INTRODUCTION

La maternité est un établissement hospitalier spécialisé dans la surveillance médicale

de la grossesse et de l’accouchement. La santé maternelle prend en compte tous les aspects de
la santé de la femme de sa grossesse à l’accouchement jusqu’au post-partum. Si la maternité
est une expérience positive et satisfaisante elle est pour trop de femme synonyme de
souffrance de maladie et même de mort. La grossesse, les 09 mois au cours desquels une
femme porte l’embryon puis le fœtus qui se développe dans son utérus, est pour la plupart des
femmes une période de grand bonheur et de plénitude. Pour cette raison, il est important que
toutes les grossesses soient suivies par des agents de santé qualifiés. La mortalité maternelle
est très élevée, ce qui est inacceptable. Environ 830 femmes meurent chaque jour dans le
monde du fait de complications liées à la grossesse ou à l’accouchement. En 2015, 303.000
femmes sont décédées pendant ou après la grossesse ou l’accouchement. La majeure partie de
ces décès ce sont produits dans les pays à revenu faible et la plupart aurait pu être évitée. En
Afrique subsaharienne, un certain nombre de pays ont réduit de moitié le taux de mortalité
maternelle depuis 1990. Dans d’autres régions, dont l’Asie et l’Afrique du Nord, des progrès
encore plus considérables ont été réalisés. Entre 1990 et 2015, le taux mondial de mortalité
maternelle n’a diminué que de 2,3% par an. Néanmoins, la baisse de la mortalité maternelle
s’est accélérée à partir de 2000. Dans certains pays le repli annuel de la mortalité maternelle
entre 2000 et 2010 s’est situé au-dessus de 5,5%, qui sont le taux nécessaire pour atteindre les
objectifs du millénaire pour le développement. Au Cameroun, sur une population globale
d’environ 19060382 habitants (2009), les femmes enceintes représentent 5% dont 903019 qui
devraient recevoir les CPN. D’après l’OMS (2009), chaque minute dans le monde une femme
meurt de complication liée à la grossesse soit 600000 par an. ANNIE HORTENSE. A (2010)
stipule qu’au Cameroun il y a 100 décès maternels pour 1000 naissances vivantes et ceci
serait dû à la faible utilisation des CPN. Dans la suite de notre analyse nous allons présenté la
structure du CSI ; les ressources et le fonctionnement de la structure ; le déroulement du
stage ;la synthèse de l’analyse critique ; l’analyse FFOM et les difficultés rencontrées .

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 1
 CHAPITRE 1 : présentation de la structure

Dans ce chapitre, nous allons présenter la situation géographique, les objectifs et par
ailleurs les instances dirigeantes du CSI de FOULBERE.

1- Situation géographique

Le CSI de FOULBERE est situé dans la région du Nord, dans le département de la Bénoué ;
dans l’arrondissement de GAROUA 2éme. Il est limité :

 Au Nord par l’agence Danay

 Au Sud par le CSI de KOTTA LIDDIRE
 A l’Est par Ecole publique de Bénoué II
 A l’Ouest par le grand marché

3-présentation générale

Le CSI de FOULBERE se présente comme suit :

 Un bureau du chef de centre

 Une salle d’accueil et urgence
 Une salle de réunion
 Salle de CPN
 Salle de soin
 Deux salles d’hospitalisation
 Deux magasins
 Deux toilettes externes
 Une pharmacie
 Un forage
 Deux fosses
 Une salle de garde
 Une salle de post partum
 Une salle d’accouchement
 Une salle de planification familiale
 Un laboratoire

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 2
 4- Valeurs fondamentales

Elles sont entre autres :

• Le volontariat ;

• L’égalité, la justice sociale et l’équité ;

• La solidarité ;

• Le respect de la différence ;

• Le respect mutuel ;

• L’humilité et l’ouverture d’esprit ;

• Le respect de l’égalité ;

• L’esprit d’équipe.

5- Les instances dirigeantes CSI de FOULBERE

*Au niveau national

Il y a

 Le ministère de la sante publique

 Délégation régionale de la santé
 District de sante
 Aire de sante de FOULBERE
 Centre de santé de FOULBERE

6-Organisation structurelle du CSI de FOULBERE

Dans le souci de satisfaire les besoins de la population, le CSI de FOULBERE regorge en son
sein plusieurs services et spécialités à savoir :

 Un service d’accueil et urgence

 Un service de la maternité
 Un service de médecine
 Service de petite chirurgie
 Service de laboratoire

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 3
  Un service de planification familiale
 Organisation administrative du CSI de FOULBERE

A sa tête :

 Un Chef de centre

 Une infirmière diplômée d’état qui est la major de la maternité

 Un major de la CPNr
 Un responsable de consultation curative et prise en charge du
paludisme ;
 Des responsables des données et des notifications hebdomadaires ;
 Responsables de la PEV ;
 Responsables de la PF et des données de CPON mère et enfant ;
 Adjoint PF et responsable de l’hygiène et salubrité ;
 Chargé du dépistage volontaire et de collecte des données TPI et
vitamine A ;
 Chargé de la collecte des données d’hospitalisation et de vaccination
PBF ;
 Major de l’accueil
 Major du laboratoire ;
 Major de la médecine
 Agents d’entretien
 Des aides-soignants
 des ATMS
 Des agents volontaires
Pour mener à bien leurs différentes taches ou activité, le CSI dispose d’une équipe
technique. Il s’agit entre autre du personnel soignant, du personnel d’appui.

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 4
 CHAPITRE II : ressource et fonctionnement du service
de la maternité
Il s’agit ici de s’intéresser d’une part aux ressources humaines, matérielles, financières et
d’autre part au fonctionnement de la maternité.

I. Ressources
1. Ressources humaines et fonctionnement
Comme tout autre centre le CSI de FOULBERE, offre plusieurs services ; avec des personnels
qualifiés qui assurent une offre de service 24h/24 et 7jr/7 avec un service de roulement de
07h00-14h00, et 14h00-19h00 ou parfois jusqu’à la fin de la ronde, et la garde est stationnaire
par deux jours de repos. Ils font sortir un planning de roulement de travail composé des
personnels pour les gardes dont un chef d’équipe et ceux qui travaillent en journée dans les
différents services.

Il compte au total trois équipes roulant selon le planning mensuel du service.

Le tableau ci-dessous présente la répartition du personnel en service pendant la période de
notre stage en fonction du grade et des effectifs.

II. Tableau 1 : ressources humaines

N* GRADES EFFECTIFS

1 INFIERMIERS PRINCIPAUX 06
2 SAGE-FEMME 02
3 ATMS 04
4 AIDES- SOIGNANTS 10
5 AGENT D’ENTRETIEN 01
6 GARDIEN 01

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 5
Tableau 2 : Répartition du matériel disponible au CSI de Foulbéré
Le CSI dispose de plusieurs services, mais nous nous sommes attardé sur les différents
matériels du service de maternité.

N* Matériels Quantité Etat

1 Table de consultation gynécologique 2 Bon
électronique
2 Armoire 03 Bon
3 Chaise 17 Bon
4 Lit 10 Bon
5 Pèse bébé 01 Bon
6 Pèse-personne 01 Bon
7 Potence 09 Bon
8 Réfrigérateur 02 Bon
9 Plateau 05 Bon
10 Cupule 01 Bon
11 Boite à pince 04 Pas très bon
12 Pendule 01 Bon
13 Poupinel 01 Mauvais
14 Tensiomètre 01 Bon
16 Groupe électrogène 01 Bon
18 Table de consultation 01 Bon
22 Robinets 04 Bon
23 Mettre ruban Bon
03
24 Seau pour réserve d’eau 02 Bon
26 Table 04 Bon
27 Poire 01 Mauvais
28 Sonde 01 Bon
30 Autoclave 01 Bon
31

3-Ressources Financières
Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année
Page 6
Les ressources financières du CSI proviennent des différentes activités à savoir les frais des
carnets de santé et dossiers, frais de vente de médicaments, des frais de consultation, frais de
matériels de soins et frais d’hospitalisation, des prescriptions, de l’Etat, des ONG et des dons

4. Fonctionnement du service de maternité

1 .Les services offerts/prestations
Le service de maternité offre à ses clientes
 Les accouchements
 La consultation prenatale
 Consultation post-natal
 Consultation curative
 Vaccinations
 Education sanitaire et nutritionnelle
 la planification familliale
 les analyses biologique

Tableau 3: Planning des prestations du service de maternité du CSI

disponibles en fonction des jours et heures

N° Prestations Jours/heures

1 Counseling pré et post test Tous les jours à la demande

08h- 15h 30
4 Consultation médicale Tous les jours à la demande
08h- 15h 30
5 Accouchement Tous les jours à la demande
A toutes les heurs
6 CPNR De Lundi à vendredi
07h30- 14h 00
7 Causerie éducative Tous les jours
CCC et IEC
8 Vaccinations Mardi
07h30- 11h 30

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 7
2- Fonctionnement des équipes de travail
Le personnel du service de maternité dispose de 3 équipes contenant chacune de personnels
pour chaque groupe A, B,C et 2 personnels qui travaille de lundi à vendredi de 7h30 à 15h30.
Chaque groupe dispose d’un chef d’équipe.

Ainsi il fonctionne selon les horaires suivantes :

 De 07H 30 min à 14H00min pour les permanences

 De 14H30 à 20H00min pour les gardes
Ainsi 2 jours de récupérations pour le personnel et 1jour pour les
stagiaires.

Il possède également un secrétariat ouvert de lundi à vendredi de 07H3Omin à 14H30

CHAPITRE III : Déroulement du stage

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année
Page 8
 1- Chronogramme des activités menées pendant la période de
stage Chronogramme des objectifs de stage :

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 9
°N Objectifs Semaine 1 Semaine2 Semaine3 Semaine4

1 Décrire le fonctionnement du service

des soins prénatals recentrés
2 Décrire l’organisation de l’équipe de
travail du service des soins prénatals
recentrés
3 S’intégré à l’équipe des soins pour
assurer le bon fonctionnement du
service de CPNR.
4 Assurer l’hygiène et la propreté de
l’environnement de travail

5 Accueillir toute cliente de la CPNR

selon les principes de la relation d’aide
6 Participer activement aux séances de
causerie animation de groupe
7 Préparé le matériel nécessaire pour
dispenser à la CPNR

8 Participer à la réalisation de la premier

visite prénatale : entre la 12 éme
semaine et la 16eme semaine
d’aménorrhée (2 – 3 mois), ou au
moment ou la femme pense qu’elle
est enceinte.
9 Participer à la réalisation de la
deuxième visite prénatals : entre la 20
ème et la 24 ème semaine ( 4 -5 mois).

10 Participer à la réalisation de la 3 ème

visite prénatale : entre 28 et 32
semaine (6-7 mois).
11 Participer à la réalisation de la 4 ème
visite prénatale : 37semaine (8-9
mois).

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

12 Expliquer la procédure du soin a la Page 10

cliente
13 Rassurer la cliente et répondre a ses
 Tableau 4 : les différentes activités menées pendant le stage selon nos objectifs en service
de Maternité:

Chaque objectif a été rempli au fur et à mesure des semaines de stage

Tableau 5 : Activités menées en fonction des objectifs assignés pendant la période de

stage et résultats obtenus

N°) OBJECTIFS ACTIVITES MENEES

1 Assurer l’entretien des Matériel : seau, balai, serviette,

locaux
Technique : chaque matin à l’arriver on commence à nettoyer la salle de CPN
puis on nettoie également la paillasse et le lit. Chaque mercredi on a la
journée propre qu’on effectue cette fois avec tous les personnels et toutes les
salles sont lavées à grande eau

2 Accueillir toute cliente Matériel : chaise, table, lit, fœtoscopie, tensiomètre, mètre ruban.
CPNR selon les
Technique :on accueille chaque patiente en souriant et on lui donne la place
principes de la relation
pour s’asseoir, on se présente, si possible on demande son nom ou on lit sur le
d’aide ; carnet puis on lui demande le motif de sa consultation enfin on l’explique la
procédure à suivre et prendre ses paramètres.

3 Participer activement Matériel : dépliant, boite à image, brochure, buste pour examens de seins,
aux séances de causerie moustiquaire imprégné
de groupe;
Technique : après l’arrivée des clientes les installer puis commencer par la
salutation et la présentation puis présenter le thème à débattre et commencer à
demander s’il y a une personne qui a déjà entendu parler du thème , définir le
thème , présenter ses avantages et les conséquences du non-respect puis
illustrer avec les dépliant ou buste ou encore boite à image

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 11
4 Préparer les matériels Matériel : on classe les matériels par catégorie
nécessaire pour Technique :
dispenser les CPNR  Matériels médicaux techniques
- Tensiomètre adulte
- Stéthoscope médical
- Toise
- Pèse personne adulte
- Thermomètre médical
- Montre trotteuse
- Mètre ruban
- Stéthoscope obstétrical
- Escabeau
- Speculum vaginal
- Lampe torche
- Table gynécologie
- Alèze de protection
- Matériel de toilette vulvaire
- Bassin de lit
- Boite à instrument
 Médicament et consommation
- Réactifs (dépistage VIH, dépistage cancer, bandelette urinaire,
TDR) vaccin VAT
- Seringue à usage unique
- Fer acide folique
- Sulfadoxine –pyrimetamine
- Carnet de santé
- Fiche de CPN
- Registre de consultation
- Ordonnancier
- Bulletin d’examen
- Calendrier de l’année encours
- Stylo
- Coton

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 12
  Matériel de PI
- Gants d’examen et gants stérile
- Solution de chlore
- Savon
- Serviette individuelle
- Poubelle
- Boite à tranchant
- Gant de ménage
- Solution antiseptique
- Eau
 Matériel d’IEC
- Boite à image
- Dépliant
- Moustiquaire imprégnée
- Buste pour examen des seins
5 Participer à la Matériel : tensiomètre adulte, thermomètre médical, mètre ruban, montre
réalisation de la trotteuse, speculum vaginal, bassin de lit, matériel pour toilette vulvaire, table
première visite gynécologie, carnet CPN, registre CPN, ordonnancier, flacon d’albumine, une
prénatale poubelle

Technique : accueil simple, franc, rassurant, cordial et s’assurer de la

confidentialité et de l’intimité de l’entretien puis rechercher les informations
sur la grossesse actuelle (signe de danger, trouble et les traiter) puis expliquer
ce qui va être fait et obtenir son consentement.
L’interrogatoire portera sur l’identité de la cliente et de son époux (nom,
prénom, âge, adresse, profession) de l’objet de la visite, les antécédents
(médicaux, chirurgicaux, gynécologiques, obstétricaux et familiaux) discuter
de la grossesse en cours (DDR, problème, complication) vérifier le statut
vaccinal de la cliente. A l’examen général on verra l’aspect général de la
cliente, morphologie, démarche, la peau, les conjonctives, la denture, examen
de seins, prise des constantes. A l’examen abdominal inspecter et noter la
présence de cicatrice chirurgical , palper mesurer et noter (la HU, MAF, la
position fœtale à 36 SA ou plus ,les BDCF après 20 ) .faire le TV combiné au

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 13
 palper ensuite demander les examens complémentaire puis enregistrer les
données dans les fiches après les reports des résultats donner le rendez-vous
dans un mois
6 Participer à la Matériel : tensiomètre adulte, thermomètre médical, mètre ruban, montre
réalisation de la trotteuse, speculum vaginal, bassin de lit, matériel pour toilette vulvaire, table
deuxième visite gynécologie, carnet CPN, registre CPN, ordonnancier, flacon d’albumune, une
prénatale poubelle

Technique : accueil simple, franc, rassurant, cordial et l’expliquer ce qui va

être fait et obtenir son consentement.
A l’examen général on verra l’aspect général de la cliente, morphologie, la
peau, les conjonctives, la denture, examen de seins, prise des constantes. A
l’examen abdominal inspecter et noter la présence de cicatrice chirurgical ,
palper mesurer et noter (la HU, MAF, ,les BDCF après 20 ) .faire le TV
combiné au palper ensuite donner le fer acide folique et le sulfadoxine à la
cliente et demander certain examens complémentaires(échographie et
albuminerie) puis enregistrer les données dans les fiches après les reports des
résultats donner le rendez-vous dans un mois pour la prochaine visite
7 Participer à la Matériel : tensiomètre adulte, thermomètre médical, mètre ruban, montre
réalisation de la trotteuse, speculum vaginal, bassin de lit, matériel pour toilette vulvaire, table
troisième visite gynécologie, carnet CPN, registre CPN, ordonnancier, flacon d’albumine, une
prénatale poubelle

Technique : accueil simple, franc, rassurant, cordial et l’expliquer ce qui va

être fait et obtenir son consentement.
A l’examen général on verra l’aspect général de la cliente, morphologie, la
peau, les conjonctives, la denture, examen de seins, prise des constantes. A
l’examen abdominal inspecter , palper ,mesurer et noter (la HU, MAF, ,les
BDCF après 20 ) .faire le TV combiné au palper ensuite donner le fer acide
folique et le sulfadoxine à la cliente et demander certain examens
complémentaires(PTME) puis enregistrer les données dans les fiches après les
reports des résultats donner le rendez-vous dans un mois pour la prochaine
visite
8 Participer à la Matériel : tensiomètre adulte, thermomètre médical, mètre ruban, montre
réalisation de la trotteuse, speculum vaginal, bassin de lit, matériel pour toilette vulvaire, table

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 14
 quatrième visite gynécologie, carnet CPN, registre CPN, ordonnancier, flacon d’albumine, une
prénatale poubelle

Technique : accueil simple, franc, rassurant, cordial et l’expliquer ce qui va

être fait et obtenir son consentement.
A l’examen générale on verra l’aspect général de la cliente, morphologie,
démarche, la peau, les conjonctives, la denture, examen de seins, prise des
constantes. A l’examen abdominal inspecter , palper mesurer et noter (la
HU, MAF, ,les BDCF après 20 ) puis rechercher la position fœtale à
[Link] le TV combiné au palper ensuite donner le fer acide folique et le
sulfadoxine à la cliente et demander certain examens
complémentaires(échographie et aluminerie) puis enregistrer les données dans
les fiches après les reports des résultats donner le rendez-vous dans un mois
pour la prochaine visite
11 Mener un Matériel : stylo, carnet de santé,
interrogatoire complet
de la cliente: état civil, Technique :
conjoint/partenaire, - saluer la patiente
antécédents - faire un interrogatoire complet à la cliente en demandant ces
obstétricaux, antécédents pour écarter les éventuels problèmes.
gynécologique, A savoirs :
médicaux et  familiaux
chirurgicaux - hypertension artériel
- diabète
- tuberculose
- drepanositose
- grossesse gémellaire
 chirurgicaux
- si elle a subit la césarienne
- si elle a eu de déchirure
- si on a fait l’épisiotomie
 obstétricaux

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 15
 - menarche
- durée des menstrues
- type de cycle
- dysménorrhée
demander le travail du conjoint et son mode de vie
12 Effectuer la Matériel : lit, le lavabo, le stylo, le tensiomètre, thermomètre
préparation physique
de la cliente Techniques :
- saluer la cliente
- procuré des conseils tout en lui expliquant les différentes étapes et
technique qu’il faudra employer
- lui demander de se coucher en position gynécologique pour procéder à
l’examen
13 Participer l’examen Préparation du matériel :
physique de la cliente; stylo carnet, mètre ruban, Fœtoscope, tensiomètre, thermomètre
Technique : pour le faire, on commence par :
- faire le lavage simple des mains,
- faire assoir la cliente pour apprécier ses conjonctives
- faire la vérification des œdèmes
- prendre la TA et la température
21 Aider à la réalisation Matériels : carnet, le stylo, ordonnancier, le thermomètre.
des examens Techniques : après avoir demandé tous les informations chez la cliente la
complémentaires recommander de faire les examens tout en l’expliquant l’importance de
chaque examens. Les examens sont :
- Toxoplasmose
- Groupe sanguin rhésus
- Hépatite B
- Syphilis
- Rougeole
- Taux d’hémoglobine
- Electrophorèse
22 Aider la cliente à faire Technique : la préparation à l’accouchement est importante et contribue à la

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 16
 le plan de préparation réduction de la mortalité maternelle et néonatale. les éléments de
à l’accouchement l’accouchement sont :
 Le lieu de l’accouchement
 Personne chargée de l’accouchement
 Lieu de la visite post-natale
 Personne chargée de la visite 1 semaine
 Les moyens de transport à utiliser
 Le cout du transport
 Le cout de l’accouchement
 Le soutien
 Personne à prévenir
23 Eduquer les femmes
enceintes sur l’hygiène Technique : les renseigner sur le comment ils doivent prendre les précautions
de la grossesse sur le placenta et éviter de le mélanger avec les habits de la femme et du bébé
24 Communiquer les Technique : appeler la femmeet l’expliquer toute les résultats en la
résultats à chaque demandant de continuer de respecter celles qui sont négatives et de traiter
cliente celles qui sont positifs si possible pour la bonne poursuite de sa grossesse et le
bien-être de son fœtus
26 Négocier rendez-vous Technique : d’après le mois de la cliente donner son rendez-vous et après le
pour la prochaine visite
septième mois de grossesse donner un rendez-vous de deux deux semaines
27 Enregistrer toutes les Technique : prendre les fiches à remplir et chercher les informations dans le
informations dans les
carnet de la cliente ou demander directement à la cliente
différents supports de
recueil de données
(carnet, registre, fiche,
dossier)
28 Traiter le matériel Technique : commencer par la décontamination des matériels souillé avec de
souillé selon les
la solution de chlore mesuré puis faire le rinçage, nettoyage, séchage et la
principes de la
prévention des stérilisation
infections
29 Aider à la prescription Techniques : on demande à la cliente si le fœtus commence à bouger ou après
de la prophylaxie
20SA la donner le TPI selon son poids et pour le VAT on le fera au début de
antianémique et anti
palustre la consultation et après un mois

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 17
Nous avons effectué chaque objectif en respectant plus ou moins les barèmes recommandés

3-ENCADREMENT

L’accueil qui nous a été réservé au sein de CSI de Foulbéré en particulier au service de la
CPNR a été agréable. Nous avons bénéficié de l’encadrement du personnel dans lequel nous
avons facilement intégré. Bref, le rôle qu’à jouer nos encadreurs a été important et très utile
pour nous dans la mesure où nous avons pratiqués des différents objectifs soumis à notre
attention et aussi les dimensions humaines de notre travail impossible à montrer à l’école et
nous avons pu voir nos différents manquements et nos erreurs.

4- DIFFICULTES RENCONTREES

Durant la période de notre stage nous sommes heurtés à quelques difficultés, au rang
desquelles nous citons :

 Manque de certains matériaux en salle d’accouchement

 Certaines équipes ne nous laissent pas pratiquer nos méthodes apprises à l’école
 Les résultats des examens sont lents
 L’absence de certains médicaments en pharmacie
 Certains infirmiers sont très agressifs envers les patients

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 18
 CONCLUSION

Parvenu au terme de notre stage en Maternité, effectué au csi de Foulbéré pendant la

période du 11 janvier au 05 février 2021 ; il nous a été question pour nous d’acquérir des
connaissances sur les soins administrés en service de maternité. Nous pouvons dire que ce
stage a été bénéfique.
Dans le premier chapitre (Présentation de la structure), nous avons décris quelques
éléments qui font partie intégrante de la structure (historique, situation géographique,
philosophie et mission, ressources de la structure, Organisation administrative et technique, et
l’organisation du travail) et qui sont à la base de toute structure sanitaire. Dans le chapitre
concernant le déroulement des activités, chapitre deuxième, à travers les différentes activités,
nous avons montré comment se déroule l’accueille des clients, l’IEC et le counselling ainsi
que d’autres objectifs de la maternité. Dans le chapitre concernant la Synthèse de l’analyse
critique, nous sommes intéressé à ressortir un résumé de toutes les analyses critiques,
intervenant dans le rapport. Dans le chapitre cinquième (Analyse FFOM), nous avons passé
en revue toutes les forces, faiblesses, opportunités et les menaces inhérentes aux activités.
Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année
Page 19
Ce stage a été pour nous, une expérience offerte, me permettant non seulement d’ajuster nos
connaissances, de les améliorer, mais aussi d’acquérir des notions pratiques pouvant nous
aider à mieux appréhender les activités sur les soins hospitaliers. Ainsi au terme de ce stage,
nous ressors satisfaits de l’encadrement et de la collaboration avec le personnel de csi de
Foulbéré. Nous avons cependant recensé plusieurs problèmes qui ont motivés les suggestions
ci-dessous.

SUGGESTIONS EMISES A L’ISSU DU STAGE

Il s’agit ici de faire-part ou de souligner certains points qui ont attiré notre attention compte
tenu du fait que les critiques ne sont pas que négatives, mais aussi positives. Ainsi, les
critiques n’étant pas faites dans le sens de dévaloriser pleinement ou d’optimiser les pratiques
d’une structure, mais surtout de permette d’une manière ou d’une autre un changement, pour
les actions faites auparavant jugés défaillantes ou alors de promouvoir les pratiques jugées
bonnes. Ainsi de part ce tableau qui vous sera présenté, nous illustrerons cette partie

Tableau 5: Suggestions émises à l’issu du stage en maternité au csi de Foulbéré en fonction

des problèmes et causes rencontrés.

problèmes Causes Suggestions Acteurs

Prise de décision Manque de formation Formation continue du Directeur

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 20
lente du personnel de qualité personnel
Recrutement de Sage-
femme
Poupinel en panne Mauvais entretien faire appel à un technicien Directeur
ou acheter l’autre
Le non suivi de la Ignorance de son Formation du personnel Major de la maternité
parturiente avec le importance
partogramme
Mauvais Ignorance de son Formation du personnel Major de la maternité
remplissage du importance surtout
registre de la pendant les
maternité supervisions du
ministère de la sante
Manque de brancard Manque de volonté Faire appel au bailleur de -ONG
et de charriot fond -Ministre de la santé
-directeur
Matériel de soins Manque de moyen Faire appel au bailleur -SG
défectueux financier
Mauvaise pratique Personnels Sensibiliser d’avantage le Personnel de la
de l’accouchement personnel en insistant sur le maternité y’compris
risque que cour la gestante certains médecins

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 21
 REFERENCES BIBILIOGRAPHIQUES
htpps://[Link]/maternel

http:[Link]/fr/news-roc

http:www/[Link]/10/13/7659/m-Evaluation-des-cor

https:/[Link]/wiki/Maternit%c3%A9

Personnel De csi de Foulbéré

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 22
 PLAN

INTRODUCTION
CHAPITRE I : PRESENTATION DU CENTRE DE SANTE INTEGRE DE
FOULBERE
CHAPITREII : RESSOURCES ET FONCTIONNEMENT DU SERVICE DE LA
MATERNITE
CHAPITREIII : DEROULEMENT DU STAGE
CONCLUSION
SUGGESTIONS

Rapport rédigé par les élèves SF/M 1ème Année

Page 23