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Questionnaire Enseignant

Le document est un questionnaire destiné aux enseignants de FLE, visant à recueillir des informations sur leur expérience, l'utilisation de la gamification en classe et les obstacles rencontrés. Il évalue également l'impact de la gamification sur la participation et l'expression orale des élèves. Enfin, il demande des suggestions pour améliorer l'intégration de la gamification dans l'enseignement.

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Questionnaire Enseignant

Le document est un questionnaire destiné aux enseignants de FLE, visant à recueillir des informations sur leur expérience, l'utilisation de la gamification en classe et les obstacles rencontrés. Il évalue également l'impact de la gamification sur la participation et l'expression orale des élèves. Enfin, il demande des suggestions pour améliorer l'intégration de la gamification dans l'enseignement.

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1) Vous êtes :

Homme □

Femme □

2) Années d’expérience en tant qu'enseignant de FLE :

□ Moins de 5 ans

□ 5 à 10 ans

□ Plus de 10 ans

3) Avez-vous déjà utilisé des éléments de gamification (jeux, badges,


défis) en classe ?

□ Oui (précisez lesquels) :

□ Non

4) Selon vous, les activités gamifiées jeux et défis

Aucun Impact faible Impact Impact fort


impact modéré
Augmentent la
participation
Améliorent la
prononciation

5) Selon vous, la gamification aide-t-elle les élèves timides à


s'exprimer ?

Pas du tout □ Beaucoup □

Un peu □ Énormément □

Moyennement □
6) À quelle fréquence rencontrez-vous ces obstacles pour utiliser la
gamification ?

Pour chaque item :

Obstacle Jamais Raremen Parfois Souven Toujours


t t

Manque de temps

Manque de
matériel

Manque de
formation

7) Quels sont selon vous les principaux obstacles à l’expression orale


chez vos élèves ?

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8) Quels outils ou jeux pourraient selon vous les aider à mieux


s’exprimer ?

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9) Avez-vous des suggestions pour faciliter l’usage de la gamification à


l’école ?

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