Grammaire

Contrôle

4 N°2
Semestre
N°2

Nom complet : ………………………………………….

Note :
1. Souligne le complément d’objet directe (COD)dans chaque
phrase.
 Les enfants explorent la forêt mystérieuse.
 Le garde forestier parle aux visiteurs du parc.
 Nous observons les oiseaux qui volent entre les arbres.
 Le professeur explique aux élèves l’importance de préserver la nature.
 Les randonneurs ramassent des feuilles colorées en automne.
2. Souligne le complément d’objet indirecte (COI) dans chaque
phrase :
 Les écologistes plantent des arbres.
 Le garde forestier explique aux visiteurs l’importance de la nature.
 Nous nettoyons les sentiers.
 Les bénévoles distribuent aux enfants des brochures.
 Le gouvernement met des lois.
3. Indique si les phrases suivantes sont affirmatives ou négatives :
 Les enfants ne dérangent pas les animaux sauvages. ………………
 Nous respectons les règles de préservation de la forêt. ………………
 Le garde forestier ne coupe jamais les arbres sans autorisation. ………………
 Les écologistes organisent des campagnes de sensibilisation. ………………
4. Réécris la phrase suivante en changeant sa forme (affirmative →
négative) :
Les visiteurs respectent les règles de la forêt.
…………………………………………………………

4 Conjugaison
Contrôle
N°2
Semestre
N°2
Nom complet : ………………………………………….
: Note
1. Choisis la bonne forme du verbe au futur simple :
 Les randonneurs (respecteront / respectent) les règles de la forêt.
 Nous (agirons / agissons) pour préserver la nature.
 Vous (protégez / protégerez) les arbres en évitant de les abîmer.
 Ils (sensibiliseront / sensibilisent) les visiteurs à l’importance de la
biodiversité.
 Je (recyclerai / recycle) toujours mes déchets pour ne pas polluer
 2. Complète les phrases suivantes en conjuguant les verbes entre
parenthèses au futur simple :
 Demain, les écologistes (planter) __________ de nouveaux arbres pour reboiser
la forêt.
 Nous (nettoyer) __________ les sentiers pour éviter la pollution.
 Les bénévoles (distribuer) __________ des brochures aux visiteurs pour les
sensibiliser.
 Les enfants (observer) __________ les animaux sans les déranger.
3. Complète les phrases suivantes en conjuguant les verbes entre
parenthèses à l’impératif présent au 1er personne de pluriel.
 (Prendre) __________ soin des arbres et ne les abîme pas !
 (Faire) __________ attention à la faune et respecte les animaux !
 (Mettre) __________ tes déchets dans la poubelle pour garder la forêt propre !
 (Dire) __________ aux visiteurs de ne pas allumer de feu en pleine nature !
 (Venir) __________ participer aux actions de reboisement avec nous !

4Orthographe
Contrôle
N°2
Nom complet : …………………………………………. Semestre
Note : N°2
1. Choisis la bonne forme du nom au féminin :
1. Le __________ (joueur / joueuse) a gagné un prix.
2. La __________ (coiffeur / coiffeuse) est très talentueuse.
3. Le __________ (acteur / actrice) joue dans une pièce de théâtre.
4. La __________ (vendeur / vendeuse) passe nos produits dans la caisse.
5. Le __________ (voleur / voleuse) a été arrêté par la police.
2. Complète les phrases suivantes en mettant le nom entre parenthèses au
féminin.
1. Cette __________ (chanteur) a une voix magnifique.
2. La __________ (danseur) prépare un spectacle.
3. La __________ (serveur) nous apporte le menu.
4. Cette __________ (acteur) joue dans un film célèbre.
5. La __________ (voleur) a été arrêtée par la police.
3. Souligne les mots contenant le son [g] et encadre ceux contenant le son
[ʒ] dans les phrases suivantes :
1. Le gâteau est posé sur la table.
2. La girafe vit en Afrique.
3. J’ai rangé ma voiture dans le garage.
4. Il y a un géant dans l’histoire.
5. Le magicien prépare un voyage mystérieux.
4. Complète les mots suivants avec [g] ou [ʒ] selon le son correct.
_âteau _omme _irafe _éant _azon voya_e Ma_icien

4 Production
Nom complet : ………………………………………….
Contrôle
N°2
Semestre
N°2
: Note
 1. Remets-les dans le bon ordre pour former des phrases correctes :
 dans / les / oiseaux / arbres / chantent …………………………………
 protéger / nous / devons / la / forêt …………………………………
 ramassent / les / feuilles / enfants / les …………………………………
 animaux / vivent / forêt / la / dans …………………………………
 plantons / arbres / des / nous / nouveaux …………………………………
2. Remets-les dans le bon ordre pour obtenir un texte :
 Creuser un trou suffisamment large et profond pour accueillir les racines.
……..
 Arroser abondamment après la plantation pour aider l’arbre à bien s’installer.
…….
 Placer l’arbre dans le trou en veillant à ce que les racines soient bien
étalées. ……
 Tasser la terre autour des racines pour éviter les poches d’air.
…......
 Ajouter du terreau ou du compost pour enrichir le sol.
……
 Choisir un bon emplacement en fonction du type d’arbre et de
l’ensoleillement. ….....
 Mettre des piqués si nécessaire pour soutenir l’arbre pendant sa croissance.
…...
3. Rédige un panneau d’avertissement que l’on pourrait afficher à
l’entrée d’une forêt pour rappeler aux visiteurs les bonnes pratiques à
adopter. Exemple :

🚫 ATTENTION ! 🚫
La forêt est un espace
fragile.

Lecture
Contrôle

4
Nom complet : ………………………………………….
: Note
N°2
Semestre
N°2
La forêt est un trésor naturel essentiel à la vie sur Terre. Elle purifie
l'air et produit de l'oxygène, offre ainsi un environnement sain pour les
humains et les animaux.
Protéger la forêt est essentiel pour préserver la biodiversité et lutter
contre le changement climatique. Voici quelques conseils pratiques :
🌳 Évitez la déforestation : Ne coupez pas d’arbres inutilement et
soutenez les initiatives de reboisement.
🔥 Prévenez les incendies : Ne faites pas de feu en pleine nature et
respectez les consignes de sécurité.
🚮 Ne jetez pas de déchets : Gardez la forêt propre en emportant vos
déchets avec vous.
🐾 Respectez la faune et la flore : Ne dérangez pas les animaux et ne
cueillez pas les plantes sauvages.
🚶‍♂️Utilisez les sentiers balisés : Évitez de marcher hors des chemins
pour ne pas abîmer l’écosystème.
🌱 Participez aux actions de préservation : Engagez-vous dans des
programmes de reboisement et de sensibilisation.
Activité de lecture :
1. Donne un titre au texte : ……………………………………………...
2. Qu-est-ce qu’on doit faire pour prévenez l’incendie : ……………………………
……………………………………………………………...
3. Comment je peux garder la forêt propre : …………………………………...
……………………………………………………………...
1. Ecris vrais ou faux :
La forêt est un trésor naturel essentiel à la vie sur Terre. …………
Dérangez-vous les animaux et cueillez-vous les plantes sauvages. …………
Protéger la forêt est essentiel pour préserver la biodiversité. …………
Gardez la forêt propre en emportant vos déchets avec vous. …………
Donne un conseil à ton ami sur la protection de la forêt : ………………………
…………………………………………………………...