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D 3 Angle

Le document est un exercice de mathématiques portant sur les angles, demandant aux élèves de compléter un tableau et de construire des angles spécifiques. Il inclut également des instructions pour tracer des bissectrices et mesurer un angle dans un triangle. Les élèves doivent travailler sur des figures géométriques et appliquer des concepts d'angles saillants et rentrants, aigus et obtus.

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Le document est un exercice de mathématiques portant sur les angles, demandant aux élèves de compléter un tableau et de construire des angles spécifiques. Il inclut également des instructions pour tracer des bissectrices et mesurer un angle dans un triangle. Les élèves doivent travailler sur des figures géométriques et appliquer des concepts d'angles saillants et rentrants, aigus et obtus.

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NOM Prénom :...................................................

Note : /20
Date : .............................
MATHEMATIQUES

Œ Voici des angles . Complète le tableau (il peut y avoir des cases vides)

s Z C
O

2
3
1

A U t R
v
I
5 B
K

6
4 n g
m
f
E C

1 2 3 4 5 6
Nom de
l’angle
Saillant ou
rentrant
Aigu ou
obtus
mesure
en degrés

• Construis les angles suivants : a


xOy de 25°, a
zAt de 125° , a
kLm de 100°

K
125° 100°
25°
A
x O L

Ž Construis au dos de la feuille le • Trace les bissectrices des angles axOy


triangle suivant (volontairement faux) a
et yOz . Qu’ont-elles de particulier ?
A y

95° 35°
B C
7cm

Mesure l’anglea
BAC sur ta figure

mes a
BAC= ............. x z
O

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