PREVENTION DES
INADAPTATIONS SOCIALES.
I. THEMES RELATIFS AUX PROBLEMES
BIOLOGIQUES.
II. THEMES RELATIFS A LA FORMATION DE LA
PERSONNALITE A TRAVERS LE
DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL DANS
LA PERSPECTIVE FREUDIENNE.
III. THEME RENVOYANT A LA NOTION DE
FAMILLE A TRAVERS LA FONCTION LES
FONCTIONS MATERNELLE ET
PATERNELLES.
VI- TYPE DE COUPE PARENTAL DANS LE
DEVENIR PSYCHOSEXUEL DE L'ENFANT.
I. LES PROBLEMES BIOLOGIQUES
Il existe plusieurs facteurs du point de vue biologique qui peuvent participer à
l’apparition d’une inadaptation sociale.
Ce sont :
Les facteurs de sang :
Afin d’éviter que certaines complications biologique vienne altérer le
développement de l'enfant à naître, il est conseillé de faire un test sanguin des
deux côtés, aussi bien chez la mère que chez le père.
les facteurs génétiques :
Les facteurs génétiques renvoient à la lignée, aux maladies qui se transmettent
dans la famille. Ces causes ne sont pas à Ignorer, car il joue énormément sur le
devenir de l'enfant.
Les aberrations chromosomiques :
En ce qui concerne les altérations chromosomiques, il peut arriver que lors
de la formation des chromosomes une dégénérescence ait lieu. Cette
dégénérescence peut conduire à des maladies tels que la trisomie 21, maladie
renvoyons à une malformation de la 21e paire de chromosomes.
Chez la femme, l'appareil génital arrive à maturité à 19 ans. Si un enfant
naît avant que la femme n’ait atteint 19 ans ou après qu’elle est atteinte c'est 35
ans, Il y a plus de 90% de chance d'avoir des enfants déficient mentaux
(inadapté social).
D’un point de vue biologique la plupart des maladies Apparaissant chez l'enfant
proviennent de la mère.
II. DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL SELON FREUD.
L’affectivité c’est le ressenti qui se mesure c'est un continuum qui
part du plaisir au déplaisir.
Selon Freud l'enfant se procure du plaisir grâce son corps propre, et cela
se perçoit à différents stades de développement psychosexuel selon la théorie
développée par Freud.
1. Stades Oral (0 à 1 an)
Ce stade se divise en 2 sous stades :
Le premier sous stade pas (0 à 6 mois) : on parle de sous stade de
la succion.
Ici les zones érogènes sont les lèvres ; la langue ; la zone buco-labiale ; qui
ont pour fonction chez l’enfant de le nourrir mais aussi de lui procurer du plaisir.
Si cette zone est trop ou peu satisfaite, cela peut engendrer des complications
dans le développement psychosexuel de l’enfant (l’enfant peut rester bloqué
et/ou faire une régression a ce stade), et se répercuter à l'âge adulte.
Deuxième sous stade (6 mois à 1 an) : sadisme oral
Lorsque l'enfant a ses dents il s'en sert comme un moyen d'agression sur la
mère de façon volontaire, c’est du sadisme. Dans ce cas-là il ne faut pas mordre
l'enfant sinon il pourrait s'installer le masochisme. Il peut en découler de ce
comportement une boulimie (Vouloir tout prendre pour soi ; tout garder ; tout
avoir ; pouvoir, argent, manger).
<<Le sevrage ce fait progressivement, étape par étape en accompagnement
avec la nourriture >>
2. Stade anal (1 à 3 ans)
Ce stade se divise en 2 sous stades :
Premier sous stade (1 à 2 ans) : stade de l’expulsion
A ce stade, la mère est accès sur la propreté de l'enfant et refuse le cadeau de
ce dernier (caca). L’enfant décide donc de retenir son cadeau (caca), ce qui le
conduit au deuxième sous stade.
Deuxième sous stade anal (2 à 3 ans).
À ce stade, l'enfant décide de garder son caca (devenir un sujet de rejet pour sa
mère). Le caca devient pour l'enfant encore plus précieux ; il décide alors de soi
fait cadeau ou soit le retenir quand il le souhaite. L'enfant se rend compte que la
mère n'aime pas son cadeau, il fait tout pour l'éjecter ; il décide donc de faire du
sadisme anal avec son caca et aime être frappé.
NB : il faut noter qu’au stade anal le boudin fécal n'est pas frappé de
dégoût, pour l'enfant c'est une récompense. Aussi, au premier sous stade anal
on parle de névrose obsessionnelle.
LES INADAPTATION QUI PEUVENT DÉCOLLER DE CE
STADE.
La parcimonie (quelqu'un qui n'aime pas le gaspillage).
Trop grande propreté (une personne qui est dans le détail, qui est
obsédé par la propreté, allergique à la saleté).
L’avarice (se dit d'une personne qui dit toujours qu'elle n'a rien même
si elle a de l'argent ; cette personne n'entreprend rien, se bat avec les
autres toujours pour de l'argent, ces personnes sont constamment
constipé).
Opiniâtreté (quelqu'un de borné, s'oppose aux opinions des autres,
veut toujours avoir raison).
Surestimation de soi (orgueil, négativité, la fierté, positive)
L'entêtement (fait référence à une personne têtu et qui fait ce qu'elle
veut)
Honnêteté (est relative au deuxième sous stade de la rétention dans le
stade anal)
La paranoïa (paranoïa de combat ; il voit toujours le mal partout, que
tout le monde est son sorcier et il ne fait que se défendre à chaque
fois).
La paranoïa sensitive (quelqu'un de toujours sensible qui a beaucoup
pitié des autres et qui veut aider ; il prend plaisir à donner, « la magie
du geste »)
La paranoïa de souhait (ce sont des vœux et souhaits qui ne peuvent
pas se réaliser mais auquel la personne tient ; ce sont des personnes
idéalistes et rêveuse).
NB : il faut noter que c’est la mère qui amène l'enfant au stade phallique.
3. Le stade phallique : de 3 à 6 ans.
À ce stade on peut observer trois comportements :
- La masturbation infantile : l'enfant prend plaisir à toucher son
appareil génital
- L'exhibitionnisme : à ce stade chez l'enfant c'est la mère qui
l'introduit.
- Le voyeurisme : l'enfant de cet âge commence à vouloir voir la
nudité de ses parents. Cette curiosité ne doit pas être étouffée par
les parents, il faut laisser l'enfant voir. Le voyeurisme à ce stade
égal à la curiosité, l'étouffer peut jouer sur le rendement scolaire de
l'enfant, la différenciation de génération, la différence de sexe.
a. Le stade de latence (6 à 12 ans).
Ici toute la puissance sexuelles et pulsions sont agressive vont se sublimer, se
déplacer vers des buts nouveau parfois.
Les pulsions sexuelles vont se sublimer en goût pour la recherche
La pulsion agressive va se sublimer en jeu chez l'enfant.
L'enfant doit voir la nuitée de ses parents.
b. Le stade prégénital (12 à 14 ans)
Ici on parle de maturation des organes génitaux
Le stade génital (pour les filles de 14 à 19 ans ; chez les garçons de
14 à 24 ans)
On quitte l’auto érotisme pour l'hétérosexualité.
Ce stade a comme caractéristique : les poils, les règles, etc.
c. L’adolescence
La maturité absolue déclenche la puberté (qui est une conséquence
physique somatique).
La puberté va enclencher une conséquence psychologique (ça va créer un
bouleversement mental chez l'adolescent). Pour lui maman et papa sont morts.
Ce changement va provoquer un mécanisme d'adaptation qu'on appelle
« l'adolescence ». L'individu va chercher à se faire des amis, avoir des rapports.
Étant donné que Maman et papa sont morts (mentalement), l'enfant va
chercher à se trouver des figures de référence.
Exemple : l’enfant va avoir des idoles, se rattacher a des stars etc.
De ce stade va découler deux types d'enfants :
L'enfant sage : chez cet enfant il y a eu maturation sexuelle (suite à la
conséquence biologique) c'est qui a entraîné la puberté ; mais il n'y a pas eu de
conséquence psychologique et donc pas de puberté.
L'individu reste bloqué au stade de l'enfance, il est dans une relation
verticale (père ; mère ; enfant). L'individu accepte tout ce que ses parents disent
pour toujours garder la gratification ; la reconnaissance de ses parents.
Il peut arriver à l'adolescence que certains enfants est des problèmes au
stade phallique (ils vont s'opposer de manière agressive aux parents, toujours
cherché à discuter,….) : l’enfant agressif
Dans le cas où le stade phallique est bien résolu, l’individu va plutôt
privilégier la discussion et essayer de parler plus tôt qu’agir agressivement.
NB : La personnalité d’un être humain fini à l’âge de 6 ans.
De 0 à 3 ans : c’est la mère qui agit en termes de rôle de fonction
parentale.
De 3 à 6 ans : c'est le père qui agit en thème de rôle et de fonction
parentale.
III. LA NOTION DE FAMILLE A TRAVERS LA FONCTION
MATERNELLE ET PATERNELLE.
La famille c'est l'existence de deux groupes sur le même toit : le groupe des
parents et le groupe des enfants.
Pour qu'on parle véritablement de famille il faut que : le père joue son rôle
et la mère joue son rôle.
Il existe trois groupes de parents :
-Parents géniteur.
-Paroles culturel
-Parents psychologique (ce sont les parents psychologiques, c'est ces parents
qui donnent une empreinte à l'enfant).
1)- les fonctions maternelles (0 et 3 ans).
La mère doit :
Donner de l'amour à son enfant : à travers la proximité physique ou
présence physique de la mère (si séparation il y a on crée une angoisse
d'abandon de séparation chez l'enfant)
Donner des bains à son enfant, le pommader, le poudrer
Faire des câlins ; donner des petits bisous ; avec le contact peau à peau.
Parler et chanter pour l'enfant quand il pète, quand il mange.
Si ces étapes, c’est moment mère/enfant ne sont pas respectés, l'enfant va vivre
avec une frustration ce qui va créer chez lui une psychose (déni de la réalité).
- Le protectorat
La mère s'identifie à l'enfant ; elle doit protéger l’enfant du : froid, du
chaud, du danger (le feu, les prises électriques, l'eau chaude, les lames
coupantes, les escaliers).
La mère doit enlever les couches pour protéger l'enfant des pipis et
déchets ; elle doit aussi éviter que tout le monde le prenne.
NB : il faut éduquer l'enfant à la tolérance à la frustration (il faut
apprendre de petites frustration à l'enfant qui jusque là était moulé dans le sucre,
c'est-à-dire qu'il obtenait tout ce qu'il voulait la mère ; ce dernière doit pousser
l'enfant vers le Père afin qu’il exerce son rôle.
2)- La fonction paternelle (3 à 6 ans).
a)- rôle
. L'autorité : le père établit les lois puisque ayant le pouvoir ; ses loi deviennent
donc un interdit pour l'enfant.
Un bon père et celui qui parle avec les conditions qui utilisent les « SI ».
Un père autoritaire est celui qui fait ce qu'il dit
Une mère joue contre le père dans l'établissement de la loi, dans l'exercice
de la loi.
Les enfants à qui est le mensonge à travers le père.
L’amour du père est conditionné et celui de la mère est inconditionnel.
. Altérité : le père incarne la société ; il incarne l'autre, les autres ; il incarne
aussi le modèle.
Il ne faut pas que le père soit un « père camarade »
L’amour du Père pour l’enfant est indirect (père mère ; mère
enfant).
Le père joue aussi le rôle de messager : ce que le père dit a valeur
d'évangile pour l'enfant.
Un père véhicule l'espérance, il donne à travers son discours l'image que
l'enfant a de lui ou du monde.
Le problème de manque de confiance en soi découle de ce comportement
du Père. . Un père encourage l'autonomie naissante chez l'enfant : il faut
encourager l'enfant, évité de les comparer entre eux ou avec les voisins.
VI- TYPE DE COUPE PARENTAL DANS LE DEVENIR
PSYCHOSEXUEL DE L'ENFANT.
1) Les couples toxiques ou pathologiques
❖ Père femme et mère femme : dans ce type de relation, tout est permis
pour l'enfant puisque la mère est un gros OUI et le père aussi. L'enfant d'un
tel foyer devient orgueilleux ; il n'a pas d'interdit et il veut tout et maintenant.
❖ Père-Père et mère-Père : lorsque le père et la mère ont tous les deux
l'autorité dans le couple. Le père dit OUI et la mère NON ou inversement.
De tel message confus peuvent amener l'enfant à la rue, qui préfère le dehors
plutôt que la maison.
❖ Père-mère et mère-père : ici le père est aux ordres de la mere et c'est la
mère qui a l'autorité. Les rôles sont inversés et l'enfant va chercher à
s'identifier à celui qui a l'autorité donc à la mère. Un-t-elle enfant peut
devenir homosexuel.
2) Couple normal
C'est dans lequel le père joue le rôle dévolu au Père et la mère jour également
le rôle qui lui est dévolu. C'est ce couple qui structure la personnalité de
l'individu sur un modèle non pathologique.
Exercices : les facteurs familiaux de la délinquance.
QUELQUES CONDITIONS INTELLECTUELLES QUI PEUVENT
CONDUIRE UNE INADAPTATION SOCIALE DU À L'INTELLIGENCE
:
Quotient intellectuel inférieur à 20 : idiotie profonde (enfant serpent,
qui bave, n'arrive pas à se nourrir tout seul).
Quotient intellectuel compris entre 20 et 40 : débilité profonde ou
imbécile. Ce genre d'enfant ne sait pas prendre soin de lui, on ne peut rien
lui apprendre.
Caution intellectuel compris entre 40 et 60 : débilité moyenne, ce genre
d'enfant est semi-éducable, on peut lui apprendre seulement les bases de
la vie.
Quotient intellectuel compris entre 60 et 90 : débilité légère. Ce genre
d'enfant peut aller à l'école mais ils ne pourront pas évoluer comme les
autres enfants en classe. Ils ont tendance à vite et bien parler, ils vont
avoir des problèmes de lecture et d'écriture.
Quelques comportements alimentaires chez la mère pouvant conduire à
une adaptation sociale.
La consommation d'alcool : l'alcool traverse la barrière placentaire et
après les neurones de l'enfant, ce qui peut créer une malformation au
niveau des cellules et conduire à la naissance d'un bébé qui ne remplit pas
tous les critères pour être adapté socialement.
L'alimentation d'une femme enceinte doit être équilibrée, varier et
complet.
L'état émotionnel de la femme enceinte qu'elle soit stressé, angoissée ; va
créer une réaction en chaîne qui va conduire à son corps à produire une
substance toxique qui attaque l'enfant dans le sein de la mère.
Il y a aussi comme facteur le lieu d'habitation, l'oxygénation des neurones
qui joue un rôle important dans le développement du fœtus.
Les aberrations chromosomiques sont aussi un facteur qui peut nuire au
développement de l’enfant.
