1

2
14 3
15 4
17
17 1
18 2
26 3
27 4
29 5
32 6
35
35
39
51
51 1
54 2
57
57 1
59 : 2
60 3
69 4
64

3
4
5
6
 1

7
 1

1
2
3

8
 .

..

9
 leopold paquay

1
LEOPOLD PAQUAY L EVALUATION COUPERET OU LEVIER DU
-134

10
11
 1
1

LE GENDRE

12
 3

13
 1

2 3

1
2

14
 4

15
16
 1

17
 1

18
19
 la fidélité

De Landsheere 1

la fiabilité

la validité

eme
1
ed. Rev et
augm. Presse Universitaire de France Paris. 1992.P : 137.
2
Marc Vantourout et Rémi Goasdoue : Approches et validité psycho-didactiques des évaluations,
Education et Formation. Ed 302. Décembre 2014. P : 144 .

20
 De Landsheere

2
Jacques Grégoire et Dany Laveault. Introduction aux théories des tests enpsychologie et en
e
éd. De Boecks Supérieur S.A. 2014. Belgique.

21
22
 1

3
DominiqueMorissette : les examens de rendement scolaire. 3eme
Laval, Sant-Foy. 1993, P 96.

23
 X

24
 3

25
 3
1

26
 4

n1 t1
n2 t2
n3 t3

x + x ] x 100 = P1

x + x ] x 100 =P2

x + x ] x 100 =P3

T N

PixN i

PixT i

27
 P1 t1 S1= a1+b1+c1 c1 b1 a1
P2 t S2=a2+b2+c2 c2 b2 a2
T=t1+t2 S= S1 + S2 C=c1+c2 B=b1+b2 A=a1+a2
i

Pi= [ x + x ]x 100

Pconnaissance = [ x +( x + x ) x ]x100

Pconnaissance = x P1+ x P2

Pcompréhension = x P1+ x P2

Pcompréhension = [ x +( x + x ) x ]x100

T N

PixT PixN i

28
 1

29
 [Link] & A . Rieunier

1
Françoise Raynal, Alain Rieunier. Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. esf éditeur, 2014.
[Link]

30
31
32
 1

33
34
35
 -1

36
37
38
39
40
 .

41
42
43
44
45
46
 1

47
 1- :

primaires pour la langue française retient trois principes qui peuvent être résumés comme suit :

- la compréhension de l écrit
;
Principe 1: - les activités réflexives sur la
Les domaines langue (lexique, grammaire,
conjugaison, orthographe) ;
- la production de l écrit
- la connaissance ;
- la compréhension ;
Principe 2: - l application ;
Les habiletés à évaluer - l analyse ;
- la synthèse ;
- l évaluation

Principe 3 : Le degré d importance des

48
 2- Description des domaines en fonction des objectifs

Le cadre de référence de la 6ème année du primaire retient pour la langue française trois

domaines principaux

; La

citoyenneté et le comportement civique ; Sciences et technologies

vie ; Les défis de la vie contemporaine ; Art et créativité.

Le deuxième domaine porte sur des activités réflexives sur la langue. Il se divise en trois

sous domaines : Le lexique ; la grammaire .

port

informative, narrative, descriptive, injonctive, explicative ou argumentative (au moins 7

lignes).

3- Tableaux de spécification

- domaines par rapport à la discipline en

spécifiant le poids de chaque domaine selon la masse horaire qui lui est allouée

- Le deuxième tableau (p.4) détermin

Ainsi, le poids de chaque habileté est déterminé selon la nature des tâches à accomplir.

49
 -

habileté (connaissance

50