Devoir du 28 juin 2018
Consigne:
– Choisir une situation de stage, et la décrire, sans oublier d'écrire l’anamnèse de
l'usager. Analysez ensuite la situation.
Lilian X, jeune homme de 15 ans, placé au titre de l'ordonnance 375 du code civil relative à la
protection de l'enfance, depuis ses 8ans.
Lilian X, originaire du Burkina Faso, accompagné de son père s'est alors installer sur le territoire
français. Il avait 4ans.
Les parents du jeune hommes sont séparés depuis plusieurs années.
Mr X GAEL, qui est le père possède seul le droit d'autorité parentale.
Nous ne connaissant pas l'identité de la mère de Lilian, celle ci n'est pas venue sur le territoire
français.
Le père s'est remarié, et de cette union est née une petite-fille. Lilian nous dit s'entendre très bien
avec sa petite sœur Lily, mais pas avec la mère de celle-ci. Qu'il considère comme étant trop stricte,
et l’empêchant de s'épanouir.
Lilian, avait au domicile, menacer de sauter par la fenêtre à plusieurs reprises. Il aurait également
porté des coups Monsieur X GAEL et son épouse Madame X LOLA.
Lilian est un jeune qui parle souvent des souvenirs qu'il a du pays ( un repas en particulier), il ne
parle que très peu de sa mère, lorsque celui-ci en parle ce n'est que négativement.
Il a également des relations très conflictuelles avec son père, à l'heure d'aujourd'hui, le jeune n'entre
en contact avec celui-ci que lorsque c'est nécessaire ( renouvellement des papiers, argent de
poche...).
Observations:
Après plusieurs semaines dans l'établissement où se trouve Lilian, j'ai rempli une grille
d'observation, concernant le jeune.
Cet outil spécifique est la grille Référentiel d'Observation des Compétences Sociales.
Elle permet d'observer 5 dimensions en fonction de 5 critères et degré.
J'ai choisi d'observer le comportement de Lilian sous les cinq dimensions suivantes:
1- La dimension vie sociale comportant:
• Le rapport aux règles
• La communication et les échanges avec ses pairs
• La communication et les échanges avec l'adulte
• Les loisirs
• Le sens des responsabilités
2- La dimension vie Affective comportant:
• L'expression et le contrôle des émotions
• La capacité a nouer des relations affectives
• Capacité à s'exprimer
• Liens avec la famille
• Gestion des conflits
3- La dimension vie Scolaire et professionnelle comportant:
Rossi Marjorie – DEES 1
Devoir du 28 juin 2018
• Le rapport à l'apprentissage
• Les capacité à se projeter
• Capacité à élaborer des solutions, réaction à l’échec
• Utilisation des acquis dans la vie quotidienne
• L'assiduité
4- La dimension connaissance de soi comportant:
• Prise de conscience de ses difficultés et capacités
• Rapport au corps et à l'intimité
• Connaissance de son histoire
• Image et estime de soi
• Rapport à la santé
5- La dimension vie quotidienne comportant:
• Hygiène, Habillement , présentation
• Rapport à l'alimentation
• Capacité de déplacement
• Repérage dans le temps
• Gestion des temps libres
1- La dimension vie sociale comportant:
Rossi Marjorie – DEES 2
Devoir du 28 juin 2018
Lilian comprend les règles, et les respectes uniquement par intérêt ( seulement s'il a le droit d'aller
dans la salle d'ordinateur ou utiliser la télévision du groupe).
C'est un jeune qui est isolé, jusqu'à l'arrivée récente d'un autre jeune, Lilian n'avait lié aucune amitié
au sein du foyer. Les échanges qu'il avait eu jusqu'à présent n’étaient que conflictuel, aussi bien
avec les jeunes du groupe qu'avec les adultes présents.
Le jeune ne sort pas de la structure, mais a tout de même des loisirs, c'est un jeune qui aime
beaucoup les jeux vidéos, les mangas et le cinéma.
C'est un jeune qui prend ses responsabilités, il respecte son service et nettoie la salle commune
lorsque c'est son tour, il faut cependant lui rappeler de temps à autre.
2- La dimension vie Affective comportant:
Lilian est un jeune qui ne contrôle pas ses émotions, il s'exprime toujours violemment, aussi bien
verbalement que gestuellement. Il n'arrive pas à gérer les conflits, autrement qu'avec des
altercations violentes.
Lilian est un jeune garçon, qui a beaucoup de mal à nouer des relations affectives, il a depuis peu un
seul unique ami au sein du groupe.
Il n'a pas de lien avec sa mère depuis qu'il est parti du Burkina-Faso, et en a très peu avec son père,
il ne le contact que lorsqu'il a besoin d'argent de poche, ou de refaire ses papiers d'identité. Sa
relation avec son père, ainsi que sa relation amicale sont conflictuelle. Le jeune a beaucoup de mal à
ne pas imposer sa façon de penser et de faire à son camarade
3- La dimension scolaire et professionnelle comportant:
Lilian est un jeune homme qui aime énormément approfondir les enseignements qu'il a déjà,
notamment en ce qui concerne l'apprentissage de la faune et la flore et des langues étrangères
( anglais et espagnole), il arrive a se projeter concrètement dans sa futur vie professionnelle, le
jeune homme voudrait être traducteur spécialisé dans les livres.
Cependant, ce jeune ne va plus à l'école depuis 7 mois, il dit ne pas avoir envie d'y aller, nous avons
eu un rendez vous à son collège, ou nous avons appris, que là encore, c'est une jeune qui est en
conflit avec ses professeurs et ses camarades de classes.
Lilian utilise ses acquis en langues étrangères, lors de diffusion de films.
4- La dimension connaissance de soi comportant:
Lilian est un jeune qui n'as pas conscience de ses difficultés, lorsqu'il en rencontres, il est
complètement à coté de la réalité, et n'accepte pas de ne pas arriver à faire cela ( ex: problème de
mathématique), il va chercher les réponses sur internet, et cherche à convaincre les autres personnes
qu'il a réussi à le faire seul.
Lilian est un jeune qui a une très mauvaise image et estime de lui même, effectivement le jeune est
en état d'obésité morbide, et ne veux pas écouter les conseils prodigués par la diététicienne qu'il a
été voir. Il considère que c'est de la «connerie», c'est un jeune qui est également très souvent
malade, ( maux d'estomac, difficulté a respirer …) mais il est presque impossible de le faire sortir
en dehors de la structure pour l'emmener en visite médicale.
5- La dimension vie quotidienne comportant:
Rossi Marjorie – DEES 3
Devoir du 28 juin 2018
Le jeune homme ne lave et ne s'habille presque jamais, nous devons lui demander pendant plusieurs
jours, afin qu'il ailles à la douche, nous devons lui expliquer plusieurs fois pourquoi il est nécessaire
qu'il s'habille proprement et qu'il se lave.
Lilian à une très mauvaise alimentation, il envoi son ami acheter des chips, viennoiseries, soda.....
qu'ils stockent dans leur casier et mangent le soir. Malgré nos recommandations, ainsi que celles de
la diététicienne, le jeune se resserre abondamment à chaque repas, au risque de ne pas en laisser
pour les autres, si il n'arrivent pas à se resservir il peut vite devenir violent, quitte a prendre le
plateau et le jeter par terre afin que personne d'autre ne puisse se servir.
Lilian, n'allant pas à l'école, ne sais pas quoi faire de son temps libre. Le jeune sort très peu de la
structure, mais depuis peu, son ami a réussi à le faire sortir pour aller au super marché. Nous avons
également réussi à l'emmener à une soirée restaurant, le jeune a apprécié cette soirée, mais est
également rentré en conflit avec les autres membres de la structures, qui étaient conviés à la sortie.
Analyse:
Lilian est un garçon, qui a subit l'abandon de sa mère très jeune, selon la définition du profil
abandonnique chez l'adolescent, le syndrome de l'abandon, fait souvent émerger de la violence chez
la personne qui à vécu cela, et empêche dans la plupart des cas, l'instauration de relation avec un
tiers (aussi bien adulte qu'enfant), par manque d'estime de soi.
Cette définition correspond, au comportement de Lilian.
Lilian est également, un jeune garçon, qui ne sort jamais de la structure, il a d'ailleurs été retrouver
dans sa chambre, un marteau, qu'il utilise selon ses dires «pour faire peur aux autres jeunes du
foyer, car comme ça ils ne rentrent pas dans ma chambre».
Lilian, mange beaucoup, au risque de mettre sa santé en péril, en discutant avec ce jeune, nous
comprenons que c'est un garçon qui compense le manque d'attention qu'il a avec ses parents avec la
nourriture.
Lilian est également un jeune qui n'accepte aucun travail en lien avec des psychologues, qu'ils
considèrent comme des «traîtres» et des «menteurs», nous savons que lorsqu'il était plus jeune, nous
apprenons qu'il était suivi par un psychologue, avec qui tout s'est bien passé pendant plusieurs
années, mais qu'il a lors d'une audience, fait part de certains des dires de Lilian, concernant sa mère.
Le jeune considère qu'il a été trahi, et que tout n'est pas vrai.
Rossi Marjorie – DEES 4
