CNBA – UBA – Examen de français de deuxième année – Février 2024 - Professeure :

Samanta V. Giunta
Nom et classe : …………………………………………

1-Compréhension écrite
Lisez le texte suivant et dites si les affirmations suivantes sont vraies (V), fausses (F), ou
s’il n’y a pas d’information (?). Attention ! Justifiez quand c’est VRAI et quand c’est FAUX
en soulignant une phrase précise du texte et en mettant le numéro correspondant à côté.
SINON, LE POINT COMPLET EST ANNULÉ.

LE BON RYTHME

Le principal, c’est de manger chaque jour plutôt à la même heure, pour que le corps ait ses
repères. Selon les pays (les coutumes, l’organisation de la société), le nombre de repas peut
varier. En France, on fait habituellement trois repas par jour, à heures régulières, auxquels
s’ajoute, pendant l’enfance et l’adolescence, le goûter. Pour que ton corps ait ses repères, voilà le
bon rythme à suivre !

Le petit déjeuner
Pas si petit que ça... Après une nuit entière, ton corps a passé huit à dix heures à jeun. Il a besoin
de « carburant»!
«Oui, mais moi, je n’ai pas faim le matin... »
L’ennui, c’est que tu risques d’avoir un gros coup de pompe dans la matinée et d’avoir du mal à te
concentrer en classe. Glisse dans ton sac à dos un morceau de pain et du fromage, une pomme ou
une banane, ou une petite bouteille de yaourt à boire, ou encore, de temps en temps, un pain au
lait et quelques fruits secs (abricots, bananes séchées), que tu prendras si possible avant le début
des cours.
«Oui, mais moi, je n’ai pas le temps...»
Si tu es toujours un peu pressé, prépare tout sur la table la veille. Ou opte pour un bol de lait aux
céréales, plus vite prêt que des tartines à beurrer et du chocolat à faire chauffer !

Le déjeuner
Ce repas de la mi-journée est incontournable, que tu déjeunes à la maison, à la cantine, au fast-
food...
«Oui, mais moi, je saute souvent ce repas...»
Dommage, parce que tu es à peu près sûr de grignoter dans l’après-midi ! Et bien sûr, tu ne vas
pas manger un steak et des pâtes à 16 h mais des barres chocolatées ou des viennoiseries, qui
t’apportent surtout du sucre et des graisses.
«Oui, mais moi, j’ai des activités entre midi et deux...»
Alors, de temps en temps, prépare-toi un bon sandwich. Tu peux varier les pains : baguette, pain
complet, pain aux céréales, etc.

Le goûter
Si tu as faim, fais un vrai goûter en rentrant du collège ou du lycée. C’est un moment de détente
et de plaisir, profites- en ! Et puis, cela te permettra d’attendre le dîner sans avoir envie de
piocher dans le frigo ou les placards... Si tu sors tard de cours, emporte un ou deux aliments dans
ton sac, à choisir dans les groupes suivants: produits céréaliers, fruits, produits laitiers. Mais tu
peux aussi t’offrir un gâteau de temps en temps !
«Oui, mais le goûter, c’est pour les bébés!»
Détrompe-toi ! En goûtant, tu coupes l’après-midi. Sinon, tu vas passer presque huit heures sans
manger jusqu’au dîner, presque autant qu’une nuit ! Mais le goûter n’est pas non plus obligatoire :
fais selon ton appétit.

Le dîner
C’est le repas où souvent tu te retrouves avec ta famille, pour discuter de ta journée. Les aliments
sont les mêmes qu’au déjeuner, sauf le groupe viande, poisson, œufs, que tu peux ne consommer
qu’une fois par jour (midi ou soir).
Nom et classe : ……………………………………………………………….

V F ??
1-Il n’y a pas d’information sur la source de ce document.
2-Dans ce texte, on présente des conseils alimentaires pour les
adolescents.
3-La quantité de repas par jour change en fonction du pays.
4-En France, le goûter n’est pas habituel chez les adultes.
5-Si on ne prend pas le petit-déjeuner à la maison, il est bon de mettre
une barre chocolatée ou des viennoiseries dans son sac à dos.
6-Si on saute le déjeuner, plus tard on va manger quelque chose de
sucré.
7-On conseille de manger des sandwichs de pains variés
habituellement.
8-Il est important de prendre un bon goûter pour ne pas beaucoup
manger au dîner.
9-Pour les adolescents, prendre le goûter est associé aux tout-petits.
10-Si on consomme de la viande à midi, il est préférable de ne pas en
manger le soir.

Nom et classe: …………………………………………………………………………………….

2-Compréhension orale
Lisez les questions. Écoutez le document et dites si les affirmations sont vraies (V),
fausses (F) ou s’il n’y a pas d’information (?).
V F ?
1-Marco invite Sévérine à un restaurant japonais.
2-C’est une invitation pour vendredi soir.
3-Le sushi est la spécialité du restaurant Ryoshei.
4-Marco va au restau Ryoshei à 21 heures.
5-Marie et Philippe vont aller au restau, eux aussi.
6-Ce jour-là, Sévérine va avec sa famille à un restaurant
suisse.
7-Ce jour-là, c’est l’anniversaire de la mère de Sévérine.
8-La famille de Séverine va souvent à ce restaurant.
9-Le bar « Le Moderne » se trouve à côté du restaurant.
10-Ils vont se retrouver au bar à 22 heures.
Nom et classe: …………………………………………………………………………………….

3-Production écrite

Le week-end dernier vous êtes allé.e à un restaurant pour fêter la fin de l’année
scolaire avec vos copains d’école. Racontez ce moment et précisez: dans quel
restaurant vous êtes allés, ce que vous avez mangé et bu, ce que vous avez fait et
dites quels vêtements vous avez mis pour l’occasion. Comme vous avez aimé ce
restaurant, vous conseillez à votre ami.e d’y aller. Votre production comportera
minimum 100 mots.
Nom et classe: …………………………………………………………………………………….

4-Vérification grammaticale et lexicale

Complétez la conversation ci-dessous entre deux amies. Conjuguez les verbes au
présent, au passé composé ou au futur proche et complétez avec le vocabulaire vu
pendant l’année.

Léa : Salut Marie, ça va ? Ta famille et toi, vous …………………………………………..1

(partir) en vacances ?

Marie : Salut Léa! Oui, j'ai passé deux semaines en Espagne avec ma famille. C'était
génial ! Nous
………………………………2 (visiter) de beaux endroits.

Léa : Oh, je ……………………3 (adorer) voyager, moi aussi ! Qu'est-ce que tu

………………………..4 (faire) là-bas ?

Marie : Nous ……………………….………5 (visiter) Barcelone et nous

…………………………..6 (regarder) les vitrines. Ma sœur …………………………………7
(acheter) une jolie robe pour une soirée spéciale.

Léa : Ça doit être superbe ! Elle la portera quand ? C’est une robe
……………………………. (matière) 8 ?

Marie : Oui, j’adore la soie pour son élégance ! Elle ………… la ……………..9 (mettre)
le week-end prochain pour l'anniversaire de ……….10 grands-parents. Et toi, qu'as-
tu fait pendant les vacances ?

Léa : Je ……………………………….11 (rester) chez moi. Je 12 (préparer) plein de plats

différents avec ……….13 sœur. Nous ……………………………. (faire) 14
…………………15 pâtes avec ……….16 farine, …………17 œufs, ……………18 eau,
……..19 sel et ………..20 huile et aussi nous …………………………21 (cuisiner) une
tarte ……….22 pommes.

Marie : Miam ! Tu en as gardé...............23 pour moi ?

Léa : Bien sûr ! J'en ai fait assez pour tout le monde. Et hier, ma sœur et moi, on
………………..………… 24 (nettoyer) notre chambre : nous ………………………25
(ranger) nos vêtements et je ………………….26 (mettre) de l’ordre dans mon
bureau.

Marie : Tu es très organisée ! Tu veux de l'aide pour nettoyer le reste de la

maison demain ?

Léa : Oh oui, ça serait super ! On va nettoyer la ……………………….27 et le

...............................................................................................................28
ensemble.

Marie : D'accord, demain après-midi alors ! Et après, on pourra déguster 29 belle

tarte avec ……….. 30 chocolat chaud 

Léa : Parfait ! À demain !