MUSI

QUE
CLASSEDETERMI
NALE

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abor
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oyé
 par

Mi
chael
KodzoAHLI
YA
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géducour
sdemusi
queàsokodé.Tel
: 90248414/98776238a-
mai
l:
kodzomi
chael
@y ahoo.
fr

PROGRAMME
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STOI
RE

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radi
ti
onnel
l
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2-
Inst
rument
sdemusi
que

3-
For
mesdemusi
que

- Sy
mphoni
e

- Sonat
e

- Concer
to

- Madr
igal

- Musi
quedechambr
e

- Jazz

4-
Epoquecont
empor
aine

5-
Ori
ginedesnot
es

6-
Biogr
aphi
educomposi
teurdel
’
année
7-
Biogr
aphi
educomposi
teurdel
’
hymnenat
ional

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Biogr
aphi
educomposi
teurdel
aMar
cher
épubl
i
cai
ne

Remar
que

a-Nom decel
uiqui
afai
tledr
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néei
nter
nat
ional
edel
amusi
que

B -THEORI
EMUSI
CALE

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NITI
ONS

1-Musi
que

2-Son

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i
tésd’
unson

b-Qual
i
tésd’
unebonnemusi
que

I
I–ELEMENTSDELANOTATI
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2-Cl
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e

a-For
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e

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nt

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ti
ondescl
ésdansunepor
tée

-
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tée

-
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eaudesv
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sdenot
e

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l
ence

a-Si
gnesdesi
l
ence

b-Tabl
eaudesnot
esr
elat
ivesdesi
l
ence

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e

a-Mesur
esi
mpl
e

b-Mesur
ecomposée
 c-Mesur
ecompl
ète

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eincompl
ète

6–Poi
ntd’
orgue-
Poi
ntd’
arr
êt

7–Li
aison

8 –Li
gat
ure

9–Al
tér
ati
on

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que

b-
Gammechr
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Tonal
i
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ransposi
ti
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nter
val
l
e

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i
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val
l
e

b-
Int
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all
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Int
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all
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e

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i
nter
val
l
e

-
-Renv
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i
nter
val
l
e

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ersementascendant

b-
Renv
ersementdescendant

12-
Accor
d

a-For
mat
iondesaccor
ds

b-Accor
dàl
’
Etatf
ondament
al

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pesd’
accor
d

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ersement
sd’
unaccor
d

13–Mouv
ement–Nuance
Remar
que

a-Por
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b-Por
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ale

c-Pr
ésent
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ond’
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ti
ti
on

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ecopi
erunepar
ti
ti
on

A -HI
STOI
RE
1–DANSESTRADI
TIONNELLES
Leschant
setdansest
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l
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sd’
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sdesr éj
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ll
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’
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s,
…….

Lesdansesr
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’
examensont:

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on

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o Cent
ral
e

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è Kozah Kar
a

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konsi
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anes

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n Lacs Mar
it
ime

NB-Ondoitseul
ementdemanderauxél
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esdansessui
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t
dansl
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eurpr
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égion.

2–I
NSTRUMENTSDEMUSI
QUE

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nst
rument
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rument
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l
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s

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s.I
ls’
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ûte

-
leHaut
boi
s

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leCorAngl
ais

-
laCl
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net
te

-
leBasson

-
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lapar
ti
equel
’
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a
boucheestenboi
s)

 Fami
l
ledesCui
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Sontf
abr
iquésav
ecl
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ompet
te
 -l
aTr
ombone

-l
esCor
s

-l
eTuba

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rument
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l
ledescui
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nst
rument
sà
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nst
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sàcor
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e,lev
iol
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l
e,l
’
alt
o,l
acont
rebasse,
lebanj
o,l
e
monocor
de,l
acora,….

Il
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5)t
ypesdebase:
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-
lesLy
res

-
lesHar
pes

-
lesLut
hs

-
lesCi
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es

C–Lesi
nst
rument
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lssedi
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ami
lles:

 Fami
l
ledesI
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Sontl
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nst
rument
senmét
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lssedi
vi
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ami
l
les.

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esPi
l
onnant
s

- l
ePi
l
onnés

- l
esSecoués

- l
esFr
appés

- l
esEnt
rechoqués

- l
esFr
ott
és
 - l
esGr
att
és

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esPi
ncés

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l
ledesmembr
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Sontl
esinst
rument
sfabr
iquésav
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ani
mal
etenduequel
’
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rappepour
avoi
runson.

I
lexi
stedeux(
2)t
ypesdebase:

- l
esTambour
s

- LesMi
rl
it
ons

3–LESFORMESDEMUSI
QUE

a-
Symphoni
e

Lasymphoni
eestuneœuvrepouror
chest
redansl
aquel
l
eonr
encont
ret
ousl
es
i
nstr
umentsengrandnombr
e.

b-
Sonat
e

Lasonat
eestuneœuv
repouror
chest
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souquat
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ement
s:

 Lesmouv
ement
sd’
unesonat
e

- Al
l
égr
o

- Adagi
o

- Menuet

- Rondo

 St
ruct
ureGénér
aledel
’
All
égr
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e ou

St
ruct
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emi
ermouv
ementd’
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cl
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que

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l
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ti
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- LeDév
eloppement

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ton

- LaCodaoul
aConcl
uson
 c-
Concer
to

Leconcer
toestunemusi
quei
ssuedumadr
igal
qui
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i
steàl
’
orchest
re.

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ff
érent
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to:

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opposeunev
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i
steàl
’
orchest
re.

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todacamer
a:opposeuni
nst
rumentsol
i
steàl
’
orchest
re.

- Concert
ogrosso:opposeunsoli
steàunpeti
tgr
ouped’
i
nst
rument
(concer
ti
no)pui
saugrandgroupe(legr
osso)
.

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l
lust
récet
tef
ormesont:
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ell
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ell
i–Vi
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tocl
assi
que:
il
lust
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dn–Mozar
t–Beet
hov
en

d-
Opér
a

L’opér
aestunemusiquedansl
aquel
l
eondév
eloppel
ethéât
reav
ecl
epor
tdes
tenuesdebal
letetdanse

e-
Bal
l
et

Lebal
l
etestunemusi
quedansl
aquel
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eondév
eloppel
ethéât
re,
desmi
mesetdanse.

f
-Madr
igal

Lemadri
galestunemusi
quepol
yphoni
queenacapel
l
aousansaccompagnement
.Il
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tal
iesousCl
audi
oMontverdi
.

g-
Musi
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e

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eestunemusi
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nst
rument
sà
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rument
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o

2 ……….
. duo

3 ………… t
ri
o

4 ……….
.. quat
uor

5 …………. Qui
ntet
te

6 …………. Sext
olet

7 ………….
. sept
uor

8 ………….
. oct
uor
 g-Jazz

LejazzestunemusiqueAf
ro-
Améri
cai
necrééeparl
acommunauténoi
reoucréol
e
ausuddesEt atsUni
sau20èsi
ècl
e.I
lavai
tcommencéàlaNouvel
leOr
léansavec
sespremierryt
hme,l
e«Swingetl
eBebop».

4–EPOQUECONTEMPORAI
NE

Ledébutdecet teépoqueav aitétémarquéparl anaissancedela3èRépubl i

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[Link] queaat teintsonapogéeetchaquecomposi t
eurcommencepar
tr
avail
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aditionnelleounat i
onale.I
lscherchentàs’
expri
merdansun
l
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ori
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it
édumor [Link],l
’époque
contempor ai
neestcar actériséepar«l edév el
oppementdel amusiquetradi
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l
e
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eestdi rigéepardeuxt endances:

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olut
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str
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l
lerdansl
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ègl
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passé.

- LaTendanceRévol
uti
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equirompeaveclepasséetcr
ééedenouvel
l
es
techni
quesdecomposit
ionpourmoder
niserl
eurmusiquenat
ional
e.

5–ORI
GINEDESNOTES
Audébutdumoy enâge,
leschantsét
aientnot
ésen«neume»(sér
ied’
accent
,de
tr
aitetdepoi
ntquel’
onplaçai
taudessusdechaquesy
ll
abedesmotsduchantpour
avoirunson)
.

Au11èsiècl
e,leMoineI
tal
ienGuid’
Arezzoadécouver
tlenom desnot
es(utrémif
a
soll
a)enprenantl
epréf
ixedechaquephrasedel’
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i
secathol
iqueàRome:

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Labi
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um

Sant
eioanes.

- Au15èsi
ècl
e,unmusici
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rouv
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acerUt.
 - Lanot
eSi
aét
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ertpl
ust
ardau17èsi
ècl
e.

6–BI
OGRAPHI
EDUCOMPOSI
TEURDEL’
ANNEE
(
Cfl
ecour
senv
oyédel
omé)
.

7–BI
OGRAPHI
EDUCOMPOSI
TEURDEL’
HYMNENATI
ONALE
a- Al
exCasi
mirDOSSEH

Desonv r
ainom AlexEtsriDOSSEH, il
estnéle23Août1963à[Link]
eutsonCEPE
dès1938àl’Ecol
ePr i
mai redelaCathédral
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l
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Ecol
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i
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ioncrééeparl’
EgliseCatholi
quedansletemps)
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s,etr
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nadéfini
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Novembre1958aprèssonmar i
ageaveclaFrançai
seJeanneLECLERCHle09Août
delamêmeannée.

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.

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s2007danssa84èannéeàl
omé.

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edel
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ional

(àcopi
erouàphot
ocopi
erauxél
èves)

8–BI
OGRAPHI
EDUCOMPOSI
TEURDELAMARCHE
REPUBLI
CAI
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a-Fer
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reyKwassi
GONYUI
E

Néen1916àKpédzéSr eme(régi
ondel avolt
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leutaussisonCEPEet
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il
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 b–Text
edel
aMar
cheRépubl
i
cai
ne

(àcopi
erouàphot
ocopi
erauxél
èves)

9 -REMARQUE
c-LeDr
apeauduTogoaét
éfai
tparl
ePr
ofesseurPaul
AYI
H

d-LaJournéeInternat
ional
edel
amusi
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anceetdev
ienti
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ional
epar
après.

B-THEORI
EMUSI
CALE
I–DEFI
NITI
ONS
1-
Musi
que
Lamusi
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tdessons.

C’
estaussi
unar
tder
egr
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essonsd’
unemani
èreagr
éabl
eàl
’
orei
l
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2–Son
Lesonestl
’
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l
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C’estaussi
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.

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C’estl
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tée.
 b-
Qual
i
tésd’
unebonnemusi
que

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que,
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- UneMél
odi
e

- UnRy
thme

- Unehar
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e

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I LELMENTSDELANOTATI
ON
1-Por
tée
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edeci nq(5)l
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tée.

NB-
Lesl
i
gneseti
nter
li
gnesdel
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téesecompt
entdubasv
ersl
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.

2–Cl
éouCl
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Lacl
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gneobl
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’
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Cl
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éd’
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3–Not
e
Lanoteestunsignequirepr
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(7)sonspourexpri
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b-Poi
nt

Unpoi
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éd’
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del
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édesav
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Unenotepeutêt
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tdepl
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spoi
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eàl
a
moit
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ntpr
écédent

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ti
ondescl
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esdansunepor
tée.

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ti
ondescl
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tée

Cl
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Cl
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que

d-Lacl
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gne
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e-Combi
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que:
 f
- Combi
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que:

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i
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t delacl
éde«Fa»4èligne.

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esdansunepor
tée

Exer
cice

a-Pl
acezl
acléqui
conv
ientpourquel
esnot
es,
dansl
espor
téesci
-apr
èsgar
de
l
eurnom :
 b-Pl
acezdansl
espor
téessui
vant
esl
esnot
esqui
ontl
eurnom enbas:

NB-Pourpl
acerl
acl
équiconvi
entdansl
apor t
ée,i
lfautcompt
eràparti
rdel
anote
quiset
rouv
edanslapor
tée,
soitver
slehautouverslebaspourt
rouv
erlapl
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Do.

Lor
sque:

- Dot
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li
gne,
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tdel
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gne.

- Dot
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a2èi
nter
li
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ils’
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tdel
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- Dot
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nter
li
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tdel
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édeSol
.

- Dotombesurl
’
unedesquat
repr
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èresl
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gnes,
ils’
agi
tdel
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éd’
Utdel
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l
ignel
à.

Pourplacerl
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ée,
oncher
chelaplacedel
anot
eDodanslacl
é
qui
s’yt
rouve,etdel
à,oncomptepourt
rouv
erl
aplacedelanot
edemandée.

 Tabl
eaudesv
aleur
sdenot
e

(A f
air
eder
ri
èrel
apageci
-apr
ès)

4-Si
lence
Lesil
enceestuneint
err
upt
ionbrusqueoumoment anéed’
unson.I
lper
metau
chant
eurderespi
reroudesereposeruntoutpet
itpeu.

Lessi
gnesdesi
l
enceson:

:
Pause :

:
Demi
-pause :

:
Soupi
r :
 :
Demi
-soupi
r :

:
Quar
tdesoupi
r :

:
Hui
ti
èmedesoupi
r :

:
Sei
zi
èmedesoupi
r :

5-Mesur
e
Lamesur
eestl
adivi
siond’unmorceaudemusi
queenplusi
eur
spar
ti
eségal
[Link]
l
e
senot
eenfr
act
ionquel’onappel
l
e«l eChi
ff
rei
ndi
cat
eur».

Lesdi
ff
érent
esmesur
essont:

a-
Mesur
esSi
mpl
es

El
l
esontpourdénomi
nat
eur4:

b-
Mesur
esComposées

El
l
esontpourdénomi
nat
eur8:

c-
Mesur
eCompl
ète

Lamesur
ecompl
èteal
aval
eurqu’
i
lfautdanschaquedi
vi
sion:
 d-
Mesur
eIncompl
ète

Lamesureincomplèt
en’apaslavaleurqu’
il
fautdanschaquediv
isi
[Link]
lene
concer
nequelapremièr
eetl ader
nièredi
vi
[Link]
apremièr
edivi
sionest
i
ncomplèt
e,onlacomplètetouj
oursdansladernièr
e.

Lamesur
eincompl
èteestencor
eappel
ée«Anacr
ouse»
.

6-POI
NTD’
ORGUE–POI
NTD’
ARRET( )

Lor
squecesi
gneestpl
acéau-
dessusd’
unenot
e,i
lpr
endl
enom depoi
ntd’
orgue.

Quandonler
etr
ouveau-dessusd’
unsi
lenceoud’unedoubl
ebar
redemesur
e,i
l
devi
entl
epoi
ntd’ar
rêtetmarqueai
nsi
l’
arrêtdumouvement.

NB-l
epoi
ntd’orgueetl
epoi
ntd’ar
rêtautor
iselechanteuràpr
olongerl
adur
éedel
a
not
eetdusi
lenceàsamanièrequelqu’
ensoitsavaleur.

7-LI
AISON

Lor
squel
esi
gnedel
ali
aisonr
eli
edeux
(2)not
es,
onl
uidonnel
enom del
i
aison

Aumomentoùi
lrel
i
edeux(
2)di
ff
érent
esnot
es,
ildev
ientcoul
é.

8-LI
GATURE
Lali
gat
ureconsi
steàrel
i
erav
ecunebarrel
esnot
esàcrochetqui
sesui
[Link]
nombredecett
ebarr
eaugmenteauf
uiretàmesur
equelenombredecrochet
augmente.

Lanot
equi
apl
usdecr
ochetaur
aunedemi
-bar
redepl
usquel
esaut
res.

Tout
eslesdemi-
barressedi
ri
gentv
ersl
adr
oit
esaufcel
l
esdel
apr
emi
èrenot
esse
di
ri
gentver
sladroi
te.

9- ALTERATI
ONS
LesAl
tér
ati
onssontdessi
gnesqui
changentl
esond’
unenot
e.

Lessi
gnesd’
Alt
érat
ionsont:

Bémol Di
èse Bécar
re
 c- Al
tér
ati
onsAcci
dent
ell
es

LesAl
tér
ati
onsacci
dent
ell
essontl
esbémol
s,l
esdi
èsesetl
esbécar
resquel
’
on
pl
aceàcôtéd’
unenote.

d- Al
tér
ati
onsConst
it
uti
ves

LesAlt
érat
ionsConst
it
uti
vessontl
esbémol
setdi
èsesquel
’
onpl
aceaudébutd’
une
port
ée,àcôtédescl
és.

10-
GAMME

Lagammeestunesér
iedesonmont
antoudescendantsel
onl
eurt
onal
i
té.

Lespr
inci
pal
esgammessont:

- GammeDi
atomi
que:
Composéede8not
esde5t
onsetde2demi
-t
ons.

- GammeChr
omat
ique:
Composéede12not
esde½t
onchacune.

a-
Tonal
i
té

Latonal
i
t éestl
etondansl
equelunchantestcomposé.El
l
eestcr
éeparl
apr
ésence
d’
uncertainnombredebémoletdedi
èseàcôt édescl
és.

Pourbi
enf
air
eunexer
cicedet
onal
i
té,
ilf
autav
oirsurl
ebr
oui
l
lon:

- Lar
elat
ionent
rel
est
onal
i
tés

- Laposi
ti
ondesnot
esdansl
apor
tée.

Rel
ati
onent
rel
est
onal
i
tésdebémol
etcel
l
esdedi
èse

- 1 =6 =TFaMaj
eur
 - 2 =5 =TSi
Maj
eur

- 3 =4 =TMi
Maj
eur

4 =3 =TLaMaj
eur

- 5 =2 =TRéMaj
eur

- 6 =1 =TSol
Maj
eur

- 0 = 0 =7 =7 =TDoMaj
eur

NB-Lemi
neurdet
out
etonal
i
témaj
eurset
rouv
eàl
a3èposi
ti
onv
ersl
ebas.

Posi
ti
ondesnot
esdansl
apor
tée

Exer
cice

Donnezl
atonal
i
témaj
eur
eetmi
neur
edespor
téessui
vant
es:

NB-Pourt
rouverl
esmajeur
s,i
lsuff
itdecompterl
enombredebémoloudedi èseà
côt
édelaclé,
onvadanslarel
ati
onentrel
estonal
i
téetl
aréponseser
aitdev
ant.

-Pourt
rouverl
esmineur
s,oncher
chelapl
acedumaj
eurdansl
apor
téeetson
mi
neursetr
ouveàla3èposit
ionver
slebas.

-Apart1bémolàcôtédelacléqui
donneFaM ,l
esaut
rest
onal
i
tésqui
ser
ont
cr
ééesparlesbémol
sserontaccompagnéesparl
esi
gnedebémol(
commeSibM)
.

b-
Transposi
ti
on

Lat
ransposi
ti
onestl
atr
anscr
ipt
iond’
unchantd’
unet
onal
i
téàuneaut
re.

Pourbienf
air
eunexer
cicedetransposi
ti
on,
ondoi
tav
oirl
esmêmesél
ément
ssurl
e
br
ouil
loncommepourlatonal
i
té.

Exer
cice

Tr
anscr
ivezl
’
ext
rai
tmusi
cal
1et2ci
-dessousdansl
atonal
i
téSol
M.
1-

2-

NB-Pourf
air
elat
ransposi
ti
on,
ondoi
t:

- Tr
acerl
apor
téedansl
aquel
l
eonv
atr
avai
l
ler

- Prendr
elat
onali
tédemandéepoural
l
ercher
chersurl
ebr
oui
l
lon,
lenombr
ede
bémoloudedièseàplaceràcôt
édescl
és

- Cher
cherl
atonal
i
témaj
eurdel
’
ext
rai
tdonnéenr
egar
dantàcôt
édesescl
és

- Cher
cherl
apl
acedel
atonal
i
tédel
’
ext
rai
tdonnésurl
apor
téedubr
oui
l
lon

- Cher
cherl
apl
acedel
atonal
i
tédemandéesurl
apor
téedubr
oui
l
lon

Silat
onali
tédemandéeestverslehautdecelledel’
ext
rai
tdonnésurl
aport
éedu
broui
l
lon,
aucoursdelatransposit
ion,l
esnotesvontsedi
ri
gerver
slehaut
,mai
sell
e
estenbas,l
esnotessediri
gerontaussiver
slebas.

1-

2-

11-I
NTERVALLE
L’
i
nterval
leestladi
stancequisépar
edeux(2)not
es.I
ldev
ientdepl
usenpl
usgr
and
l
orsquelesnotessontdeplusenplusél
oignées.
 a-
Nom desi
nter
val
l
es

Pourt
rouv
erl
enom d’
uni
nter
val
l
e,i
lfautcompt
erl
enombr
ededegr
é(not
e)qui
le
compose:

Do–Ré: 2nde)
Seconde( Do–sol
:Qui
nte(
5te) Do–Do:
Oct
ave
(8t
e)

Do–Mi
:Ti
erce(
3ce) Do–La :
Sixt
e(6t
e)

Do–Fa:
Quar
te(
4te) Do–Si :
Sept
ième(
7è)

NB–Entredeuxnot
esset
rouv
antsurl
amêmel
i
gneoui
nter
li
gne,
iln’
yapasun
i
nter
val
l
e.

Exer
cice

Donnerl
enom d’
i
nter
val
l
equi
set
rouv
edanschacunedesdi
vi
sionsdel
apor
téeci
-
apr
ès:

NB:Av
antdetrouv
erl
enom decesint
erval
l
es, i
lfautcompt
erl
enombr
ededegr
é
(l
i
gneeti
nter
li
gne)quiestent
rel
esdeuxnotes.

Pourav
oirl
enom compl
etdesi
nter
val
l
esci
-dessus,
ilf
autav
oirsurl
ebr
oui
l
lon:
 Exer
cice

Donnezl
enom d’
i
nter
val
l
equi
set
rouv
edanschacunedesdi
vi
sionsdel
apor
téeci
-
apr
ès:

b-
Int
erv
all
eAscendant

Pourav
oirunint
erv
alleascendantdansunepor
tée,
ladeuxi
èmenot
edoi
têt
repl
acée
ver
slehautdelapremièr
eàdr oit
e.

c-
Int
erv
all
eDescendant

Pourav
oirunint
erv
all
edescendantdansunepor
tée,
ladeuxi
èmenot
edoi
têt
re
pl
acéeversl
ebasàdr oi
te.
 d-
Typed’
I
nter
val
l
e

 I
nter
val
l
eHar
moni
que

L’
int
erval
l
eesthar
moni
quel
orsquel
esdeuxnot
essontv
ert
ical
esoupl
acésl
’
une
sousl’
autr
e.

 I
nter
val
l
eMél
odi
que

L’i
nterv
all
eestmél
odi
quel
orsquel
esdeuxnot
essontobl
i
quesoupl
acésl
’
uneapr
ès
l
’autre.

 I
nter
val
l
eSi
mpl
e

L’
i
nter
val
l
eestsi
mpl
elor
squ’
i
lestdansl
’
étendued’
unoct
ave.

 I
nter
val
l
eRedoubl
é

L’
i
nter
val
l
eestr
edoubl
élor
squ’
i
ldépassel
’
étendued’
uneoct
ave.

e-
Redoubl
ementetRenv
ersementd’
i
nter
val
l
e

Pourbi
enfai
rel
eredoubl
ementetl
erenv
ersementd’
uni
nter
val
l
e,ondoi
taussi
avoi
r
surl
ebroui
ll
on:
  Redoubl
ement

Pourr
edoubleruni
nter
val
l
e,l
anot
edubasr
est
eàsapl
aceetcel
l
eduhautpr
endsa
pl
acesupér
ieure:

 Renv
ersement

- Renv
ersementascendant

Pourrenv
erseruni
nter
vall
edefaçonascendant
e,l
anot
eduhautr
est
eàsapl
aceet
cel
ledubasprendsaplacesupér
ieur
e:

- Renv
ersementdescendant

Pourrenv
erserunint
erv
alledefaçondescendant
e,l
anot
edubasestàsapl
aceet
cel
leduhautprendsaplaceinf
érieur
e:

NB–Ler env
ersementd’uni
nter
val
led’oct
avenedonnej
amai
suni
nter
val
l
e,
pl
utôtl
’
uni
sson,
quin’estpasuni
nter
vall
e.

12-ACCORD
Onpar
ledeaccor
d,l
orsquel
essonssontent
endussi
mul
tanémentouenmême
t
emps.

a-
For
mat
iondesAccor
ds

Chaqueaccor
dsef
ormeàpar t
irdesnotesét
udi
ées(Do,Ré,Mi
,Fa,
Sol
,La,
Si)etse
composededeuxt
ier
cessuperposées,
doncdetr
ois(
3)not
es:
 - Lanot
edubasestl
afondament
ale

- Cel
l
edumi
l
ieuestl
ati
erce

- Lanot
edudessusestl
aqui
nte

NB:
C’estl
afondament
alequi
donnesonnom àl
’
accor
d.

b-
Accor
dàl
’
EtatFondament
al

Unaccor
destàl
’
EtatFondament
alel
orsquel
anot
efondament
aleestàl
abasse

Pourcel
a,l
esaccor
dsdansl
apor
téeci
-dessussontt
ousàl
’
EtatFondament
ale.

Exer
cice

Dansunepor
téeencl
édesol
,pl
acezl
esaccor
dsde:
Mi,
La,
Sol
:

c-Ty
pesd’
accor
d

Par
mil
esaccor
dsci
-dessus,
ilya:

- LesAccor
dsPar
fai
tsMaj
eur
s(Accor
dsdeDo–Fa–Sol
)

Lesaccordspar
fai
tsmaj
eur
sont2t
onsàl
ati
ercei
nfér
ieur
eet1,
5tonàl
ati
erce
supér
ieur
e.

- LesAccor
dsPar
fai
tsMi
neur
s(Accor
dsdeRé–Mi
–La)

Lesaccordspar
fai
tsmi
neur
sont1,
5tonàl
ati
ercei
nfér
ieur
eet2t
onsàl
ati
erce
supér
ieur
e
 - L’
Accor
dsdi
minué(
Accor
ddeSi
).

L’
accor
ddi
minuéa1,
5tonàl
ati
ercei
nfér
ieur
eetàl
ati
ercesupér
ieur
e

- L’
accor
daugment
é

L’
accor
daugment
és’
obt
ient:

 Apart
irdesmaj
eur
senpl
açantl
esi
gnededi
èseàcôt
é
del
aquinte

 Aparti
rdesmi
neur
senpl
açantàcôt
édel
afondament
ale
l
esignedebémol

 Apart
irdudiminuéenplaçantl
edièseàcôt
édel
aqui
nte
etl
ebémol dev
antlafondamental
e

d-
Accor
dàl
’
EtatdeRenv
ersement

Unaccor
destàl
’
EtatdeRenv
ersementl
orsquel
afondament
alen’
estpl
usàl
abasse.

Pourbi
enf
air
ececi
,ondoi
tav
oirencor
esurl
ebr
oui
l
lon:
 13–MOUVEMENTETNUANCE
 Mouv
ement

Lemouv ementestl
edegr
éder
api
dit
éetdel
ent
eurdansl
equel
unchantdoi
têt
re
exécut
é.

Onl
’
expr
imepardesmot
sIt
ali
ens:

-
All
égr
o:r
api
de

-
Viv
ace:
vif

-
Lent
o:l
ent

-
Adagi
o:moi
nsl
ent

-
Accel
erando:
enaccél
érant

-
Ral
l
ent
ando:
enr
alent
issant

-
Rit
ardando:
enr
etar
dant
………….

* Nuance

Lanuanceestl
edegr
édef
orceetdedouceurdansl
equel
unchantdoi
têt
reexécut
é.

Onl
’
expr
imeaussi
pardesmot
sIt
ali
ens:

-
For
te( ):
for
t

-
For
ti
ssi
mo( ):
trèsf
ort

-
Piano( ):
fai
bleoudoux

-
Piani
ssi
mo( ):
trèsf
aibl
eout
rèsdoux

-
Mézof
ort
e( ):
moi
nsf
ort

-
Mezopi
ano( ):
moi
nsf
aibl
eoumoi
nsdoux

-
Crescendo( ):
graduel
l
ementf
ort

-
Decr
escendo( ):
graduel
l
ementf
abl
e……………
 Remar
que

Lesdi
ff
érent
essor
tesdepor
tée:

 Por
téedeMél
odi
e

 Por
téedePi
ano

 Por
téedeChor
al

Pr
ésent
ati
ond’
unepar
ti
ti
on:

Commentr
ecopi
erunepar
ti
ti
on:
Pourrecopierunepart
it
ion,onti
encomptedelaplacedetousl
essignesqui
s’y
tr
ouventc'est-
à-di
reonrespect
elaplacedet
ouslessignesenr
ecopiant
.

Exer
cice:Tr
anscr
ivezl
apar
ti
ti
onci
-dessus.