La formation des mots
Licence d’anglais à distance
UE transversale : langue française
Conceptrice: Professeure Fatiha FERHANI
Université de la Formation continue
Définitions basiques
Qu’est-ce-qu’une langue? Qu’est-ce-que la langue française?
• Toute langue est un système de signes • Le français est une langue indo-
vocaux, éventuellement graphiques, européenne de la famille des langues
propre à une communauté d'individus, romanes. les locuteurs en français
qui l'utilisent pour s'exprimer et sont appelés « francophones ».
communiquer entre eux.
• Par métaphore, le français est
• Exemples : la langue arabe, la langue
surnommé « la langue de Molière ».
française, la langue anglaise, etc.
Les mots dans la langue
• Exemple: le mot « bonté »
• Bonté: n.f (XIIème siècle, [Link])
1- Qualité de ce qui est bon. V. Excellence: bonté d’une terre, d’un fruit
2-Qualité morale qui porte à faire du bien, à être bon pour les autres: altruisme,
bienveillance, clémence, indulgence, compassion, bonhomie, mansuétude.
3- Acte de bonté: Merci de toutes vos bontés.
Article « Bonté » in Petit Robert de la langue française (1995)
Les mots: de la forme au sens
1- le signifiant et le signifié
• Une forme sonore et
Signifiant graphique
Signifié • Un contenu intellectuel
• Entre le signifiant et le signifié est
Relation arbitraire: les sons n’expriment pas les
idées
Exemple du mot « bonté »: il associe
Un signifiant graphique et sonore Un signifié
• Graphique: composé de cinq • « qualité morale qui porte à faire le
lettres ou graphèmes: b-o-n-t-é bien »
• Sonore : composé de quatre sons • C’est la signification donnée au
ou phonèmes: b+ [ɔ̃] +t+ [e] signifiant;
La polysémie
• Le sens ou contenu d’un mot renvoie, en général , à une pluralité de
significations: c’est le phénomène « polysémie » (du grec « poly=plusieurs,
+ « sémie » = signification.
• Le mot « bonté » une signification principale, la plus courante : « qualité
morale qui porte à faire le bien » et deux significations marginales: la
première qui a le sens de « gentillesse, amabilité » et la seconde qu’on
retrouve dans l’expression « actes de bonté »
L’étymologie
La forme d’origine du mot Les apports successifs
• La langue française est une langue • Au cours des siècles, plusieurs langues
romane: la plus grande artie de son ont enrichi le français:
lexique provient du latin. De -l’arabe: algèbre, chiffre, zéro, bazar…
nombreux termes techniques, de
formation savante viennent du -l’italien: balcon, concert, cavalier…
grec. -l’espagnol: guitare, camarade, casque…
-l’anglais: parking, tennis, marketing…
La formation des mots simples
• Les mots hérités du latin: âme, cheval, fruit, chien….
Les mots • Les mots hérités du grec: photo, philosophe,
orchestre…
simples: héritages • Du celte: lande, morue, …
• à l’arabe: épinard, sirop, alcool, jupe, magasin…
• À l’italien: caprice, ballet, brave, carnaval, piano…
les emprunts •
•
À l’allemand: képi, vasistas, vampire, cravache, …
À l’anglais: parlement, club, budget, weekend, …
• Au persan: caravane, divan, derviche, narguilé…
La formation des mots construits
Les mots suffixés Les mots préfixés Les mots composés
• Selon le suffixe, le mot • Les préfixes transforment • Les mots composés sont
change de catégorie les mots en changeant leur formés à partir de deux ou
grammaticale mais pas leur signification sans changer plusieurs mots,:
sens: l’adjectif inquiet leur classe grammaticale:- • collés :portefeuille
devient: inquiéter (verbe) Faire et refaire / • ou séparés par un trait
inquiétude(nom), Histoire et préhistoire d’union: abat-jour
inquiétant (participe /égal et inégal /accord
• ou pas: pomme de terre ,
présent) et désaccord
chemin de fer
Autres modes de construction
Création de nom par Noms créés à partir de Les mots combinant des
suppression de la verbes: le déjeuner, le éléments dorigine souvent
désinence verbale: coucher, le lever, le grecque: psycho/logie,
oublier/oubli; rêver/rêve toucher, le souper antropo/logue
Le mot-valise fusionne La siglaison est la
deux mots: le formation de mots à partir
franglais(français+anglais) de sigles: l’ONU, le
Rurbain (rural+urbain) SIDA, le CRB, le CCP
Le sens des mots
Le signifiant Le signifié Le référent
• Le mot a une • Il a un ou des sens • Le mot employé
mentionnés dans renvoie à un élément
form qui est du monde réél ou
sonore et le dictionnaire imaginaire
graphique
Le signifié
La dénotation La connotation
• Le sens d’un mot peut dénoté. • Le sens d’un mot varie en fonction
Lorsqu’un mot désigne ce qu’il du contexte d’emploi: niveau de
exprime, on parle de dénotation langue, appréciation subjective (
exemple : « goinfre » désigne méliorative ou péjorative)
quelqu’un qui mange énormément. • Exemple: « Ce goinfre a tout fini, il
On est dans la dénotation ne reste rien pour nous. »
Conseil pour expliquer un mot
Expliquer un mot consiste à donner:
son sens (dénotation et
La définition d’un mot doit
connotation ) dans le
respecter sa catégorie La définition indique la
contexte. Exemple:
grammaticale: un nom par dénotation et la ou les
« ambition » est connoté
un nom, un verbe par un connotations(s) ainsi que le
positivement ou
verbe, un adjectif par un sens propre et le sens figuré .
négativement selon le
adjectif, etc.
contexte d’emploi.
Activité sur la formation des mots en français
• Lisez bien la consigne et réalisez la tâche proposée.
• Cette première activité est individuelle
• Créez un fichiez Word, mettez votre nom, prénom et groupe
• Donnez vos réponses
• Déposez votre fichier sur le forum dédié à cet effet.
