MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION RÉPUBLIQUE DU MALI

NATIONALE Un Peuple-Un But-Une foi

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CENTRE NATIONAL DES EXAMENS
ET CONCOURS DE L’ÉDUCATION
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PROF : O. DOUMBIA 75-32-31-60
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Prépa BAC MALIEN 2025

Série : TSE
ÉPREUVE : PHYSIQUE
DURÉE : 3 heures
COEFFICIENT : 3

La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements, l’utilisation correcte

des formules seront prises en compte dans l’appréciation des copies.
A- QUESTIONS DE COURS
1)
a) Énonce le principe des échanges de chaleur
b) Réponds par vrai ou faux en justifiant ta réponse aux allégations suivantes :
 L’amplitude des oscillations amorties est constante
 La superposition des ondes d’amplitudes opposées conduit à une interférence
destructive
c) Définis les termes ou expressions suivants : ondes progressives, milieu de propagation,
diffraction, oscillations forcées

2) Établis :
a) Établis l’équation différentielle du mouvement d’un pendule de torsion et en déduis
l’équation horaire
b) Trouve les expressions de la pulsation et de la période propres

B- EXERCICE : (6 pts)
Étude d’un oscillateur mécanique : déplacement d’un mobile sur un banc à
coussin d’air.
Lors d’une séance de Travaux Pratiques dont l’objectif est de déterminer la nature et les
caractéristiques du mouvement d’un mobile ; des élèves d’une classe de terminale S réalisent
le dispositif ci-dessous :

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Ce dispositif comprend : Un oscillateur mécanique linéaire constitué par un mobile autoporteur
de masse m = 50,5 g, de centre d’inertie G, lié à un ressort hélicoïdal de masse négligeable, à
spires non jointives. Les frottements sont supposés négligeables (figure-1).

L’allongement du ressort étant nul à l’équilibre (x = 0), on tire le mobile parallèlement à l’axe
x’x dans le sens des x positifs d’une longueur Xm = 27 mm, puis on le lâche sans vitesse initiale.
Les élèves aboutissent aux résultats suivants qui leur permettent de tracer la courbe x = f(t) ( x
l’élongation en mm et t le temps en s) figure-2.

Consigne :
1) Détermine l’expression littérale de l’équation horaire du centre d’inertie G.
2) Détermine à partir de la figure-2 la valeur de la période propre T0 ainsi que la valeur
numérique de chaque paramètre de l’expression de x = f1(t) .
3) De la loi horaire x = f(t) déduis la loi de la vitesse v = f2(t).
C- PROBLÈME :
Les parties I et II sont indépendantes et l’usage des calculatrices
non programmables est autorisé
I-
Interférences lumineuses (les fentes de Young)

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On observe l’expérience de Young à l’aide d’une fente F équidistante de deux autres fentes F1
et F2, parallèles percées dans un écran P. La distance entre F1 et F2 est a = 0,8 mm. Un écran E
parallèle à P est placé à la distance D = 2,4 m de P (figure-1)

F1
F O

F2
D

P
Figure-1

1) La fente F est éclairée dans un premier temps par une lumière monochromatique de
longueur d’onde 𝜆.
2) La fente F est maintenant éclairée en lumière blanche.
Consignes
1.1) Qu’observe-t-on sur l’écran
1.2) Fais un schéma clair en mettant en évidence la zone d’observation du phénomène sur
l’écran
1-3) Établis l’expression de la différence de marche 𝛿, et calcule-la au point M de l’écran E
tel que OM = x = 12,6 mm. Le point M étant le milieu de la 7ème frange brillante (la frange
centrale numérotée 0), en déduis la longueur d’onde 𝜆 de la lumière utilisée ?
2.1) Trouve les longueurs d’onde des radiations appartenant au spectre visible pour lesquelles
une frange obscure se forme au point N, sur E, à la distance ON = x = 9 mm de la frange
centrale ?
On donne pour le spectre visible : 0,4 𝜇𝑚 ≤ 𝜆 ≤ 0,8 𝜇𝑚
II. Détermination d’énergies et de vitesses
Un fil de masse négligeable soutient une sphère métallique assimilable à un point
matériel de masse m = 1 kg. La distance du point d’attache au centre de la sphère est
l = 1 m. On écarte le pendule de 60° par rapport à sa position d’équilibre.
Consigne
1) Détermine l’augmentation de son énergie potentielle.
2) On abandonne alors le pendule à lui-même. Trouve la vitesse de la boule quand elle
passe à la position d’équilibre ?
3) On suppose que le fil se casse quand la sphère métallique passe à la position
d’équilibre. Détermine la vitesse avec laquelle la boule frappera le sol situé à 7 m en
dessous du point d’attache.
On donne g = 9,8 [Link]-1
III-
Identification de la nature de particules
Dans un laboratoire de physique on décide de déterminer la masse de particules.

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À cette fin on utilise un faisceau de particules de charge q et de masse m émis d’un point O
avec une vitesse 𝑣⃗0 d’intensité 𝑣0 = 2,4 × 105 𝑚/𝑠 (constante de O à S) (figure-3). Il pénètre
dans une zone de largeur l = 4 cm où règne un champ magnétique uniforme 𝐵 ⃗⃗ d’intensité
B = 0,1 T.

⃗⃗
𝐵

Figure-3
O v0
𝜃

S
l
Consigne :
1) Montre que dans la zone magnétique la trajectoire des particules est circulaire plane et en
déduis l’expression du rayon R de cette trajectoire en fonction de m, v0, q, et B.
2) L’angle 𝜃 = 53,1°. En déduis la valeur du rayon de courbure du cercle.
3) En admettant qu’en O une particule possède une énergie cinétique de 1,92 × 10_16 𝐽 ;
détermine des résultats précédents la masse m et la charge q des particules du faisceau.
4) Identifie la nature des particules.
On donne masse de certaines particules 𝛼 : 𝑚 = 6,67 × 10−27 𝑘𝑔 masse du proton
m = 1,67 × 10-27 kg

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