ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : ENVIRONNEMENT ET GESTION DES RESSOURCES

CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT

EFFECTIF : MODULE 1 : LA DIVERSITE PHYSIQUE ET HUMAINE DE L’AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 1 : L’AFRIQUE : LE MILIEU PHYSIQUE
FILLES____________ LEÇON 1 : PRESENTATION GENERALE DE L’AFRIQUE Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : LOCALISATION, GROUPE HUMAIN
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / EVALUATION DIAGNOSTIQUE : QU’EST-CE QUE LA GEOGRAPHIE ? A QUOI SERT-ELLE ? (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : émigration clandestine des africains
Exemple d’action : Découvrir l’Afrique pour mieux valoriser ses richesses
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de localiser l’Afrique dans le monde et à appréhender ses réalités physiques et humaines en vue de mieux les valoriser.

SEQUENCES DIDACTIQUES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS / EVALUATION FORMATIVE DUREE
DIDACTIQUE ET APPRENTISSAGE
AUTRES
RESSOURCES
-Localisation -Carte de l’Afrique Etude de document : -Qu’est-ce que la localisation? 15 min
Introduction - Observer le document en vue de définir
le terme localisation
Résumé : La localisation est un processus de repérage (d'un événement, d'une chose ou d'une personne) dans l'espace ou dans le temps. L'Afrique est un continent vaste et massif. Sa superficie est de 30.000.000Km² avec sa forme triangulaire, elle
s'étire du Nord au Sud sur 8.000Km et de l'Ouest à l'Est de 7.500Km. L'Afrique est limitée au Nord par la méditerranée au Nord-Ouest par la mer rouge, à l'Ouest par l'océan atlantique. L'Afrique est divisée en deux hémisphères par l'équateur.
L'Afrique est reliée à l'Asie par l'Isthme de Suez. Elle est rapprochée de l'Europe par le détroit de Gibraltar. Ce continent se caractérise par une diversité humaine et physique.
-Observer et localiser la Observation : Carte de l’Afrique Brainstorming : pour trouver les grands -A combien estime-t-on la
I- les grands groupes humains et morcellement carte de l’Afrique - Curiosité et sens groupes humains de l’Afrique. population africaine aujourd’hui ?
politique -Décrire les aspects de l’observation Exploitation du document : lire le -Donnez les grands groupes 30 mn
humains et politiques de document pour faire ressortir le humains de l’Afrique.
l’Afrique morcellement politique de l’Afrique
Résumé : L’Afrique reste le berceau de l'humanité. Sa population est composée des blancs et des noirs estimée à plus 1milliadrs d’habitants. Cette population est inégalement répartie. Les populations blanches qui occupent le nord et le nord Est de
l’Afrique sont constituées de trois grands groupes : les Chamites, les Hamites et les Arabes (Sémites). Les populations noires encore appelées négroïdes se sont établies sur une vaste aire au Sud du Sahara et à l’Ouest de la corne orientale à la
suite d’une série de migrations. Elles constituent près de 70% du peuplement de l’Afrique. On distingue ici plusieurs grands groupes : les pygmées, les bantous, les éthiopides, les soudanais, les Nilothiques, les Malais… Ce continent est constitué de
54 Etats aux langues diverses. L’Etat le plus récent est le Soudan du Sud. Plus de 2000 langues et dialectes ont été répertoriés et les langues les plus parlées sont l’arabe, le haoussa, le swahili et le yoruba.
II. les grands traits de l’économie africaine -Décrire les Lire Géo 5eColl A Brainstorming en vue de cerner les -Citez deux traits caractéristiques
caractéristiques de Journaux grands traits de l’économie africaine de l’économie africaine
l’économie africaine Idem Hatier P.P 68-69 35 mn
Résumé : L'économie Africaine est constituée pour l’essentiel des activités économiques primaires. Cette économie est basée sur l'agriculture, l'élevage, l'artisanat et une industrie embryonnaire. L’agriculture occupe 62% de la population active et
contribue à 20% du PIB du continent. La contribution de l’industrie au PIB est de 33%. Le secteur artisanal et informel est très développé en Afrique. L’Afrique détient 8% des réserves mondiales de pétrole et de gaz naturel et 33% du capital
hydroélectrique. Le bois constitue le combustible de la majorité des africains. L'Afrique subsaharienne importe plus qu'elle n'exporte, comme les prix mondiaux des marchandises ont chuté, les produits de l'Europe et des Etats-Unis inondent le
marché international, réduisant la capacité de concurrence des pays africains. En 1980, la part de l'Afrique dans le commerce international s’élève à 6 %. En 2002, cette part est tombée à 2 %.

Conclusion : -Idem 15 mn
Résumé : L’Afrique est un continent de grande diversité tant sur le plan humain que sur le plan économique. Devoir : dresse la carte du relief et des sols de l’Afrique.
ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : ENVIRONNEMENT ET GESTION DES RESSOURCES
CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT
EFFECTIF : MODULE 1 : LA DIVERSITE PHYSIQUE ET HUMAINE DE L’AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 1 : L’AFRIQUE : LE MILIEU PHYSIQUE
FILLES____________ LEÇON 2: LE RELIEF ET LES SOLS Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : SOL ET RELIEF
Matière : Géographie – Année : 201 – 201 PRE-REQUIS / EVALUATION DIAGNOSTIQUE : QU’EST-CE QUE LA GEOGRAPHIE ? A QUOI SERT-ELLE ? (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : émigration clandestine des africains
Exemple d’action : Découvrir l’Afrique pour mieux valoriser ses richesses
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de localiser l’Afrique dans le monde et à appréhender ses réalités physiques et humaines en vue de mieux les valoriser.

SEQUENCES DIDACTIQUES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL DIDACTIQUE ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS / EVALUATION FORMATIVE DUREE
ET AUTRES APPRENTISSAGE
RESSOURCES
-Relief, sol -Carte de l’Afrique Etude de document : -Qu’est-ce que la localisation? 15 min
Introduction - Observer le document en vue de définir le
terme localisation
Résumé : Le relief est l’ensemble des inégalités du sol. Le sol est la partie superficielle de la Terre. Le relief de l’Afrique présente une diversité de formes. On distingue les hautes terres et les basses terres et sol majoritairement pauvre.
-Observer et localiser la Observation : Carte de l’Afrique Brainstorming : pour trouver les grands -A combien estime-t-on la
I- Prédominance des plateaux et cuvettes et des carte de l’Afrique - Curiosité et sens groupes humains de l’Afrique. population africaine aujourd’hui ?
montagnes plus localisées -Décrire les aspects de l’observation Exploitation du document : lire le document -Donnez les grands groupes 30 mn
humains et politiques de pour faire ressortir le morcellement politique humains de l’Afrique.
l’Afrique de l’Afrique
Résumé : on distingue en Afrique les hautes terres et les basses terres, respectivement les plateaux, les montagnes et des cuvettes. En effet, la plus grande partie de l’Afrique est constituée de plateaux ; le plateau de l’Adamaoua, le plateau éthiopien, le plateau de l’Angola,
le Tibesti, le Fouta Djalon. Ces plateaux côtoient de larges cuvettes intérieures bordés de hauts reliefs périphériques qui lui font tourner le dos à la mer. Ces cuvettes portent très souvent le nom des fleuves qui les parcourent : la cuvette congolaise, la cuvette du Kalahari, la
cuvette du Niger, la cuvette du Tchad… L’altitude moyenne de l’Afrique est de 675m ; L’Afrique occidentale et centrale est surtout occupée par des plaines et les plateaux. Les montagnes sont des reliefs qui se distinguent par une élévation importante. Les montagnes les plus
élevées de l’Afrique sont : le Mont Kilimandjaro (5900m) ; le Mont Kenya (5194m) ; le Mont Cameroun (4100m). On rencontre également des chaînes de montagnes comme l’Atlas marocain et la ligne du Cameroun (dorsale) qui culmine au Fako.
II. les sols majoritairement pauvres -Décrire les Lire Géo 5eColl A Brainstorming en vue de cerner les grands -Citez deux traits caractéristiques
caractéristiques de Journaux traits de l’économie africaine de l’économie africaine
l’économie africaine Idem Hatier P.P 68-69 35 mn

Résumé : On distingue en Afrique, une diversité de sols liées à la diversité climatique de ce continent. C’est le climat qui détermine le type de sols. Ces sols sont généralement pauvres et cela s’explique par l’étendue des déserts. Le Sahara occupe 8 millions de Km2 soit près
1/3 du continent ; le Kalahari quant à lui s’étend sur 930 000km2. Les sols dans ces déserts sont arides et incultes. Il s’agit en fait des étendues de sables impropres à l’activité agricole. Assèchement de ces sols favorise la formation des Bowé. On rencontre aussi en Afrique
des sols semi-arides, les sols ferrugineux et des sols ferralitiques qui ont un bas niveau de fertilité. Au demeurant, la pauvreté de ces sols est liée non seulement à la nature du milieu bioclimatique mais aussi au relief qui favorise leur érosion.

Conclusion : -Idem 15 mn

Evaluation finale :
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CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT
EFFECTIF : MODULE 1 : LA DIVERSITE PHYSIQUE ET HUMAINE DE L’AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 1 : L’AFRIQUE : LE MILIEU PHYSIQUE
FILLES____________ LEÇON 3 : L’AFRIQUE : UN CONTINENT CHAUD Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : CLIMAT
Matière : Géographie – Année : 201 – 201 PRE-REQUIS / QUEL EST ELEMENT QUI DETERMINE LA NATURE DES SOLS ? (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : irrégularité des pluies
Exemple d’action : Consulter la météo, planter les arbres
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant à appréhender les réalités climatiques de l’Afrique pour prévenir les éventuels changements

SEQUENCES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS EVALUATION DUREE

DIDACTIQUES DIDACTIQUE ET / APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
-Climat Etude de document :
-Carte climatique -Qu’est-ce que le 15 min
Introduction de l’Afrique - Observer le document en vue de climat ?
définir le terme localisation
Résumé : L’Afrique est en grande partie située dans la zone intertropicale. 4/5 de son territoire est localisé dans la zone tropicale et 1/5 en zone méditerranéenne. La plus grande partie de ce continent est occupée
par le Sahara au Nord et les steppes du Kalahari au Sud. Le climat est l’ensemble des phénomènes météorologiques qui caractérisent l’état moyen de l’atmosphère en un lieu donné. L’Afrique possède une gamme
variée de climats à dominance chaude.
-Distinguer et Décrire Observation : Carte de l’Afrique Brainstorming : pour trouver la -Enumérez les facteurs
I- Les facteurs et les les facteurs et les - Curiosité et définition de la notion de facteur du et les éléments du climat
éléments du climat éléments du climat sens de climat en Afrique 30 mn
l’observation Exploitation du document : lire le
document pour faire ressortir les
facteurs et éléments du climat en
Afrique
Résumé : 1. Les facteurs du climat : on appelle facteur du climat, tout élément susceptible d’influencer ou d’influer d’une manière ou d’une autre sur le climat d’une région. En Afrique, on distingue plusieurs
types de facteurs :- la situation latitudinale du continent : l’Afrique est située en grande partie entre les tropiques (Cancer et Capricorne) ; cette position de l’Afrique prédispose ce continent à recevoir directement
les rayons du soleil ;-la proximité de la mer et des océans qui influencent le climat des côtes en apportant des précipitations ; -La continentalité (c’est l’effet de l’éloignement d’un lieu par rapport à l’océan), ;-
l’influence du relief : en effet, le climat est plus doux dans les hautes terres que dans les basses ; 2. Les éléments du climat : on distingue plusieurs éléments du climat en Afrique :-les précipitations : chute d’eau
provenant de l’atmosphère sous forme liquide (pluie), solide (neige) et gazeux (rosée) ; -la température : c’est le degré de chaleur ou de froid de l’atmosphère en un lieu ; -la pression atmosphérique : c’est le poids
de la colonne d’air en un lieu donné. –Les vents : le vent est de l’air en mouvement ;
II. Les zones climatiques -Distinguer les zones Lire Géo 5eColl A Brainstorming en vue de cerner les -Citez deux zones
climatiques et les Journaux différentes zones climatiques de climatiques en Afrique
caractériser Idem l’Afrique. et présenter leurs 35 mn
Hatier P.P 68-69
caractéristiques
Résumé : En Afrique, on distingue plusieurs domaines climatiques. 1. Zone équatoriale qui se caractérise par les pluies abondantes, une végétation dense, la présence de grand cours d’eau et une amplitude
thermique faible ; [Link] tropicale caractérisée par des températures relativement élevées, l’amplitude thermique élevée, l’alternance de deux saisons (une saison sèche et une saison de pluie) ; au fur et à mesure
qu’on s’éloigne de l’équateur, les précipitations et les températures diminuent. 3. Zone désertique : les pressions atmosphériques élevées, les températures élevées avec une grande différence entre le jour et la
nuit, l’amplitude élevée ; le désert du Sahara, du Kalahari etc ; [Link] méditerranéenne : Localisée aux extrémités Nord et Sud du continent. Les étés sont chauds secs et les hivers doux et humides.

Conclusion : -Idem 15 mn
Les climats de l’Afrique sont déterminés et influencés par des facteurs et éléments. Le climat de l’Afrique est majoritairement chaud avec les températures élevées ; il s’agit donc d’un continent chaud. Les activités
anthropiques ne cessent de contribuer à l’élévation de la température. Cette diversité climatique est à l’origine de la diversité floristique et faunique.
Evaluation finale :
Devoir à faire à la maison :
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CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT
EFFECTIF : MODULE 1 : LA DIVERSITE PHYSIQUE ET HUMAINE DE L’AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 1 : L’AFRIQUE : LE MILIEU PHYSIQUE
FILLES____________ LEÇON 4 : DES FORMATIONS VEGETALES ET UNE FAUNE MENACEE Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : FORET DENSE, SAVANE, STEPPE, SAHEL, BRACONNAGE
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / QUEL EST ELEMENT QUI DETERMINE LA NATURE DES SOLS ? (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : Déforestation
Exemple d’action : planter les arbres, protéger la faune et la flore par les lois
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de participer à la protection et à la préservation des formations végétales du continent.

SEQUENCES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS EVALUATION DUREE

DIDACTIQUES DIDACTIQUE ET / APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
Végétation Etude de document :
-Carte climatique -Qu’est-ce que la 15 min
Introduction de l’Afrique - Observer le document en vue de végétation?
définir le terme végétation
Résumé : Les paysages végétaux en Afrique sont diversifiés. On y rencontre les forêts denses, des forêts claires et sèches (au niveau des extrémités nord et sud du continent) les mangroves, les savanes et les steppes. Il
est toutefois curieux d’observer un recul des forêts denses et une avancée considérables savanes et des steppes. La végétation est un ensemble de plantes qui poussent.
-Distinguer et Décrire Observation : Carte de l’Afrique Exploitation du document : lire le -Enumérez les facteurs
I- Les forêts denses et les facteurs de - esprit document pour faire ressortir les de dégradation des
mangroves en recul et le dégradation des forêts écologique, facteurs de dégradation des forêts et forêts et mangroves et 30 mn
développement des denses et mangroves amour pour la mangroves et facteurs de facteurs de
savanes et steppes et identifier les nature développement des savanes et développement des
facteurs de steppes savanes et steppes
développement des
savanes et steppes
Résumé : 1. Des forêts denses et des mangroves en recul : les forêts denses et les mangroves en Afrique se développent dans la région du bassin du Congo. Ces deux formations végétales subissent de plus en plus des
agressions : déforestation, dégradation, destruction des palétuviers, la pollution, l’occupation humaine, la montée des eaux pour ce qui est des mangroves. C’est le cas dans le littoral camerounais où les palétuviers
sont détruits pour le bois de chauffe, les aménagements industriels, au Gabon pour les mêmes besoins etc. Toutes ces menaces contribuent à renforcer leur recul.
2. Des savanes et des steppes en extension : le surpâturage, les feux de brousse, les pratiques agricoles (mauvaise irrigation des eaux), le réchauffement climatique favorisent en zone tropicale en Afrique l’extension
des savanes. Les régions sahéliennes (Nord Cameroun) connaissent l’avancée du désert liée à la disparition des steppes.
II. La végétation Identifier les facteurs Lire Géo 5eColl A Brainstorming en vue de cerner les -Citez deux les facteurs
méditerranéenne dégradée Faune de dégradation de la -esprit Journaux facteurs de dégradation de la de dégradation de la
et faune en danger végétation écologique, végétation méditerranéenne et les végétation 35 mn
Hatier P.P 68-69
méditerranéenne et les amour pour la dangers de la faune méditerranéenne et les
dangers de la faune nature dangers de la faune
Résumé : 1. Une végétation méditerranéenne dégradée : la forêt méditerranéenne africaine se localise dans les extrémités australe et boréale du continent. Elle occupe partiellement les côtes marocaines, algérienne,
lybienne, égyptienne en Afrique septentrionale et sud –africaine. Cette végétation connaît une forte dégradation du fait des menaces qui pèsent sur elle : le surpâturage, l’exploitation excessive, l’érosion marine, les
feux de brousse, l’expansion des surfaces cultivées, la pression grandissante sur les forêts pour le bois de feu et les pâturages à l’Est et au sud de la Méditerranée, l’abandon du pâturage en forêt et le développement du
tourisme.
2. Une faune riche mais en danger : la faune (ensemble des animaux d’une région) africaine est riche. Elle comprend les éléphants, rhinocéros, girafes, hippopotames, gorilles, renards, léopards, chimpanzés,
mangoustes, guépards, lions, tigre, panthères, phacochères, zèbres etc. Mais cette faune est en danger pour plusieurs raisons : la pratique de la chasse illégale ou braconnage, la destruction de leur habitat naturel, le
manque de suivi des animaux délogés, etc.
Conclusion : -Idem 15 mn
La diversité végétale et faunique de l’Afrique est un véritable atout pour sa prospérité. Il convient tout de même de participer de manière consciente à la préservation de cette richesse naturelle pour le bien de
l’humanité entière.
Evaluation finale :
ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : ENVIRONNEMENT ET GESTION DES RESSOURCES
CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT
EFFECTIF : MODULE 1 : LA DIVERSITE PHYSIQUE ET HUMAINE DE L’AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 1 : L’AFRIQUE : LE MILIEU PHYSIQUE
FILLES____________ DOSSIER 1: LE BRACONNAGE Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : BRACONNAGE, ESPECES PROTEGEES
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / (05 mn)

Justification : Ce travail dirigé permet à l’apprenant d’identifier les méfaits du braconnage et de sensibiliser les braconniers
SITUATIONS
EXEMPLE DE EXEMPLE SÉQUENCES SAVOIRS SAVOIRS- SAVOIRS- RESSOURCES D’ENSEIGNEMENT/ DURÉE
SITUATIONS D’ACTIONS DIDACTIQUES FAIRE ÊTRE DIDACTIQUES APPRENTISSAGE
Plan de travail Identifier les Amour pour la
Sensibiliser - Rappel ; braconniers et nature, esprit
les - Justification ; les sensibiliser de ---------------- ---------------- 05 min.
braconniers et - Consigne de Braconnage, conservation
les punir travail : espèces
Abattement des manifestations, protégées
espèces conséquences,
fauniques mesures de protection
menacées au animales menacées
village Brainstorming
Introduction 15 min.
Analyse de documents
I-
20 min.

Résolution : 15 min.

Les manifestations du Les conséquences Les mesures de lutte contre le Mammifères protégées Oiseaux Reptiles et
braconnage braconnage batraciens
Près de 20 éléphants abattus Perte de la biodiversité Création des parcs et réserves Lion, panthère, guépard, Autruche, cigogne Crocodile, grande
par les braconniers dans le animale et rupture de animalières, sensibilisation des gorilles, chimpanzé, noire et blanche, tortue marine,
parc de Boumba et Ngoko ; l’équilibre des braconniers, sanctions sévères pangolin géant, buffle, perruche à collier noir, grenouille Goliath,
dans la zone CEMAC, près de écosystèmes forestiers. pour ceux qui récidives, mise hippopotame, phacochère, perroquet vert, touraco varan du Nil
400 éléphants massacrés ; sans en place des lois coercitives. céphalophe, hyène vert, touraco à gros
compter les espèces animales tachetée, éléphant bec, passereaux,
de la catégorie A menacées marabout, varan du
d’extinction… désert, messager
serpentaire
ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : ENVIRONNEMENT ET GESTION DES RESSOURCES
CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT
EFFECTIF : MODULE 1 : LA DIVERSITE PHYSIQUE ET HUMAINE DE L’AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 1 : L’AFRIQUE : LE MILIEU PHYSIQUE
FILLES____________ LEÇON 5: UNE HYDROGRAPHIE CONTRASTEE Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : REGIME HYDROGRAPHIQUE, ENDOREISME, EXOREISME
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : Les délestages électriques.
Exemple d’action : Multiplier les barrages hydro électriques
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de faciliter son insertion dans la vie économique.

SEQUENCES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS EVALUATION DUREE

DIDACTIQUES DIDACTIQUE ET / APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
Hydrographie Etude de document :
-Carte climatique -Qu’est-ce que la 15 min
Introduction - Observer le document en vue de végétation?
de l’Afrique
définir le terme végétation
Résumé : L’hydrographie de l’Afrique présente de nombreuses disparités. L’hydrographie est l’ensemble des cours d’eau d’une région. En Afrique, la majeure partie du réseau hydrographique se trouve concentré en
régions pluvieuses.
-identifier et décrire Observation : Carte de l’Afrique Exploitation du document : lire le -Enumérez les facteurs
I- Un drainage inégal les types de drainages - amour pour la document pour faire ressortir les de dégradation des
nature, sens de facteurs de dégradation des forêts et forêts et mangroves et 30 mn
l’économie mangroves et facteurs de facteurs de
développement des savanes et développement des
steppes savanes et steppes
Résumé : Un drainage est un mode d’écoulement des eaux d’un territoire par un réseau. On observe en Afrique un drainage inégalement répartie. Cet inégal drainage des terres s’explique par les multiples zones
climatiques africaines.
1. Le drainage endoréique : Il s’agit d’un écoulement des eaux qui n’atteignent pas la mer mais se perdent dans les lacs intérieurs et les dépressions continentales (chotts). Il est propre à la zone tropicale ou aride
de l’Afrique et ce type de drainage concerne 17 % des cours d’eau; exemple : le fleuve Logone et le fleuve Chari qui se jettent dans le Lac Tchad.
2. Le drainage aréique : C’est le mode d’écoulement propre aux territoires de la région aride. Ici l’écoulement est souterrain et occasionnellement en surface (le cas des mayo à l’extrême nord du Cameroun). Il
concerne 2% des cours d’eau. L’eau s’évapore du fait de la chaleur ou se perd dans les marécages et les dépressions. Il s’agit des oueds (rivières des régions sèches qui gonflent dès que surviennent les orages et
disparaît très vite à cause de la forte évaporation et de l’infiltration).
3. Le drainage exoréique : Il s’agit d’un écoulement des eaux qui les conduit à la mer et à l’océan. Il est propre aux régions pluvieuses ou équatoriales (Congo, Zambèze, etc). Il concerne 81 % des cours d’eau dans
le monde ;
II. Des régimes Identifier les facteurs Lire Géo 5eColl A Brainstorming en vue de cerner les -Citez deux les facteurs
hydrologiques variés Faune de dégradation de la -esprit Journaux facteurs de dégradation de la de dégradation de la
végétation écologique, végétation méditerranéenne et les végétation 35 mn
Hatier P.P 68-69
méditerranéenne et les amour pour la dangers de la faune méditerranéenne et les
dangers de la faune nature dangers de la faune
Résumé : Le régime hydrographique est l’ensemble des variations saisonnières du débit d’un cours d’eau. Il peut être nival (alimenté par la fonte des neiges) ou pluvial (alimenté par les précipitations). A chaque
région climatique correspond un type de régime hydrographique.
1. Le régime équatorial : il est marqué par l’écoulement des cours de manière permanente avec un débit soutenu (Congo, Oubangui). On l’appelle régime régulier.
2. Le régime tropical : ici les cours d’eau sont marqués par des crues importantes et des étiages peu prononcés, l’eau est donc fonction des saisons cad écoulement en saison de pluie et disparition en saison
sèche (Niger, Sénégal) ;
3. Le régime méditerranéen et le régime aride : respectivement, on a des fleuves influencés par la proximité de la mer (les fleuves sebou) et celui avec un régime extrêmement irrégulier.
Conclusion : -Idem 15 mn

Evaluation finale :
 ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : ENVIRONNEMENT ET GESTION DES RESSOURCES
CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT
EFFECTIF : MODULE 1 : LA DIVERSITE PHYSIQUE ET HUMAINE DE L’AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 2 : UNE POPULATION DIVERSIFIEE ET DYNAMIQUE
FILLES____________ LEÇON 6: LES GRANDS GROUPES HUMAINS DE L’AFRIQUE Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS :
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / (05 mn)
Justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de mobiliser les ressources pour identifier les grands groupes humains de l’Afrique et de respecter les différences culturelles.
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : Tribalisme et discrimination raciale
Exemple d’action :
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de découvrir les autres et participer à la promotion de l’intégration du continent.

SEQUENCES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS EVALUATION DUREE

DIDACTIQUES DIDACTIQUE ET / APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
Culture -Carte des langues Etude de document : -Qu’est-ce que la 15 min
Introduction de l’Afrique - Observer le document en vue de culture ?
définir le terme culture
Résumé : L’Afrique regroupe une diversité de peuples. Elle est un continent de diversité. Cette diversité est culturelle et se constate sur divers aspects. La culture est l'ensemble des
connaissances, des savoir-faire, des traditions, des coutumes, propres à un groupe humain, à une civilisation.
-identifie les Observation : Carte de l’Afrique Exploitation du document : lire le -Enumérez les
I- Les Melano- particularités de la - Sens de la document pour faire ressortir les particularités humaines
africains diversité humaine en prévision et de particularités humaines de l’Afrique de l’Afrique 30 mn
Afrique la gestion
Résumé : La majeure partie de l’Afrique est peuplée par des populations noires variées dont les soudanais et les bantou. 1. Les soudanais : On les retrouve beaucoup plus en Afrique de
l’Ouest. Ils occupent les zones de savane et de steppe. 2. Les Bantou : l’Afrique noire est composée de : -Les Pygmées, les plus anciens, occupent les régions forestières du Cameroun et la
région des grands lacs ; -les Bochimans, peuplant le désert du Namib en Afrique australe ; -Les Hottentos ; -Les Ethiopides occupant la corne de l’Afrique et les plateaux éthiopiens ; -Les
négroïdes, très nombreux, rassemblent les Soudanais, les Nilotiques, les Congolais.
II. Les Hamites Identifie les -Sens de la Lire Ecm 5eCo Brainstorming en vue de cerner les -Citez deux
caractéristiques de la prévision et de Hatier P.P 68-69 caractéristiques de la diversité caractéristiques de la
diversité culturelle de la gestion Biock et al culturelle de l’Afrique diversité culturelle de 35 mn
l’Afrique l’Afrique
Résumé : L’Afrique blanche est constituée de trois grands groupes humains :-les chamites rencontrés dans la vallée du Nil ; -les Hamites ou Berbères (juifs et arabes) qui peuplent le Nord de
l’Afrique ; -Les semites localisés en Afrique du Nord. On retrouve aussi ici une population issue du métissage entre indonésiens et les noirs africains.
Conclusion : -Idem 15 mn

Evaluation finale :
ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : ENVIRONNEMENT ET GESTION DES RESSOURCES
CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT
EFFECTIF : MODULE 1 : LA DIVERSITE PHYSIQUE ET HUMAINE DE L’AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 2 : UNE POPULATION DIVERSIFIEE ET DYNAMIQUE
FILLES____________ LEÇON 7: LES MOUVEMENTS DE LA POPULATION DE L’AFRIQUE Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : DEMOGRAPHIE, NATALITE, MORTALITE, MIGRATION
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : Persistance de l’exode rural.
Exemple d’action : Moderniser les campagnes
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de faciliter son insertion dans la vie économique.
SEQUENCES DIDACTIQUES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS / EVALUATION DUREE
DIDACTIQUE ET APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
Démographie -Carte de la Etude de document : -Qu’est-ce que la 15 min
Introduction population de - Observer le document en vue de démographie?
l’Afrique définir le terme démographie
Résumé : la planète Terre comptait 7 milliards d’hommes en 2011. L’Afrique pour sa part avait à cette date 1 milliard d’hommes soit 1/7 de la population mondiale. Bien avant, soit en 2005, la population africaine était évaluée à 905
millions contre 100 millions d’habitants au XVIIe siècle et 120 millions au XIXe siècle ; de 225 millions en 1950, elle a atteint 1 milliard en 2010. Ces chiffres traduisent une démographie galopante. La population africaine est par
conséquent inégalement répartie et fortement urbanisée. La démographie est la science qui étudie l’évolution d’une population.
-identifier les facteurs de Observation : Exploitation du document : lire le -Enumérez les facteurs de
I- Une démographie en croissance la croissance rapide de la -L’attention, document pour faire ressortir les la croissance
population africaine l’amour du travail, facteurs de la croissance démographique démographique de 30 mn
l’esprit de l’Afrique l’Afrique
d’entreprenariat
Résumé : La population africaine a connu une croissance rapide depuis le XXe siècle. En l’espace d’un siècle, la population africaine s’est multipliée par 10. Cette croissance soutenue est liée à plusieurs facteurs :
-les bienfaits de la médecine et des nouvelles pratiques d’hygiènes ; -l’évolution de la qualité de vie ; -la pratique de la polygamie ; -l’élévation du taux de fécondité ; -l’absence de l’éducation de la jeune fille d’où
les grossesse précoces ; -l’adoption des politiques natalistes au lendemain des indépendances par plusieurs pays africains ; -le poids des traditions et de la culture (enfant source de richesse et une garantie des vieux
jours) ; -l’augmentation de l’espérance de vie. Ces facteurs ont favorisé une croissance démographique dont les indicateurs ou les preuves sont : le fort taux d’accroissement naturel, la forte natalité, la forte
proportion des jeunes de moins de 15 ans, une population estimée à 1 494 994 000 soit 15% de la population mondiale et des prévisions onusiennes oscillant autour de 2,5 milliards en 2050.
II. Une population inégalement répartie et Identifier les Lire Géo 5eCo Exploitation du document : lire le -Citez deux facteurs de
de plus en plus mobile caractéristiques de - Sens de la document pour faire ressortir les l’inégale répartition de la
Hatier P.P 68-69
l’inégale répartition de la prévision et de la facteurs de l’inégale répartition de la population africaine et de 35 mn
population l’Afrique et gestion population africaine et de leur mobilité leur mobilité
de leur mobilité
Résumé : 1. Inégale répartition de la population africaine : La population africaine est inégalement répartie et de plus en plus mobile. Plusieurs raisons favorisent l’inégale répartition de cette population. Nous
avons la présence de grands déserts où l’implantation humaine est presque impossible à cause de la rudesse du climat. En plus, les régions équatoriales notamment une grande partie du bassin du Congo présentent
des densités inférieures à trois habitants au km2. Par contre, les fortes concentrations humaines s’observent sur les côtes méditerranéennes, les hautes terres de l’Afrique orientale et de l’Ethiopie, les vallées des
grands fleuves, dans les régions de savane (Sénégal, Niger), quelques « montagnes refuges » ou encore le littoral du golfe de Guinée. 2. Mobilité de la population africaine : De plus en plus, on observe une
grande mobilité de cette population. L’exode rural, la recherche de l’emploi ont longtemps constitué les principaux mobiles des migrations de population en Afrique. L’insécurité grandissante et le désir de trouver
des terres de refuges sont désormais les causes majeures de mouvements migratoires en Afrique. Les zones côtières sont de plus en plus envahies. La vallée du Nil en Egypte et son delta atteignent dans cette
perspective des densités maximales (plus de 1000 habitants/km2).
III. Une population de plus en plus Urbanisation l’amour du travail, Exploitation du document : lire le document pour Citez les caractéristiques
faire ressortir les caractéristiques de l’urbanisation
urbanisée l’esprit de l’Afrique de l’urbanisation de
d’entreprenariat l’Afrique
Résumé : L’urbanisation est la création et le développement des villes. Ce phénomène est récent en Afrique mais très accéléré. L’Afrique présente le taux d’urbanisation le plus élevé du monde, avec une population
urbaine qui est passée de 44 millions de personnes en 1976 à 882 millions en 2022. Selon les estimations faites, la population urbaine africaine atteindra 1,5 milliard en 2030.
Conclusion : -Idem 15 mn

Evaluation finale :
 ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : L’EXPLOITATION ET L’UTILISATION DES RESSOURCES
CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PRODUCTION DES BIENS ET DES SERVICES
EFFECTIF : MODULE II : L’ECONOMIE MODERNE EN AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 3 : LES ACTIVITES AGROPASTORALES ET PISCICOLES MODERNES EN AFRIQUE
FILLES____________ LEÇON 8 : UNE AGRICULTURE EN MUTATION Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : AGRICULTURE
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : Persistance de l’agriculture traditionnelle
Exemple d’action : Moderniser les moyens de productions
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de faciliter son insertion dans la vie économique.

SEQUENCES DIDACTIQUES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS / EVALUATION DUREE
DIDACTIQUE ET APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
Agriculture -Texte de Etude de document : -Qu’est-ce que 15 min
Introduction l’agriculture de - Observer le document en vue de l’agriculture?
l’Afrique définir le terme agriculture
Résumé : L’agriculture est une activité qui consiste à cultiver la terre pour produire les végétaux et animaux utiles à l’homme. Cette activité occupe près de 60% de la population active en Afrique et contribue au 1/3 du PIB du continent. Le
développement de l’agriculture est lié à un nombre de conditions préalables.
-Pratiquer une activité Sens de Exploitation du document : lire le -Enumérez les conditions
I- les conditions de agricole, monter un l’entreprenariat, document pour faire ressortir les de développement de
développement projet agricole. l’amour pour le conditions de développement de l’agriculture 30 mn
travail. l’agriculture
Résumé : 1. Le milieu naturel : le milieu naturel influence d’une manière ou d’une autre les activités agricoles. Les conditions naturelles se rapportent à tous les éléments naturels jouant un important rôle dans le développement de cette
activité. Parmi ces conditions, le climat, le sol, le relief, occupent une place de choix. En effet, la diversité climatique est à l’origine d’une pluralité de culture car à chaque type de climat, correspond un type de culture spécifique, de même que
ces cultures ne peuvent véritablement émergées qu’en fonction du type de sol et du type de relief qui assure une certaine répartition des cultures à cause des microclimats créés par l’altitude. Dans le sahel par exemple la production agricole est
aléatoire à cause de la faiblesse des précipitations (200 à 500 mm/an). Dans les pays africains de la zone tropicale humide, le milieu permet la diversification des activités agricoles. Les pluies sont abondantes (1500-2000mm/par an en
moyenne), l’humidité accélère la formation de la matière organique qui fertilisent les sols. 2. Les techniques et les finances au service de l’agriculture : Les atouts qu’offre la nature sont mis au profit de l’activité agricole à travers la maîtrise
des techniques telles que l’irrigation, la sélection des semences, la mécanisation… Par ailleurs, le développement de l’agriculture exige des capitaux et des financements énormes. 3. L’homme et les politiques au service de l’agriculture : le
développement de l’agriculture est lié au préalable à la qualité des hommes impliqués et des politiques publiques en matière de foncier. Le développement agricole est également lié à la tradition des hommes. La culture sur terrasse est une
technique précolombienne qui subsiste encore de nos jours dans les monts Mandara et dans les hauts plateaux de l’Ouest. En plus, le succès passe aussi par la mise sur pied de bonnes réformes foncières.
II. Les types Pratiquer une activité Sens de Lire Géo 5eCo Exploitation du document : lire le -Citez deux types
d’exploitations modernes et les agricole, monter un l’entreprenariat, d’exploitations et les
Hatier P.P 68-69 document pour faire ressortir les types
principales productions projet agricole. l’amour pour le d’exploitations et les principales principales productions 35 mn
travail. productions
Résumé : Plusieurs exploitations sont mises en valeur en Afrique. Il s’agit principalement des bananeraies, des ananeraies, des palmeraies, des cacaoyères, des caféières, des rizières… Les grandes plantations modernes produisent beaucoup
mais créent peu d’emplois et gaspillent les ressources. Les principales productions vivrières en Afrique sont : manioc, mils, blé, riz… Les principales productions commerciales sont : la banane, le cacao, le café, le palmier à huile, la canne à
sucre, le coton, l’hévéa, l’arachide et les agrumes.
III. Les problèmes et les solutions Sens de Exploitation du document : lire le Citez les problèmes et les
l’entreprenariat, document pour faire ressortir les solutions au
l’amour pour le problèmes et les solutions au développement agricole de
travail. développement agricole de l’Afrique l’Afrique
Résumé : 1. Les problèmes : L’agriculture en Afrique fait face à d’énormes problèmes à l’instar du retard technique, du manque de financements, l’utilisation des techniques de production archaïques, une main d’œuvre non qualifiée,
l’utilisation des semences rustiques, les politiques foncières parfois très contraignantes, l’enclavement des bassins de production… 2. Quelques solutions : Comme solutions à tous ces problèmes, on pourrait financer davantage l’agriculture,
moderniser les techniques agricoles, former les paysans, attribuer des subventions aux paysans, promouvoir les coopératives agricoles, Aménager et créer des pistes rurales.
Conclusion : -Idem 15 mn

Evaluation finale :
ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : L’EXPLOITATION ET L’UTILISATION DES RESSOURCES
CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PRODUCTION DES BIENS ET DES SERVICES
EFFECTIF : MODULE II : L’ECONOMIE MODERNE EN AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 3 : LES ACTIVITES AGROPASTORALES ET PISCICOLES MODERNES EN AFRIQUE
FILLES____________ LEÇON 9 : L’ELEVAGE MODERNE EN AFRIQUE Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : ECONOMIE MODERNE
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / (05 mn)

JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : L’importation excessive des poulets en Afrique.
Exemple d’action : Multiplier les centres de formation en aviculture
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de faciliter son insertion dans la vie économique.

SEQUENCES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS / EVALUATION DUREE

DIDACTIQUES DIDACTIQUE ET APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
Elevage et pêche -Texte de Etude de document : -Qu’est-ce que l’élevage? 15 min
Introduction l’agriculture de - Observer le document en vue de
l’Afrique définir le terme agriculture
Résumé : L’élevage est l’ensemble des activités qui assurent la multiplication des animaux utiles à l’homme. Cette activité autant que l’agriculture assurent la sécurité alimentaire sur le continent africain. Cette activité connait un grand essor
ces dernières années en Afrique.
-Pratiquer une activité de Sens de Exploitation du document : lire le -Enumère les conditions de
I- Les conditions de pêche, monter un projet l’entreprenariat, document pour faire ressortir les développement de
développement de l’élevage de pêcherie. l’amour pour le conditions de développement de l’élevage 30 mn
travail. l’élevage en Afrique
Résumé : L’élevage moderne ou intensif est l’élevage qui met à son service les progrès de la science. Les conditions de développement de l’élevage sont : - un milieu naturel favorable car en zone de forêt, la présence de la mouche tsé-tsé ne
permet pas l’élevage du gros bétail ; - la présence des pâturages (prairies, champs fourragers) ; -un personnel qualifié (infirmiers, médecins vétérinaires, techniciens de laboratoires) ; - des bonnes conditions climatiques (l’élevage du gros
bétail n’est pas adapté aux zones humides) ; -les financements pour permettre l’achat du matériel (provende, médicaments) construction des fermes ; -les traditions car les pays de tradition musulmane ne pratiquent pas l’élevage des porcins.
II. Les grandes zones d’élevage Pratiquer une activité de Sens de Lire Géo 5eCo Exploitation du document : lire le -Cite deux zones d’élevage
et les productions pêche, monter un projet l’entreprenariat, Hatier P.P 68-69 document pour faire ressortir les grandes en Afrique
de pêcherie. l’amour pour le zones d’élevage en Afrique 35 mn
travail.
Résumé : Les grandes zones d’élevage modernes en Afrique sont : -la zone soudano-sahélienne dominée par l’élevage des ovins, des caprins, des bovins, des camélidés (chameaux, dromadaires) ; -les régions
montagneuses de l’Afrique de l’Est où l’élevage bovin domine sur celui des ovins ; - les prairies du Maghreb marquées par l’élevage ovin et bovin ; - les zones semi-arides en Afrique australe où l’élevage ovin et
bovin est dominant. L’élevage de la volaille est beaucoup plus répandu dans les zones périurbaines en Afrique.
III. Les problèmes et les Sens de Exploitation du document : lire le Cite les problèmes et les
solutions l’entreprenariat, document pour faire ressortir les solutions au
l’amour pour le problèmes et les solutions au développement de
travail. développement de l’élevage de l’élevage de l’Afrique
l’Afrique
Résumé : 1. Les problèmes de l’élevage : -la présence de la mouche Tsé-Tsé ; -l’humidité dans certaines régions ; - les épizooties (grippes aviaire, la fièvre aphteuse) ; -la concurrence des produits étrangers ; -le problème des financements
des projets ; -le personnel peu qualifié… 2. Quelques solutions : Comme solutions à tous ces problèmes, on pourrait : -créer des champs fourragers, financer l’élevage, renforcer la formation des éleveurs, prévenir, combattre les épizooties et
adapter l’élevage au climat ; pour la pêche, il faut : moderniser l’outil de pêche, développer l’aquaculture, financer davantage la pêche, combattre la surpêche, créer de nouvelles pêcheries.
Conclusion : -Idem 15 mn

Evaluation finale :
 ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : L’EXPLOITATION ET L’UTILISATION DES RESSOURCES
CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PRODUCTION DES BIENS ET DES SERVICES
EFFECTIF : MODULE II : L’ECONOMIE MODERNE EN AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 3 : LES ACTIVITES AGROPASTORALES ET PISCICOLES MODERNES EN AFRIQUE
FILLES____________ LEÇON 10 : LA PECHE MODERNE EN AFRIQUE Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : ECONOMIE MODERNE
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : L’importation excessive des poissons en Afrique.
Exemple d’action : Multiplier les centres de formation en pisciculture, former les jeunes à la pêche
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de faciliter son insertion dans la vie économique.
SEQUENCES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS / EVALUATION DUREE
DIDACTIQUES DIDACTIQUE ET APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
Elevage et pêche -Texte de Etude de document : -Qu’est-ce que l’élevage, 15 min
Introduction l’agriculture de - Observer le document en vue de la pêche?
l’Afrique définir le terme agriculture
Résumé : L’élevage est l’ensemble des activités qui assurent la multiplication des animaux utiles à l’homme. La pêche quant à elle est une activité qui consiste à capturer les animaux aquatiques. Ces deux activités autant que l’agriculture
assurent la sécurité alimentaire sur le continent africain. Ces deux activités connaissent un grand essor ces dernières années en Afrique.
-Pratiquer une activité de Sens de Exploitation du document : lire le -Enumérez les conditions
I- Les conditions de pêche, monter un projet l’entreprenariat, document pour faire ressortir les de développement de la
développement de la de pêcherie. l’amour pour le conditions de développement de la pêche 30 mn
pêche travail. pêche en Afrique
Résumé Plusieurs facteurs contribuent au développement de la pêche :-l’existence des eaux poissonneuses ; -l’ouverture aux mers et océans ; -la disponibilité des moyens financiers pour l’achat
des équipements de pêche (bateau, chalutier) ; -la maîtrise des techniques de pêche.
II. Les grands pays de Pratiquer une activité de Sens de Lire Géo 5eCo Exploitation du document : lire le -Citez les conditions de
pêche en Afrique pêche, monter un projet l’entreprenariat, Hatier P.P 68-69 document pour faire ressortir les développement de la pêche
de pêcherie. l’amour pour le conditions de développement de en Afrique et les grands 35 mn
travail. l’élevage et de la pêche ainsi que les pays de pêche.
grands pays de pêche.
Résumé : 1. Les grands pays de pêche en Afrique : Maroc (port de Casablanca et d’Agadir) ; Egypte (port d’Alexandrie) ; Afrique du Sud (ports du Cap, Durban, Elisabeth) ; Namibie (port de
Tombua) ; Nigéria (port de Lagos) ; Ghana (port de Téma) ; Sénégal (Dakar) etc… 2. Les productions
III. Les problèmes et Sens de Exploitation du document : lire le Citez les problèmes et les
les solutions l’entreprenariat, document pour faire ressortir les solutions au
l’amour pour le problèmes et les solutions au développement de
travail. développement de l’élevage et l’élevage et pêcherie de
pêcherie de l’Afrique l’Afrique
Résumé : 1. Les problèmes de la pêche : -la surexploitation des poisons par endroits ; -la flottille africaine reste artisanale ; -le faible développement de l’aquaculture ; -la faible exploitation du
potentiel de pêche dans certains pays ; -insuffisance des financements ; 2. Quelques solutions : pour la pêche, il faut : moderniser l’outil de pêche, développer l’aquaculture, financer davantage
la pêche, combattre la surpêche, créer de nouvelles pêcheries.
Conclusion : -Idem 15 mn

Evaluation finale :
ETABLISSEMENT : FAMILLE DE SITUATION : L’EXPLOITATION ET L’UTILISATION DES RESSOURCES
CLASSE : NIVEAU 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PRODUCTION DES BIENS ET DES SERVICES
EFFECTIF : MODULE II : L’ECONOMIE MODERNE EN AFRIQUE
GARÇONS ________ CHAPITRE 4 : LES ACTIVITES INDUSTRIELLES, LES ECHANGES ET LE TOURISME
FILLES____________ LEÇON 11 : UNE INDUSTRIE EN DEVELOPPEMENT Durée : 2 H
NOM DE L’ENSEIGNANT : NOTIONS : INDUSTRIE, POLLUTION
Matière : Géographie – Année : 201 - 201 PRE-REQUIS / (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : L’importation excessive des produits manufacturés en Afrique./Pourrissement des produits agricoles au marché Mfoundi.
Exemple d’action : former les jeunes en entrepreneuriat/transformer les produits agricoles
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de faciliter son insertion dans la vie économique.
SEQUENCES DIDACTIQUES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS / EVALUATION DUREE
DIDACTIQUE ET APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
Industrie et -Texte de l’industrie Etude de document : - Observer le -Qu’est-ce que l’industrie? 15 min
Introduction pollution de l’Afrique document en vue de définir le terme
industrie
Résumé : L’industrie est la transformation des matières premières en produits finis ou semi-finis. La production industrielle africaine est très faible car elle ne représente que 1% de la production industrielle mondiale. Cependant, l’Afrique
dispose des potentialités naturelles et humaines pour le développement de son industrie mais leur mise en valeur fait face à d’énormes contraintes.
-Entreprendre et monter Sens de Exploitation du document : lire le -Enumérez les bases de
I- Les bases de l’industrie africaine un projet industriel de l’entreprenariat, document pour faire ressortir les bases l’industrie en Afrique.
transformation des de l’innovation et de l’industrie en Afrique 30 mn
produits agricoles de l’inventivité
Résumé : L’Afrique possède des atouts énormes pour assurer le développement de son industrie. 1. Les bases humaines : Elle dispose en effet des ressources humaines nécessaires. Sa population représente 15% de la population mondiale
soit un peu plus d’un milliards d’habitants ; il s’agit là d’une véritable main d’œuvre et surtout un grand marché de consommation. 2. Les bases naturelles et les atouts énergétiques : L’Afrique dispose aussi des ressources naturelles
abondantes et diversifiées. Elle a un sous-sol riche en minerais (30% des réserves minérales mondiale, 40% des réserves aurifères=or, 60% des réserves de cobalt et 90% des réserves de platines et platinoïdes). Le milieu naturel offre de
bonnes possibilités pour la production agropastorale et piscicole. Les terres arables sont évaluées à 16,5% par rapport au total mondial et pourraient favoriser la production des cultures variées pouvant assurer le développement de l’industrie
agroalimentaire et textile. Par ailleurs, les ressources forestières et hydrologiques sont abondantes. Les fleuves servent à la production de l’hydroélectricité qui fait fonctionner les industries. L’Afrique étant un continent chaud, cette énergie
solaire pourrait constituer un immense atout pour le développement de l’énergie solaire ou photovoltaïque. La part de l’Afrique dans les réserves mondiales en termes de ressources énergétiques est conséquente :-Pétrole= 9,5% ; Gaz
naturel=7,8% ; Uranium=17% ; Charbon=10%.
II. Les principaux foyers industriels et les Entreprendre et monter Sens de Lire Géo 5eCo Exploitation du document : lire une -Citez les principaux
types d’industries un projet industriel de l’entreprenariat, Hatier P.P 68-69 carte pour faire ressortir les différents foyers industriels et les
transformation des de l’innovation et foyers industriels en Afrique types d’industries. 35 mn
produits agricoles de l’inventivité
Résumé : 1. Les principaux foyers industriels : Les grands foyers industriels se localisent dans certains pays grâce à leur avancée technologique. Le foyer industriel de l’Afrique de l’Ouest est dominé par le Nigéria ; celui de l’Afrique
Australe par la République Sud africaine ; le foyer de l’Afrique du Nord par l’Egypte, le Maroc, la Tunisie et l’Algérie ; le foyer de l’Afrique centrale dominé par l’Angola et la République Démocratique du Congo. L’Afrique de l’Est connaît
depuis une décennie un essor industriel remarquable avec l’Ethiopie et le Kenya. 2. Les types d’industries : En Afrique, plusieurs pays ont développé des industries légères performantes bénéficiant, pour certains, de la délocalisation de
l’industrie textile et sont donc devenus exportateurs de produits manufacturés : Maurice (textile et habillement), Tunisie (textile, mécanique, haute technologie), Maroc (textile, mécanique, haute technologie), Sénégal (agroalimentaire et
textile), Lesotho (textile), Kenya (agroalimentaire). Ces pays font face néanmoins à la concurrence étrangère asiatique dans le contexte de l’économie libérale de la mondialisation. Par contre l’Afrique du Sud est de loin la première puissance
industrielle du continent avec une industrie diversifiée. A titre d’illustration, sa production automobile a dépassé 520 000 véhicules en 2005 loin devant celle de l’Egypte. Par ailleurs, l’industrie forestière occupe une place importante dans les
pays du Bassin du Congo malgré une transformation réduite du bois.
III. Les problèmes de l’industrie et IDEM IDEM Exploitation du document : lire le Citez les problèmes et les
perspectives document pour faire ressortir les problèmes solutions au
et les solutions au développement de développement de
l’industrie en Afrique l’industrie en Afrique.
Résumé : 1. Les problèmes de l’industrie en Afrique : L’industrialisation de l’Afrique fait face à plusieurs difficultés : -pénurie de capitaux ; - manque d’entrepreneurs ; -De chercheurs et une main d’œuvre peu qualifiés ; -l’insuffisance
des infrastructures de transport ; -l’étroitesse des marchés nationaux ; - des droits de douanes progressifs pesant sur les produits transformés ;-l’incitation des Etats peu reluisante ;-les mentalités rétrogrades empêchant l’entreprenariat ;-
L’accès difficile à la technologie de pointe ;- La concurrence étrangère déloyale. 2. Perspectives : Plusieurs mesures doivent être prises afin de développer l’industrie africaine : -Les Etats doivent inciter les jeunes à l’entreprenariat ; -
L’utilisation judicieuse des capitaux ; -Mise en place des structures de formation professionnelle ; -Les Etats doivent investir dans les structures de recherche technologique ; -Transformer nos matières premières localement.
Conclusion : -Idem 15 mn

Evaluation finale :
 FAMILLE DE SITUATION : L’EXPLOITATION ET L’UTILISATION DES RESSOURCES
CATEGORIE D’ACTIONS : PRODUCTION DES BIENS ET DES SERVICES
MODULE II : L’ECONOMIE MODERNE EN AFRIQUE
CHAPITRE 4 : LES ACTIVITES INDUSTRIELLES, LES ECHANGES ET LE TOURISME
LEÇON 12 : LES TRANSPORTS ET LES ECHANGES Durée : 2 H
NOTIONS : TIC, Détérioration des termes de l’échange
PRE-REQUIS / (05 mn)
JUSTIFICATION DE LA LECON
Exemple de situation : L’importation excessive des poissons en Afrique.
Exemple d’action : Multiplier les centres de formation en pisciculture, former les jeunes à la pêche
Formulation de la justification : cette leçon va permettre à l’apprenant de faciliter son insertion dans la vie économique.
SEQUENCES DIDACTIQUES SAVOIRS SAVOIR-FAIRE SAVOIR-ETRE MATERIEL ACTIVITES D’ENSEIGNEMENTS / EVALUATION DUREE
DIDACTIQUE ET APPRENTISSAGE FORMATIVE
AUTRES
RESSOURCES
TIC, Détérioration Décrire et utiliser les Sens de -Texte de l’industrie Etude de document : - Observer le -Qu’est-ce que le transport 15 min
Introduction des termes de TIC, TNT l’adaptation, de de l’Afrique document en vue de définir le terme et les échanges?
l’échange l’innovation et de industrie
l’initiative
Résumé : Les transports et les échanges vont de pair. Les transports sont l’ensemble des moyens qui permettent la mobilité des hommes, des biens et des idées. Les échanges quant à eux sont l’ensemble d’activités concourant à la vente et à
l’achat des produits. Le développement des échanges est tributaire de celui des moyens de communication.
-Entreprendre et monter Sens de Exploitation du document : lire le -Enumérez les types de
I- Les types de transports en Afrique un projet pour l’adaptation, de document pour faire ressortir les types transport en Afrique
développer les transports l’innovation et de de transports 30 mn
l’initiative
Résumé : 1. Les transports terrestres et fluviaux : En Afrique, le réseau routier est moins dense avec deux millions de km de route en 2005 ; de même, le réseau ferroviaire est moins dense avec 89000 km en 2005. On distingue des voies
routières transafricaines : Maputo-Johannesbourg, Dakar-Caire, Cap-Caire. On observe aussi l’existence des voies ferrées transnationaux telles que le Transcamerounais, le transgabonais. On peut donc dire que ces réseaux de transport sont
inégalement développés. Par ailleurs, le transport fluvial s’effectue sur les grands fleuves à l’intérieur des pays : le Wouri au Cameroun, le Nil en Egypte, le Congo au Congo, le Sénégal au Sénégal. 2. Les transports aériens et maritimes :
le transport aérien est en plein développement en Afrique avec la naissance de nouvelles compagnies. Ce réseau aérien comprend des lignes intérieures à l’Afrique et les destinations hors du continent. Le développement de ce réseau est très
inégal marqué par l’existence de grandes compagnies et de petites presque moribondes. Par ailleurs, les transports maritimes assurent l’essentiel des échanges extérieurs du continent (90% des échanges soit 750 millions de tonnes de
marchandises par an). Il s’agit d’un secteur en plein essor marqué par le développement du cabotage maritime, la rénovation des ports (Téma, Maputo, Dakar), la construction de nouveaux ports (port en eau profonde de Kribi. Ici, la présence
des grands ports assure le trafic maritime : les ports de Durban en Afrique du Sud, Arzew en Algérie, Warri au Nigéria, Dakar au Sénégal… 3. Les télécommunications (communication à distance) : Secteur en pleine expansion
aujourd’hui, ils sont marqués par la révolution de l’économie numérique à travers l’amélioration de la téléphonie mobile avec la multiplication de nouvelles sociétés, l’implémentation de nouveaux services (transferts d’argent, paiement de
services via le téléphone), la vulgarisation d’internet, la progression de la TNT (Télévision Numérique Terrestre) et la multiplication des nombres d’abonnés.
II. Des échanges marginaux de l’Afrique Entreprendre et monter Sens de Lire Géo 5eCo Exploitation du document : lire une -Citez les principales
avec l’extérieur un projet pour l’adaptation, de Hatier P.P 68-69 carte pour faire ressortir les caractéristiques des
développer les échanges l’innovation et de caractéristiques marginales des échanges échanges marginaux en 35 mn
l’initiative en Afrique Afrique
Résumé : Ces échanges sont dits marginaux car ils ne représentent que 2,6% du commerce mondial. Ces échanges souffrent de la détérioration des termes de l’échange ; les produits d’exportation de ces échanges sont essentiellement non
transformés (60% des exportations) contrairement à ceux importés manufacturés (70% des importations). Les flux d’exportations sont dominés par les hydrocarbures, les produits agricoles et les minerais. Les partenaires économiques des
pays africains restent avant tout leurs anciennes métropoles coloniales. Mais de plus en plus, on note la présence de nouveaux partenaires tels que les USA, Japon, Chine, Russie. Ces échanges s’effectuent dans le cadre de coopération
multinationale (Cameroun-UE) ou bilatérale (Sénégal-France). Ces échanges s’effectuent aujourd’hui dans le cadre des APE (Accords de Partenariat Economique)
III. Les problèmes de transport et IDEM IDEM Exploitation du document : lire le Citez les problèmes et les
échanges et perspectives document pour faire ressortir les solutions au
problèmes et les solutions au développement de
développement de transport et des transport et des échanges
échanges en Afrique en Afrique.
Résumé : 1. Les problèmes de transport et échanges en Afrique : Concernant les transports, on note : l’étroitesse des capitaux pour entretenir et créer des infrastructures, le mauvais état des routes, la privatisation de certaines sociétés de
transport, la vétusté des équipements, l’élévation du coût des équipements, les débits irréguliers des cours d’eau, la présence des chutes et rapides empêchant la navigation, l’inaccessibilité de certaines régions au réseau de connexion
téléphonique et internet. Les problèmes des échanges se situent au niveau de la détérioration des termes de l’échange, le sous-développement des transports, le faible taux d’échange des monnaies africaines, le déficit de la balance
commerciale, l’élevation du coût de transport, la dépendance des exportations sur les produits bruts 2. Perspectives : Il faudra donc investir davantage dans le secteur des transports, entretenir les routes, les rails et les moyens de transport ;
négocier un partenariat économique gagnant-gagnant et développer les transports.
Conclusion : -Idem 15 mn

Evaluation finale :