Gestion de projets - 30-470-12.
E2018-AL
E2018 HY21
Présentation du cours
Description
Compréhension des rôles, des activités et des diverses responsabilités liés à la gestion de projets.
Nous portons une attention particulière aux activités-projets (généralement non répétitives, risquées,
relativement incertaines et souvent moins prévisibles), par opposition aux activités-opérations (quant à elles
plutôt répétitives, plus prévisibles, standardisées). Le tout vise à démontrer que le management de projet
requiert des compétences et des connaissances, des habiletés de gestion, des logiques d'action et des
représentations managériales différentes. Le cours situe la gestion de projets dans le contexte du quotidien
ainsi que de l'évolution des entreprises, de la course à l'application du savoir et des contraintes de
compétitivité. L'étudiant pourra s'initier aux outils de gestion de projets dans une démarche qui vise
essentiellement à comprendre leur pertinence et leurs limites. L'orientation pédagogique privilégiée de ce
cours s'inscrit dans une mise en situation de management et d'analyse de projets à travers des cas.
Objectifs
À la fin du cours, vous aurez une idée claire des exigences spécifiques de la gestion de projets et vous
pourrez plus facilement analyser certaines situations auxquelles fait face le gestionnaire de projets. Vous
aurez examiné certains cadres d'analyse et de réflexion et divers outils adaptés à la gestion de projets.
De façon plus spécifique, le contenu et l'approche pédagogique favorisent la compréhension :
des caractéristiques du « projet » : comment il se distingue des opérations;
du processus de gestion de projets (de l'identification de l'idée à la décision d'exécution jusqu'à la
conclusion du dossier) selon le modèle du Project Management Institute;
de la distinction entre le rôle de spécialiste d'un domaine d'activité (aux opérations) et de celui d'un
gestionnaire de projets;
des activités assumées par le gestionnaire de projets en relation avec l'équipe de projet et l'ensemble des
parties prenantes;
des moyens les plus fréquemment utilisés par les gestionnaires de projet pour les aider dans leur gestion
quotidienne (plan de projet, Structure de Découpage du Projet, Gantt, PERT, CPM, ...);
de la dynamique de l'équipe de projets au rythme de son évolution et de son impact sur la gestion du
projet;
des compétences du gestionnaire de projet et de leur développement;
Approche pédagogique
IMPORTANT
Page 1 de 17
La présentation de divers modèles et cadres d'analyse, l'approfondissement en équipe d'un volet spécifique
de la gestion de projets et la discussion en classe de cas concrets de gestion de projets constituent le centre
de la méthode pédagogique privilégiée. Les cas étudiés présentent une variété de situations rencontrées par
les gestionnaires de projets dans différents types de projets et autant de contextes organisationnels.
Attention :
Étant donné que le livre texte du cours est en anglais ainsi que certaines ressources, une connaissance
fonctionnelle de la langue anglaise est nécessaire afin de pouvoir bien réussir le cours.
IMPORTANT
FAQ : Les cours hybrides [Site web]
À visualiser avant la troisième séance du cours!
Coordonnées
Coordonnateur
Miguel Hernandez
Chargé(e) de cours
Courriel: [Link]@[Link]
Enseignant(s)
Miguel Hernandez
Chargé(e) de cours
Courriel: [Link]@[Link]
Secrétaire(s)
Diane Paradis
Secrétaire
Courriel: [Link]@hec,ca
Téléphone: 514-340-6577
Bureau: 6.270 - Édifice Decelles
Matériel pédagogique
Ressources bibliographiques
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
Page 2 de 17
Ce livre est obligatoire. Veuillez noter qu'il est disponible à la bibliothèque en version électronique (en
ligne).
Étant donné que le livre est écrit en anglais, une comprehension de lecture en anglais est nécessaire.
Ressources bibliographiques complémentaires
Meredith, Jack R & Mantel, Samuel J (2012) . «Project management a managerial approach» , Hoboken, NJ
, Wiley
ISSN: 9780470533024
, [Link]
A9&searchdata1=438449{909}
[Livre]
Raynal, Serge (2003) . «Le management par projet : approche stratégique du changement» , Paris , Éditions
d'organisation xix, 355p. p.
ISSN: 2708129643
[Livre]
Stackpole, Cynthia . «A project manager's book of forms» , John Wiley & Sons
ISSN: 1118537432
[Livre]
Une source avec plusieurs gabarits pour vos livrables de gestion de projets.
Meredith, Jack R & Mantel, Samuel J (2012) . «Project management a managerial approach» , Hoboken, NJ
, Wiley
ISSN: 9780470533024
, [Link]
A9&searchdata1=438449{909}
[Livre]
Ressources générales
IMPORTANT
Préparation séance Virtuelle - VIA
(séance 3 _ en ligne_Interface VIA_etudiants.pptx)
Cas
Le Projet GRASP [Cas]
Vidéo Harley-Davidson : Birth of V-Rod [Vidéo]
Lien alternatif : [Link]
3047012 - Questions - [Link]
(3047012 - Questions - [Link])
Outil pour encadrer l’analyse de la vidéo «Harley-Davidson Birth of the V Rod»
3047012 - Questions - Averna [Link]
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(3047012 - Questions - Averna [Link])
Outil pour encadrer l’analyse du cas «Averna»
Averna Technologies [Cas]
3047012 - Analyse du cas Pré[Link]
(3047012 - Analyse du cas Pré[Link])
Pré[Link]
(Pré[Link])
Diriger des électrons libres [Cas]
3047012 - Questions - Électrons [Link]
(3047012 - Questions - Électrons [Link])
Outil pour encadrer l’analyse du cas «Diriger des électrons libres»
Les suites d’une transformation technologique [Cas]
Emmanuelle Guérin : les débuts tumultueux d’une chef de projet [Cas]
Évaluations
IMPORTANT
Mon principal devoir: être présent en classe
Selon le règlement de l'École, la présence de l'étudiant en classe (ou aux activités du cours) est présumée.
Ainsi, l'enseignant n'est pas tenu de fournir de l'aide ou d'adapter le cours ou son évaluation en raison d'une
absence.
L'intégrité intellectuelle: tout le monde y gagne!
Notez que toute évaluation peut faire l'objet d'une analyse par un logiciel de détection de similitudes.
Informez-vous sur les façons d'éviter le plagiat et attention aux travaux d'équipe et à la collaboration hors-
classe! Pour en savoir plus sur l'intégrité intellectuelle...
Les examens: à vérifier avant le jour J!
1. La validité de sa carte d’étudiant. En savoir plus...
2. L'horaire et la salle de l'examen (dans HEC en ligne)
3. La documentation autorisée à l'examen (dans mon site ZoneCours)
4. La conformité de ma calculatrice. En savoir plus...
IMPORTANT
Quiz
Lieu: En classe À la maison
Mode de remise: Papier Électronique
Modalité: Écrit
Mode de travail: Individuel
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Description
IMPORTANT
- Le quiz comprend quinze questions à choix multiples avec une durée de 15 minutes (soit une minute par
question).
- Le quiz susmentionné aura lieu au début de la séance 6 et portera sur le contenu des séances 1 à 5
inclusivement.
Le quiz aura lieu dans la salle de classe sous la supervision de l'enseignant(e).
Si l'étudiant(e) présente l'évaluation hors de la salle de classe, il (elle) s'expose aux sanctions
respectives (comme être accusé de plagiat)
Pour commencer l'évaluation il faudra attendre l'autorisation de l'enseignant(e)
Aucune documentation n'est permise.
Préparation à l'évaluation
IMPORTANT
[Link] [Article]
Astuces afin d'éviter certains problèmes rencontrés lors des évaluations en ligne
IMPORTANT
3047012 - Aide pour la préparation Quizz
(3047012 - Aide pour la préparation [Link])
Ce document est mis à votre disposition uniquement dans l'objectif de vous aider à valider votre niveau de
préparation au quiz.
En plus, un quiz de pratique est disponible sur Zone Cours, section tests & Quiz. Le but du quiz n'est pas
d'évaluer vos connaissances, mais de vous permettre de bien maîtriser l'outil.
IMPORTANT
Participation
Lieu: En classe / À la maison
Mode de remise: Papier / Électronique
Modalité: Oral / Écrit
Mode de travail: Individuel
Description
IMPORTANT
Objectifs de la participation:
1. Susciter la participation active en classe
2. Valoriser la préparation (lectures – exercices) et l’implication
3. Approfondir les concepts appris en classe.
Participation en clase
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La participation active en classe sera prise en considération et elle pourra être évaluée sous plusieurs
activités comme : travaux en classe, débats en classe, sondages interactifs, questions ouvertes, etc.
Sondages interactifs :
Afin de pouvoir participer aux sondages interactifs, avant la première séance vous devez installer l’
application Turning Point avec l’aide de la procédure ci-dessous :
[Link]
Ça permettra de vous identifier lors de la séance et que votre participation soit enregistrée.
Si vous ne suivez pas la procédure mentionné ci-dessous, vous risquez d'avoir une note qui ne corresponde
pas à votre participation.
L'enseignant attribue les notes de participation selon une distribution sur une courbe normale et se
garde le droit à une certaine subjectivité.
IMPORTANT
Projet en équipe
Lieu: En classe / À la maison
Mode de remise: Papier / Électronique
Modalité: Oral / Écrit
Mode de travail: En équipe
Description
IMPORTANT
Formation des équipes
Les étudiants doivent former des équipes de cinq membres pour réaliser ensemble un projet d'équipe sur
un sujet de la gestion de projet... et à réaliser le tout comme un projet. Les équipes devront être formées à la
fin de la première séance. Chaque équipe de projet ainsi formée devra réaliser un projet (de recherche)
répondant à des critères spécifiques (décrits ci-dessous dans le fichier "3047012-TE-Description_Projet.
pdf") sur un thème choisi à la fin de la première séance, le tout en respectant le plan de projet que l'équipe
aura élaboré (aussi décrit plus en détail ci-dessous, dans le fichier "3047012-TE-Description_Projet.pdf").
Attention!
1) Sans exception, le projet à réaliser en équipe ne peut pas être réalisé de façon individuelle ou remplacé
par un autre type de travail.
2) il est de la responsabilité de l'étudiant (e) de s’intégrer à une équipe avant le début de la troisième
séance du cours.
Préparation à l'évaluation
IMPORTANT
3047012-TE-Description_Projet.pdf
(3047012-TE-Description_Projet.pdf)
Ce document contient les spécifications techniques pour chaque livrable du travail d'équipe. La
lecture de ce document est obligatoire.
Page 6 de 17
Ressources générales
IMPORTANT
Contrat d'équipe
(3047012 - Contrat_d_é[Link])
IMPORTANT
Gabarit Charte de projet
(3047012-TE-Charte de [Link])
IMPORTANT
Gabarit Plan de projet
(3047012-TE-Plan de [Link])
IMPORTANT
Gabarit Rapport d'analyse
([Link])
Critères d'évaluation
IMPORTANT
3047012-TE-Grilles Evaluation.
(3047012-TE-Grilles Evaluation [Link])
IMPORTANT
3047012_TE_Évaluation par les pairs
(3047012_Évaluation des [Link])
Évaluation par les pairs
Chaque étudiant sera invité à évaluer sa contribution au projet en équipe ainsi que celle de chacun de ses
coéquipiers (ce processus est individuel et confidentiel). L'objectif visé est de permettre à chacun d'évaluer
le travail de ses collègues, à l'instar des évaluations à 360 degrés que l'on retrouve de plus en plus dans le
contexte des projets.
Bien que la majorité des équipes fonctionnent de façon fort harmonieuse, il arrive que certains aléas
surviennent, comme dans tout projet. En conséquence, le fait de pouvoir évaluer vos collègues en fin de
session ne remplace aucunement votre bon sens ou votre jugement, et encore moins votre responsabilité
d'agir de façon proactive au sein de votre équipe pour régler toute situation problématique, ni la possibilité
d'informer et d'impliquer l'enseignant lorsque jugé pertinent, tout en le faisant au moment opportun.
Pour une équipe de cinq personnes, chaque coéquipier disposera de 500 points qu'il devra répartir parmi ses
collègues et lui-même. Un chiffrier Excel permettant à chaque étudiant d'entrer les évaluations de tous ses
coéquipiers est disponible dans la section 'critères d'évaluation', ce fichier contient des explications
concernant le calcul et la façon de l'utiliser.
Attention !
Si un étudiant ne remet pas à temps l'évaluation de ses pairs, il sera considéré leur avoir attribué à
chacun une évaluation de 100 sur 100.
Toute évaluation inférieure à 80% et supérieure à 100% doit être dûment justifiée et documentée, sinon,
celle-ci sera automatiquement annulée par le professeur. Le professeur se réserve le droit d'ajuster ou
de refuser toute évaluation. Ce processus est confidentiel et sans appel, uniquement le professeur
connaîtra le détail des évaluations fournies par les étudiants.
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IMPORTANT
Examen final (35%)
Lieu: En classe À la maison
Mode de remise: Papier
Modalité: Écrit
Mode de travail: Individuel
Description
IMPORTANT
L'examen final portera sur l'ensemble de la matière couverte durant le cours. Il comportera des questions à
choix multiples (QCM) et des questions à développement et ce, tant sur les aspects théoriques que sur le
contenu de certains cas analysés en classe.
Note : la structure définitive de l’examen final vous sera communiquée par votre enseignant (e) lors de la
dernière séance du cours.
Voir HEC en ligne pour les détails de l'examen final (Date, heure, lieu)
Préparation à l'évaluation
IMPORTANT
3047012 - Aide pour la préparation [Link]
(3047012 - Aide pour la préparation [Link])
Organisation du cours
1 - INTRODUCTION
Description
Objectifs et structure du cours
Contenu général, déroulement des séances
Approche pédagogique et mode d'évaluation
Qu'est-ce qu'un projet ?
Unicité des projets et autres caractéristiques fondamentales
Continuum de comparaison des projets (haute innovation - haute standardisation)
Activités « projets » versus Activités « opérations ».
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
Lecture obligatoire :
Page 8 de 17
« An Overview of Project Management », chapitre 1, p. 1 à 23
Activités/Ressources pendant la séance
IMPORTANT
3047012 - Séance 1 - Présentation du [Link]
(3047012 - Séance 1 - Présentation du [Link])
IMPORTANT
3047012 - Séance 1 - revue le 5 mai 2018
(3047012 - Séance 1 - Présentation du professeur TP)
Ressources générales
IMPORTANT
[Link]
([Link])
PRÉSENTATION DES RÉFÉRENCES, DES CITATIONS ET DES NOTICES
BIBLIOGRAPHIQUES; KARINE POULIOT
2 - LE CYCLE DE VIE DES PROJETS
Description
Qu'est-ce que la gestion de projet?
Fondement de la gestion de projet
Gestion de projet et cycle de vie d'un projet
Processus clés de la gestion de projet VS Méthodologie du domaine
Logique commune aux projets : Coûts, Délais, Qualité (spécifications et performance)
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Harley-Davidson : The birth of the V-Rod
Vidéo
Lien alternatif : [Link]
IMPORTANT
3047012 - Questions - [Link]
(3047012 - Questions - [Link])
Activités/Ressources pendant la séance
IMPORTANT
3047012 - Séance 2 - Présentation du [Link]
Page 9 de 17
(3047012 - Séance 2 - Présentation du [Link])
3 - INITIER LE PROJET
Description
L'émergence de l'idée ou du besoin
L'évaluation préliminaire et l'intégration à la planification globale
Le lendemain du « GO! » et les activités pour initier le projet
L'envergure du projet (ou portée ou « scope ») ... et de ce qui est exclu
La transition vers la planification par l'analyse des risques
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
Lectures obligatoires :
« Incorporating Stakeholder Management in the planning process », chapitre 4, p. 47 à 58
« Developing a Mission, Vision, Goals and Objectives for the Project », chapitre 5, p. 59 à 67
IMPORTANT
La gestion des parties prenantes
(Seance_3_La_gestion_des_parties_prenantes.mp4)
Visionnement obligatoire: Pour les étudiants inscrits au cours, le visionnement de cette capsule est
obligatoire.
Notes importantes:
Il est recommandé de visionner cette capsule avec des écouteurs.
De plus, il vous est recommandé de télécharger le document sur votre ordinateur avant d'en entamer le
visionnement.
IMPORTANT
La gestion des risques
(Seance_3_La gestion_des_risques.mp4)
Visionnement obligatoire: Pour les étudiants inscrits au cours, le visionnement de cette capsule est
obligatoire.
Notes importantes:
Il est recommandé de visionner cette capsule avec des écouteurs.
De plus, il vous est recommandé de télécharger le document sur votre ordinateur avant d'en entamer le
visionnement.
Activités/Ressources pendant la séance
IMPORTANT
3047012 - Séance 3 - Présentation du [Link]
Page 10 de 17
(3047012 - Séance 3 - Présentation du [Link])
Activités/Ressources après la séance
IMPORTANT
3047012_S03_Le garage_Demarrage.ppt
(3047012_S03_Le garage_Demarrage.ppt)
Ceci est un exemple pour vous aider à mieux comprendre la matière du cours.
Ressources générales
4 - PLANIFIER LE PROJET (partie I)
Description
Survol du processus de planification
Grandes composantes de la planification
Décomposition des livrables et des tâches
Description et estimation des ressources requises
Structures organisationnelles et structures d'équipes de projet
Rôles et responsabilités des principaux acteurs des équipes
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
Lecture obligatoire :
« Planning the Project », chapitre 3, p. 33 à 45
« Creating the Project Risk and Communications Plans », chapitre 6, p. 69 à 83
« Using the Work Breakdown Structure to Plan a Project », chapitre 7, p.85 à 102
Activités/Ressources pendant la séance
IMPORTANT
3047012 - Séance 4 - Présentation du [Link]
(3047012 - Séance 4 - Présentation du [Link])
Activités/Ressources après la séance
IMPORTANT
3047001_2014_S04_Le Garage_Planifier le projet [Link]
(3047001_2014_S04_Le Garage_Planifier le projet [Link])
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Ceci est un exemple pour vous aider à mieux comprendre la matière du cours.
Ressources générales
5 - PLANIFIER LE PROJET (partie II)
Description
Estimation des efforts et des durées
Ordonnancement (mise en réseau CPM ou PERT)
Nivellement des ressources (et approches alternatives)
Calcul du budget (et autres calculs financiers si requis)
Outils et autres moyens d'aide à la gestion de projet
Limites des outils informatisés
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
Lectures obligatoires :
« Scheduling Project Work », chapitre 8, p. 103 à 114
« Producing a Workable Schedule », chapitre 9, p. 115 à 131
Activités/Ressources pendant la séance
IMPORTANT
3047012 - Séance 5 - Présentation du [Link]
(3047012 - Séance 5 - Présentation du [Link])
Activités/Ressources après la séance
IMPORTANT
3047012_2014_S05_Le Garage_Planifier le projet [Link]
(3047012_2014_S05_Le Garage_Planifier le projet [Link])
Ceci est un exemple pour vous aider à mieux comprendre la matière du cours.
Ressources générales
IMPORTANT
Capsule sur le CPM [Vidéo]
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6 - GÉRER LE PROJET
Description
Gérer l'équipe
Gérer les parties prenantes
Négocier et résoudre les conflits
La communication
Gérer les demandes de changement et les points en suspens
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
Lecture obligatoire :
« The Change Control Process», chapitre 11 p. 147 à 160
IMPORTANT
3047012_Sondage d_opinion.doc
(3047012_Sondage d_opinion.doc)
Document à remplir par l’étudiant (e) et à remettre au professeur au début de la séance 6.
Activités/Ressources pendant la séance
IMPORTANT
Étude de cas à analyser pendant la séance: à déterminer/confirmer par votre enseignant(e).
Avant la séance: Vous devez lire le cas et identifier les éléments, les plus importants par rapport aux
processus de démarrage et planification.
Ressources générales
IMPORTANT
3047012 - Séance 6 - Présentation du [Link]
(3047012 - Séance 6 - Présentation du [Link])
7 - CONTRÔLER LE PROJET
Description
Contrôler... ce qu'on a planifié
Contrôler la qualité- Mesurer l'avancement- Évaluer les coûts
Page 13 de 17
Analyser les écarts- Trouver des idées- Proposer des solutions
Faire rapport au comité, aux parties prenantes, à l'équipe...
Nouveau rôle- contrôleur de projet
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
Lecture obligatoire :
« Project Control and Evaluation », chapitre 10, p. 133 à 145
Activités/Ressources pendant la séance
IMPORTANT
3047012 - Exemple de suivi et contrô[Link]
(3047012 - Exemple de suivi et contrô[Link])
Ressources générales
IMPORTANT
3047012 - Séance 7 - Présentation du [Link]
(3047012 - Séance 7 - Présentation du [Link])
8 - LE GESTIONNAIRE DE PROJET
Description
Les rôles et responsabilités du gestionnaire de projet au quotidien
Les aptitudes et compétences de gestionnaires de projets
La sélection d'un chargé de projet
Le développement des futurs chargés de projets
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
Lecture obligatoire :
« The Role of the Project Manager », chapitre 2, p. 25 à 31
IMPORTANT
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Gestionnaire de projets, une personne d'influence [Article]
Article à lire avant la séance concernant les compétences d'un bon gestionnaire de projet.
Activités/Ressources pendant la séance
IMPORTANT
Étude de cas à analyser pendant la séance: à déterminer/confirmer par votre professeur.
Avant la séance: Vous devez lire le cas et identifier les éléments, les plus importants, par rapport aux
processus de démarrage, planification, exécution et contrôle de gestion de projets.
Activités/Ressources après la séance
IMPORTANT
Capsule - S8 - La [Link]
(Capsule - S8 - La [Link])
Visionnement obligatoire: Pour les étudiants inscrits au cours, le visionnement de cette capsule est
obligatoire.
Notes importantes:
Il est recommandé de visionner cette capsule avec des écouteurs.
De plus, il vous est recommandé de télécharger le document sur votre ordinateur avant d'en entamer le
visionnement.
IMPORTANT
Capsule - S8 - La gestion des [Link]
(Capsule - S8 - La gestion des [Link])
Visionnement obligatoire: Pour les étudiants inscrits au cours, le visionnement de cette capsule est
obligatoire.
Notes importantes:
Il est recommandé de visionner cette capsule avec des écouteurs.
De plus, il vous est recommandé de télécharger le document sur votre ordinateur avant d'en entamer le
visionnement.
Ressources générales
IMPORTANT
3047012 - Séance 8 - Présentation du [Link]
(3047012 - Séance 8 - Présentation du [Link])
9 - L'ÉQUIPE PROJET ET SA DYNAMIQUE
Description
Caractéristiques des équipes efficaces
Stades d'évolution d'une équipe
Page 15 de 17
Leadership et stades d'évolution
Consolidation d'équipe («teambuilding»)
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
Lectures obligatoires :
« Managing the Project Team », chapitre 13, p. 175 à 185
« The project Manager as Leader », chapitre 14, p. 187 à 198
Ressources générales
IMPORTANT
3047012 - Séance 9 - Présentation du [Link]
(3047012 - Séance 9 - Présentation du [Link])
10 - CLORE LE PROJET
Description
Clore l'administration du projet et libérer les ressources
Évaluer les intervenants et la performance d'ensemble
Améliorer les pratiques organisationnelles
Synthèse du cours
Préparation à l'examen final
Activités/Ressources avant la séance
IMPORTANT
Joseph Heagney (2016) . «Fundamentals of Project Management, Fifth Edition» , Fifth Edition ed. ,
Amacom
ISSN: 9780814437377
[Livre]
« Closing the project », chapitre 15, p. 199 à 208
Activités/Ressources pendant la séance
IMPORTANT
Étude de cas à analyser pendant la séance: à déterminer/confirmer par votre professeur. Avant la
séance: Vous devez lire le cas et identifier les éléments, les plus importants, par rapport aux processus de
démarrage, planification, exécution, contrôle et clôture de gestion de projets.
Page 16 de 17
Ressources générales
IMPORTANT
3047012 - Séance 10 - Présentation du [Link]
(3047012 - Séance 10 - Présentation du [Link])
11 - CONCLUSIONS ET PRÉPARATION À L’EXAMEN FINAL
Activités/Ressources après la séance
IMPORTANT
3047012 - Aide pour la préparation [Link]
(3047012 - Aide pour la préparation [Link])
Ce document contient des questions pour stimuler votre réflexion et orienter votre révision, il n'est pas un
document exhaustif et il ne remplace pas la révision des autres documents (preséntations de séances,
lectures, vidéos, etc.)
Ressources générales
IMPORTANT
3047012 - Séance 11 - Révision du [Link]
(3047012 - Séance 11 - Révision du [Link])
Révision du cours
12 - PRÉSENTATION DES TRAVAUX D'ÉQUIPE
Description
Présentation des travaux d'équipe (voir description à la section « Évaluations / Projets à réaliser en
équipe »)
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