CLASSE : Durée :2hCoef :

PREMIERE TI 2 PROBATOIRE BLANC Année : 2024/2025

EPREUVE : MAINTENANCE ET CREATION DE CONTENUS MULTIMEDIA

PARTIE I : MAINTENANCE INFORMATIQUE (12 Points)

SOFT-ENGENEERING est une entreprise qui fait dans la vente du matériel informatique, la
maintenance informatique, la conception et la mise en place des réseaux informatiques. Ayant un
souci pour l’achat d’un périphérique, votre oncle se rend avec vous dans cette entreprise et voit les
éléments suivants comme échantillon :

(A) (B) (C) (D)

1. Votre père aimerait connaître les noms des différents éléments ci-dessus. Nommez-les.
(0.25 * 4 = 1 Pt)

2.
2.1 Donnez le rôle principal de l’élément (D)(0.5 Pt)
2.2 Votre Oncle désire connaître le principal point de connexion de tous ces éléments. Que lui
diriez-vous ?(0.5 Pt)
2.3 Ces différents éléments sont en réalité branchés sur un port particulier. Indiquez le port de
branchement de l’élément (D) (0.5 Pt)

2.4 Donnez en la signification du sigle PCI (1 Pt)

3. Ce jour où vous étiez avec votre oncle, un autre client de l’entreprise posait des questions
concernant le processeur, notamment sur la marque, l’architecture et sa largeur.
3.1 Citez 2 marques de processeur de votre choix (0.25 * 2 = 0.5 Pt)
3.2 Donnez 2 éléments exprimés par la largeur sur un processeur.(0.25*2= 0.5 Pt)
3.3 L’une des caractéristiques du processeur est son architecture dit un des technicien de
l’entreprise. Et ce qui retient son attention est l’architecture RISC. Donnez en sa signification (1 Pt)

3.4 Donnez la particularité du RISC par rapport au CISC (0.5 Pt)

4. Un des maintenanciers vient d’installer la machine d’un client. Ayant ouvert le gestionnaire de
périphérique, il a constaté un point d’interrogation au niveau de la carte réseau.

4.1 Donnez en la signification de ce point d’interrogation(0.5 Pt)

4.2 Que faut-il faire pour l’enlever ?(0.5 Pt)

5. Le Maintenancier évoqué dans la question 4 aimerait via l’invite de commande MS DOS

connaître les informations relatives au système.
5.1 Définissez invite de commande(1 Pt)
5.2 Donnez la commande qu’il doit utiliser(0.5 Pt)
5.3. Ce maintenancier désire cacher le fichier Comptabilité.xlsQuelle est la commande à utiliser ?
(0.5 Pt)
6. En démarrant la machine d’un client, on observe le message :"CMOS CHEKSUM FAILURE"
6.1 Qu’indique ce message ?(0.5 Pt)
6.2 Que faire pour résoudre ce problème ?(0.5 Pt)

7. L’entreprise SOFT-ENGENEERINGa été contactée pour mettre en place le réseau de la salle

informatique d’un Lycée.

7.1 Identifiez le type de réseau qui correspond ici ?(0.5 Pt)

7.2 Les machines du lycée sont connectées via un équipement central. Indiquez en la topologie
physique correspondante(0.5 Pt)
7.3 Citez 2 équipements pouvant aider à connecter ces ordinateurs conformément à la topologie
physique donnée à la question 7.2 (0.5*2= 1 Pt)

PARTIE II : CREATION DE CONTENUS NUMERIQUES (8 Points)

Une entreprise de produits cosmétiques désire se faire connaître du grand public. Pour cela,
elle fait des affiches publicitaires qu’elle affiche dans les différents chefs lieux et villes du pays sur
des panneaux. Sur ces affiches, on met en valeur des produits éclaircissants, des images d’hommes
et de femmes satisfaits par les produits proposés

1. Pour mettre en place ces affiches publicitaires, un technicien a été contacté. Ce dernier utilise
certains logiciels dans lesquels il manipule les calques et filtres.
1.1 Citez 2 exemples de logiciels pouvant être utilisées(0.5 Pt)
1.2 Définissez la notion de calque(0.5 Pt)
1.3 Définissez la notion de filtre(0.5 Pt)
2. Sur ces affiches publicitaires, comme notifié ci-dessus, on observe des images d’hommes et de
femmes. Ces images sont récupérées sur des supports et enregistrées sur des formats.
2.1 Donnez en 2 exemples de formats de fichiers images.(0.5 Pt)
2.2 Sur une des photos de l’affiche, on montre une dame avec un teint très foncé initialement. Et
trois mois après utilisation du produit on la voit avec un teint clair, et des tâches ayant
disparus sur le visage. Selon vous, quel type d’opération a-t-on effectué sur cette
image ?(0.5 Pt)
2.3 Sur le logiciel, on a opté pour un codage RVB. Donnez en sa signification(1 Pt)
3. Sur une des affiches publicitaires, on peut observer une image de dimensions 4,0m x 4,0 m avec
une résolution de 15 PPP
3.1 donnez en pouce la taille de cette image en INCH ou pouce(1 Pt)
3.2 déduisez en sa définition(1 Pt)
4. L’infographe de cette structure possède présentement une image de définition 2000 x 3000
4.1 Calculez le nombre de pixels(0.5 Pt)
4.2 Déduisez en son poids en Mo sachant que l’image est codée sur 8 bits(1.5 Pt)
(On rappelle que 1 ko = 1000 Octets)
5. Cette entreprise a contacté une télévision pour faire passer certaines de ses séquences
multimédia. Définissez le terme multimédia (0.5 Pt)

BONNE CHANCE POUR L’EPREUVE ET POUR LE PROBATOIRE

 MINESEC REPUBLIQUE DU CAMEROUN
************* *************
DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE
********** **********
EVALUATION SOMMATIVE TRIMESTRE N°1:
*********** ************
CLASSE DE PREMIERE TIDATE DE PASSAGE :
*********** ***********
EPREUVE DE MAINTENANCE ET MULTIMEDIA DUREE : 02 HEURES : Coef : 2.
*********** ***********

PARTIE I : INFOGRAPHIE(10pts)
Exercice 1 4,5pts
Vous êtes conviés à effectuer une excursion au parc zoologique de Mvog-Beti muni d’un Smartphone
pour effectuer quelques photos et faire des reportages. Les images prises par votre appareil photo possèdent
une définition de 1024x768 (HD) prise avec un écran ayant une longueur de diagonale de17,78 cm.
Consignes
1. Quel est le type d’image filmé par cet appareil ?0,5pt
2. Citer deux autres appareils multimédia que vous pouvez utiliser 0,25x2=0,5pt
3. Donner deux fonctions d’un appareil multimédia0,25x2=0,5pt
4. Calculer la résolution de cet écran en vous basant sur les informations ci-dessus. 1pt
5. Déterminer la taille (le poids) d’une image en Mo de cet appareil photo sachant qu’une image est codé
en 65000 couleurs c’est-à-dire 16 bits / pixel.1pt
6. Calculer la taille en Go d’une vidéo de 15 minutes encodée à 1550 kbps.1pt

Exercice 2 2pts
Un son audio a une fréquence d’échantillonnage de 95,4 kHz et une hauteur de quantification sur 24 bits
sachant qu’on a une seule piste.
a) Calculer le débit binaire de cet audio. 1pt
b) Calculer la taille de ce fichier audio d’une durée de 30 min en Mo 1pt
Exercice 3
1- Citer quatre palettes qu’on peut retrouver sur la fenêtre principale d’un logiciel d’infographie. 1pt
2- Citer deux outils de sélection et donner leur rôle. 1pt
3- Définir calque 0,5pt
3- Citer quatre exemples de calque 1pt

PARTIE II : MAINTENANCE (10pts)

Exercice 1 5,5pts
Vous êtes stagiaire dans une entreprise de maintenance des équipements informatique. Un client arrive avec un
ordinateur en panne et votre patron cous faisant confiance, vous demande de recevoir et de résoudre les
problèmes de ce client. Le client vous dit que sa machine présente les manifestations suivantes :
1

Manifestation1 : mon ordinateur devenait très lent lorsque j’ouvrais plusieurs programmes.

Manifestation2 : mon logiciel Encarta ne démarrait plus, alors qu’il fonctionnait avant correctement.

Manifestation3 : après une coupure brusque d’électricité, j’ai démarré ma machine, malheureusement à un
niveau elle affiche le message suivant : « operating system not found » et s’arrête à ce niveau.
 Manifestation4 : mon ordinateur même quand il fonctionnait avait des images floues et pas nettes.

1) Définir les termes suivants : défaillance, panne 0,5x2=1pt

2) Quel est le problème lié à chaque manifestation ? 0,5*4=2pts
3) Une fois le problème résolu, il démarre son ordinateur et après l’affichage du BIOS, le message suivant
s’affiche :

a) Que signifie le sigle BIOS et quel rôle joue-t-il dans un ordinateur ? 0,5pt
b)Citer quatre opérations que l’on peut effectuer dans la configuration du BIOS 0,25x4 = 1pt
c) Quelle la cause possible de ce nouveau problème ? 0,5pt
d)Proposer une solution pour résoudre ce problème. 0,5pt

Exercice 24,5pts
Lors du démarrage de votre ordinateur, vous avez observé l’interface ci-dessous.

1) Quelle peut être la cause de cet affichage ? et que faut-il faire pour résoudre ce problème ? 1pt
2) Que signifie boot0,5pt
3) Quelle touche peut-on appuyer pour accéder au BIOS ? et au menu démarrage ? 1pt
4) Vous décidez d’utiliser une option de démarrage pour démarrer votre ordinateur.
a) Citer 02 options de démarrage d’un ordinateur. 0,5x2=1pt
b) Que signifie démarrer un ordinateur en mode sans échec ?1pt 2
 MINESEC REPUBLIQUE DU CAMEROUN
************* *************
DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE
********** **********
EVALUATION SOMMATIVE TRIMESTRE N°2:
*********** ************
CLASSE DE PREMIERE TIDATE DE PASSAGE :
*********** ***********
EPREUVE DE MAINTENANCE ET MULTIMEDIA DUREE : 02 HEURES : Coef : 2.
*********** ***********

PARTIE I : INFOGRAPHIE(08pts)
Exercice 1 3,25pts
On considère l’image ci-après. A l’aide de vos connaissances sur le traitement d’image
répondreauxquestionsci-après.

1-Nommer le logicield’applicationprésentsur lafigure ci-dessus ?0.5pt

2-Citer les (04)principalesparties de ce logiciel 1pt
3-Décrire le procédé ayant permis d’insérerunetelle image sur cette épreuve ?1pt
4-Identifier letype de l’image contenu danslazone detravaildece logiciel? Justifier votreréponse0.75pt

Exercice 2 4,75pts
Lors de votre stage au sein de l’entreprise « AIR FORCE », vous avez utilisé un logiciel de montage vidéo
pour réaliser une vidéo du déroulement du stage.
1- En quoi consiste le montage vidéo ?0,75pt
2- Citer 02 exemples de logiciels de montage vidéo. 0,5*2=1pt

3- Donner le rôle des éléments suivants : a) Liste des tâches b) Plan de montage chronologique
0,5*2=1pt
4- Soit l’interface ci-dessous du plan de montage chronologique, annotez-le. 0,5*4=2pts
1|Page
1

PARTIE II : MAINTENANCE (12pts)

EXERCICE 1: Cas pratique08,75pts
Votre tante vous offre un ordinateur ayant les caractéristiques suivantes : 320Go, Intel Celeron 1200MHz,
Windows Vista, 4Go, DVD/RW32X, Avg 2016, 15’’. Trois ans plus tard, vous souhaitez utiliser le système
d’exploitation Windows7 64bits dont les exigences sont les suivantes : 1GHz au moins, 2 Go au moins, 20 Go
au moins disponibles. Après examen de votre espace de stockage, il s’avère que l’espace occupé est de
302,8Go.
1) En insistant sur le matériel, concerné démontrer que l’installation à cet état n’est pas possible en comparant
la configuration matérielle de votre ordinateur à chaque exigence du système que vous souhaitez utiliser
1pt
2) Nommer deux opérations que vous appliquerez sur vos données pour permettre que l’installation soit
possible 0,25x2=0,5pt
3) Suite aux opérations précédentes, vous décidez de partitionner votre disque dur.
a) Donner deux avantages du partitionnement du disque dur 0,25x2=0,5pt
b) Vous pourrez créer une partition primaire ou une partition secondaire. Expliquer chacun de ces types de
partition 0,5x2=1pt
4) Votre ami vous conseille d’utiliser une clé bootable. Est-il obligatoire de suivre son conseil ? Justifier votre
réponse au regard des caractéristiques de votre ordinateur en indiquant le support que vous utiliserez 1pt
5) En utilisant le support,vous démarrez donc votre ordinateur mais à votre surprise, il ne tient pas compte de
ce support et continue à charger votre système d’exploitation actuel (Windows Vista). Proposer une
solution pour résoudre ce phénomène 0,5pt
6) Le problème étant résolu, l’installation commence et le programme d’installation vous propose de faire une
mise à niveau ou de d’installer une nouvelle copie de Windows 7. Expliquer la notion de mise à
niveau.0,5pt

7) Vous décidez de faire une nouvelle installation déterminer le type de partition que vous choisirez. 0,5pt

2|Page
8) Avant que Windows ne commence à copier les fichiers sur cette partition, nommé l’opération qui doit être
appliquée au préalable. 0,5pt
9) Une fois l’installation terminée, votre ami vous conseille d’installer les pilotes de votre ordinateur, de vous
assurer que votre système est activé et de créer absolument un point de restauration de votre système
a) Enumérer deux autres opérations que vous pourrez appliquer sur un pilote dans l’avenir 0,25x2=0,5pt
b) Définir point de restauration 0,25pt
c) qu’est-ce qu’un système de fichier ? citer deux exemples de systèmes de fichiers 0,25+0,5=0,75pt
d) Déterminer le risque que vous courez si jamais vous n’activez pas votre système 0,5pt
10) Vous décidez d’installer sur votre ordinateur une distribution de Linux.
a) Citer 02 exemples de distributions Linux ? 0,25x2=0,5pt
b) Comment appelle-t-on le démarrage d’un ordinateur en choisissant soit une distribution de linux soit
Windows 7 ?0,25pt

EXERCICE 2 3,25pts
Lafigure ci-aprèsest celui d’un disque dur :
a)Nommer les éléments 1, 3 et 4. 0,25x3=0,75pt
b)Décrire le principe defonctionnement d’un disque dur 1pt
c)Citer 03 caractéristiques techniques d’un disque dur 0,75pt
d)A quoi servent les éléments 5, 6, 7. 0,25x3=0,75pt

3|Page
 MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS ANNEE SCOLAIRE : 2024-2025
SECONDAIRES
EXAMEN BLANC
……………
DEPARTEMENT D’INFORMATIQUE Classes : 1ère TI
Durée : 2 heures
Coef. : 2
INFORMATIQUE
EPREUVE DE MAINTENANCE ET MULTIMEDIA

PARTIE1 : MAINTENANCE INFORMATIQUE /(12 points)

Le fils de M. TONTON Bienvenu, vient d’installer sur son ordinateur un nouveau jeu vidéo.
Au lancement du jeu, il reçoit le message suivant : « Mémoire insuffisante : ce jeu nécessite
une mémoire d’au moins 4096 Mo ». Il décide alors de redémarrer son ordinateur pour jeter
un coup d’œil sur les paramètres du BIOS.
Les images suivantes présentent les différents écrans du BIOS visités après le démarrage de
son ordinateur.

1. Que signifie le sigle BIOS ? (0.5 pt)

2. Quelle touche du clavier a-t-il appuyé pour entrer dans le BIOS ? (0.5 pt)
3. Donner la version du BIOS de la machine et son fabricant. (01 pt)
4. Le Fils de M. TONTON Bienvenu désire connaître les informations sur sa RAM.
a. Comment appele-t-on l’emplacement sur la carte mère où l’on connecte une barrette
RAM ? Combien d’emplacement de ce type possède cet ordinateur? (1 pt)
b. Quel type de RAM utilise cet ordinateur ? (0.5 pt)
c. Peut-on ajouter une barrette RAM supplémentaire à cet ordinateur ? Si oui, quelle doit être
la capacité de cette barrette RAM pour répondre au besoin minimum du fils de M.
TONTON Bienvenu (1 pt)
5. Quel est le type de disque dur utilisé par cet ordinateur ? Combien en possède-t-il ? (1 pt)
6. Quelle touche du clavier doit appuyer le fils de M. TONTON Bienvenu pour quitter le BIOS
sans enregistrer les modifications ? (0.5 pt)
7. Un programme antivirus peut scanner un PC à une vitesse de 3,5 Mo par
seconde. Utilisant cet antivirus, un ordinateur met 1H30min pour scanner 79%
des données. Les caractéristiques techniques du PC sont les suivantes :
➢ ACER TravelMate 5320
➢ Intel Celeron processor 550 (2,0 GHz, 533MHz FSB, 1MB L2 cache)
Page 1 sur 2
 ➢ 15,4” LCD,
➢ 4 GB DDR2,
➢ 160 GB HDD,
➢ DVD-SuperMuIti DL,
➢ 802.11 b/g WLAN
A partir des renseignements donnés ci-dessus, répondez aux questions ci-après.
1 – Donner la signification des acronymes du langage informatique suivants : (01 pt)
a) GHz b) GB c) WLAN d) HDD.
2 – Quelle est la marque de l’ordinateur utilisé dans cette expérience ? (0.5 pt)
3 – Quel est le modèle de cet ordinateur ? (0.5 pt)
4 – Quels sont la capacité de la mémoire vive et de la mémoire cache de cet
ordinateur ? (01 pt)
5 – Identifier deux caractéristiques techniques de l’écran de l’ordinateur utilisé
dans cette expérience. (01 pt)
6 – Quel est, en Mo, le volume des données testées par cet antivirus ? (01 pt)
7 – A la fin du scanning, on constate que le programme antivirus a détecté des
fichiers infectés. Citer 04 actions que l’on peut appliquer à un fichier infecté. (01 pt)

PARTIE2 : CRÉATION DE CONTENUS NUMÉRIQUES /(08 points)

Les tablettes tactiles sont de plus en plus utilisées de nos jours.
1. Que signifie le terme « tactile » utilisé ci-dessus ? (0.5 pt)
2. Citer deux fonctions multimédia présentes dans une tablette. (0.5 pt)
3. La tablette Samsung Galaxy note 10.1 présente les caractéristiques suivantes :
a) Android 4.3 b) 10,1” c) 2560x1600 d) 8h.
3.1. Que représente chacune des caractéristiques suscitées ? (01 pt)
3.2. Calculer en Ko le « poids de l'image » obtenue avec la tablette ci-dessus sachant que cette
tablette utilise les « couleurs vraies », chaque pixel étant alors codé sur 32 bits. (01 pt)
4. Dans le cadre du club informatique du Collège Protestant du Nord, il vous est demandé de
produire pour chaque élève un badge comportant sa photo. Les élèves ont chacun fourni une demi
carte photo.
TRAVAIL A FAIRE
a. Quelle technique allez-vous utiliser pour introduire ces images dans l’ordinateur ? (0.5 pt)
b. Quel appareil dont dispose l’établissement allez-vous utiliser ? (0.5 pt)
c. Pour les photos qui sont de mauvaise qualité, quel logiciel le collège peut-il mettre à votre
disposition pour les améliorer ? (0.5 pt)
d. Le club constate que certains élèves n’ont pas fourni de photo. Ces derniers ont été convoqués et
mis à votre disposition. Quel autre appareil de l’établissement pouvez- vous utiliser pour acquérir
les photos inexistantes ? (0.5 pt)
5. Citer 2 formats d’image en donnant leurs utilisations. (01 pt)
6. Soit la liste des périphériques suivants: disque dur, clavier, imprimante, souris, moniteur,
scanner. Identifier dans cette liste un convertisseur analogique/numérique et un convertisseur
numérique/analogique. (0.5 pt)
7. Vous êtes sollicité pour monter une séquence vidéo multimédia sur votre
ordinateur.
7.1. Que signifie le terme multimédia ? (0.5 pt)
7.2. Donner le nom d’un logiciel susceptible de réaliser votre montage. (0.5 pt)
7.3. Citer trois éléments de base pouvant être utilisés pour réaliser votre montage. (0.5 pt)

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Lycée Bilingue de Kribi Classe : Première TI
Année Scolaire 2023/2024 Coefficient : 2
Devoir Surveillé N°2 Durée : 2 heures
EPREUVE DE MAINTENANCE, RESEAUX ET CONTENUS
NUMERIQUES
L’épreuve comporte trois exercices indépendants et obligatoires, sur deux pages.
EXERCICE 1 /6 pts
DORY voudrait acheter un ordinateur qui lui servira principalement pour ses montages
vidéo, ses jeux en 3D, pour suivre ses films et écouter de la musique.
1. Citez quatre (04) composants dont les caractéristiques sont déterminantes pour l’achat de
l’ordinateur. Justifiez. 2pts
2. Donnez deux actions pour protéger son ordinateur contre les coupures d’électricité et les
surtensions. 0.5pt
DORY ne parvient pas à suivre de la musique à partir de son ordinateur.
3. Donnez deux (02) causes possibles de cet état. 1pt
4. Pour chacune des causes énoncées à la précédente question, donnez un moyen de résoudre ce
problème. 1pt
5. Quelle est l’application du système qui permet d’afficher tous les périphériques installés ou
non dans l’ordinateur ? 0.5pt
6. Donnez deux opérations qu’on peut effectuer dans cette application. 1pt

EXERCICE 2 /6 pts
Monsieur TAMO a reçu quatre ordinateurs pour les opérations de maintenance c’est-à-
dire en faisant de l’inspection et du dépannage. Ces ordinateurs sont présentés selon le tableau
ci-après :
Ordinateur CPU RAM HDD
PC 1 650 MHz 256 Mo 20 Go
PC 2 1 GHz 512 Mo 80 Go
PC 3 600 MHz 256 Mo 40 Go
PC 4 2 GHz 512 Mo 60 Go
1. Rappeler les définitions de Maintenance informatique et Dépannage. 1pt
2. Donnez les types d’inspections d’un ordinateur et leurs rôles. 1pt
3. Donnez la signification des acronymes CPU, HDD et RAM. 1.5pt
4. Classez ces ordinateurs par ordre décroissant de performance. 0.5pt
5. Ayant procédé à un diagnostic sur les ordinateurs, TAMO a relevé quelques
dysfonctionnements décrits ci-dessous :
 Parfois, la machine fait des bips insistants lors du démarrage.
 A chaque démarrage, le système affiche toujours la même heure et la même date.
 Il y a des moments, on observe un écran « Bleu » pendant la manipulation.
 Et finalement un écran s’affiche avec le message suivant : « System not found or disk
error. Replace and strike any key when ready »
a. Pour chaque dysfonctionnement, identifier une cause. 1pt
b. Proposer la solution adéquate à chaque cause. 1pt
Epreuve conçue et réalisée par M. MBIAMI TANKEU Hermann PLEG Informatique-FOND
EXERCICE 3 /8 pts
Le fils de Madame DORA vient d’installer sur son ordinateur, un nouveau jeu vidéo. Au
lancement du jeu, il reçoit le message suivant : « Mémoire insuffisante : ce jeu nécessite une mémoire d’au
moins 6100 Mo ». Il décide alors de redémarrer son ordinateur pour jeter un coup d’œil sur les
paramètres du BIOS. Les images suivantes présentent les différents écrans du BIOS visités
après le démarrage de son ordinateur.

1. Que signifie le sigle BIOS ? Donnez son rôle. 1pt

2. Quelle touche de clavier a-t-il appuyé pour entrer dans le BIOS ? 0.5pt
3. Donner la version du BIOS de la machine et le nom de son fabricant. 0.5pt
4. Il désire connaître les informations sur sa RAM.
a. Comment appelle-t-on l’emplacement sur la carte mère où l’on connecte une barrette
RAM ?0.5pt
b. Quel type de RAM utilise cet ordinateur ? 0.5pt
c. Quelle capacité de RAM est disponible dans cet ordinateur ? 0.5pt
d. Peut-on ajouter une barrette RAM supplémentaire à cet ordinateur ? Justifier. 0.5pt
e. Quel doit être la capacité de la RAM à insérer pour répondre aux besoins minimums du fils de
M. TAMO ? 0.5pt
f. Quel est le type de disque dur utilisé par cet ordinateur ? Justifiez. 0.5pt
5. M. TAMO vient dire à son fils qu’il n’était pas obligé d’aller dans le BIOS pour ses informations.
Proposez une méthode permettant de consulter ces informations. 0.5pt
6. M. TAMO a installé un pilote graphique téléchargé sur Internet pour améliorer l’affichage
de son jeu. Malheureusement, le redémarrage normal de la machine n’arrive au bout (c’est-
à-dire qu’on n’arrive pas au bureau) à cause de ce pilote. Un ami lui conseille de trouver une
façon de redémarrer pour enlever ce pilote.
a. Définir pilote. 0.5pt
b. A quel type de démarrage appartient le redémarrage normal de cette machine ? 0.5pt
c. Donnez deux modes de démarrage qu’il peut utiliser afin d’arriver au bureau du système. 1pt
d. Quelle est la procédure pour aller à un mode de démarrage du système. 0.5pt

Epreuve conçue et réalisée par M. MBIAMI TANKEU Hermann PLEG Informatique-FOND

 REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail - Patrie Peace – work - fatherland
************ ************
REGION DE L’ADAMAOUA ADAMAWA REGION
******** *******
DELEGATION REGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES REGIONAL DELAGATION OF SECONDARY EDUCATION
****** ******
INSPECTION REGIONALE DE PEDAGOGIE REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY
CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT DE L’INFORMATIQUE IN CHARGE OF THE TEACHING OF COMPUTER SCIENCE
********** **********

EXAMEN RÉGIONAL HARMONISÉ

SÉRIE: TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION (TI)
NIVEAU: PREMIÈRE
Session: 2024

ÉPREUVE DE MAINTENANCE ET MULTIMEDIA

Durée: 02 heures Coefficient: 02
Aucun document ou matériel en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé.

PARTIE I : MAINTENANCE INFORMATIQUE /12 PTS

Exercice 1 : (8PTS)
Vous venez d’installer un nouveau jeu vidéo dans votre ordinateur. Au lancement du jeu, le message suivant
apparait : « mémoire insuffisante, ce jeu nécessite une mémoire d’au moins 4096 Mo ». Vous décidez alors de
redémarrer l’ordinateur pour jeter un coup d’œil sur les paramètres du BIOS, afin d’y remédier. La capture d’écran ci-
dessous représente les écrans du BIOS visités après le démarrage de l’ordinateur .

Page 1 sur 3
 En vous servant de cette capture d’écran et de vos connaissances en maintenance informatique, répondre
aux questions suivantes :
1. Identifier la touche du clavier utilisée pour entrer dans le BIOS de cet ordinateur. 0.5pt
2. Donner la signification littérale du sigle BIOS. 1pt
3. Définir le terme : Slot. 1pt
4. a) Identifier le type de RAM utilisé par cet ordinateur. 0.5pt
b) Donner le nombre d’emplacement de barrette mémoire dont dispose cet ordinateur. 0.5pt
c) Déterminer (en Go) la capacité minimale nécessaire de la barrette mémoire à ajouter dans le second
emplacement pour pouvoir faire fonctionner ce jeu vidéo. 0.5pt
5. a) Identifier le type de connectique de disque dur installé. 0.5pt
b) Donner le nombre de disque dur installé dans cet ordinateur. 0.5pt
c) Enoncer le rôle d’un disque dur dans un ordinateur. 1pt
d) Attribuer une valeur de vérité à la proposition suivante : « Le disque dur présent dans cet ordinateur
est monté en maître. » 0.5pt
6. a) Identifier le type de processeur installé dans cet ordinateur. 0.5pt
b) Citer deux (02) principales caractéristiques du processeur. 0.5pt
7. Ecrire sur votre feuille de composition, la touche du clavier que vous utiliserez pour quitter le BIOS en
sauvegardant les modifications apportées. 0.5pt

Exercice 2 : (4PTS)
Dans le cadre d’une séance de travaux pratiques dans la salle informatique de votre établissement, votre
enseignant vous demande de proposer des solutions aux problèmes ci-dessous identifiés dans cette salle
informatique.
Problème 1 : Absence de carte d’extension dans chaque ordinateur pour la connexion réseau sans fil.
Problème 2 : Le pilote de l’imprimante est obsolète. L’imprimante n’arrive pas à communiquer avec les ordinateurs.
A l’aide de vos connaissances en réseaux informatiques, répondre aux questions ci-dessous :
1. Définir l’expression : Réseau sans fil. 1pt
2. Enumérer deux (02) avantages d’un réseau sans fil par rapport à un réseau filaire. 1pt
3. Nommer la carte d’extension à installer dans chaque ordinateur pour résoudre le problème 1. 1pt
4. Proposer une solution au problème 2. 1pt

PARTIE II : CREATION DES CONTENUS NUMERIQUES /8 PTS

Vous venez d’être recruté comme Infographe stagiaire dans une entreprise d’infographie et de montage vidéo
de la place. Il vous est demandé de créer un logo pour cette entreprise en vous servant des images contenues dans
l’un des ordinateurs de cette entreprise. L’une des images que vous comptez utiliser a pour définition 960x630 pixels.
Page 2 sur 3
 En vous servant de vos connaissances en matière de création des contenus numériques, répondre aux
questions ci-dessous :

1. Définir les termes suivants : image, logo. 2pts

2. Déterminer la taille sur le disque de cette image, sachant qu’elle est composée de vraies couleurs. 2pts
3. Calculer la dimension réelle en centimètre de cette image, sachant que sa résolution est de 56 DPI. 2pts
4. Donner l’importance d’un logo pour cette entreprise. 1pt
5. Parmi les logiciels suivants : Avast, AdobePhotoshop, Gimp, MS ACCESS, identifier ceux qui sont
susceptibles de créer un logo. 1pt

Page 3 sur 3
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail - Patrie Peace – Work – Fatherland
********** **********
MINESEC/OBC MINESEC/OBC
Epreuve
Examen : PROBATOIRE ESG Zéro Durée : 02h
Série : Technologie de L’information (TI) Coef. : 2
Session : 2024

EPREUVE DE MAINTENANCE ET MULTIMEDIA

En dehors des calculatrices, aucun document en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé

I/ MAINTENANCE INFORMATIQUE 12PTS

Votre papa vient de s’offrir un nouvel ordinateur Desktop dans le but de réaliser certains de ces
travaux. Après avoir ouvert le boitier de l’unité centrale, il retrouve plusieurs composants internes
dont quelques-uns sont donnés par les figures ci-dessous :

A B C D

1. Donner le nom du composant interne de l’unité centrale sur lequel sont greffés les autres
éléments puis donner deux modelés de ce composant. 0,5pt +0,25*2= 1pt
2. Identifier chacun des éléments A, B, C et D par leur nom 1pt
3. Donner le rôle de l’élément C puis donner deux de ses caractéristiques techniques. 1pt
4. Citer deux types d’architectures de l’élément B puis donner la différence entre elles. 1,5pt
5. Sur la face arrière de l’unité centrale de cet ordinateur, on retrouve les éléments de la figure
ci-dessous.

5.1. Comment appelle-t-on ces éléments de cette figure. 0,5pt

5.2. Identifier chacun des éléments 1,3,4,5,6,7 et 8 par leur nom. 1,75pt
6. Vous souhaitez utiliser cet ordinateur pour réaliser certaines de vos tâches en utilisant
uniquement l’utilitaire invite de commande.
6.1. Définir commande 0,5pt
6.2. Ecrire la commande permettant de visualiser la configuration détaillée de cet
ordinateur 0,5pt

Page 1/3
 6.3. Donner le rôle des commandes suivantes : TASKLIST et DISKPART 0,5pt.
7. Pour connaitre les informations sur le système d’exploitation qui est installé sur cet
ordinateur, votre papa fait afficher une interface donnée par la figure ci-dessous.

7.1. Identifier la version de Windows qui est installé sur cet ordinateur puis citer deux
autres versions du système d’exploitation Windows. 0,75pt
7.2. Décrire les étapes permettant d’afficher cette interface. 0,5pt
8. Lors de l’achat de cet ordinateur, le vendeur a recommandé à votre papa de configurer le
Firewall avant d’accéder à internet à partir de cet ordinateur.
8.1. Définir firewall. 0,5pt
8.2. Décrire à l’aide d’un schéma le fonctionnement d’un firewall. 0,5pt
8.3. Décrire les étapes de configuration d’un firewall. 1pt

II/ CREATION DES CONTENUS NUMERIQUES 8PTS

Vous venez d’acquérir un appareil photographique numérique dont l’image est donnée par la
figure ci-dessous.

Sur la notice de cet appareil photographique numérique il est indiqué une « résolution » du
capteur CCD de 3 072 x 2048, soit 6,3 mégapixels (Mpx). Vous désirez donc réaliser vos photos
et vidéos à l’aide de cet appareil.
On considère qu’en codage normal, un pixel est codé en RVB 24 bits.

Page 2/3
Données : 1 Mo = 1 024 Ko et 1 Ko = 1 024 octets. 1 pouce = 2,54 cm.

1. Définir les termes suivants : 0,5pt x 2=1pt

 Image numérique
 Video
2. Par abus de langage, les fabricants utilisent le terme « résolution ». Donner le nom qui
convient en réalité à cette caractéristique de l’appareil. 0,5pt
3. Dire ce présentent ces valeurs 3 072 x 2 048 1pt
4. Donner le nombre d'octets qui sont utilisés pour coder un pixel 1pt
5. Déterminer la taille d'une image correspondant à la « résolution » indiquée par le fabriquant.
Exprimer le résultat en Mo. 1pt
6. On souhaite imprimer une photo prise avec cet appareil. Calculer la taille maximale de
l'impression qui permet d'avoir une qualité photo sachant que la résolution minimale est de
349 ppp. On l'exprimera en cm x cm. 1pt
7. A l’aide de cet appareil on a enregistré une vidéo de 2min encodée à 500Kbps.
7.1. Citer deux formats possible de ce fichier video. 0,5pt
7.2. Calculer la taille de cette vidéo en Mo. 1pt
7.3. Expliquer l’expression « réaliser un montage video » et donner deux exemples de
logiciels qu’on peut utiliser pour réaliser un montage video. 1pt

Page 3/3
 REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail - Patrie Peace –Work - Fatherland
************ ************
REGION DE L’ADAMAOUA ADAMAWA REGION
******** *******
DELEGATION REGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES REGIONAL DELAGATION OF SECONDARY EDUCATION
****** ******
INSPECTION REGIONALE DE PEDAGOGIE REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY
CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT DE L’INFORMATIQUE IN CHARGE OF THE TEACHING OF COMPUTER SCIENCE
********** **********

EXAMEN RÉGIONAL HARMONISÉ

SÉRIE: TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION (TI)
NIVEAU: PREMIERE
Session: 2024

ÉPREUVE D’ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION

Durée: 03 heures Coefficient.: 03

Aucun document en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé.

PARTIE I : ALGORITHMIQUE ET LANGAGE C /10PTS

On désire automatiser la gestion des élèves d’un établissement scolaire. Pour cela, un élève est caractérisé par son
Matricule, son Nom, son Sexe et son Age. On suppose que dans cet établissement, on a plus de 3000 élèves.
1. En utilisant les enregistrements, donner la syntaxe algorithmique permettant de :
1.1. Déclarer le type d’enregistrement ELEVE ayant toutes les caractéristiques d’un élève. 1pt
1.2. Déclarer la variable tableau nommée ETABLI de type tableau d’enregistrement de 3 000 élèves de type ELEVE.
0,5pt
2. Voici un extrait du tableau d’enregistrement ETABLI.
indice Matricule Nom Sexe Age
1 2023M0254 YAYA M 15
2 2023M0356 INNA F 18
3 2023M0460 TALLA M 19
Donner une instruction algorithmique permettant de :
2.1. Afficher la valeur du champ Nom d’indice 1 du tableau d’enregistrement ETABLI. 0,5pt
2.2. Récupérer au clavier la valeur du champ Sexe et de l’affecter à l’indice 2 du tableau d’enregistrement ETABLI
0,5pt
2.3. Modifier la valeur du champ Age d’indice 3 du tableau d’enregistrement ETABLI par 17. 0,5pt

Page 1 sur 4
 3. Afin de ranger les élèves selon leur âge, un de vos camarades a proposé l’algorithme ci-dessous:
1. Algorithme inconnue ;
2. Var i, j, X : Entier ;
3. Age : Tableau [0…3] d’entiers ;
4. Procedure permut(tab[4]:Entier, k:Entier, m:Entier)
5. Var temp: entier;
6. debut
7. temp  tab[m] ;
8. tab[m] tab[k] ;
9. tab[k] temp ;
10. fin
11. DEBUT
12. pour i allant de 0 à 3 faire
13. Afficher (‘entrez un entier naturel’);
14. Lire (Age[i]);
15. finpour
16. pour i allant de 0 à 2 faire
17. posti ;
18. pour j allant de i+1 à 3 faire
19. si (Age[j]>Age[post]) alors
20. post j ;
21. finsi
22. finpour
23. permut(Age,i,post);
24. finpour
25. pour i allant de 0 à 3 faire
26. afficher (Age[i]);
27. finpour
28. FinAlgo

En vous servant de cet algorithme et de vos connaissances en algorihmique et en langage C, répondre aux
questions suivantes :
3.1. Identifier dans cet algorithme et recopier sur votre feuille de composition:
i) Le nom du sous algorithme déclaré. 0,25pt
ii) Une variable globale et une variable locale 0,25ptx2=0,5pt
iii) Un paramètre formel et un paramètre effectif 0,25ptx2=0,5pt
iv) Une instruction d’appel du sous algorithme 0,25pt
v) Une structure alternative. 0,5pt
vi) La structure itérative permettant d’initialiser le tableau Age. 0,5pt
3.2. Interpréter les instructions de la ligne 7 à 9 et dire ce que fait ce sous algorithme. 0,5pt
3.3. Exécuter cet algorithme dans le cas du tableau Age suivant : 1pt
15 13 18 19

NB : Il est conseillé d’utiliser un tableau pour une meilleure lisibilité de la trace d’exécution.

Page 2 sur 4
 4. Dire ce que fait cet algorithme et proposer un nom à cet algorithme. 0,25ptx2=0,5pt
5. Donner l’algorigramme de la ligne 18 à 22. 0,5pt
6. Traduire uniquement en langage C.
6.1. L’instruction de la ligne 2. 0,5pt
6.2. L’instruction de la ligne 3. 0,25pt
6.3. Le bloc d’instructions de la ligne 12 à 15. 0,25ptx3=0,75pt
7. Réécrire uniquement le bloc d’instructions de la ligne 12 à 15 en remplaçant la structure itérative qui s’y trouve par la
structure répéter …jusqu’à. 0,5pt

PARTIE II : PROGRAMMATION WEB /10PTS

Afin de faciliter la facturation des achats en ligne, l’administration de l’entreprise « Pagne Pour Tous » souhaite
avoir une application web permettant à ses employés d’imprimer la facture d’un client ayant effectué les achats. Pour cela,
elle propose la maquette de la page d’accueil ci-dessous du site web que vous allez réaliser.

ENTREPRISE « Pagne Pour Tous » FACTURE N°?

NOM DU CLIENT ?
Désignation Quantités Prix Unitaire Montant
Pagneafric ? 8950 ?
Pagnecamer ? 7850 ?
MONTANTnet ?

CALCULER ANNULER

En vous servant de vos connaissances en programmation web, répondre aux questions suivantes :
1. Définir l’expression : Site web. 1pt
2. Proposer le code de la page web de cette maquette. 3pts
3. Afin de faciliter l’interaction entre les employés et le site web lorsqu’il cliquera sur le bouton « CALCULER » ou sur le
bouton « ANNULER », un de vos camarades a proposé le code suivant que vous allez interpréter:
1. <html>
2. <head>
3. <title>Facture des clients pagnes pour tous</title>
4. <meta charset="utf-8">
5. <style type="text/css">
6. #logo {width:25px; height:15px ; text-align: center;border-raduis:15px}
7. .info{ Font-family : script mt bold ;
8. Color : blue;

Page 3 sur 4
 9. Font-size : 40px}
10. body {background-image: url("photoPagnePourTous.jpeg") }
11. </style>
12. <scriptlanguage="JavaScript">
13. function calculer(){
14. n=parseInt(prompt("entrez le numéro de la facutre"," "));
15. document.getElementById('fact').innerHTML+=n;
16. document.getElementById('Qaf').innerHTML= parseInt(prompt("entrez la quantité de pagne de modèle afric"," "));
17. document.getElementById('Maf').innerHTML=parseInt(document.getElementById('Qaf').innerHTML)*parseFloat(doc
ument.getElementById('Paf').innerHTML);
18. document.getElementById('Qac').innerHTML= parseInt(prompt("entrez la quantité de pagne de modèle camer"," "));
19. document.getElementById('Mac').innerHTML=parseInt(document.getElementById('Qac').innerHTML)*parseFloat(do
cument.getElementById('Pac').innerHTML);
20. document.getElementById('montant').innerHTML=parseInt(document.getElementById('Maf').innerHTML)+parseInt(
document.getElementById('Mac').innerHTML);
21. }
22. function effacer(){
23. document.getElementById('fact').innerHTML="ENTREPRISE « Pagne Pour Tous » FACTURE N° ?";
24. document.getElementById('Qaf').innerHTML="?";
25. document.getElementById('Qac').innerHTML="?";
26. document.getElementById('Maf').innerHTML="?";
27. document.getElementById('Mac').innerHTML="?";
28. document.getElementById('montant').innerHTML="?";
29. }
30. </script>
31. </head>
32. <body>
33. <img src="logo_entreprise.jpeg" id=="logo"/>
34. <p class="info"> BIENVENUE SUR LE SITE WEB DE PAGNE POUR TOUS</P>
35. <!-- code HTML manquant de la maquette -->
36. </body>
37. </html>
En vous servant de ce code et de vos connaissances en programmation web, répondre aux questions suivantes :

3.1. Identifier dans ce code et recopier sur votre feuille composition:

3.1.1. Les différents langages de programmations utilisés. 0,75pt
3.1.2. Une variable déclarée. 0,25pt
3.1.3. Deux (02) fonctions déclarées. 0,5pt
3.1.4. Deux (02) fonctions de conversion de types de données. 0,5pt
3.2. Donner une interpretation des lignes 4, 14, 33 et 34 dans le navigateur. 0,5ptx4=2pts
3.3. Exécuter les instructions de la ligne 13 à la ligne 21 de ce code dans le cas où la quantité de pagnes de modèle
afric est 55 et la quantité de pagnes de modèle camer est 85 et donner le résultat qui s’affichera dans le navigateur en
remplaçant le code manquant par votre code proposé à la question 2. 2pts

Page 4 sur 4
 RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland
********** **********
MINESEC / DRES-O MINESEC / DRES-O
Examen : ÉPREUVE ZÉRO PROBATOIRE ESG Durée : 03h
Série : TI Coefficient : 03
Session : 2024

INFORMATIQUE

ÉPREUVE D’ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION

Aucun document ou matériel n’est autorisé en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs.

PARTIE I : ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION C (10 pts)

Un supermarché voudrait se doter d'un logiciel pour générer ses factures. Il se rapproche de vous à cet
effet. Il vous est présenté en annexe 1 un modèle de facture et en annexe 2 l'algorithme utilisé pour
calculer différentes quantités de pains qui coûtent 150 f l'unité. L'annexe 3 est une fonction. Vous
utiliserez ces 3 annexes pour répondre aux questions de cette partie.

1- Dans le contexte des algorithmes, définir : structure de données, fonction ; 0.5ptx2= 1pt
2- Concernant l'annexe 2 et dans un contexte algorithmique, il vous est demandé de:
2.1 Nommer cette structure de données ; 0.25pt
2.2 Déclarer cette structure de données et nommez la facture ; 1pt
2.3 Écrire spécifiquement les instructions qui renseignent la ligne N°2 en lisant la quantité de
bonbons et en affectant le Prix total correspondant dans sa cellule ; 1pt
2.4 On souhaite classer les éléments de cette facture par ordre croissant de PU. Proposer le nom
de deux algorithmes de tri qu'on pourrait utiliser ; 0.25ptx2=0.5pt
3- Concernant l'algorithme de l'annexe 1, pour généraliser cette opération, on souhaite que
l'utilisateur puisse entrer un prix unitaire et une quantité d'un produit et obtenir par affichage le prix
total correspondant, l'opération devra se répéter autant de fois qu'on le souhaite.
3.1 Relever dans cet algorithme un objet en entrée et un objet en sortie ; 0.25ptx2=0.5pt
3.2 Utiliser la boucle TANT QUE pour généraliser cet algorithme tel que décrit ; 1pt
4- Soit la fonction de l'annexe 3.
4.1 Décrivez ce que fait cette fonction ; 0.25pt
4.2 Déduire le nom de la fonction, le type de valeur qu’elle retourne et les paramètres qu’elle
requiert ; 0.25ptx3=0.75pt
4.3 Donner le résultat de l'instruction suivante: facturation(200,4) ; 0.25pt
5- On veut traduire l'algorithme de l'annexe 1 en un programme exécutable. On choisit le langage
compilé C.
4.1 Expliqué l'expression langage compilé et ressortir l'avantage de la compilation ; 1pt
4.2 Donner une extension générée par: 0.25ptx3=0.75pt
1 sur 2
INFORMATIQUE – ÉPREUVE ZÉRO D’ALGORITHMIQUE&PROGRAMMATION, PROBATOIRE TI, SESSION 2022, DRES-OUEST
 - Un entête de bibliothèque
- Le fichier source
- Le fichier exécutable
4.3 Citer un autre langage compilé en dehors du C ; 0.25pt
4.4 Traduire en langage C les instructions N° 1,2,3,5,6 et 7. 0.25ptx6=1.5pt

ANNEXES PARTIE 1
Fonction facturation
N° Algorithme pain (pu:entier,qte:entier):entier
1 Variable qte, i , PT:entier N° Désignation PU QT PT Variable PT: entier
2 constante PU=150; E Debut
DEBUT 0 Pains 150 50 PT ← pu*qté;
3 Pour i Allant de 0 à 100 Faire 1 Gâteaux 725 100 72500 Retourner PT;
4 Ecrire ("entrez la quantité de pains"); 2 Bonbons 75 …. …. fin
5 lire(qte);
6 PT ← PU*qte; Annexe 2: une facture Annexe 3: une fonction
7 Ecrire ("Prix total =", PT);
8 FINPOUR
Annexe 1 : algorithme des prix de pains

PARTIE II: PROGRAMMATION WEB (10 pts)

Un supermarché voudrait se doter d'un site web. Il vous sollicite à cet effet. Il vous est demandé d'utiliser
les langages HTML, CSS, JAVASCRIPT pour ce travail.
1- Donner la contribution de chacun des langages HTML, CSS, JAVASCRIPT dans ce site ; 1.5pt
2- Citer deux utilités concrètes qu'un site web peut apporter à un supermarché; 0.25ptx2=0.5pt
3- Écrire le code HTML qui permet de produire le formulaire présenté en Annexe 4. (ce formulaire est
dans un tableau de 3 colonnes et 3 lignes ; 3pts
4- Écrire le code source d'un fichier CSS externe qui permet de définir la couleur de page en jaune et
de souligner tous les paragraphes ; 0.5ptx2=1pt
5- On souhaite créer une fonction qui prend en paramètre le prix unitaire et la quantité et affiche le
prix total lorsqu'on clique sur un bouton.
5.1 écrire le code HTML qui crée le bouton 'calcul ' présenté en annexe 4 ; 0.5pt
5.2 écrire cette fonction en JavaScript et nommez la montant ; 1pt
5.3 écrire l'instruction qui appelle la fonction montant pour calculer le prix total de 15 pains de
150f l'unité lorsqu'on clique sur le bouton calcul de la page ; 1pt
6- Pour se connecter au site on a mis en place un système d'authentification. Un tableau nommé tab de
5 cellules contient les 5 mots de passe corrects (voir annexe 5). On vous demande d'écrire un script
JavaScript qui lit le mot de passe saisi par l'utilisateur, le compare aux 5 mots corrects du tableau
nommé tab en utilisant la boucle for. S'il ya correspondance une fenêtre pop-up affiche
BIENVENUE sinon AUREVOIR s'affiche. 1.5pt
ANNEXES PARTIE 2

P123 C45 L88 R66 K4

tab

Annexe 4: une capture de la page web Annexe 5: table des mots de passe

2 sur 2
INFORMATIQUE – ÉPREUVE ZÉRO D’ALGORITHMIQUE&PROGRAMMATION, PROBATOIRE TI, SESSION 2022, DRES-OUEST
 SUJET TRIMESTRE 1

Partie 1 : Algorithme. 10points

1.1 Votre petit frère viens vous présenter un petit problème mathématique suivant : « Les longueurs
des côtés d’un triangle sont stockées dans les variables réelles a, b et c. Pour que a, b et c soient
effectivement correctes, la somme de deux quelconque des trois nombres doit être strictement
supérieure au troisième. » Ce dernier aimerait à ce que vous l’aidiez à résoudre ce problème. En tant
qu’élève de la classe de 1èreTI, proposez une méthode de résolution.
1.1.1 Proposer une solution algorithmique qui lit trois nombres réels a, b et c et détermine si a, b
et c sont effectivement les côtés d’un triangle. Si oui, alors écrire le message « Les nombres forment
un triangle » dans le cas contraire écrire le message « Les nombres de forment pas un triangle ». 3pts
1.1.2 Donner la représentation graphique de votre solution. 2pts

1.2 Edith est une jeune élève du Lycée Bilingue de Garoua, passionnée par la géométrie. Elle traite
presque tous ses problèmes en utilisant les figures géométrie. Voilà un exemple d’un problème résolu.

1.2.1 Donner la syntaxe de déclaration d’une variable puis énumérer les différentes variables. 1pt
1.2.2 Relever les différentes instructions du algorigramme ci-dessus. 2pts
1.2.3 Traduire cet algorigramme en algorithme. 2pts

1 |2
Partie 2 : Programmation. 10points

2.1 Edith veut créer un tableau en utilisant le langage HTML. Et ce tableau doit avoir la même
structure que la figure ci-dessous. Mais elle éprouve un peu de difficulté dans la réalisation. Aider
votre camarade.

2.2.1 Présenter deux avantages du langage HTML. 1pt

2.2.2 Donner la syntaxe de définition d’un tableau. 1pt
2.2.3 Ecrire le code qui a permis d’obtenir la figure ci-dessus. 4pts
2.2 Nous sommes en mois de décembre dont la fête de Noëlle se pointe déjà pour ne pas oublier
cette journée, le chef de classe de 1ère TI a demandé à ses camarades de dresser un calendrier. Voir le
code ci-dessous.

2.2.1 Donner le titre du tableau. 0.5pt

2.2.2 Ecrire le code qui a permis d’obtenir la figure ci-dessus. 4pts
2.2.3 Changer le titre en mettant « Mois de mangement ». 0.5pt

1 |2
 SUJET PROGRAMMATION TRIMESTRE 2

I. ALGORITHME ET LANGAGE C / 09pts

On vous demande d’examiner attentivement le programme donné ci-dessous :
1. #include<stdio.h>
2. int main void(){
3. int n;
4. printf(“Entrer un nombre:”);
5. scanf(“%d”,&n) ;
6. return 0 ;
7. }
En vous servant de vos compétences sur la programmation dans le langage C, répondre aux questions suivantes :
1) Identifier dans ce programme
a- Le nom d’une bibliothèque…………………………………………………………………………………….………(0,5pt)
b- Un type de base en C et citer deux autres types…………………..;………………….. ;…………………..(0,5*3=1,5pts)
c- Le nom d’une fonction de lecture……………………………………………………….…………………………..…(0,5pt)
d- Une instruction qui fait une déclaration de variable………………………………………………………………...…(0,5pt).
e- La fonction principale du programme……………………………………………………………………………….…(0,5pt)
2) Réécrire ce programme en respectant la règle d’indentation(1pt)
- …………………………………………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………………………………………..
3) Expliquer le rôle joué par les caractères % et & contenus dans la ligne 5(0,75*2=1,5pts)
- %.............................................................................................................................................................................................
- &………………………………………………………………………………………………………………………….....
4) Citer un exemple de langage de programmation :(0,5*2=1pt)
a- Interprété…………………………………………………………………………………………………………………….
b- Compilé……………………………………………………………………………………………………………………..
5) Donner un exemple d’IDE qui permettra de tester ce programme…………………………………………………………(0,5pt)
6) Que fais ce programme(0,5pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
7) Ecrire l’algorithme correspondant à ce programme (1pt)

II. PROGRAMMATION WEB / 11pts

Exercice 1
Mme AMA est gestionnaire d’une épicérie. Passionnée des TIC, elle souhaite disposer d’une application web qui l’aide à saisir les
commandes et calculer le montant total à payer par ses clients. Vous lui présentez le code ci-dessous :
1. <html><head><title>Table</title></head>
2. <body><script language=”javascript”>
3. prix= Number(prompt(‘Saisir le prix unitaire : ‘));quantite= Number(prompt(‘Saisir la quantité : ‘));
4. total=prix*quantite ;document.write(‘le total à payer est: = ’+total) ;
5. </script></body></html>
En vous servant de vos connaissances en programmation web, répondre aux questions suivantes:
1) Identifier dans ce code :
a- Le titre de la page…………………………………………………………………………………………………….(0,5pt)
b- Une instruction faisant apparaitre une conversion de type……………………………………………………………(0,5pt)
c- Une instruction d’écriture………………………………………………………………………………………….…(0,5pt)
2) Donner le rôle que joue la fonction Number( )…………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..(0,5pt)
3) Enoncer 02 avantages et 02 inconvénients de JavaScript(0,5*2=1pt)
a- Avantage :
- ………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ………………………………………………………………………………………………………………………………
b- Inconvénients(0,5*2=1pt)
- ……………………………………………………………………………………………………………………………….
- ………………………………………………………………………………………………………………………………..
Exercice 2Soit le code ci-dessous
1. <HTML><HEAD><SCRIPT LANGUAGE="javascript">
2. functioncontrole() {
3. var a= parseInt(document.form.nbr1.value);var b= parseInt(document.form.nbr2.value);
4. var c= parseInt(document.form.nbr3.value);var d=a+b+c;
5. document.form.result.value=d;
6. }</SCRIPT></HEAD><BODY><FORM NAME="form">
7. nombre1: <INPUT TYPE="text" NAME="nbr1" VALUE=""><BR>
8. nombre2: <INPUT TYPE="text" NAME="nbr2" VALUE=""><BR>
9. nombre3: <INPUT TYPE="text" NAME="nbr3" VALUE=""><BR>
10. <INPUT TYPE="button" NAME="bouton" VALUE="Calculer" onClick="controle()">
11. <INPUT TYPE="reset" NAME="bouton" VALUE="Annuler"><BR>
12. Resultat: <INPUT TYPE="text" NAME="result" VALUE="">
13. </FORM></BODY></HTML>
1) identifier dans ce code :
a- Deux variables…………………………………………………………………………………………………..(0,5*2=1pt)
b- Le nom d’une fonction déclarée………………………………………………………………………………………(0,5pt)
c- Un évènement………………………………………………………………………………………………………….(0,5pt)
2) Dites ce que fais l’instruction de la ligne 5 de ce code…………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………….(1pt)
3) Dessiner le rendu du formulaire qui sera affiché dans cette page web(1,5pt)

- …………………………………………………………………………………………………………………………….

- ….………………………………………………………………………………………………………………………….

- ….………………………………………………………………………………………………………………………….

- …………………………………………………………………………………………………………………………….

- …………………………………………………………………………………………………………………………….

4) En supposant que l’utilisateur saisi respectivement les nombres 20 ;21 ;22 :

a- Donner la valeur qui sera affichée dans le champ Resultat…………………………………………………………….(1pt)
b- Donner le rôle de la fonction parseInt( ) des lignes 3,4……..……………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………...(0,5pt)
c- Donner la valeur du champ Resultat , si les lignes 3, 4 ne contenaient pas la fonction parseInt()…………………….(1pt)
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail - Patrie Peace – Work – Fatherland
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MINESEC/OBC MINESEC/OBC
Examen : Probatoire ESG Durée : 03h
Série : Technologie de L’Information (TI) Coef. : 3
Session : TRIMESTRE 3

EPREUVE D’ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION

En dehors des calculatrices, aucun document en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé

PARTIE I : ALGORITHMIQUE ET LANGAGE C 10PTS

Exercice 1 : 5pts
On considère l’algorithme ci-dessous :

Algorithme Questions
1. Définir structure de données 0,25pt
Algorithme Epreuve 2. Donner la structure de données appropriée pour
var : x, n, i , a ,b : entier ; représenter un point du plan à l’aide de ses
Tab : tableau [1...n] d’entier ; coordonnées. Donner sa déclaration. 0,75pt
Trouve = booléen ; 3. Identifier la structure de données utilisée dans cet
Debut algorithme 0,25pt
Lire (x) ; 4. Réécrire cet algorithme en utilisant la boucle
i=1; Pour. 0,75pt
Trouve = Faux ; 5. Exécuter cet algorithme avec les données
Tant que (i<n) Faire suivantes :
Si (T[i]+ T[i+1]=x) alors Tab : 12 1 10 9 8 3
Trouve = Vrai ; x= 19 0,75pt
a=i; 6. Déduire ce que fait cet algorithme 0,25pt
b=i+1 ; 7. Sachant qu’en exécutant cet algorithme avec un
FinSi tableau de taille n=10 et qu’à la fin l’algorithme
i ← i+1 ; affiche le couple (9,10), donner le nombre de fois
FinTantque que les instructions dans la boucle Tantque seront
Si (Trouve =Vrai) Alors exécutées. 0,5pt
Afficher (a, b) ; 8. Dessiner l’organigramme décrivant l’ensemble
Sinon des instructions contenu dans le corps de cet
Afficher ("Pas trouvé") ; algorithme 0,75pt
FinSi 9. Ecrire une fonction qui prend en entrée un
Fin tableau de réel et renvoi le plus petit élément de
ce tableau 0,75pt

Exercice 2 : 5pts
On souhaite écrire un programme C qui calcule le PGCD de deux nombres entiers naturels en
utilisant l’algorithme d’Euclide.
1. Définir programme 0,5pt

1 /3
2. Enumérer deux autres langages de programmation que vous connaissiez. 0,5pt
3. Donner les rôles des programmes suivants : 0,75pt
 Compilateur
 Débogueur
 Editeur de texte
4. Pour résoudre le problème posé, votre ami Isaac propose la fonction C suivant :
Ligne Code
1 int pgcd (int a, int b) {
2 int r,x,y ;
3 if (a>b) {
4 x=b;
5 r = a%b ;
6 } else {
7 x=a; r=b%a ;
8 }
9 while (r !=0) {
10 y=x;
11 x=r;
12 r=y%x;
13 }
14 return x ;
15 }
16

4.1. Que représente les mots écrits en gras dans ce programme. 0,25pt
4.2. Donner le rôle de l’opérateur % contenu dans ce code 0,25pt
4.3. Ecrire un programme C principal qui fait appel à cette fonction avec des valeurs
fournies par l’utilisateur au clavier puis affiche le résultat. 1pt
4.4. On veut exécuter cette fonction avec les valeurs a=0 et b=8.
a. Cette fonction affiche-t-elle une valeur après exécution ? Si oui donner cette
valeur, sinon justifier. 0,5pt
b. Ecrire le code à ajouter à cette fonction pour qu’elle puisse traiter de tous les
cas possibles. 0,75pt
4.5. Donner la signification du sigle IDE puis dire à quoi sert-il. 0,5pt

PARTIE II : PROGRAMMATION WEB 10PTS

Exercice 1 : 5pts
Lors d’un stage pratique chez LIS (laboratoire informatique du sahel), il vous est demandé
de concevoir un site Web d’une entreprise de la place et d’y inclure des éléments graphiques
tels que les images, le tableau et bien d’autres.
1. Définir site web 0,25pt
2. Donner le langage à utiliser pour écrire le code source d’une page Web puis présenter une
limite de ce langage 0,5pt
3. Sachant que sur l’une des pages de ce site, vous devriez ajouter le tableau ci-dessous :

2 /3
 Tableau récapitulatif
Article et Ecran Clavier Souris
Prix 25 000F 3 000 F 2 500F

3.1. Donner la balise à utiliser pour insérer un tableau dans une page Web. 0,25pt
3.2. Ecrire le code permettant d’insérer ce tableau dans une page Web du site. 1pt
4. Ecrire le code permettant d’insérer une image dans une page Web. Sachant que l’image
est nommée « photo.png » et se trouvant dans le même dossier que la page Web 0,5pt
5. Ecrire le code CSS permettant de mettre en gras et d’enlever le trait de soulignement de
tous le texte des liens contenus sur les pages Web de ce site. 0,5pt
6. L’accès à la page d’accueil de ce site est conditionné par la vérification des informations
de l’utilisateur qui sont acquises à l’aide du formulaire ci-dessous :

FORMULAIRE DE CONNEXION

Login :

Mot de passe :

Garder ma session ouverte

Connexion

6.1. Définir formulaire 0,25pt

6.2. Identifier les éléments présents sur ce formulaire. 0,75pt
6.3. Ecrire le code source permettant de créer le formulaire ci-dessus. 1pt
Exercice 2 : 5pts
Soit le code JavaScript ci-dessous :
CODE QUESTIONS
1 <Script language ="JavaScript"> 1. Donner l’intérêt de l’utilisation d’un code
2 var s=0 ; JavaScript dans un code HTML 0,5pt
3 n=10 ; 2. Relever dans ce code un exemple de
4 var T = new Array(n) ; déclaration implicite et une déclaration
5 for (var i =0 ; i<10 ; i++) { explicite de variables. 0,5pt
6 T[i]=ParseInt(prompt("saisir un 3. Que signifie l’expression « initialiser une
nombre")) ; variable ». Identifier dans ce code une
7 s=s+T[i] ; initialisation. 1pt
8 } 4. Donner le rôle des fonctions suivantes
9 var m=(s/n) ; ParseInt () et prompt () 1pt
10 alert(s) ; 5. Expliquer ce que fait cette portion de ce
11 </script> code : de la ligne 5 à la ligne 8 1pt
6. Que font les liges 9 et 10 de ce code ? 0,5pt
7. Déduire ce que fait ce script. 0,5pt

3 /3
 EPREUVE D’ALGORITHMIQUE ET PROGRAMMATION
Aucun document en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé.

PARTIE I : ALGORITHMIQUE ET LANGAGE C 10 pts

On désire automatiser la gestion des élèves d’un établissement. Un élève est
caractérisé par son nom, prénom, âge et son sexe. On suppose que cet établissement
ne peut pas avoir plus de 10000 élèves.
Pour l’enregistrement des données de cette bibliothèque, on donne les déclarations ci-
dessous :
Type personne : enregistrement
nom : chaine ;
prenom : chaine ;
age : entier ;
sexe : chaine ;
FinEnregistrement
Const MAX = 10000 ;
Var eleve : Tableau [1..MAX] de personne ;

En vous appuyant sur vos compétences en algorithmique, répondez aux questions

suivantes :
1. Identifier dans ces déclarations :
a) Deux structures de données ; 0.25 pt
b) Deux champs de valeurs. 0.25 pt
2. En supposant que le 15ième élève de cet établissement ait les informations suivantes 1 pt
(TIGUINGUI, ‘Samuel’, ‘14’, M), affecter ces valeurs à la variable eleve[15].
3. Citer deux noms d’algorithme standard choisis parmi les algorithmes de tri. 0.5 pt
4. Soit l’algorithme ci-dessous :
Algorithme test
Var N, F, i: Entier ;
Début
Ecrire ("Entrer un nombre entier positif s’il vous plaît") ;
Lire (N) ;
F←1;
Pour i Allant de 1 à N Faire
F ← F*i ;
FinPour
Ecrire (F) ;
Fin.
4.1. Identifier dans cet algorithme trois instructions simples de types différents. 0,75 pt
4.2. Sur votre feuille de composition, exécuter pas à pas cet algorithme lorsque N=5. 1 pt

Page 1 sur 3
 4.3. En déduire la trace d’exécution de ce que fait exactement cet algorithme. 0.25 pt
4.4. Représenter l’algorigramme correspondant à cet algorithme. 1 pt
4.5 Réécrire cet algorithme en utilisant la boucle tant que. 1 pt
5. On vous donne le programme C ci-dessous :
1 #include <stdio.h>
2 int main (void) {
3 double X,Y;
4 int n , i ;
5 printf(" tapez les valeurs de X et n \n") ;
6 scanf("%lf,%d",&X, &n) ;
7 Y=1.0 ;
8 i=1;
9 while (i <= n) {
10 Y = Y * X;
11 i=i+1;
12 }
13 printf(" %lf puissance %d vaut %lf \n ", X ,n , Y ) ;
14 }

En vous servant de vos compétences en programmation C, répondez aux questions ci-dessous :

5.1. Citer un exemple de langage de programmation :

a) Interprété ; 0.25 pt
b) Compilé. 0.25 pt
5.2. Identifier dans ce programme :
a) Deux types de base en C ; 0.5 pt
b) Une instruction d’initialisation de variable ; 0.25 pt
c) Le nom d’une bibliothèque ; 0.25 pt
d) Deux fonctions prédéfinies. 0.5 pt
5.3. Donner un exemple d’IDE qui permettra de tester ce programme. 0.5 pt
5.4. Réécrire ce programme en utilisant la structure for ( ). 1.5 pt

PARTIE II : PROGRAMMATION WEB 10 pts

On désire modifier le mot de passe d’accès à un site web. L’interface permettant de
réaliser ce travail se présente comme suit :

En vous servant de vos compétences en programmation web, répondez aux questions

qui suivent:

1. Identifier deux types éléments distincts dans ce formulaire. 1 pt

2. Enoncer deux limites de l’utilisation du HTML. 0.5 pt
3. Donner deux avantages de l’usage des feuilles de style. 0.5 pt
4. Ecrire le code HTML qui permet d’afficher ce formulaire. (il est conseillé d’utiliser un 3 pts

Page 2 sur 3
tableau de 4 lignes et 2 colonnes).
5. On vous donne ci-dessous un programme JavaScript permettant de convertir les
devises. Observez attentivement le code ci-dessous et répondez aux questions qui
suivent.

5.1. Identifier dans ce code :

a) Deux variables ; 0.5 pt
b) Le nom d’une fonction déclarée ; 0.5 pt
c) Un événement. 0.5 pt
5.2. Donner le rôle de la ligne 7 de ce code. 1 pt
5.3. Réécrire uniquement le script de ce code en remplaçant la structure itérative FOR 2 pts
par la structure itérative WHILE.
5.4. Dessiner le rendu du formulaire qui sera affiché dans cette page web. 0.5 pt

Page 1 sur 3
5. On vous donne ci-dessous un programme JavaScript permettant de convertir les
devises. Observez attentivement le code ci-dessous et répondez aux questions qui
suivent.

5.1. Identifier dans ce code :

a) Deux variables ; answer, i, message 0.5 pt
b) Le nom d’une fonction déclarée ; isANumber 0.5 pt
c) Un événement. onClick 0.5 pt
5.2. Donner le rôle de la ligne 7 de ce code. Affiche dans une boite de dialogue un 1 pt
message
5.3. Réécrire uniquement le script de ce code en remplaçant la structure itérative FOR 2 pts
par la structure itérative WHILE.
Var i=0 ;
While(i<number.length){
If(number.charAt(i) !=0)&& ( !parseFloat(number.charAt(i)){ answer=0 ;
Alert(‘’veuillez entrer une valeur monetaire exacte pour le champ’’+ message) ;
Break ;}
i=i+1 ;
}
5.4. Dessiner le rendu du formulaire qui sera affiché dans cette page web. 0.5 pt
Cameroun FCFA
France €
Etats Unis $
convertir

Page 5 sur 3
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail - Patrie Peace – Work – Fatherland
********** **********
MINESEC/OBC MINESEC/OBC
Epreuve
Examen : PROBATOIRE ESG Zéro Durée : 02h
Série : Technologie de L’information (TI) Coef. : 3
Session : 2024

EPREUVE DE SYSTEMES D’INFORMATION

Aucun document en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé

I/ GESTION DES PROJETS INFORMATIQUES 6PTS

M. JEAN est le propriétaire d’une grande quincaillerie de la ville. Ayant entendu parlé de vos
compétences en informatique, décide de vous soumettre un projet informatique : l’informatisation
de son entreprise.
1. Définir l’expression projet informatique 1pt
2. Expliquer l’expression « informatiser une entreprise » 1pt
3. Pour ce projet, que représente : le propriétaire de la quincaillerie ? vous ? 0.5*2=1pt
4. Etablir la différence entre « système informatique » et « système d’information » 1pt
Pour la réalisation de ce projet, vous décidez de faire l’ordonnancement dans « Gantt projet » et
d’utiliser la méthode MERISE pour la modélisation.
5. Donner un intérêt de l’utilisation du diagramme de Gantt 1pt
6. Enumérer les étapes du cycle d’abstraction de la conception des systèmes d’information
selon MERISE 0.25*4=1pt

II/ MODELISATION DES BASES DE DONNEES 14PTS

Vous faite partie de l’équipe d’analyse pour la conception du système d’information d’une
entreprise de la place faisant dans la transformation du cacao en chocolat. On vous a confié en
particulier la gestion du processus de récupération d’un contrat de travail dans l’entreprise. De
vos investigations, vous avez glanés les informations suivantes :

Pour récupérer une copie du certificat de travail, l’employé se rapproche de l’un des services
du personnel de l’entreprise pour déposer une demande qui contient ses informations
personnelles. Un employé est décrit par son matricule, son nom, son Age et sa fonction dans
l’entreprise. Un certificat de travail est décrit par un code, un libellé et une date. Il n’appartient
qu’à un seul employé. Cependant un employé peut avoir plusieurs contrats de travail.

Le service du personnel concerné fait une vérification dans le dossier de l’employé. Si aucune
erreur n’est présente, elle prépare une copie du certificat de travail et l’envoie au directeur pour
signature. A ce niveau un service du personnel est décrit par un code et le lieu dans lequel il se
trouve. Un service délivre plusieurs contrats de travail tandis que qu’un contrat de travail est
délivré par un seul service.

Page 1/2
 Si une erreur est détectée, une réponse est redirigée par l’employé du service du personnel
et remise à l’employé concerné pour qu’il puisse entamer une procédure de correction des
données du dossier.

Travail à faire

1. Rappeler deux sources de collecte des données d’un système d’information 0,5pt
2. Identifier deux règles de gestion dans ce processus 0.5*2=1pt
3. Identifier dans le texte les entités du système et leurs propriétés 0.25*3=1.5pt
4. Recenser dans le texte les différents acteurs du système. 0.5*3=1.5pt
5. Expliquer l’expression « délimiter un système » 1pt
6. Produire le dictionnaire des données correspondant selon le modèle ci-dessus en proposant
pour chaque entité trois attributs dont une clé primaire placé en première position.

Entité Mnémonique Description Nature Taille

7. Représenter le diagramme de flux correspondant à cette situation 3pts

8. Représenter le modèle conceptuel de données 3pts
9. Déduire le modèle logique correspondant 2pts
10. Citer un exemple de logiciel de modélisation approprié qu’on peut utiliser pour dessiner un
MCD et un MLD 0,5pt

Page 2/2
 Examen PROBATOIRE BLANC LYCEE BILINGUE DE KRIBI
Session : Mars 2024 Durée : 2 heures
Serie : TI Coefficient : 3
Examinateur : M. Mbiami Hermann

EPREUVE DE SYSTEME D’INFORMATION

L’épreuve comporte trois parties A, B et C indépendantes et obligatoires, sur trois pages. La précision et la clarté des
réponses sur la feuille de composition seront prises en compte par le correcteur.

Etude de Cas : Hum ! Une affaire de Contrat et Cacao

Vous faites partie de l’équipe d’analystes d’un projet informatique. Ce

projet consiste à concevoir le système d’information d’une entreprise de la
place faisant dans la transformation du cacao en chocolat de nom
« TransCamChoco ». On vous a confié en particulier la gestion du processus de
récupération d’un contrat de travail dans l’entreprise. De vos investigations,
vous avez glané les informations suivantes :
Pour récupérer une copie du certificat de travail, l’employé se rapproche
de l’un des services du personnel de l’entreprise pour déposer une demande qui
contient ses informations personnelles. Un employé est décrit par son
matricule, son nom, son âge et sa fonction dans l’entreprise. Un certificat de
travail est décrit par un code, un libellé et une date. Il n’appartient qu’à un seul
employé. Cependant un employé peut avoir plusieurs contrats de travail.
Le service du personnel concerné fait une vérification dans le dossier de
l’employé. Si aucune erreur n’est présente, elle prépare une copie de certificat
de travail et l’envoie au directeur pour signature. A ce niveau, un service du
personnel est décrit par un code et le lieu dans lequel il se trouve. Un service
délivre plusieurs contrats de travail tandis qu’un contrat de travail est délivré
par un seul service.
Si une erreur est détectée, une réponse est rédigée par l’employé du
service du personnel et remise à l’employé concerné pour qu’il puisse entamer
une procédure de correction des données du dossier.
Après la récupération du contrat au directeur, par le service du personnel,
ce dernier le remet à l’employé concerné.

PARTIE A : Conduite d’un Projet Informatique → /3.5 pts

Pour la réalisation de ce projet informatique, vous décidez d’abord de
recenser vos différentes tâches ainsi présentées dans le tableau ci-dessous. Puis
vous décidez de faire l’ordonnancement de vos tâches dans « Gantt Project ».

Epreuve conçue et réalisée par M. MBIAMI TANKEU Hermann PLEG Informatique - FOND
 Tâches Durées (jours) Antécédents
A 4
B 1 A
C 2
D 3 A, C
E 2 C
F 3 B, E

1. Définir l’expression projet informatique. 0.5pt

2. Pour ce projet, que représente : le propriétaire de « TransCamChoco » ? Vous ?
3. Donnez un intérêt du diagramme de Gantt. 0.5pt
Votre chef de projet avait déjà commencé le diagramme de Gantt comme la figure
ci-dessous :

4. Recopiez et complétez le diagramme en vous servant du tableau des tâches

donné. 2pts

PARTIE B : Analyse des Systèmes d’Information /4 pts

Pour modéliser le système, on vous conseille d’utiliser la méthode MERISE pour
facilement concevoir la base de données.

1. Que signifie MERISE ? 0.5pt

2. A quel type de modélisation appartient MERISE ? 0.5pt
3. Enumérer les quatre premières étapes du cycle d’abstraction de la
modélisation selon MERISE. 1pt
4. Définir base de données. 0.5pt
5. Quel type d’application utilisera-t-on pour gérer la base de données qu’on
obtiendra ? 0.5pt
6. Donnez deux exemples de ce type d’application. 1pt

PARTIE C : Modélisation des Systèmes d’Information /12.5 pts

1. Recensez dans le texte les différents acteurs du système. Préciser ceux qui
sont internes et externes au domaine d’étude. 1.5pt
2. Représenter le diagramme de flux (MCC) correspondant à cette situation. 2pts

Epreuve conçue et réalisée par M. MBIAMI TANKEU Hermann PLEG Informatique - FOND
3. Identifiez les différentes entités du système ci-dessus en précisant leurs
propriétés. 1.5pt
4. Produire le dictionnaire des données correspondant selon le modèle ci-
dessous en proposant pour chaque entité, trois attributs dont l’identifiant
est placé en première position. 1.5pt
Entité Mnémonique Description Type ou Format Taille

5. Construire le MCD de ce système ci-dessus en ressortant les entités, les

associations et les cardinalités. 2.25pts
6. Déduire le modèle logique de donnée de ce système. 2pts
7. Il est prévu que la base de données recevra au maximum 20 occurrences pour
chaque entité où l’occurrence contient trois valeurs comme spécifiée dans le
dictionnaire de données. En supposant que la taille maximale de chaque
attribut dans le dictionnaire de données est de 30 octets.
a. Quelle est la taille maximale en octet qu’occupe une occurrence dans la
base de données ? 0.5pt
b. Quel est le nombre total d’enregistrements dans la base de données ? 0.25pt
c. Quelle est la taille maximale de l’espace de stockage à allouer pour la
base de données ? Vous le donnerez en octets, puis en Ko. 1pt

Comme la Hongrie, le monde informatique a une langue qui lui est propre.
Mais il y a une différence.
Si vous restez assez longtemps avec des Hongrois, vous finirez bien par comprendre de quoi ils parlent.
Dave Barry

Epreuve conçue et réalisée par M. MBIAMI TANKEU Hermann PLEG Informatique - FOND
 REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail - Patrie Peace –Work - Fatherland
************ ************
REGION DE L’ADAMAOUA ADAMAWA REGION
******** *******
DELEGATION REGIONALE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES REGIONAL DELAGATION OF SECONDARY EDUCATION
****** ******
INSPECTION REGIONALE DE PEDAGOGIE REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY
CHARGEE DE L’ENSEIGNEMENT DE L’INFORMATIQUE IN CHARGE OF THE TEACHING OF COMPUTER SCIENCE
********** **********

EXAMEN RÉGIONAL HARMONISÉ

SÉRIE: TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION (TI)
NIVEAU: PREMIERE
Session: 2024

ÉPREUVE DE SYSTÈMES D’INFORMATION

Durée: 02 heures Coefficient: 03

Aucun document ou matériel en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé.

PARTIE I : GESTION DES PROJETS INFORMATIQUES /06 pts

BOUBA est le promoteur de la société AutoKit qui est spécialisée dans la rénovation des véhicules.
Afin d’avoir une meilleure visibilité de sa société, il décide de mettre sur pied un site web. Pour cela, il fait
appel à la société WebInova qui est une Startup spécialisée dans la création et la gestion des sites web
pour des particuliers. Vous êtes employé de la société WebInova, et il vous revient de satisfaire les attentes
de la société AutoKit, en réalisant ce site web. Et au terme de plusieurs échanges, un cahier de charges
est produit.
En vous servant de vos connaissances dans la gestion des projets informatiques, répondre aux
questions suivantes :
1. Définir dans le contexte informatique l’expression : Cahier de charges. 1pt
2. Après avoir cité les acteurs d’un projet informatique, identifier dans le texte ci-dessus les acteurs de
ce projet. 2pts
3. Dans les spécifications techniques contenues dans le cahier de charges, la méthode MERISE y est
mentionnée.
a) Citer les niveaux d’analyse de la méthode MERISE. 1.5pt
b) Pour chaque niveau d’analyse donné à la question 3.a), nommer le ou les modèle (s) qui en
découle (nt). 1.5pt

¨Page 1 sur 2
PARTIE II : MODELISATION ET BASES DE DONNEES /14 pts
A- Modélisation : 10PTS
Un super marché désire construire un système informatisé de gestion des données de ses clients.
Pour cela, il vous sollicite pour la construction de celui-ci. Il vous revient donc d’abord d’enregistrer les
informations de chaque client. Un client est caractérisé par son numéro, son nom, prénom, adresse et
ville. Ensuite, enregistrer les comptes des clients ainsi que leurs soldes, sachant qu’un client peut
posséder plusieurs comptes. Et enfin, enregistrer toutes les opérations relatives aux comptes des
clients : achat de produit, retrait d’argent, dépôt d’argent, la date de l'opération et le montant.
En se servant de cette description et de vos connaissances dans la modélisation des systèmes
d’information, répondre aux questions suivantes :
1. Relever les différentes entités et leurs propriétés pour cette gestion. 1.5pt
2. Identifier :
a) Les différentes associations entre ces entités et ajouter éventuellement les attributs pour
les associations porteuses de propriétés. 2pts
b) Les cardinalités pour les différentes associations. 1pt
3. Représenter le MCD correspondant. 2pts
4. En déduire le MLD. 2pts
5. Dresser le dictionnaire de données de ce système. 1.5pt
NB : Vous adopterez pour ce dictionnaire de données le modèle simplifié ci-dessous :

Nom Observations
Entité Attributs Description Type
symbolique

B- BASES DE DONNEES : 04PTS

Dans un établissement scolaire, un élève est caractérisé par son matricule, son nom, son prénom,
sa classe et le numéro de téléphone des parents. Il vous est demandé de concevoir une base de données
pour gérer cet établissement.
A l’aide des informations ci-dessus et de vos connaissances en développement des bases de
données, répondre aux questions ci-dessous :
1. Proposer le nom d’une table qui sera utilisée dans cette base de données. 0.5pt
2. Citer les champs de cette table. 2pts
3. Indiquer le champ qui sera utilisé comme clé primaire. Justifier ce choix. 1pt
4. Donner le type du champ « nom ». 0.5pt
¨Page 2 sur 2
REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail - Patrie Peace – Work – Fatherland
********** **********
MINESEC MINESEC
Examen : PROBATOIRE ESG Durée : 02h
Série : Technologie de L’information (TI) Coef. : 3
Session : 2025

EPREUVE DE SYSTEMES D’INFORMATION

Aucun document en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé

I/ GESTION DES PROJETS INFORMATIQUES 6PTS

M. JEAN est le propriétaire d’une grande quincaillerie de la ville. Ayant entendu parlé de vos
compétences en informatique, décide de vous soumettre un projet informatique : l’informatisation
de son entreprise.
1. Définir l’expression projet informatique 1pt
2. Expliquer l’expression « informatiser une entreprise » 1pt
3. Pour ce projet, que représente : le propriétaire de la quincaillerie ? vous ? 0.5*2=1pt
4. Etablir la différence entre « système informatique » et « système d’information » 1pt
Pour la réalisation de ce projet, vous décidez de faire l’ordonnancement dans « Gantt projet » et
d’utiliser la méthode MERISE pour la modélisation.
5. Donner un intérêt de l’utilisation du diagramme de Gantt 1pt
6. Enumérer les étapes du cycle d’abstraction de la conception des systèmes d’information
selon MERISE 0.25*4=1pt

II/ MODELISATION DES BASES DE DONNEES 14PTS

Vous faite partie de l’équipe d’analyse pour la conception du système d’information d’une
entreprise de la place faisant dans la transformation du cacao en chocolat. On vous a confié en
particulier la gestion du processus de récupération d’un contrat de travail dans l’entreprise. De
vos investigations, vous avez glanés les informations suivantes :

Pour récupérer une copie du certificat de travail, l’employé se rapproche de l’un des services
du personnel de l’entreprise pour déposer une demande qui contient ses informations
personnelles. Un employé est décrit par son matricule, son nom, son Age et sa fonction dans
l’entreprise. Un certificat de travail est décrit par un code, un libellé et une date. Il n’appartient
qu’à un seul employé. Cependant un employé peut avoir plusieurs contrats de travail.

Le service du personnel concerné fait une vérification dans le dossier de l’employé. Si aucune
erreur n’est présente, elle prépare une copie du certificat de travail et l’envoie au directeur pour
signature. A ce niveau un service du personnel est décrit par un code et le lieu dans lequel il se
trouve. Un service délivre plusieurs contrats de travail tandis que qu’un contrat de travail est
délivré par un seul service.

Page 1 /4
 Si une erreur est détectée, une réponse est redirigée par l’employé du service du personnel
et remise à l’employé concerné pour qu’il puisse entamer une procédure de correction des
données du dossier.

Travail à faire

1. Rappeler deux sources de collecte des données d’un système d’information 0,5pt
2. Identifier deux règles de gestion dans ce processus 0.5*2=1pt
3. Identifier dans le texte les entités du système et leurs propriétés 0.25*3=1.5pt
4. Recenser dans le texte les différents acteurs du système. 0.5*3=1.5pt
5. Expliquer l’expression « délimiter un système » 1pt
6. Produire le dictionnaire des données correspondant selon le modèle ci-dessus en proposant
pour chaque entité trois attributs dont une clé primaire placé en première position.

Entité Mnémonique Description Nature Taille

7. Représenter le diagramme de flux correspondant à cette situation 3pts

8. Représenter le modèle conceptuel de données 3pts
9. Déduire le modèle logique correspondant 2pts
10. Citer un exemple de logiciel de modélisation approprié qu’on peut utiliser pour dessiner un
MCD et un MLD 0,5pt

Page 2 /4
CLASSE : P TI TRIMESTRE 1 ANNEE SCOLAIRE 2024/2025
DUREE : 2H
COEF : 3 SYSTEME D’INFORMATION

Compétences évaluées
 Identifier les acteurs et les opérations d’un système d’entreprise ;
 Décrire le rôle des différents acteurs d’un système ;
 Situer le Système d’Information (SI) et ses fonctions dans une entreprise ;
 Planifier un projet informatique ;
 Structurer un cahier de charge ;
 Donner le rôle et la structure d’un cahier de charge ;
 Identifier les acteurs d’un projet informatique ;
 Construire un diagramme de gant.
Partie I : Analyse des Systèmes d’Information (7 points)

Lors du rassemblement de lundi, votre proviseur a déclaré que : « le système d’information

du lycée est sécurisé ». Vos camarades des séries C et D qui étaient au rassemblement
avec vous ont eu des difficultés pour la compréhension de cette déclaration. Ils font appel à
vous pour les aider à mieux cerner la notion de système d’information.

Consigne : en vous servant de vos connaissances acquises sur l’analyse des systèmes
d’information, répondez aux questions suivantes.

1. Définir : information ; donnée ; traitement ; système d’information. 2pts

2. Qu’est-ce qu’un système d’information sécurisé 1pt
3. Toute organisation peut être vue comme un système qui peut lui-même se décomposer en
sous-systèmes appelés composants. Donner les composants d’un système organisationnel
en précisant le rôle de chacun. 3pts
4. Donner 4 fonctions d’un système d’information 1pt

Partie II : Modélisation des Systèmes d’Information( 7 points)

1. Pour modéliser les systèmes d’information, on utilise une méthode ACSI

a) Que signifie ACSI ? 0.5pt
b) Enumérer 3 méthodes ACSI en donnant dans chacun des cas un exemple 3pts
c) Quand dit-on qu’une méthode est formelle ? 0.5pt
2. On veut réaliser le système d’information automatisé de la bibliothèque de votre lycée
Qu’est ce qui peut constituer :
a) La ressource humaine 0.5pt
b) La ressource matérielle 0.5pt
c) Les logiciels 0.5pt
d) Les données 0.5pt
e) Les processus 1pt

Partie II : Conduite d’un projet informatique (6 points)

Afin de renforcer la discipline au Lycée, le proviseur du lycée bilingue de Ngaoundéré a décidé

d’automatiser la gestion des heures d’absences des élèves par une application mobile. Vous
avez été contacté pour les assister dans le suivi du projet. Une demande d’offre a été lancé et
 l’entreprise LE PACHA a été retenue. Pour mener à bien ce travail, un cahier de charge et un
diagramme de GANTT ont été réalisés.

Consigne : en vous servant de vos connaissances acquises lors du cours sur la conduite d’un
projet informatique, on vous demande de répondre aux questions suivantes :

1. Qu’est-ce qu’un projet informatique ? 0.5pt

2. Quel sont les phases d’un projet informatique ?0.5pt
3. Quels sont acteurs de ce projet ? préciser une mission pour chacun d’eux 3pts
4. Réaliser le cycle de vie en cascade du logiciel à mettre en place 0.5pt
5. Quel est le rôle d’un diagramme de GANTT ? 0.5pt
6. Donner le rôle et la structure d’un cahier de charge 1pt

CLASSE : P TI TRIMESTRE 1 ANNEE SCOLAIRE 2024/2025

DUREE : 2H
COEF : 3 SYSTEME D’INFORMATION
 TRIMESTRE 2 SESSION : AVRIL
Examen : PROBATOIRE Série : TI
Epreuve : SYSTEME D’INFORMATION Durée : 02H Coefficient : 03

Aucun document en dehors de ceux remis aux candidats par les examinateurs n’est autorisé.

PARTIE I : GESTION DE PROJETS INFORMATIQUES 6 points

Pour son projet d’informatisation, le directeur de la société 5G INFO souhaite mettre sur pied un
Système d’Information au sein son entreprise. À cet effet, il vient auprès de vous avec son cahier des
charges pour en savoir plus.
1) Définir Système d’Information, Projet d’Informatisation 2pts
2) Énumérez deux intérêts pour une entreprise de posséder un système d’information 2pts
3) Dans un projet d’informatisation, quel est le rôle du cahier des charges ? 1pt
4) Afin de mieux gérer son projet, proposez au directeur de la 5G INFO deux outils de planification
de projet. 1pt

PARTIE II : MODÉLISATION ET BASES DE DONNÉES 14 points

Exercice 1 (6pts)
1) Définir : Entité, Association. 1pt
2) Donner l’importance d’un dictionnaire de données. 1pt
3) Soit le schéma ci-après :

a) Comment appelle-t-on ce schéma dans le jargon de MERISE 0,5pt

b) Relever dans ce schéma une entité, une association et une cardinalité 1,5pt
c) Élaborer le Modèle logique de données à correspondant àce schéma. 2pts

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Exercice 2 (8pts)
Le Directeur Général (DG) de la boulangerieSAMHAdésire passer de la gestion manuelle de sa
structure à une gestion informatiser. Pour un début, le DG souhaite informatiser la gestion des pains, des
employés et des clients suivant les règles de gestion ci-après :
 Les vendeurs livrent les pains aux clients ;
 La production des pains est faite par des techniciens boulangers ;
 Les clients achètent des pains ;
 Les clients peuvent passer des commandes concernant les pains
 Un pain est caractérisé par son type, son nom et…
 Un client est caractérisé par son nom, prénom, adresse, contacts et numéro de CNI ;
 Un vendeur est identifié par son nom, prénom, zone de vente et son numéro d’immatriculation ;
 Un technicien boulanger est identifié par son nom, prénom, sa spécialité et son numéro
d’immatriculation.

TRAVAIL A FAIRE :
1) Construire le MCD correspondant à cette situation. 6pts
2) Déduire de ce MCD un dictionnaire de données. 2pts

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