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Progression CM # 21 - 015326

Le document présente le programme hebdomadaire pour les classes de 5e et 6e années fondamentales, incluant des matières telles que l'orthographe, la grammaire, la géographie, et les mathématiques. Chaque jour est détaillé avec des activités spécifiques et des devoirs à réaliser. Il souligne également l'importance des projets collectifs pour favoriser l'apprentissage collaboratif.

Transféré par

Claude Dunel Felisna
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Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
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Thèmes abordés

  • collaboration,
  • feuille de progression,
  • conjugaison,
  • devoirs,
  • vocabulaire,
  • citoyen,
  • géométrie,
  • événements,
  • évaluation de français,
  • éducation fondamentale
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Progression CM # 21 - 015326

Le document présente le programme hebdomadaire pour les classes de 5e et 6e années fondamentales, incluant des matières telles que l'orthographe, la grammaire, la géographie, et les mathématiques. Chaque jour est détaillé avec des activités spécifiques et des devoirs à réaliser. Il souligne également l'importance des projets collectifs pour favoriser l'apprentissage collaboratif.

Transféré par

Claude Dunel Felisna
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© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
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Thèmes abordés

  • collaboration,
  • feuille de progression,
  • conjugaison,
  • devoirs,
  • vocabulaire,
  • citoyen,
  • géométrie,
  • événements,
  • évaluation de français,
  • éducation fondamentale

. Mardi.

ECOLE FONDAMENTALE DE L’EXCELLENCE  Orthographe : Mon livre d’orthographe page 37 je comprends


 Mots à épeler : taie d’oreiller – essaim d’abeilles
Dossier pédagogique : AOCM1000
 Grammaire : A la rencontre de la Grammaire page 129 # 75 à étudier
 Géographie : Mon livre de Géographie page 81. Je retiens
Feuille de progression
 Devoirs:
Classe : 6e Année Fondamentale 1. Production écrite : Notes du prof
Semaine du 19 au 23 Mai 2025 2. Orthographe : Mon Livre d’Orthographe page 37 je m’évalue
3. Opération : Vive les maths page 51 # 14 (c-d)
Pensée : « Il ne faut être négligent en quoique ce soit si l’on veut éviter le 4. Grammaire : A la rencontre de la Grammaire page 130 # 2 (5 à 8), # 3
chagrin et le malheur » (5 à 8).
Projets de classe :

Chaque classe se doit de remettre un projet collectif tous les trimestres pour exposition. Ces projets . Mercredi.
sont essentiels car ils favorisent l’apprentissage collaboratif et permettent aux élèves de développer
des compétences sociales et créatives. Plus d’informations seront divulguées au début de l’année.  Lecture : Français en Fête page 51. Je comprends le texte
 Orthographe : Mon Livre d’Orthographe page 65. Je distingue
 Mots à épeler : citoyen – riverain – affreux.
N.B : Les devoirs doivent être rédigés avec soin.
 Civisme : Nous les Citoyens de Demain page 62 je retiens
 Devoirs :
. Lundi. 1. Géométrie : Vive les maths page 57 # 8
 Lecture : Français en Fête page 51 Je vais plus loin 2. Problème : Réussir les maths page 105 # 4, 6
3. Orthographe : Mon Livre d’Orthographe page 65. Je m’évalue
 Dictée : Mon livre d’orthographe pages 9 et 11, ma boite de mots
. Jeudi.
 Mots à épeler : Parapluie – concours - feuilleton
 Mots à définir : étang – érosion – reboisement  Conjugaison : A la rencontre de la grammaire 154 # 91 à étudier

 Histoire : Histoire de mon pays page 108 (5 à 8)  Vocabulaire : Mon Livre de Vocabulaire page 23 # 7

 Devoirs:  Mots à épeler : Champêtre – gymnase – impôt.

1. Mesure : Vive les maths page 87 #5, 6  Mots à définir : événement – évènement
2. Numération : Réussir les maths page 15 # 2  Sciences Experimentales : Mon Livre de Sciences page 101, je sais que
3. Créole : Notes du prof
 Devoirs:
1. Conjugaison : Grammaire page 154 # 1 (7 à 12)
2. Problème : Réussir les maths page 104 # 4, 5
3. Créole : Notes du prof
4. Grammaire : A La Rencontre de la grammaire page 130 # 2 (12 à 15),
# 3 (12 à 15)
. Vendredi 1e Novembre 2024.

 Lecture : Français en Fête page 51 je m’exprime


 Histoire : Mon Livre d’Histoire page 108 # 9 à 13
 Géographie : Mon Livre de Géographie page 116 je retiens
 Mots à épeler : tee–shirt –pyjama - tennis
 Mots à définir : Mer – continent – Océan
 Devoirs:
1. Grammaire : A la rencontre de la grammaire page 130 #4 (1 à 10)
2. Opération : Vive les maths page 26 # 17 (c, d)
3. Problèmes : Vive les maths page 97 # 8, 9

N.B. Évaluation de français et de mathématiques tous les vendredis.


ECOLE FONDAMENTALE DE L’EXCELLENCE .Mardi .

Dossier pédagogique : AOCM2000  Orthographe : Mon livre d’orthographe page 37 je comprends


 Mots à épeler : taie d’oreiller – essaim d’abeilles
 Grammaire : A la rencontre de la Grammaire page 129 # 75 à lire
Feuille de progression
 Géographie : Mon livre de Géographie page 81. Je retiens
 Devoirs:
Classe : 5e Année Fondamentale 5. Production écrite : Notes du prof
Semaine du 19 au 23 Mai 2025 6. Orthographe : Mon Livre d’Orthographe page 37 je m’évalue
7. Opération : Vive les maths page 61 # 15 (b,c)
Pensée : « Il ne faut être négligent en quoique ce soit si l’on veut éviter le 8. Grammaire : A la rencontre de la Grammaire page 130 # 2 (5 à 8), # 3
chagrin et le malheur » (5 à 8).

Projets de classe : .Mercredi.

Chaque classe se doit de remettre un projet collectif tous les trimestres pour exposition.  Lecture : Français en Fête page 51. Je comprends le texte.
Ces projets sont essentiels car ils favorisent l’apprentissage collaboratif et permettent  Orthographe : Mon Livre d’Orthographe page 65 je distingue
aux élèves de développer des compétences sociales et créatives. Plus d’informations
seront divulguées au début de l’année.  Mots à épeler : Nœud – mélodie – promettre
 Géographie : Mon livre de Géographie page 9. Mots clés

N.B : Les devoirs doivent être rédigés avec soin.  Devoirs:


4. Géométrie : Vive les maths pages 70 # 6
5. Problème : Vive les maths pages 97 # 3
.Lundi. 6. Orthographe : Mon Livre d’Orthographe page 65 je m’évalue

 Lecture : Français en Fête page 51 Je vais plus loin . Jeudi.

 Dictée : Mon livre d’orthographe pages 9 et 11, ma boite de mots  Conjugaison : A la rencontre de la Grammaire page 154 # 91 à étudier

 Mots à épeler : Ceinturon – Peinture - Frein  Vocabulaire : Mon Livre de Vocabulaire page 23 # 7

 Mots à définir : Benjamin – cadet – aîné  Mots à épeler : Insecticides - désinfectants

 Sciences Experimentales : Page 51 je sais que  Mots à définir : événements – évènements


 Devoirs:  Sciences Experimentales : Page 52 je sais que
4. Mesure : Vive les Maths page 61 # 7
5. Numération : Réussir les maths page 17# 5  Devoirs :
6. Créole : Notes du prof 5. Conjugaison : Grammaire page 154 # 1 (7 à 12)
6. Problème : Vive les Maths page 95 # 5, 6
7. Créole : Notes du prof
8. Grammaire : A La Rencontre de la grammaire page 130 # 2 (12 à 15),
# 3 (12 à 15)

. Vendredi.

 Lecture : Français en Fête page 51. Je m’exprime


 Sciences Experimentales : Page 53 je sais que
 Géographie : Géographie page 9. Je retiens
 Mots à épeler : Petit mil – maïs – blé - riz
 Mots à définir : Mer – continent - océan
 Devoirs :
4. Grammaire : A la rencontre de la grammaire pages 130 # 4 (1 à 10)
5. Opération : Vive Les Maths page 68 # 11 (c, d)
6. Problèmes : Vive Les Maths page 71 # 15, 16.

N.B. Évaluation de français et de mathématiques tous les vendredis.

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