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Épreuve de Math 2ndc

Le document présente un devoir de mathématiques pour des élèves de seconde, centré sur l'étude de la construction d'un pont à Pahou. Il comprend trois problèmes liés à l'analyse de fonctions mathématiques, au coût de réalisation du pont et à des sanctions pour des infractions routières. Les élèves doivent résoudre des équations, étudier des fonctions et déterminer des ensembles de solutions en rapport avec ces contextes.

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Épreuve de Math 2ndc

Le document présente un devoir de mathématiques pour des élèves de seconde, centré sur l'étude de la construction d'un pont à Pahou. Il comprend trois problèmes liés à l'analyse de fonctions mathématiques, au coût de réalisation du pont et à des sanctions pour des infractions routières. Les élèves doivent résoudre des équations, étudier des fonctions et déterminer des ensembles de solutions en rapport avec ces contextes.

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CEPG LA PRUNELLE DE DIEU Année Scolaire : 2020 - 2021

Tel : 97 58 11 20 /94 47 89 75 Classe : 2nde CD


Durée : 03 H 00’

DEUXIEME DEVOIR DU DEUXIEME TRIMESTRE


DISCIPLINE : MATHEMATIQUES

Contexte : Un pont à Pahou !!!


Le conseil communal de Pahou a décidé de construire un pont dans
l’arrondissement juste après le marché de Pahou pour permettre une meilleure
accessibilité. Ce pont aura la forme d’un arc.
Faith, l’une des filles du maire de la commune, élève en classe de seconde
scientifique, voudrait étudier les caractéristiques du sol qui abritera un tel pont
à partir des données relevées par les experts en la matière. Elle désire également
étudier le coût de la réalisation d’un tel pont.
Tâche : Tu vas aider Faith en résolvant les trois problèmes suivants

Problème 1

Le cabinet d’expertise des techniciens de surface chargé d’étudier les sols de


Pahou afin d’évaluer la faisabilité du pont définit les fonctions f, g, h et i pour
évaluer la teneur de plusieurs terres de Pahou où x représente l’aire de la surface
considérée pour l’étude.

𝑓: ℝ∖{1}⟶ℝ∖{−3} 𝑔: ℝ⟶ℝ ℎ: ℝ⟶ℝ 𝑖: ]−∞;2]⟶[−1;+∞[


3𝑥+5 2
𝑥⟼ 𝑥⟼1+√4+𝑥 𝑥⟼𝑥2 −1 𝑥⟼−2𝑥+3
−𝑥+1 𝑥 +1

1. Les fonctions f, g, h et i sont-elles des applications ? Justifie ta réponse


2. Montre que f est une application bijective puis définis f-1 la bijection
réciproque de f.
3. Calcule h(2) et h(-2).
h est-elle injective ? Justifie ta réponse.

Problème 2
4. Le coût de réalisation du pont exprimé en centaines de millions de francs
est donné par la fonction C définie sur ℝ par C(𝑥) = 𝑥 2 – 8𝑥 + 7
a. Détermine l’ensemble de définition de C.
b. Ecris C(𝑥) sous la forme canonique puis factorise C(𝑥)
c. Détermine les racines de C(𝑥), étudie le signe de C(𝑥) puis déduis
l’ensemble solution de l’inéquation C(𝑥)> 0 .
5. Justifie que C admet un minimum que tu préciseras (utiliseras la forme
canonique de C).
Problème 3
Pour réduire les accidents sur les routes, les autorités policières ont été dotées
d’un appareil qui prélève sur chaque véhicule par radar, un paramètre x puis
P(𝑥)
détermine à l’aide d’une fonction K(𝑥) = la sanction à infliger à
R(𝑥)

l’automobiliste avec :
P(𝑥) = 𝑥 3 + 6𝑥 2 + 3𝑥 − 10 et 𝑅(𝑥) = 𝑥 2 – 3𝑥 + 2
- Si K(𝑥) < 0, l’automobiliste paie une amende.
- Si K(𝑥) > 0, l’automobiliste paie une amende et suit obligatoirement une
formation de bonne conduite pendant 3 mois avant de recevoir
l’autorisation de conduire à nouveau.
- Si K(𝑥) = 0 , l’automobiliste est simplement verbalisé.
6. Vérifie que 1 est une racine de P(𝑥).
7. On pose 𝑄(𝑥) = 𝑥 2 + 7𝑥 + 10. Montre que P(𝑥) = (𝑥 – 1). Q(𝑥).
8. Mets P(𝑥) sous la forme d’un produit de facteurs de premier degré puis
étudie son signe.
9. On considère à présent le polynôme R(𝑥) :
a. Factorise R(𝑥) puis déduis l’ensemble de définition de K.
b. Simplifie K(𝑥) sur son domaine de définition et étudie son signe.
c. Déduis l’ensemble de définition des fonctions définies par :
1
𝑔(𝑥) = √K(𝑥) et h(𝑥 ) = .
K(𝑥)
10.Déduis pour quelles valeurs de 𝑥 :
a. Un automobiliste paie une amende.
b. Un automobiliste paie une amende et suit obligatoirement une
formation de bonne conduite pendant 3 mois.
c. Un automobiliste est simplement verbalisé.

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