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Canevas Stage

Le document est un rapport de stage effectué à l'école primaire du C.S. Jean-Marie de la Mennais, visant l'obtention d'un diplôme d'État en pédagogie générale. Il comprend des remerciements, une présentation de l'école, le déroulement du stage, les relations socio-personnelles, ainsi que les difficultés rencontrées et des suggestions. Le rapport se termine par une conclusion générale et une table des matières.

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1

REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU
CONGO

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT
PRIMAIRE, SECONDAIRE ET
NOUVELLE CITOYENNETE

COMPLEXE SCOLAIRE JEAN-MARIE DE LA


MENAIS
BP :

PROVINCE EDUCATIONNELLE ITURI. I.


SOUS DIVISION URBAINE DE BUNIA

RAPPORT DE STAGE EFFECTUE A L’ECOLE


PRIMAIRE DU C.S. JEAN-MARIE DE LA
MENNAIS DU 17/02/ AU 14/03/2025

Par :
Rapport de stage présenté et défendu en vue d’obtenions
de diplôme d’Etat en pédagogie générale
Section pédagogique
Encadreur : NESTOR MAKI
Le Pédagogue

ANNEE SCOLAIRE: 2024-2025


2

I. REMERCIEMENT :
1page d’une manière synthétique (la synthèse de synthèse) : 1page
- Le Seigneur
- L’école de stage (le chef d’établissement et les enseignants)
- L’école de provenance (le Préfet et le corps professoral)
- Le chargé de pratique professionnelle (l’enseignant de cours d’option)
- Les parents : citez leur nom
- Les collègues de classe : citez quelques noms seulement

II. TABLE DES MATIERES :


Complète et à respecter scrupuleusement lors de la rédaction de Rapport de stage
III. ABREVIATIONN ET SIGLES
- Abréviation :
- Sigle :
IV. DEDICACE :
On doit dédier le rapport de stage à une et une seule personne la plus chère de la vie

00. INTRODUCTION : Demi-page ou plus


01. DEFINITION DE CONCEPTS
1. Stage pédagogique
2. Stage d’initiation
3. Rapport de stage
02. OBJECTIF DE STAGE : En quatre lignes
03. IMPORTANCE DE STAGE : En quatre lignes
04. BUT DE STAGE : En deux lignes seulement

CHAPITRE. I. PRESENTATION DE L’ECOLE DE STAGE


I.1. HISTORIQUE DE L’ECOLE : Claire, complète et chronologiquement
I.2. SITUATION GEOGRAPHIQUE : Situer dans le temps et dans l’espace
I.3. ORGANISATION ADMINISTRATIVE DE L’ECOLE

1. Personnel administratif de l’école


Tableau. N0………..
N0 NOMS POST-NOM Sexe FONCTION GRADE OBSERV.
1.
2.
Commentaire : 3lignes
3

2. Personnel enseignant de l’école


Tableau. N0……...
N0 NOM SEXE FONCTION GRADE OBSERV.
1
2
Commentaire : 3lignes

I.4. ORGANIGRAMME DE L’ECOLE (schéma) :


I.5. CLASSES ORGANISEES PAR DEGRE ET EFFECTIFS
Tableau. N0…….
N0 CLASSES EFFECTIFS T.G

FILLES GARCONS
1
2
Commentaire : 3lignes

1.1. HORAIRE DE L’ECOLE


Tableau. N0……. DEGRE ELEMENTAIRE
Tableau. N0……. DEGRE MOYEN
Tableau. N0……….. DEGRE TERMINAL

CHAPITRE II. DEROULEMENT DE STAGE


II.1. PERIODE ET DUREE DE STAGE : d’une manière synthétique. Demi-Page
II. 2. CLASSES ENSEIGNEES ET EFFECTIFS DES ECOLIERS
Tableau. N0……..
N0 CLASSES EFFECTIFS T.G OBSER
FILLES GARCONS
1.
2.
Commentaire : 3lignes

II.3. DISCIPLINE DES ECOLIERS : d’une manière brève et claire (l’essentiel)


II.4. MOYENS D’ENSEIGNEMENT :
1. Matériel didactique (Liste)
2. Manuel utilisés (Liste)

2.5. DOCUMENTS PEDAGOGIQUES


Les 7 documents pédagogiques et administratifs qu’un élève stagiaire doit tenir :
N.B - dire en peu de mot et le rôle de chaque document
4

II.6. COMMENTAIRE SUR LES MATIERES ENSEIGNEES


Quelques commentaires d’une manière synthétique sur le déroulement des leçons

II.7. RENDEMENT
Tableau
1ere Semaine 2eme Semaine 3eme Semaine 4eme Semaine

MOYENNE :
Commentaire :

CHAPITRE III. RELATIONS SOCIO-PERSONNELLES


III. 1. Avec les autorités scolaires
III.2. Avec les enseignants
III.3. Avec l’encadreur
III.4. Avec les élèves
N.B : Ici vous devez dire l’essentiel en peu de mots

CHAPITRE IV. DIFFICULTES RENCONTREES ET SUGGESTIONS

Ici, il faut dire l’essentiel en peu de mots d’une manière claire et brève. Et donner puis préciser comment
les aviez-vous surmontées

IV. 1. DIFFICULTES RENCONTREES


a. Difficultés d’ordre pédagogiques
b. Difficultés d’ordre social et disciplinaire
c. Difficultés d’ordre scientifiques et matériel

IV.2. SUGGESTIONS GENERALES


a. Suggestions en rapport avec l’organisation du stage
b. Suggestion en rapport avec l’école d’accueil

V. CONCLUSION GENERALE
Faire la synthèse en demi-page ou plus

N.B : La table des Matières se place au début du document


5

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