NOM Prénom :………………………………………………………………
Classe : ……… …………………………… Note : / 20
Semestre : II Evaluation no :3
Texte :
Le maître de musique, parlant aux musiciens –venez, entrez dans cette
salle, et vous reposez là en attendant qu’il vienne.
Le maître à danser, parlant aux danseurs-et vous aussi, de ce côté.
Le maître de musique, à son élève – est-ce fait ?
L’élève -oui.
Le maître de musique – voyons. Voilà qui est bien.
Le maître à danser – est-ce quelque chose de nouveau ?
Le maître de musique – oui; c’est un air pour une sérénade, que je lui ai
fait composer ici en attendant que notre homme fût éveillé.
Le maître à danser – peut-on voir ce que c’est ?
Le maître de musique – vous l’allez entendre, avec le dialogue, quand il
viendra. il ne tardera guère.
Le maître à danser -nos occupations, à vous, et à moi, ne sont pas petites
maintenant.
Le maître de musique -il est vrai. Nous avons trouvé ici un homme comme il nous le
faut à tous deux. Ce nous est une douce rente que ce monsieur Jourdain, avec les
visions de noblesse et de galanterie qu’il est allé se mettre en tête ; et votre danse et
ma musique auraient à souhaiter que tout le monde lui ressemblât.
Le maître à danser -non pas entièrement ; et je voudrais pour lui, qu’il se connût
mieux qu’il ne fait aux choses que nous lui donnons.
Le maître de musique -il est vrai qu’il les connaît mal, mais il les paye bien ; et c’est
de quoi maintenant nos arts ont plus besoin que de toute autre chose.
Le maître à danser –pour moi, je vous l’avoue, te me repais un peu de
gloire. Les applaudissements me touchent ; et je tiens que, dans
tous les beaux-arts, c’est un supplice assez fâcheux que de se
produire à des sots, que d’essuyer sur des compositions la
barbarie d’un stupide. Il y a plaisir, ne m’en parlez point, à
travailler pour des personnes qui soient capables de sentir les
délicatesses d’un art, qui sachent faire un doux accueil aux
beautés d’un ouvrage, et par de chatouillantes approbations vous
régaler de votre travail. Oui, la récompense la plus agréable qu’on
puisse recevoir des choses que l’on fait, c’est de les voir connues,
de les voir caressées d’un applaudissement qui vous honore. Il n’y
a rien, à mon avis, qui nous paye mieux que cela de toutes nos
fatigues ; et ce sont des douceurs exquises que des louanges
éclairées.
Questions :
1. Complétez le tableau suivant : (2pts)
Titre de l’œuvre Date de parution Nom du dramaturge Son vrai nom
2. Comment appelle-t-on cette scène de théâtre ? Quelle est sa
fonction ? (2pt)
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3. Reliez entre chaque personnage et son rôle dans la pièce :
(2.5pts)
1 -Nicole a) Valet de Cléonte et amoureux de
nicole
2 -Covielle b) Amoureux de Dorimène et veut lui
faire une sérénade
3 -Maître tailleur c) Chargé de préparer les habits qualité
pour M. Jourdain
4 -Cléonte d) Servante de M. Jourdain et
amoureuse de Cléonte
5 -[Link] e) Va se déguiser en «Grand Turc» pour
pouvoir épouser Lucile
4. Qui sont les personnages sur scène ?Où sont-ils ? Pourquoi ?
(1.5pt)
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5. Répondez par vrai ou faux: (2pts)
Le théâtre est genre littéraire qui apparut au XXème siècle :
…..……
Molière est un dramaturge français vécu au XVIIème siècle :
………..
M. Jourdain est le personnage principal de la pièce dont ce texte est extrait
: …….….
Cette pièce se compose de 5 actes et 34 scènes :
………..
6. Comment appelle-t-on ces formes de discours au début en
italique, à la fin en gras dans le théâtre ? (2pt)
a) Au début : ……………………………………
b) A la fin : ……………………..........................
7. Comment sait-on que l’on passe d’une scène à une autre ? (2pt)
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8. Quelles sont les disciplines que M. Jourdain voulait-il apprendre ?
et pourquoi ? (2pts)
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9. Comment pourriez-vous qualifier le Maître de musique ? (2pts)
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10. Pensez-vous que les riches peuvent tout acheter ? (2pts)
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Bonne chance !
