REPUBLIQUE DU CAMEROUN EXAMEN : PROBATOIRE LITTERAIRE
Paix-travail-patrie Epreuve Zéro 2020
MINESEC / IP-SCIENCES Durée : 1h
Coefficient :1
EPREUVE DE SCIENCES
I - EVALUATION DES RESSOURCES : 10 points
Partie A : ÉVALUATION DES SAVOIRS : 4 points
Exercice 1 : Questionnaire à Choix Multiples (QCM) : 2 points
Chaque série de propositions comporte une seule réponse juste. Reproduire le tableau ci-dessous
et écrire sous chaque numéro de question la lettre correspondant à la réponse choisie.
Numéros de questions 1 2 3 4
Réponses choisies
1-La formule chromosomique d’un ovocyte II est : 0,5 pt
om
a) 22 autosomes +Y ;
b) 24 autosomes + X ;
c) 22 autosomes + X ;
d) 24 autosomes + Y.
2-Les lymphocytes sont des cellules immunitaires : 0,5 pt
a) à noyau polylobé ;
b) à noyau réniforme ;
c) à noyau arrondi ;
.c
xa
d) sans noyau.
3-Les maladies suivantes sont liées à l’habitat insalubre sauf : 0,5 pt
a) le paludisme ;
b) la méningite ;
te
c) la fièvre jaune ;
d) le marasme.
4- Les étapes principales de la gestion des déchets sont dans l’ordre : 0,5 pt
je
a) la collecte, le recyclage, le tri ;
b) la collecte, le tri, le recyclage ;
su
c) le recyclage, la collecte, le tri ;
d) le tri, la collecte, le recyclage.
Exercice 2 : Exploitation des Documents : 2 points
Le document 1 ci-dessous présente un caryotype d’une cellule humaine.
DOCUMENT 1
MINESEC/IP-SC/Probatoire Littéraire/Epreuve zéro de SciencesPage1|3
1-a) Préciser si le caryotype est normal. 0,5 pt
b) Justifier votre réponse. 0,5 pt
2- Identifier l’anomalie dont souffre cet individu. 0,5 pt
3- Déterminer le sexe de cet individu. 0,5 pt
Partie B : EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE ET/OU SAVOIR ETRE : 6 points
Exercice 1 : Mettre en évidence les principaux constituants de la matière vivante. 3points
On effectue les expériences suivantes :
om
EXPERIENCE 1
1- Dégager l’importance du feu. 0,5 pt
2- Donner la signification de la présence des gouttelettes d’eau. 0,5 pt
.c
3- Identifier le type de constituant ainsi mis en évidence. 0,25 pt
xa
te
je
su
Tube 1 Tube 2 : coloration attendue
Tube 1 Tube 3 : coloration attendue
EXPERIENCE 2
4- Identifier les colorations attendues dans les tubes 2 et 3. 0,5 pt
5- Préciser le but de cette réaction. 0,5 pt
6- Identifier le type de constituants ainsi mis en évidence. 0,25 pt
Exercice 2 : Pratiquer le test de confirmation d’une allergie. 3 points
Zita se rend à l’hôpital parce qu’elle ressent des picotements dans les narines, elle larmoie,
ses lèvres et son visage enflent ; elle éternue beaucoup et respire difficilement. Une fois à
l’hôpital, le médecin soupçonne une allergie et exige un test d’allergie avant tout traitement ; ce
qui rend ZITA confuse.
1- Préciser le rôle d’un test d’allergie. 0,5 pt x 2 = 1pt
2- Le document ci-dessous présente un test d’allergie.
a) Nommer le type de test d’allergie dont il s’agit. 0,5pt
b) Expliquer en quoi consiste ce test. 1,5 pt
MINESEC/IP-SC/Probatoire Littéraire/Epreuve zéro de SciencesPage2|3
II- EVALUATION DES COMPETENCES : 10 points
Compétence ciblée : lutter contre les maladies nutritionnelles.
Situation problème :
Pierre et Paul sont de vrais jumeaux, âgés de 35 ans. Ils se nourrissent tous de la même façon
om
depuis plus de dix ans .Actuellement, Pierre est en bonne santé tandis que Paul souffre d’un diabète
gras et pense qu’il est victime d’un mauvais sort.
A l’aide des documents ci-dessous et de tes connaissances tu es appelé à amener Paul ainsi que
ceux qui se retrouveraient dans la même situation à comprendre l’origine de cette maladie.
Aliments consommés
régulièrement (3 fois par
.c
Aliments consommés
occasionnellement (toutes
Aliments consommés
rarement (1 fois par mois)
xa
jour) les deux semaines)
Pain ; couscous de maïs ; Carotte ; laitue ; gombo ; feuille Orange ; ananas ; papaye.
chocolat ; beurre ; de manioc.
mayonnaise ; œuf ; lait ;
te
sucre ; plantain mur ; viande ;
poisson.
je
Tableau 1
Paul Pierre
su
Sédentaire ; se déplace en voiture ; aime boire Pratique les activités physiques ; consomme
la bière ; consomme très peu d’eau. beaucoup d’eau.
Tableau 2
Consigne 1 : Dans le cadre d’une causerie éducative, élabore un texte de huit lignes maximum
afin de leur expliquer que l’origine de cette maladie est liée à leur alimentation. 4 pts
Consigne 2 : A partir du mode de vie de Pierre et Paul, propose quatre palliatifs alimentaires et
sportifs. 3 pts
Consigne 3 : Elabore un slogan mettant en relief un moyen de prévention contre le diabète. 3 pts
GRILLE D’EVALUATION
critères Pertinence de la Maitrise des connaissances Cohérence de la
production scientifiques production
Consigne 1 1,5 pt 1,5 pt 1 pt
Consigne 2 1 pt 1 pt 1 pt
Consigne 3 1 pt 1 pt 1 pt
MINESEC/IP-SC/Probatoire Littéraire/Epreuve zéro de SciencesPage3|3
