République Du Sénégal
Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education nationale
INSPECTION D’ACADEMIE DE SEDHIOU
CENTRE REGIONAL DE FORMATION DES PERSONNELS DE L’EDUCATION DE SEDHIOU
ANNEE SCOLAIRE 2024/2025
COMPOSITION REGIONALE DU 2nd SEMESTRE
EPREUVE DE SCIENCES PHYSIQUES NIVEAU TS2 / Durée : 4H
CHIMIE: (08 points)
EXERCICE 1: (03 points)
Les principaux ennemis des chauffe-eaux et des cafetières sont les dépôts calcaires, produits
lors d'usage quotidien de ces appareils cela peut perturber leur fonctionnement, pour entretenir
ces appareils, il est nécessaire d'enlever régulièrement ces dépôts. Plusieurs fabricants
d'appareils recommandent d'utiliser un détartrant à base d'acide lactique de formule :
H₃C–CH(OH)–COOH ou (acide -2-hydropropanoique), cet acide n'est pas corrosif par rapport aux pièces
métalliques contenues ces appareils.
Cet exercice se propose de vérifier le pKA du couple C₃H₆O₃ / C₃H₅O₃⁻ par une méthode de titrage :
Titrage de l'acide lactique dans un détartrant
Sur l'étiquette d'un détartrant commercial, on trouve les informations suivantes :
La masse molaire de l'acide lactique : M = 90 g. mol⁻¹
La masse volumique du détartrant commercial : ρ = 1130g. L⁻¹
Le pourcentage massique : p = 47,8%
Le produit ionique de l'eau : Ke =10 ⁻¹⁴
La constante d'acidité du couple C₃H₆O₃/ C₃H₅O₃⁻ : Ka = 10 ⁻3,9
Zone de virage de quelques indicateurs colorés :
L’indicateur coloré Jaune de méthyl Hélianthine Rouge de crésol
Zone de virage 2,9 - 4 3,1– 4,4 7,2 - 9
Afin de déterminer la concentration molaire C₀ de la solution (S₀) du détartrant commercial, on réalise un
dosage acido-basique.
La solution de détartrant étant trop concentrée. On dilue 20 fois
un volume V de la solution (S₀) pour obtenir
une solution aqueuse (SA) d'acide lactique de formule AH de
concentration molaire CA.
On prélève un volume VA= 10mL de la solution (SA) et on dose
par une solution aqueuse (SB) d'hydroxyde de sodium
(Na⁺ + HO⁻) de concentration CB= 2.10⁻¹ mol.L⁻¹.
En suivant l'évolution du pH en fonction du volume VB
d'hydroxyde de sodium versé, les résultats obtenus permettent de
tracer la courbe de dosage pH = f(VB)
1.1°) Faire un schéma annoté du dispositif de ce dosage (0,25pt)
1.2°) Écrire l'équation chimique modélisant la réaction du dosage. (0,25pt)
1.3°) Monter que la réaction du dosage est totale. (0,5pt)
1.4°) Déterminer les coordonnées du point d'équivalence E. (0,25pt)
1.5°) Parmi les indicateurs colorés indiqués dans le tableau ci-dessus, choisir celui qui conviendra le mieux à
ce dosage. Justifier votre réponse. (0,25x2 = 0,5pt)
1.6°) Calculer la concentration CA en déduire la concentration molaire C₀. (0,25ptx2 = 0,5pt)
1.7°) Calculer la masse m de l'acide lactique dans un volume V=1L de la solution commerciale (0,25pt)
1.8°) Vérifier le pourcentage massique de l'acide lactique indiqué sur l'étiquette. (0,25pt)
𝑉
1.9°) On admet que le pkA s’écrit sous la forme pka = pH + log ( 𝑉𝑏𝑒 − 1). En utilisant cette relation calculer
𝑏
𝑉𝑏𝑒
le pKa (C₃H₆O₃ / C₃H₅O₃⁻) du couple à la demi-équivalence si 𝑉𝑏 = (0,25pt)
2
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EXERCICE 2: (05 points)
2.1°) Soit les composés organiques A, B, C et D dont les formules semi-développées sont les suivantes :
2.1.1°) Préciser la fonction chimique de chacun des composés A, B, C et D et les nommer. (0,25ptx4 =1pt)
On désire préparer le composé B, à partir de deux composés parmi ceux donnés précédemment.
2.1.2°) Identifier les deux composés concernés et écrire l’équation de la réaction correspondante. (0,25 pt)
2.1.3°) Le composé D est obtenu par action d’un excès d’une amine R—NH₂ sur le composé C. Préciser la
formule semi-développée de l’amine utilisée dans cette réaction. (0,25 pt)
2.2°) Toutes les solutions sont prises à 25°C, température à laquelle le produit ionique de l’eau est Kₑ = 10⁻¹⁴.
On néglige les ions provenant de l’ionisation propre de l’eau.
On dispose de trois solutions aqueuses (S₁), (S₂) et (S₃) respectivement de monobases B₁, B₂ et B₃ de même
concentration molaire C₀ = 10⁻¹ mol·L⁻¹.
La mesure, dans un ordre quelconque, du pH de ces solutions a donné les valeurs : 13,0 ; 10,8 et 11,1. Sachant
que les trois bases sont classées par ordre croissant de basicité comme
l’indiqué ci-contre :
2.2.1°) Attribuer à chaque solution le pH correspondant (0,75 pt)
2.2.2°) Montrer que les bases B1 et B2 sont faibles, alors que la base B3 est forte. (0,75pt)
2.2.3°) Ecrire l’équation bilan d’une monobase faible (B) avec l’eau (0,25pt)
1
2.2.4°) Montrer que le pH de cette solution peut s’écrire pH=7 + 2(pKa + logC). (0,5pt)
-2 -1 -1
2.5°) Pour différentes valeurs de la concentration molaire C (variant de 10 à 10 mol.L ) des solutions
relatives aux trois monobases précédentes B1 B2 et B3, on mesure séparément le pH correspondant, puis on
représente à chaque fois la courbe pH en fonction de (−logC).
On obtient alors les courbes (C1), (C2) et (C3) de la figure 1.
2.5.1°) Attribuer chaque courbe à la base correspondante. (0,75 pt)
2.5.2°) En exploitant les courbes de la figure 1, déterminer :
[Link]°) Les valeurs des pka1 et pka2 respectivement des couples
B1H+ /B1 et B2H+/B2 (0,25ptx2 = 0,5 pt)
[Link]°) Les valeurs des concentrations molaires C1’et C2’
respectivement des solutions (S1’) et (S2’) correspondant aux
bases B1 et B2 ayant le même pH de valeur 10,6 (0,25ptx2 = 0,5 pt)
PHYSIQUE: (12 points)
EXERCICE 3: (04 points)
Un ressort élastique de masse négligeable à spires non jointives et de raideur k est fixé en M et porte à
l'extrémité un solide (S) de masse m = 100g pouvant glisser sans frottements.
3°) On tire le solide de sa position d'équilibre d'une longueur a = 5cm puis on le lâche sans vitesse initiale à la
date t₀ = 0. La durée de 10 oscillations est de 6 secondes
On donne : α = 30° ; g = 10 m.s⁻²
3.1°) Calculer la période propre T0 d’une oscillation puis la pulsation propre (𝟎, 𝟐𝟓𝒑𝒕𝒙𝟐 = 𝟎, 𝟓𝒑𝒕)
3.2°) En déduire la constante de raideur k du ressort. (0.25pt)
3.3°) Déterminer l'énergie mécanique Em₀ du système {solide + ressort} du mouvement. (0.25pt)
3.4°) Etablir l'équation différentielle de son mouvement. (0.25pt)
Une solution de cette équation peut-être cherchée sous la forme X(t) = Xm sin (ω₀t + φ).
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3.5°) Vérifier que X(t) = Xm sin (ω₀t + φ) est solution de l'équation différentielle du mouvement de (S).(0,25pt)
3.6°) Lors de son passage en O dans le sens de 𝑖⃗, un système permet de séparer le solide du ressort. Le solide
passe alors au point A avec la vitesse VA= 0,52m/s où il est assimilé à une particule de charge q= −5.10⁻5 C.
Avec la vitesse VA, elle pénètre dans une enceinte où règne simultanément un champ électrostatique
uniforme 𝐸⃗⃗ et un champ magnétique uniforme 𝐵 ⃗⃗ orthogonal au plan de la figure. La particule ne subit pas de
déviation.
3.6.1°) Représenter dans l'enceinte les forces :
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹𝑒 et ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐹𝑚. (0.25ptx2 = 0,5pt)
3.6.2°) Déterminer B si E = 10⁴ V/m. (0.25pt)
3.7°) A la sortie du point B la particule n'est plus
chargée. Le solide atteint le point C tel que
BC = L=1m.
Sous l'action des forces de frottements qui
équivalent à une force unique f = 3.10 -3 N
opposée au mouvement qui s’exerce uniquement
sur BC. Le solide aborde enfin la partie circulaire
CD de rayon r = 5cm puis quitte
la piste en D pour atteindre un point E située sur le plan horizontal (voir figure)
3.7.1°) Exprimer la vitesse VD de (S) en fonction de g, r, α, f et VB sachant que VA = VB. Faire l’application
numérique (0,75pt+ 0,25 pt)
3.7.2°) Déterminer dans le repère (Dx; Dy) l'équation de la trajectoire de (S) en fonction de g, α et VD (0,5pt)
3.7.3°) En déduire la valeur de h du solide (S) lorsqu’il est en E. (0.25pt)
EXERCICE 4: (04points)
4.1°) Un circuit électrique comporte en série :
un générateur de tension idéale de f.e.m E = 6V,
un interrupteur K,
une bobine d’inductance L et de résistance interne r et
un conducteur ohmique de résistance R0 = 100 .
A t = 0, on ferme l’interrupteur K, un courant s’établi dans le circuit.
A l’aide d’un oscilloscope à mémoire, on visualise les courbes 𝑼𝑹𝟎 (t) aux bornes du résistor et U(t) aux bornes
du générateur (voir figure1)
4.1.1°) Reproduire le circuit de la figure1 et représenter les connexions à faire avec l’oscilloscope pour
visualiser la tension UR0(t) aux bornes du résistor sur la voie 𝑌1 et la tension U(t) au bornes du générateur sur
la voie 𝑌2 (0,25ptx2 = 0,5pt)
4.1.2°) Identifier les courbes (1) et (2). (0,25ptx2 = 0,5pt)
4.1.3°) Expliquer qualitativement l’allure de la courbe (2), en faisant référence au phénomène physique qui se
manifeste dans la bobine à la fermeture de K. (0,25pt)
4.2°) Etablir l’équation différentielle vérifiée par l’intensité du courant i(t) ; (0,5pt)
𝒕
4.3°) Vérifier que l’expression i(t) = A (1− 𝒆− 𝛕 ) est solution de l’équation différentielle de i(t), ou A et 𝜏 sont
des constantes à exprimer en fonction des paramètres du circuit. (0,25ptx3 = 0,75pt)
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4.4°) Déterminer graphiquement la valeur de . (0,25pt)
4.5°) Déterminer à partir de la courbe (2) la valeur UR0 de la tension UR0(t) en régime permanent.
4.5.1°) En déduire la valeur de la résistance r de la bobine. (0,25pt)
4.5.2°) Déduire la valeur de l’inductance L. (0,25pt)
4.5.3°) Comment se comporte la bobine en régime permanent ? Justifier. (0,25pt)
4.5.4°) Exprimer à l’instant t l’énergie magnétique EL emmagasinée par la bobine. Puis le calculer (0,5pt)
Données: 1u = 1,66.10 kg = 931,5 MeV.C ; 1MeV = 1,6.10 J h = 6.62.10 J/s ;NA= 6,02.10 mol-1
-27 -2 -13 -34 23
𝐸
En = − 𝑛02 où E0 = 13,6 eV où n𝜖𝐼𝑁
EXERCICE 5: (04 points)
On s’intéresse à l’aspect de la lumière à travers son caractère ondulatoire ou
corpusculaire et à son aspect énergétique dans le cas de l’atome d’hydrogène.
Une source ponctuelle S de lumière monochromatique de longueur d'onde
éclaire un dispositif interférentiel (dispositif de Young)
Données : S1S2 = a = 2 mm ; D = 1 m ; = 1 = 0,560 m ;
5.1°) Qu'observe-t-on sur l’écran E dans la partie commune aux deux faisceaux issus de S1 et S2? (0,25pt)
5.2°) Expliquer brièvement les termes suivants : source monochromatique, et interfrange. (0,25ptx2=0,5pt)
5.3°) On choisit sur l’écran un axe orienté d’origine O. Soit un point M d’abscisse x.
5.3.1°) L’expression de la différence de marche au point M est δ = S2M – S1M. Exprimer la différence de
marche en fonction de a x, et D (0,25pt)
5.3.2°) Etablir l’expression de l’interfrange i et la calculer numériquement pour 1 = 560 nm. (0,25ptx2= 0,5pt)
5.4°) On veut fabriquer une cellule photoélectrique sensible à la radiation monochromatique 1 = 0,560 m.
On donne les longueurs d’onde seuils photo-électriques de quelques métaux:
Césium : 650 nm ; sodium: 520 nm ; zinc : 370 nm ; cuivre : 290 nm.
5.4.1°) Quel est le métal peut-on choisir parmi ces métaux pour fabriquer la cellule photoélectrique ? (0,25pt)
5.5°) Une formule empirique à laquelle obéissent les longueurs d’onde d’un rayonnement émis ou absorbé
1 1 1
dans le vide par l’atome d’hydrogène est : = RH (𝑛2 − 𝑚2 ) où est la longueur d’onde de la radiation
émise, m et n des entiers tels que m > n et RH = 1,097.107 m-1 est la constante de Rydberg.
5.5.1°) Démontrer la formule empirique en précisant l’expression de RH (0,25pt)
5.5.2°) En déduire le niveau m ou = 0,486m et n = 2 (0,25pt)
60
5.6°) Le cobalt ( 27𝐶𝑜) radioélément très utilisé en médecine pour le traitement du cancer.
Le cobalt ( 60
27𝐶𝑜 ) est radioactif β
-
5.6.1°) Ecrire l’équation de la réaction de désintégration de ( 60
27𝐶𝑜 ) puis identifier le noyau fils.
(Voir Extrait de la classification périodique ci-dessous) (0,5pt)
5.6.2°) Calculer l’énergie libérée par cette désintégration (0,25 pt)
5.7°) Un centre hospitalier dispose d’un échantillon de « cobalt 60 » de masse m0 = 1 µg.
5.7.1°) Calculer le nombre de noyau N0 contenus dans l’échantillon à la date t = 0. (0,25pt)
Le technicien du laboratoire est chargé de contrôler cette source, tous les ans, en déterminant son activité.
5.7.2°) Exprimer l’activité A (t) en fonction de A0(activité à t = 0), λ et t
ou A0 = λ N0 (0,25pt)
5.7.3°) A l’aide d’un logiciel, on a tracé la courbe donnant le logarithme
népérien de A en fonction du temps t, soit : 𝐥𝐧 𝑨 = f(t) (figure ci-contre)
En exploitant cette courbe déterminer: (0,25ptx2= 0,5pt)
[Link]°) La constante radioactive 𝜆 du« cobalt 60 ».
[Link]°) En déduire la période radioactive T1/2 du « cobalt 60 ».
Extrait de la classification périodique :
FIN DE L’EPREUVE !!!! BONNE CHANCE !!!!
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