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Evaluation Maths CM2

L'évaluation de mathématiques pour le niveau CM2 couvre divers sujets tels que la numération, les calculs d'addition, soustraction, multiplication et division, ainsi que la géométrie et les mesures. Les élèves doivent compléter des tableaux, résoudre des problèmes de division, tracer des figures géométriques, et effectuer des conversions de mesures. L'évaluation inclut également des problèmes complexes nécessitant l'application de plusieurs compétences mathématiques.

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L'évaluation de mathématiques pour le niveau CM2 couvre divers sujets tels que la numération, les calculs d'addition, soustraction, multiplication et division, ainsi que la géométrie et les mesures. Les élèves doivent compléter des tableaux, résoudre des problèmes de division, tracer des figures géométriques, et effectuer des conversions de mesures. L'évaluation inclut également des problèmes complexes nécessitant l'application de plusieurs compétences mathématiques.

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Évaluation de Mathématiques - Niveau CM2

Duree : 1h30 - Note totale : /20

Nom : _______________________ Date : ________________

I. Numeration et nombres decimaux (/4 pts)

Exercice 1 : Complete les tableaux suivants. (/2 pts)

1. Ecris en lettres :

a. 4 205,3 -> _____________________

b. 30 050,09 -> ___________________

c. 0,087 -> _______________________

2. Classe les nombres suivants du plus petit au plus grand :

12,05 - 11,9 - 12,5 - 12,045

3. Encadre 53,087 a l'unite pres et au dixieme pres.

Exercice 2 : Trouve le bon ordre ou complete. (/2 pts)

1. Complete :

a. 1,4 + ______ = 2,7

b. 3,2 - ______ = 1,5

2. Donne le nombre suivant :

a. Le double de 2,35 -> __________

b. La moitie de 18,6 -> __________

c. Le tiers de 9 -> __________


II. Calcul : addition, soustraction, multiplication, division (/4 pts)

Exercice 3 : Calcule. Pose les operations si necessaire. (/2 pts)

1. 234 + 4 567 = __________

2. 9 827 - 1 349 = __________

3. 37 x 26 = __________

4. 4 725 ÷ 9 = __________

Exercice 4 : Probleme de division (/2 pts)

Une ecole a recu 1 248 cahiers pour les distribuer a 26 classes.

1. Combien de cahiers chaque classe recevra-t-elle ?

2. Combien restera-t-il de cahiers apres la distribution ?

3. Quelle operation as-tu utilisee ? Justifie.

III. Geometrie : Figures geometriques (/3 pts)

Exercice 6 : Figures geometriques (/3 pts)

1. Trace un triangle isocèle et un triangle equilateral.

2. Nomme les sommets, les cotes et les angles.

3. Que peux-tu dire des longueurs des cotes et des mesures des angles ?

IV. Grandeurs et mesures : longueurs, masses, durees (/3 pts)

Exercice 7 : Convertis (/1 pt)

1. 3,5 km = _______ m

2. 2 h 45 min = ______ min

3. 2 000 g = _______ kg
4. 135 cm = _______ m

Exercice 8 : Probleme de duree (/2 pts)

Un film commence a 14h35 et se termine a 16h10.

1. Quelle est sa duree ?

2. Si la pause a dure 15 minutes, quelle est la duree reelle du film ?

3. A quelle heure finit-il si on commence a 13h50 ?

V. Problemes complexes (mobilisation de plusieurs competences) (/6 pts)

Probleme 1 : Organisation d'un tournoi sportif (/3 pts)

Pour un tournoi, chaque equipe recoit :

- 2 ballons a 9,50 euros chacun

- 3 chasubles a 6,80 euros chacune

- 1 sifflet a 4,25 euros

1. Calcule le cout total pour une equipe.

2. Combien faut-il prevoir pour 12 equipes ?

3. On a un budget de 1 000 euros. Cela suffit-il ? Justifie.

Probleme 2 : Amenagement d'un jardin triangulaire (/3 pts)

Un jardin a la forme d'un triangle. Deux cotes mesurent 4,5 m et 3,8 m. Le troisieme cote mesure

6,1 m. On veut y placer une bordure qui coute 7,20 euros le metre.

1. Calcule le perimetre du jardin.

2. Calcule le cout total de la bordure.


3. Si on a un budget de 100 euros, combien restera-t-il apres achat ?

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