Bilan 1 « 1er semestre » science Exp lycée alkhawarizmi
L’appel d’un mendiant nous arrivait de la rue. J’entendais le bruit de sa canne.
C’était sûrement un aveugle. Je perdais mes babouches tous les trois pas. Mes
parents voyaient grand. Ni les vêtements, ni les chaussures n’étaient à ma
taille. Mais j’étais heureux.
Une fois dans la rue, mon père me glissa dans la main une pièce de cinq francs
et me mit entre les bras le cierge dont nous avions fait l’acquisition. C’étaient
mes cadeaux de nouvel an pour le maître d’école. Les passants que nous
rencontrions me souriaient avec bienveillance. Les boutiques étaient ouvertes,
les rues éclairées. Je faisais de terribles efforts pour retenir mes babouches. De
loin, j’aperçus les fenêtres à auvents de notre école. Je faillis lâcher mon cierge
d’enthousiasme. Des grappes de lumière pendaient et transformaient cette
façade habituellement triste et poussiéreuse en un décor de féerie. Les lampes
à huile, diversement colorées, scintillaient et par leur seule présence créaient
un climat raffiné de fête et de joie.
Je hâtais le pas. Les voix des élèves montaient claires dans la fraîcheur du
matin. Elles rivalisaient de gaîté avec les dizaines de petites flammes qui
dansaient dans leur bain d’huile et d’eau teintée des couleurs de l’arc-en-ciel.
Cette impression de fête fabuleuse s’accentua lorsque je poussai la porte du
Msid. J’entrai dans un univers de rêve. Je n’étais plus le prince unique au gilet
de drap amarante. Je devenais un membre d’une congrégation de jeunes
seigneurs, tous richement vêtus, sous la direction d’un roi de légende des
cantiques d’allégresse et des actions de grâce.
Étude de texte : (10 points)
1) Complétez le paragraphe suivant par les informations qui manquent :
Ce texte extrait de ……………est écrit en ……… par …………..qui est l’un des
premiers écrivains de .
2) Répondez aux questions suivantes pour situer le texte dans l’œuvre :
a)- L’histoire racontée dans ce texte se passe à quel moment de la journée ?
a)-
b)- De quel événement s’agit-il dans cette journée ?
b)-
3) a)- À quel genre de roman appartient ce texte ?
a)-
b)- A qui renvoie Le pronom personnel « je » dans le texte ?
4) a)- Remettez en ordre ces lieux dans lesquels évolue le narrateur :
Le Msid – la maison – la rue.
-
5) –relevez deux champs lexicaux dominants dans le texte illustrés chacun par
deux mots
6) a)- Quel sentiment le narrateur exprime-t-il dans l’ensemble de ce texte ?
b)- Relevez trois mots qui expriment ce sentiment.
7) Que désigne chacune de ces expressions du dernier paragraphe.
A_ Le prince unique –B_ jeunes seigneurs – C_ roi des légendes – D_ un
univers de rêve
a b c
d
8) Je n’étais plus le prince unique au gilet de drap amarante.
La figure de style utilisée est :
9) À la lumière de votre connaissance de l’œuvre, dites quel trait de caractère
de l’enfant se dégage du dernier paragraphe.
10) a)- Dans ce texte, quelle vision le narrateur donne sur son école ?
Pourquoi ?
II_ Production –écrite
Sujet « l école constitue un lieu d apprentissage, de savoir et d éducation. »Partagez vous cette idée.
Argumentez votre sujet par des exemples précis
