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Compo 2ème Période TSE LSK 2024-2025-1

Le document est une épreuve de mathématiques pour la classe TSE, comprenant plusieurs exercices portant sur des concepts tels que le plan complexe, les suites géométriques, et les équations différentielles. Les élèves doivent résoudre des problèmes mathématiques variés, démontrer des propriétés et effectuer des calculs, le tout en respectant des consignes précises. La composition est supervisée par un professeur et est destinée à évaluer les compétences des élèves pour l'année scolaire 2024-2025.

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Le document est une épreuve de mathématiques pour la classe TSE, comprenant plusieurs exercices portant sur des concepts tels que le plan complexe, les suites géométriques, et les équations différentielles. Les élèves doivent résoudre des problèmes mathématiques variés, démontrer des propriétés et effectuer des calculs, le tout en respectant des consignes précises. La composition est supervisée par un professeur et est destinée à évaluer les compétences des élèves pour l'année scolaire 2024-2025.

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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE RÉPUBLIQUE DU MALI

******************** Un Peuple – Un But – Une Foi


Académie d’Enseignement de Bamako – Rive Droite
LYCÉE SOUNDJATA KEITA (LSK)

COMPOSITION : 2ème PERIODE


Série : TSE Epreuve de : Mathématiques 2024-2025 Durée : 4 heures Coef. : 5

Exercice 1 : -------------------------------------------------------------------------------[6 points]


Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormal direct ( ⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗ ) d’unité 1 cm, on
considère les points , et d’affixes respectives √ √
1. a) Détermine le barycentre des points pondérés ( | |) ( | |) ( | |) puis place les
points , , et dans le repère. ( , )
b) Détermine l’ensemble des points du plan tels que :
a) ‖ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖ ‖⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‖. ( , )
b) ( , )
2. Détermine, suivant les valeurs du nombre réel , l’ensemble ( ) des points du plan
tels que : . ( , )
3. a) Démontre que , et sont dans cet ordre trois termes consécutifs d’une suite

géométrique. ( , )
Soit ( ) cette suite géométrique de premier terme . On désigne par le point
d’affixe .
1 √
b) Démontre que ( , )

c) alcule et déduis en la nature du triangle ( , )

d) Démontre que √ .( , )
4. a) Exprime en fonction de . Déduis-en et en fonction de . ( , )

b) n pose ∑ (c’est dire )

Détermine en fonction de , puis la limite de quand tend vers .( , )


c) Détermine une mesure de l’angle (⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ) en fonction de . ( , )
d) Pour quelles valeurs de les points , et sont-ils alignés ? ( , )

Classe : TSE Professeur : N’GUETTE (Tél. :76 19 49 09) Année scolaire 2024- 2025
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Exercice 2 : -------------------------------------------------------------------------------[3 points]
A l’instant ( est exprimé en heures), on injecte dans le sang par piqûre intraveineuse
une dose de ,5 unités d’une substance médicamenteuse n suppose que la substance se
répartit instantanément dans le sang et qu’elle est ensuite progressivement éliminée
On note ( ) la quantité de substance présente dans le sang l’instant , exprimée en unités
adaptées n admet que le processus d’élimination peut être représenté mathématiquement
par l’équation différentielle : ’( ) – ( ), où est un nombre qui sera déterminé
expérimentalement.


1°) Montre qu’on a ( ) ,5 .( , )
2°) Calcule la valeur de , sachant qu’au bout d’une heure la quantité de substance présente
dans le sang a diminué de % n donnera d’abord la valeur exacte puis une valeur
décimale approchée à 1 près. ( , )
3°) Etudie le sens de variation de pour , détermine sa limite en , et trace la courbe
représentative ( ) de dans le plan P. ( , )
4°) Au bout de combien de temps la quantité de substance présente dans le sang a-t-elle été
réduite de moitié ?

On donnera la valeur exacte et une valeur décimale approchée à 10–2 près. ( , )

Problème : -------------------------------------------------------------------------------[11 points]

Pour tout entier naturel , on note la fonction numérique de la variable réelle définie sur
par ( ) ( ) et on note ∫ ( ) .
On note ( ) la courbe représentative de dans le plan rapporté à un repère orthonormé
(unité graphique : 1 cm).
Partie A :
n considère l’équation différentielle ( )
1) Démontre que est solution de ( ) et déduis-en une primitive de . ( , )
2) Démontre qu’une fonction est solution de ( ) si et seulement si la fonction est
solution de l’équation différentielle ( ) ( , )
3) Résous l’équation différentielle ( ) et déduis-en les solutions de ( ) ( , )

Classe : TSE Professeur : N’GUETTE (Tél. :76 19 49 09) Année scolaire 2024- 2025
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Partie B :
1) Détermine la fonction dérivée de . ( , )
2) a) Pour tout 1, donne l'expression de en fonction de et de . ( , )
b) Déduis-en une relation entre et pour tout 1. ( , )
c) Donne une interprétation graphique de . Calcule et déduis-en . ( , )
3) Dresse le tableau de variations de suivant la parité de . ( , )
4) Démontre que toutes les courbes ( ) passent par deux points fixes dont on déterminera
les coordonnées. ( , )
5) Etudie les positions relatives de ( ) et ( ). ( , )
( )
6) Détermine, suivant la parité de , la limite de lorsque tend vers . Que peut – on

en déduire pour les courbes ( )? ( , )


7) Trace les courbes ( ) et ( ) dans le même repère. ( )
Partie C :

Soit la restriction de sur *1 +.


1
On considère la suite ( ) définie par : {
( )

1) a) Démontre que pour tout *1 + | ( )| . ( , )

b) Démontre que l’équation ( ) admet une solution unique *1 + ( , )

2) a) Montre par récurrence que pour tout , *1 + ( , )

b) Démontre que ,| | | | et que | | ( ) .( , )

c) Déduis-en la limite de la suite ( ) ( , )


d)Détermine le plus petit entier naturel tel que soit une valeur approchée de à
1 près. ( , )
Partie D :
Soit la restriction de sur [ 1].
1
our tout entier naturel non nul , on pose ∑ ( )

1. En utilisant le sens de variation de sur [ 1], démontre que pour tout entier naturel
tel que  – 1, on a ( , )
1 1 1
( ) ∫ ( ) ( )

2. Déduis-en que : ∫ ( ) . ( , )

3. Démontre que et déduis-en la limite de ( ). ( , )

Classe : TSE Professeur : N’GUETTE (Tél. :76 19 49 09) Année scolaire 2024- 2025
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