Province: Al haouz Pr.
CHAFIA
Lycée qualifiant: Controle N° 2 Discipline: Physique et
ECHOUITER 2èmesemestre Chimie
Classe: 2BAC.SVT La durée: 1h55min
L’expression littérale de relation, avant l’application numérique
Note ************************* Physique (13 points) *****************************
Physique 1 :
Une bille de masse m=10g est lâchée à partir du point O sans vitesse d'une
hauteur de h=50 m. On donne g = 9,80 m.s-2.
0,5 1- Par application de la deuxième loi de Newton, trouver l’équation
différentielle du mouvement par la vitesse 𝑣𝑧 .
1 2- Déterminer les équations 𝑣𝑧 (𝑡) et z(t).
1 3- Calculer la vitesse atteinte et la distance parcourue à t =2s.
1 4- Calculer la durée de la chute ts et la vitesse d'arrivée au sol 𝑣𝑠 .
0,25 5- Si la masse double que deviennent les résultats précédents.
Physique 2 :
Les hélicoptères sont parfois utilisés pour approvisionner, d’aides
humanitaires, les zones sinistrées non joignables par voies
terrestres.
Un hélicoptère vole à une altitude H constante par rapport au sol,
avec une vitesse horizontale ⃗⃗⃗⃗
𝑣0 constante.
Il fait tomber un paquet d’aliments de centre de gravité G qui
tombe sur le sol au point T (Voir la figure).
On étudie le mouvement de G dans un repère orthonormé (O,𝑖⃗ , 𝑗)
supposé Galiléen.
On donne :
g=10 m.s-2 ; H=405 m ; On néglige les dimension du paquet et on néglige l’effet de l’air sur le paquet.
Le paquet tombe, à l’instant t0 0 à partir du point A (xA=450 m , yA=0) avec une vitesse horizontale ⃗⃗⃗⃗
𝑣0 de
valeur 𝑣0 = 50 m.s -1
1 1- Par application de la deuxième loi de Newton, trouver les équations horaires x(t) et y(t) du mouvement
de G dans le repère (O,𝑖⃗ , 𝑗).
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2- Déterminer l’instant d’arrivée du paquet au sol.
1 3-Trouver l’équation de la trajectoire du mouvement de G.
Physique 3 :
A l’extrémité d’un ressort (R) horizontal à spires non
jointives, de masse négligeable et de raideur K, on fixe
un corps (S) de centre de gravité G et masse m=92g qui
peut glisser sur un plan horizontal.
Pour étudier le mouvement du centre de gravité G du corps (S) on choisit un repère (O,𝑖⃗ ) A l’équilibre
l’abscisse du centre de gravité G est nul (figure 1).
1- Etude du système oscillant sans frottement :
On écarte le corps(S) d’une distance Xm = 4cm de sa position d’équilibre et on le lâche à l’instant t=0 sans
vitesse initiale.
1 1.1- En appliquant la deuxième loi de Newton, établir l’équation différentielle du mouvement, déduire la
nature du mouvement.
1 1.2- Calculer la constante de raideur K du ressort sachant que la période propre T0 du système mécanique
est T0=0,6s.
1 1.3- Ecrire numériquement l’équation horaire du mouvement x(t).
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1 1.4- Déterminer le sens et l’intensité de la force de rappel le corps (S) à l’instant t=0,3s.
2- Etude énergétique du système oscillant :
On choisit l’état de référence de l’énergie potentielle élastique quand le ressort n’est pas déformé et le plan
horizontal qui contient le centre de gravité du corps (S) l’état de référence pour l’énergie potentielle de
pesanteur, et on considère qu’à l’instant t=0 l’abscisse du corps (S) est +Xm.
Le document de la figure 2 représente les variations de l’énergie cinétique Ec, les variations de l’énergie
potentielle élastique Epe et les variations de l’énergie mécanique Em en fonction du temps.
courbe 1
0,75 2.1- Identifier les deux courbes Epe, Ec et Em.
0,5 2.2- Expliquer la décroissance de l’énergie mécanique Em.
1 2.3- Trouver la valeur du travail de la force appliquée par le ressort sur le corps (S) entre les instants t=0 et
t1=0,3s.
************************* Chimie (7 points) *********************************
Chimie 1 :
La pile de la figure ci-contre représente la pile Aluminium –
Cuivre, Les deux compartiments sont reliées par un pont ionique
d’une solution de nitrate d’ammonium, les deux lames sont liées
par une petite résistance r et d’un ampèremètre.
On donne :
Le schéma conventionnel de la pile : (+) Cu(s) / Cu2+(aq) // Aℓ3+(aq) / Aℓ(s) (-)
M(Cu)=63,5g/moL ; M(Al)=27g/moL ; Le Faraday : F = 9,65.104 C.moℓ-1 ; I=50mA
0,5 1- Représenter sur le schéma le sens de chaque porteur de charge au niveau des fils et du pont salin.
1 2- Ecrire les demi-équations d’oxydoréduction au niveau de chaque électrode et déduire l’équation globale
de fonctionnement de la pile.
0,5 3- Calculer la quantité d’électricité Q fournit par la pile au cours de son fonctionnement au bout de t = 1h.
1
4- Calculer Δm(Aℓ) et Δm(Cu) les variations des masses des deux électrodes.
Chimie 2 :
Pour comparer la réaction de l’acide éthanoïque et la réaction de son anhydride sur l’éthanol, on réalise
séparément deux expériences à la même température.
– La première expérience : On introduit dans un ballon la quantité n0 = 0,3mol d’éthanol, la même
quantité n0 d’acide éthanoïque et quelques gouttes d’acide sulfurique concentré ; puis on chauffe à reflux le
mélange. Une réaction d’estérification se produit.
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– La deuxième expérience : On introduit dans un autre ballon la quantité n0 = 0,3mol d’anhydride
éthanoïque et la même quantité n0 d’éthanol, puis on chauffe à reflux le mélange. Une réaction chimique se
produit.
Les courbes (1) et (2) de la figure ci-dessous représentent respectivement, l’évolution temporelle de
l’avancement de la réaction lors de la première et de la deuxième expérience.
1 1- Quel est l’intérêt d’un chauffage à reflux ? Quel est le rôle d’acide sulfurique concentré ?
0,75 2- Déterminer pour chaque expérience, la valeur du temps de demi-réaction t1/2. En déduire la réaction la
plus rapide.
0,75 3- Déterminer pour chaque expérience, le taux d’avancement final de la réaction. En déduire laquelle des
deux réactions chimiques est totale.
1 4- En utilisant les formules semi-développées, écrire l’équation de la réaction chimique qui se produit lors
de chaque expérience.
0,5 5- Donner les noms des produits pour chaque expérience.
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