األكاديمية الجهوية للتربية و التكوين لجهة الدار البيضاء سطات
المديرية اإلقليمية بالجديدة رقم االمتحان:
.....................................: رقم الورشة التصحيح ..............:مركز التصحيح
.........................................................................: اسم منسق الورشة و مقر عمله ......................................................... االسم:
...........................................................................................
............................................................. النسب:
باألرقام النقطة بالحروف
........................................................................................... ................................................................... المؤسسة:
مدة االنجاز: االمتحان املوحد اإلقليمي لنيل شهادة الدروس االبتدائية
مادة الفرنسية
ساعة و نصف دورة يونيو 2023
I- )Compréhension de l’écrit : (15 pts
)1) Remplis le tableau suivant à partir du texte (2 pts
La source du texte Le titre du texte Les sous-titres
……………………….. ……………….………. ……………………………………………….
……………………..….. …………………….…. …………………….………………………...
………………………... …………………….…. …………………….……………………..….
……………………….. …………………….…. …………………….……………….……….
1
ال يكتب أي شيء
هنا
2) Que signifient pour toi les images ? (2 pts)
Que
Image 1 : …………………………………………………………………………………………………………..
Image 2 : ………………………………………………………………………………………..…………….…..
3) D’après-toi, ce texte est de type : (entoure ta réponse) (2 pts)
narratif descriptif argumentatif
4) Relève dans le 1er paragraphe les conséquences négatives de l’augmentation de la population mondiale ? (2pts)
- sur la nature : ……………………………………………………………………………………………………..
- sur des millions de personnes : ………………………………………………………………………………
5) D’après le 2e paragraphe, le développement durable est : (Coche devant ta réponse) (1 pt)
exploiter excessivement les ressources naturelles.
accéder à tous les services en sauvegardant l’environnement pour les générations futures.
augmenter la production.
6) Dans le 3e paragraphe, relève trois gestes pour le développement durable. (1,5pt)
……………………………………………………………………..…………………………………………………
……………………..……………………………………………………………………..………………..……
7) Remplis le tableau suivant en expliquant comment : (2 pts)
la nature se dégrade ? des millions de personnes vivent dans des situations difficiles ?
……………………………………… ……………………………………………………………….………
……………………………………… …………………………..……………………………………………
……………………………………… ……………………………………………………………………..…
8) Et toi, comment peux-tu t’engager pour le développement durable dans ton milieu (école, quartier,
ville/village) ? (2,5 pts)
………………………………………………………………………..…………………………………………
……………………………..………………………………………………………………………………………
………………..………………………………………………………………………………………………
2
II- Activités réflexives sur la langue (18 points) :
A- Lexique (3 pts)
1) Relève dans le texte : (2,5 pt)
- un synonyme de « s’accroître » = ……………………..
- un antonyme de « progresser » # ……………………...
- un mot contenant un suffixe : ……………………….
- deux (2) mots se rapportant au lexique de « l’environnement » :
………………..……… - ……………..…………….
2) Forme deux (2) mots nouveaux en ajoutant un préfixe ou un suffixe à : (0,5 pt)
- utilise : …………..……… - ……………………..
B- Grammaire : (6 pts)
1) Relève dans la phrase suivante : (0,5pt)
Durant les dernières décennies, l’homme épuisait massivement les ressources naturelles.
le CCM le CCT
…………………….................................. …………………….........................................
2) Dans la phrase suivante, complète par le pronom complément d’objet qui convient : (0,5pt)
- Nous devons tous protéger notre planète. Nous …….. transmettrons aux générations futures.
3) Mets la phrase suivante à la forme interrogative en inversant le sujet : (1pt)
- Les générations futures ont les mêmes droits que nous.
………………………………………………………………..…....
4) Complète la phrase suivante pour exprimer la cause : (1 pt)
La nature se dégrade ……..………………………………………………………
5) Réécris la phrase suivante pour exprimer la négation : (1pt)
Les amis de la nature laissent toujours le robinet couler inutilement.
………………..…………………………………………………………....
6) Transforme cette phrase à la voix passive : (1pt)
Le développement durable concerne tous les pays du monde.
……………………………………………………………………………....
7) Mets au discours indirect : (1pt)
Les experts avertissent : « Le réchauffement climatique menace sérieusement notre planète ».
…………………………………………………………………………….…........
C- Conjugaison : (6 pts)
1) Relève dans le texte les verbes comme indiqué, puis précise leurs infinitifs : (2 pts)
- un verbe pronominal à l’impératif : ……………..……. son infinitif : ………………….
- un verbe du 3e groupe au présent de l’indicatif : …..………..……. son infinitif : ………………….
3
2) Ecris les verbes entre parenthèses (….) aux temps demandés (4pts) :
- Les crises de l’eau (toucher / Futur simple) …………………….. bientôt plusieurs pays du monde.
- Si nous (produire/ Imparfait) …………………… davantage d’énergies renouvelables, notre planète (être/
Conditionnel présent) ……………… plus propre.
- J’(prendre/ passé composé) …………….. l’initiative de monter un projet de recyclage du papier à l’école.
D- Orthographe (3pts) :
1) Entoure les mots corrects : (0,5 pt)
- (Tout / Tous / Toute) le monde veut économiser l’électricité, mais ( peu / peux / peut ) de foyers peuvent
placer des panneaux solaires sur les toits.
2) Ecris correctement ce qui est entre (….) : (2,5 pts)
Les (porte-parole) ……………….. de l’organisation SOS Nature déclarent : « (Quel) ……………
catastrophe ! Chaque jour, des quantités énormes du CO2 sont (dégagé) ……………….. par l’énergie
fossile. Des usines brûlent même des (pneu) ……….… Heureusement, les (travail) …………….. de
construction d’éoliennes ont commencé dans les régions ventées ».
II- Production de l’écrit : (7 pts)
1) Complète ce paragraphe à l’aide des mots suivants (2pts) : les pays voisins - les guerres - problème
sérieux - milliers de familles
Les déplacements forcés sont devenus un ......................................... Dans plusieurs régions du monde,
des ......................................... quittent leurs foyers pour se réfugier dans les périphéries des villes ou dans
.......................................... Les principales causes de ce phénomène sont ………………… comme en
Ukraine et les catastrophes naturelles.
2) Chacun de nous doit protéger la planète. Rédige un texte d’environ 8 phrases dans lequel tu informes
sur les causes de la dégradation de l’environnement, puis tu proposes des gestes collectifs et individuels
pour l’environnement. Ecris des phrases complètes, ponctue ton texte et utilise des mots de liaison. (5pts)
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4
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