C.E.
M : BAALI Mohamed Année scolaire :2024/2025
Niveau : 2AM
Composition du 2ème trimestre
: I-Compréhension de l'écrit
; je choisis la bonne réponse -1
Cette fable est présentée sous forme :
a) de texte b) de bande dessinée c) de poème
C'est l'histoire :
a) d'un chacal et d'une tortue b) d'un loup et d'un lion c) d'une lièvre et d'une tortue
2- Ou se déroule la scène ?
………………………………………………………………………………………….
3- Que propose la tortue au lièvre ?
…………………………………………………………………………………………
4- Réponds par "VRAI" ou "FAUX"
a) Le lièvre refuse de faire la course avec la tortue………….
b) La tortue a gagné la course facilement …………………
c) Cette fable est se termine par une morale ……………..
5-Mets les noms sous limage correctement; la cartouche / onomatopée /bulle de parole /une planche de BD
/ bulle de rêve.
2 1 Toc
Toc
5 3
.Mets une croix (+) dans la case qui convient -6
Phrases déclarative interrogative exclamative
a) Que faisiez-vous ici ?
b) Quelle chance !
c) La fourmi n'est pas prêteuse .
. Mets les verbe entre parenthèses au future simple-7
a) La semaine prochaine , le voyageur ( visiter )………….la forêt magique .
b) Nous ( essayer) …………….d'avoir des bonnes notes .
8- Relève la morale de cette fable
………………………………………………………………………
II/ Situation d’intégration : complète cette fable par les mots suivants : Fourmi -
s’exclama - supplia - ordonna - cria _ bienfait – chasseur
La colombe et la fourmi
Une ……………………allait se noyer et ……………….. : « Au secours ! Aidez –moi ! Je me noie .
- Tiens accroche-toi à cette brindille ! …………………. la colombe.
- la fourmi …………………: Merci ! tu me sauve la vie . »
Plus tard, la fourmi vit un …………………… qui veut chasser la colombe... Mais la fourmi a une idée :
« je vais te mordre au pied ! », ……………………. la fourmi.
Alors le chasseur cri de douleur et la colombe qui l’entend s’envole au loin.
comme la fourmi il faut savoir rendre un …………………… .
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