Travaux Dirigés
d’Électromagnétisme
Champ Magnétique - Lois
Fondamentales
Exercice 1 –
Un long fil rectiligne est parcouru par un courant constant I qui
→
−
induit un champ magnétique B . Les lignes de champ sont
représentées sur la Fig. 1.
Figure 1 – Lignes de champ magnétique autour d’un fil rectiligne
1. Déterminez le sens du courant conventionnel dans le fil en
analysant les lignes de champ.
2. Représentez le vecteur champ magnétique au point M en
précisant clairement sa direction et son sens.
Exercice 2 – Superposition de champs
magnétiques
En un point M de l’espace se superposent deux champs
→
− →
−
magnétiques B 1 et B 2 créés par deux aimants droits
orthogonaux (voir Fig. 2).
B1 = 4.0 × 10−3 T et B2 = 1.0 × 10−3 T
2
B2 1
B1
M
Figure 2 – Superposition de deux champs magnétiques orthogonaux
1. Identifiez les pôles nord et sud des deux aimants.
→
−
2. Construisez graphiquement le champ résultant B en
respectant les échelles.
3. Calculez l’intensité du champ résultant et l’angle
→
− → −
α = ( B 1 , B ).
→
− → −
4. Vérifiez que l’angle β = ( B 2 , B ) complète bien α à 90◦ .
5. Prédisez l’orientation d’une aiguille aimantée placée en M.
Exercice 3 – [ Interaction entre deux solénoïdes]
Figure 3 – Deux solénoïdes identiques orientés à 45°
Deux solénoïdes identiques S1 et S2 sont disposés comme le
montre la figure ci-dessus. Leurs axes se coupent en O à la
distance d = OA1 = OA2 des faces les plus proches, et font un
angle α = 45◦ .
1. Le solénoïde S1 crée en O un champ magnétique B⃗1 de
valeur 4,10−3 T, lorsqu’il est parcouru par un courant
d’intensité I1 . Précisez la direction et le sens de B⃗1 . La
face A1 est-elle sud ou nord ?
2. Le solénoïde S2 , fonctionnant dans les mêmes conditions,
est parcouru par un courant continu d’intensité I2 . Quel
doit être le sens du courant I2 pour que le champ
magnétique total
⃗ = B⃗1 + B⃗2
B
créé par les deux solénoïdes en O ait la même direction
que B⃗1 ? Quel est alors le sens du champ B⃗2 ? La face A2
est-elle sud ou nord ?
3. Calculez la valeur du champ magnétique total B, ⃗ ainsi que
celle de l’intensité I2 , sachant que I1 = 1,2 A.
Exercice 4 – [ Champ magnétique et solénoïde]
1° Parmi les dispositifs suivants, lesquels sont sources de
champ magnétique :
a) un fil de cuivre
b) un fil de cuivre parcouru par un courant
c) la Terre
d) un morceau de plastique frotté
2° Décrire les propriétés du champ magnétique à l’intérieur
d’un solénoïde parcouru par un courant continu.
3° On rappelle l’expression de la valeur du champ magnétique
à l’intérieur d’un solénoïde de longueur L, comportant N
spires et parcouru par un courant d’intensité I :
NI
B = µ0
L
Calculer la valeur de B pour le solénoïde suivant : N = 800
spires ; L = 40 cm ; I = 500 mA.
4° Dessiner (en justifiant) le vecteur champ magnétique à
l’intérieur du solénoïde suivant :
Figure 4 –
Exercice 5 – [ Interaction entre bobines]
Figure 5 – Dispositif expérimental d’interaction entre bobines
1. Nommez les faces nord et sud des deux bobines.
2. Décrivez qualitativement le mouvement de B2 lorsque le
courant est établi.
3. Analysez les conséquences d’une inversion du courant :
a) dans les deux bobines simultanément
b) dans une seule des deux bobines
Exercice 6 – [ Interaction entre bobines]
Figure 6 – Dispositif expérimental d’interaction entre bobines
1. Nommez les faces nord et sud des deux bobines.
2. Décrivez qualitativement le mouvement de B2 lorsque le
courant est établi.
3. Analysez les conséquences d’une inversion du courant :
a) dans les deux bobines simultanément
b) dans une seule des deux bobines
Exercice 7 – [ Loi de Biot-Savart]
1. Appliquez la loi de Biot-Savart pour calculer le champ créé
par un fil fini de longueur L parcouru par un courant I en
un point M à la distance a.
2. Passez à la limite L → ∞ pour obtenir le champ d’un fil
infini.
Exercice 8 – [ Champ axial d’une spire] Déterminez
complètement (direction, sens, module) le champ magnétique
→
−
B sur l’axe d’une spire circulaire de rayon R parcourue par un
courant I.
Exercice 9 – [ Loi d’Ampère] Un fil infini parcouru par un
courant I crée un champ en M distant de r .
1. Analysez les symétries pour déterminer la direction de
→
−
B (M).
→
−
2. Identifiez les variables influençant ∥ B ∥.
3. Énoncez la loi d’Ampère (forme intégrale).
4. Choisissez et justifiez une boucle d’Ampère adaptée.
→
−
5. Appliquez la loi pour obtenir B (r ) et précisez son unité SI.
