Première partie : (8 points)
QC M : (4 points)
Pour chacun des items suivants, repérez la ou les deux réponse(s) correcte(s).
NB : toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item.
1- Une discontinuité est une limite entre deux couches du globe terrestre qui :
a) se traduit toujours par une augmentation de la vitesse de propagation des ondes sismiques.
b) peut marquer un changement de composition chimique entre les deux milieux qu'elle sépare.
c) peut marquer une limite physique (changement d'état) entre les deux couches qu'elle sépare.
d) est toujours marquée par l'arrêt de la propagation des ondes.
2- L’étude des séismes permet :
a) de mesurer la température et la densité à l'intérieur de la Terre.
b) de connaître la position des discontinuités à l’intérieur du globe.
c) d'expliquer l'histoire de notre globe.
d) de connaître la nature physique des enveloppes.
3- Le document ci-contre illustre certains arguments en
faveur de la théorie de la dérive des continents. Il montre:
a) un argument paléonthologique.
b) un argument géophysique.
c) un argument géologique.
d) un argument géomorphologique.
4-La collision est un phénomène dû à :
a) l’affrontement de deux plaques lithosphériques.
b) des mécanismes de convergences des deux plaques lithosphériques.
c) la convergence de deux continents au sein d’une même plaque lithosphérique.
d) la disparition d’une lithosphère de forte densité sous une lithosphère de faible densité.
5- Les dépôts sédimentaires au contact du basalte de l’océan atlantique présentent :
a) un âge d'autant moins grand que les dépôts sont loin de la dorsale.
d) une symétrie des types de sédiments de part et d’autre de la Dorsale.
b) une épaisseur uniforme depuis la dorsale jusqu’aux marges continentales.
d) une preuve de l'expansion océanique.
6-Le document ci-contre montre un animal fossile qui est :
a) un indice de la mutation.
b) un indice de la sélection naturelle.
c) un ancêtre probable des reptiles.
d) un ancêtre probable des oiseaux.
7- L’expérience du foie lavé de Claude Bernard prouve que :
a) le foie libère des glucides solubles dans l’eau.
b) le foie absorbe le glucose venant du tube digestif.
c) le foie stocke des glucides solubles dans l’eau.
d) le foie absorbe des glucides non solubles dans l’eau.
8-Le diabète de type 2 est associé à :
a) une résistance au glucagon des cellules cibles de cette hormone.
b) une résistance des cellules sécrétrices d’insuline par le pancréas.
c) une résistance à l’insuline des cellules cibles de cette hormone.
d) une absence des îlots de Langerhans dans le pancréas.
QROC : (4 points)
Les formes vivantes sont apparues sur terre les unes après les autres ce qui plaide en faveur de l’évolution.
1) Rappelez le principe et les mécanismes de la théorie de l’évolution.
Le document 1 représente, de façon incomplète, l’ordre de succession des vertébrés au cours des temps
géologiques (exprimés en millions d’années ou MA).
Document 1
2) Reportez sur votre copie le document 3 et complétez-le par les groupes de vertébrés manquants.
Le document 2 suivant est montre les caractères d’un animal : L’ornithorynque, qui a été découvert à la fin
du XVIIIe siècle près des cours d’eau et des lacs australiens.
L’ornithorynque est un animal qui se caractérise par une fourrure
isolante, une queue aplatie et sans poils, des pieds palmés
permettant de nager et de creuser des terriers. Cet animal a un
bec de canard. Sa température interne est constante et égale à
32°C. La femelle pond de un à 3 œufs qu’elle couve pendant une
dizaine de jours. Les petits lèchent les poils abdominaux de leur
mère entre lesquels s’écoule le lait et non pas au niveau de
mamelons.
Document 2
Le document 3 rappelle quelques caractères essentiels des mammifères.
Les mammifères sont des vertébrés qui se caractérisent essentiellement par :
- un corps couvert de poils, laine, épine, fourrure...
- une température constante de leurs corps.
- une reproduction par viviparité (après fécondation les femelles donnent naissance à des petits).
- l’allaitement des petits par la mère.
Document 3
3) Précisez, en justifiant votre réponse, si l’ornithorynque peut être considéré comme un témoin de la
filiation des vertébrés.
Deuxième partie : Régulation de la glycémie (12 points)
On se propose d’étudier quelques aspects de la régulation de la glycémie.
A/Afin de préciser les effets biologiques de deux hormones X et Y intervenant dans la régulation de la
glycémie, on réalise les expériences suivantes :
* Expérience 1 : Des cellules hépatiques et des cellules adipeuses sont isolées et placées dans un milieu de
culture adéquat ; on évalue la quantité de glucose libéré par chacune de ces cellules en absence puis en
présence de l’hormone X.
Les résultats obtenus figurent dans le document 4 ci-
dessous.
1) Analysez les résultats du document 4 et faites appel à
vos connaissances, afin de déduire :
a- l’effet de l’hormone X sur les 2 types de cellules vis-
à-vis du glucose.
b- le nom et l’origine de l’hormone X.
Document 4
* Expérience 2 : Dans un même milieu de culture contenant l’hormone X, on met à la fois des cellules
adipeuses contenant des lipides dont le carbone est radioactif et des cellules hépatiques. On mesure ensuite
l’évolution des molécules radioactives libérées dans le milieu de culture au cours du temps.
On obtient les courbes du document 5 suivant :
Document 5
2) Analysez les résultats du document 5 en vue d’expliquer l’apparition de ces substances radioactives dans
le milieu de culture.
3) A partir de vos connaissances et des données des expériences 1 et 2, précisez sous forme d’un schéma
fonctionnel l’action de l’hormone X sur ses cellules cibles en précisant la condition de l’organisme qui
impose sa sécrétion.
* Expérience 3 : Des cellules adipeuses de rat sont mises en incubation en présence de glucose et de
l’hormone Y.
Le document 6a représente l’évolution de l’utilisation du glucose par ces cellules en fonction de la dose de
l’hormone Y.
Le document 6b représente l’évolution des cellules adipeuses durant l’expérience.
Document 6a Document 6b
4) Exploitez les documents 6a et 6b afin de :
- préciser le rôle de l’hormone Y sur les cellules adipeuses.
- nommer l’hormone Y.
B/ On se propose d’étudier les causes probables de
l’apparition du diabète. On réalise alors expérience 3
suivante :
* Expérience 4 : Des adipocytes
Document 8a prélevés d’un sujet sain H et
de 2 sujets diabétiques H1 et H2 sont placés dans un milieu de
culture renfermant de l’insuline normale et du glucose
radioactif (G*). On mesure ensuite leur absorption du
glucose. Les résultats sont représentés par le document 7.
Document 7
5) Faites une analyse comparative de ces 3 tracés en vue de proposer des hypothèses permettant d’expliquer
la cause du diabète chez les sujets H1 et H2.
C/ Certains sujets diabétiques doivent subir des injections d’insuline afin de bien gérer leur diabète. Une
publication d’un article scientifique en avril 2013 sur la bétatrophine (une hormone susceptible de diminuer
la fréquence des injections d’insuline chez les diabétiques) leur fait espérer un traitement moins pénible (ils
pourraient passer de 3 injections d’insuline par jour à 1 injection par semaine voire par mois).
Afin de comprendre le mode d’action de la bétatrophine, on présente le document 8 ci-dessous montrant
l’effet de cette hormone sur quelques cellules de l’organisme.
6) Analysez le document 8 en vue de déduire les
cellules cibles de la bétatrophine.
7) Expliquez comment cette hormone pourrait
faire diminuer la fréquence des injections
d’insuline chez les diabétiques.
8) Précisez, en justifiant votre réponse, lequel des
2 sujets diabétiques H1 et H2, pourrait bénéficier
des avantages de cette hormone.
Document 8
