Le document "PIE-A1-P1-Séance 1 - support Stagiaires" correspond à la Phase 1 du
Programme d’Innovation Entrepreneuriale (PIE), intitulée "À la découverte de
l’entrepreneuriat". Cette phase est destinée à initier les stagiaires au monde de
l’entrepreneuriat en développant des compétences, des attitudes et une vision
entrepreneuriale.
Objectifs de la Phase 1
1. Découvrir l'entrepreneuriat : Comprendre ce qu’est un entrepreneur et les
différentes possibilités professionnelles (salariat, fonction publique, entrepreneuriat).
2. Développer des compétences entrepreneuriales : Apprendre à vendre, à interviewer,
à développer des contacts professionnels.
3. Adopter une posture proactive : Encourager la prise d’initiative, l’esprit critique, la
collaboration et l’écoute active.
4. Transformer une idée en projet : Trouver des idées, identifier leur potentiel et
apprendre les bases de la création d’entreprise.
Structure et déroulement de la Phase 1
1. Premiers échanges et découverte du programme
• Les stagiaires sont invités à réfléchir sur leurs ambitions et leur vision de
l’entrepreneuriat.
• Des exercices interactifs sont proposés pour comprendre la notion d’entrepreneur et
partager des expériences inspirantes.
2. Objectifs et finalité du programme
• L’objectif n’est pas seulement de créer des entrepreneurs, mais surtout d’aider les
participants à devenir entreprenants, c’est-à-dire proactifs et engagés dans leur
carrière, quelle que soit leur voie.
• Le programme insiste sur le fait que les entrepreneurs partent souvent de zéro et qu’ils
cherchent à résoudre des problèmes concrets rencontrés par les Marocains.
3. Mission des stagiaires
• Chaque stagiaire est invité à "se mettre dans la peau d’un entrepreneur" : réfléchir,
imaginer et agir comme un entrepreneur, même sans idée ou moyens initiaux.
• L’importance de l’attitude est soulignée : être positif, curieux et actif dans sa
démarche.
4. Organisation de la première année
• Trimestre 1 : Découverte de l’entrepreneuriat (attitudes, compétences, mindset
entrepreneurial).
• Trimestre 2 : Découverte de soi (leadership, compétences personnelles).
• Trimestre 3 : Découverte d’une idée entrepreneuriale (génération et validation
d’idées).
5. Méthodologie pédagogique
• Approche participative et expérimentale :
o Débats et discussions ouvertes.
o Expérimentation à travers des exercices concrets (vente, networking, recherche
d’informations).
o Apprentissage par l’échec et la remise en question.
Les grandes leçons de la Phase 1
Compétences développées
• Techniques : Résolution de problèmes, créativité, gestion de projet.
• Soft Skills : Travail en équipe, esprit critique, prise de parole en public.
• Attitudes : Curiosité, collaboration, proactivité.
Idées reçues sur l’entrepreneuriat déconstruites
• Idée reçue : Il faut beaucoup d’argent pour entreprendre.
o Réponse : L’entrepreneur trouve des solutions avec les moyens à sa
disposition.
• Idée reçue : Il faut avoir du piston pour réussir.
o Réponse : Un réseau se construit avec le temps et par des actions concrètes.
• Idée reçue : La réussite dépend de la chance.
o Réponse : La réussite est le résultat du travail, de l’adaptabilité et de la
persévérance.
Exercices et travaux pratiques
• Recherche et présentation d’histoires d’entrepreneurs inspirants.
• Jeux de rôles pour se mettre dans la peau d’un entrepreneur.
• Défis à résoudre en groupe sur des problématiques rencontrées par les entrepreneurs.
• Études de cas marocains sur des entrepreneurs ayant transformé des problèmes du
quotidien en opportunités business.
Séance 1 : Introduction au Programme d’Innovation
Entrepreneuriale (PIE)
Objectifs :
• Présenter le programme et son approche.
• Comprendre les attentes des stagiaires et leur vision de l’entrepreneuriat.
Contenu :
• Introduction à l’entrepreneuriat et discussion libre sur ce que signifie être
entrepreneur.
• Réflexion sur les parcours inspirants d’entrepreneurs connus.
• Débat interactif sur les motivations et les freins à l’entrepreneuriat.
• Explication du format du programme : approche interactive, exercices pratiques,
développement de soft skills.
Travail à faire :
• Recherche et rédaction sur trois entrepreneurs (marocains et internationaux).
Séance 2 : Découvrons les entrepreneurs
Objectifs :
• Développer la prise de parole en public.
• Analyser les parcours d’entrepreneurs.
Contenu :
• Présentation orale des recherches sur les entrepreneurs réalisées par les stagiaires.
• Débriefing et discussion collective sur les leçons tirées des parcours présentés.
• Exercices de mise en situation pour apprendre à raconter une histoire
entrepreneuriale.
Travail à faire :
• Recherche d’entrepreneurs ayant créé des entreprises dans un domaine d’intérêt
personnel.
Séance 3 : Votre mission d’entrepreneur
Objectifs :
• Adopter la posture d’un entrepreneur.
• Comprendre les défis de l’entrepreneuriat.
Contenu :
• Chaque stagiaire se met dans la peau d’un entrepreneur et doit résoudre des
problèmes courants (manque d’argent, absence d’idées, absence de réseau, manque de
clients).
• Exercices en groupe : trouver des solutions créatives aux défis entrepreneuriaux.
• Travail sur l’état d’esprit : "Rien n’est impossible", approche orientée solutions.
Travail à faire :
• Identifier un problème du quotidien et proposer plusieurs solutions
entrepreneuriales.
Séance 4 : Pourquoi entreprendre ?
Objectifs :
• Comprendre les vraies motivations des entrepreneurs.
• Passer d’une vision centrée sur l’argent à une vision axée sur la résolution de
problèmes.
Contenu :
• Analyse des raisons pour lesquelles les grands entrepreneurs entreprennent
(résoudre un problème, simplifier la vie des clients).
• Études de cas d’entrepreneurs marocains ayant trouvé une opportunité en répondant à
un besoin concret.
• Travail de réflexion sur les problèmes rencontrés dans la société et comment les
transformer en opportunités.
Travail à faire :
• Lister les problèmes observés dans l’environnement quotidien et proposer des pistes
de solutions.
Séance 5 : Synthèse et apprentissages du mois
Objectifs :
• Consolider les connaissances acquises.
• Partager les réflexions des stagiaires sur leur évolution de pensée vis-à-vis de
l’entrepreneuriat.
Contenu :
• Présentations en groupe : synthèse des apprentissages du mois.
• Travail collaboratif : création d’un document commun reprenant les grandes idées et
apprentissages.
• Identification d’un problème concret au sein de l’établissement et début du processus
d’analyse (entretiens, recherche d’informations).
Travail à faire :
• Interviewer 50 personnes sur un problème identifié et analyser leurs besoins.
Séance 6 : Que faut-il pour entreprendre ? (Partie 1)
Objectifs :
• Déconstruire les idées reçues sur l’entrepreneuriat.
• Comprendre les éléments réellement nécessaires pour réussir.
Contenu :
• Débat sur les fausses croyances : faut-il absolument de l’argent, du piston, de la
chance ou une idée révolutionnaire pour réussir ?
• Exercice sur le développement du réseau professionnel et la différence entre piston
et réseau construit.
• Discussion sur la vraie valeur de l’argent en entrepreneuriat et comment démarrer
avec peu de moyens.
Travail à faire :
• Rechercher des entreprises proposant des solutions aux problèmes identifiés.
Séance 7 : Que faut-il pour entreprendre ? (Partie 2)
Objectifs :
• Identifier les qualités essentielles d’un entrepreneur.
• Comprendre l’importance du mindset et de l’auto-investissement.
Contenu :
• Présentation des 3 éléments essentiels pour entreprendre :
1. Croire que c’est possible (adopter un état d’esprit positif).
2. Avoir un rêve et une vision claire.
3. Investir en soi et travailler dur.
• Analyse des parcours d’entrepreneurs qui ont réussi en surmontant les obstacles.
• Exercices pratiques sur le développement personnel et la gestion de l’échec.
Travail à faire :
• Poursuivre l’étude du problème identifié, affiner la solution grâce aux interviews et
recherches de marché.
