Table des matières
REMERCIEMENTS...................................................................................................................2
INTRODUCTION......................................................................................................................3
I. PRESENTATION DE LA STRUCTURE D’ACCEUIL................................................4
1. Présentation du centre incubateur du Lycée Technique de Tignère.............................4
2. Organigramme de la structure......................................................................................4
II. ACTIVITES MENEES PENDENT LE STAGE.............................................................5
III. DIFFICULTES RENCONTREES ET SUGGESTIONS.............................................7
CONCLUSION...........................................................................................................................8
ANNEXES..................................................................................................................................9
Rédigé par HASSIMOU YOUNOUSSA élève en première MAGE.
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REMERCIEMENTS
Au terme de notre stage, nous présentons notre profonde gratitude à tous ceux qui de près
ou de loin nous ont soutenu. Nous pensons plus précisément :
-Au staff administratif du Lycée Technique de Tignère, pour avoir mis à notre disposition
l’incubateur nous permettant de faire notre stage.
-Aux enseignants du département de génie bois du centre incubateur du Lycée Technique de
Tignère ; en particulier à mon encadreur de stage M. POUOKAM CEDRIC et mon maitre
de stage M. BELINGA MAURICE pour les conseils, l’assistance et le suivie.
- A ma famille YOUNOUSSA pour leur soutien multiformes.
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INTRODUCTION
Notre stage d'apprentissage dans l’entreprise s'est déroulé du 18 Mars 2025 au 19
Avril 2025 au centre incubateur du département de génie bois du Lycée Technique de
Tignère. Le présent rapport qui atteste mon vécu en entreprise pendant le stage sera structuré
en trois parties :
Présentation de la structure d’accueil.
Description des activités journalières menées
Difficultés rencontrées et Suggestions.
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I. PRESENTATION DE LA STRUCTURE D’ACCEUIL
1. Présentation du centre incubateur du Lycée Technique de Tignère
Le Lycée Technique de Tignère est une établissement scolaire placé sous la tutelle du
ministère des enseignements secondaires. Il est situé au quartier pastoral de la ville de
Tignère. Il comporte deux sections : la section industrielle et la section commerciales. C’est
dans l’atelier de menuiserie que nous avons effectué notre stage. Les machines et équipements
s’y trouvant sont :
Les machines de débitage (la scie circulaire a table ; la scie a bras radial ; la scie à
ruban) ;
Machines de corroyage (la dégauchisseuse ; la raboteuse) ;
Machine de profilage (la toupie) ;
Machine d’assemblage (la mortaiseuse a mèche) ;
Machine de finition (ponceuse a bande).
2. Organigramme de la structure
DIRECTION
GÉNÉRALE
SECRETARIAT
GENERALE
SERVICE
SERVICE SERVICE
TECHNIQUE
COMMERCIALE ADMINISTRATIF
FABRICA PERSON-N
ETUDE
-TION ACHAT
VENTE ELS
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II. ACTIVITES MENEES PENDENT LE STAGE
N° PERIODES ACTIVITES MENEES DESCRIPTION DE OBSERVATIONS
L’ACTIVITE (préciser si acquis
nouveaux)
-Elaboration de la feuille Nous avons disposé les
de débit d'une table postes de travail et nous
pliante. avons étudié les
-Assemblage du dessus renseignements techniques
de la table pliante. attachés à la fabrication des
01 ouvrages.
-Montage de la table
17/03/2025 pliante On a accompli les règles de Nouveau
AU sécurité de chaque machine-
21/03/2025 outil puis on a effectué le
débitage des pièces de bois.
-Elaboration des
documents techniques
d’un guéridon.
24/03/2025
-Assemblage de
02 AU guéridon.
28/03/2025 -Réalisation des plateaux. Nouveau
-Ponçage des pièces
-Réfection d’un lit. Nous avons usiné des
-Réalisation de profils, des liaisons et des
capitonnage de lit. formes sur les machines-
outils.
31/03/2025
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AU Nous avons réalisé les Nouveau
03 04/04/2025 longerons du lit et on a fait
le montage à blanc, ensuite
nous avons capitonné le lit.
-Réalisation d'une Porte Nous avons élaboré la
isoplane feuille de débit et on n'a
usiné les pièces de bois pour
Nouveau
la réalisation d'une porte
07/04/2025 isoplane.
04 AU
11/04/2025
-Application des produits Nous avons utilisé un
05 14/04/2025 de finition tel que : le pistolet vaporisateur pour Nouveau
fond dur, le vernis, la appliquer les différents
AU
teinture sur une table produits de finitions sur
19/04/2025 basse l’ouvrage.
III. DIFFICULTES RENCONTREES ET SUGGESTIONS
N° DIFFICULTÉS RENCONTRÉES SUGGESTIONS
Rédigé par HASSIMOU YOUNOUSSA élève en première MAGE.
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01 J'ai eu du mal sur l’usinage des pièces Prochainement je dois connaître
de bois, sur les assemblages des portes les règles de sécurité des
isoplanes, et sur le dimensionnement différentes machines-outils et bien
des pièces des portes isoplanes. lire le mètre.
Pour résoudre les problèmes
d'usinage, je dois bien vérifier les
mesures avant de lancer les
travaux.
02 J'ai eu à rencontrer des problèmes Prochainement je dois
d’équilibre des divisions internes de la correctement lire le dessin de
porte. l’ouvrage.
03 J'ai eu des problèmes d'équerrage au Face à une t’elle situation je dois
niveau des angles (lit). respecter les angles respectifs du
lit.
04 J'ai eu des difficultés lors du traçage Prochainement je dois connaitre
des pièces, des problèmes d'équilibre les dimensions finies intérieures du
des divisions des traverses cadre des portes avant de faire une
intermédiaires des portes. division intermédiaire et je dois
maitre plus de précision lors du
traçage des pièces.
05 J'ai eu des problèmes de repérage Je dois respecter l'angle et
d'angle des couvres joints. Je dois respecter la plate-bande au
moins 15mm.
Problème d'équilibre sur les côtes du
plafond,
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CONCLUSION
En tout état de cause, il y a lieu de s’en féliciter au terme de ce stage en entreprise, qui
nous a permis de concilier la théorie à la pratique. Ainsi nous partons de ce stage bien comblé
car nos objectifs sur le plan professionnel sont atteints. Nous sommes désormais outillés
pour créer notre propre entreprise. Vivement que ce genre d’activité se multiplie pour le
bénéfice des apprenants.
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ANNEXES
kl
Rédigé par HASSIMOU YOUNOUSSA élève en première MAGE.
