Examen régional : Académie du Gharb-Cherarda-benihssen (session : Juin 2010) ANTIGONE : - Vous me dégoûtez tous, avec votre bonheur !

s, avec votre bonheur ! Avec votre vie qu'il faut aimer

coûte que coûte. On dirait des chiens qui lèchent tout ce qu'ils trouvent. Et cette petite
CREON: (...) -Tu l'apprendras, toi aussi, trop tard, la vie c'est un livre qu'on aime, c'est un chance pour tous les jours, si on n'est pas trop exigeant. Moi, je veux tout, tout de suite -
enfant qui joue à vos pieds, un outil qu'on tient bien dans sa main, un banc pour se et que ce soit entier- ou alors je refuse ! Je ne veux pas être modeste, moi, et me
reposer le soir devant sa maison. Tu vas me mépriser encore, mais de découvrir cela, tu contenter d'un petit morceau si j'ai été bien sage. Je veux être sûre de tout aujourd'hui et
verras, c'est la consolation dérisoire de vieillir ; la vie, ce n'est peut-être tout de même que cela soit aussi beau que quand j'étais petite -ou mourir.
que le bonheur.
I. Étude de texte: (10 pts)
ANTIGONE, murmure, le regard perdu : - Le bonheur...

CREON, a un peu honte soudain : - Un pauvre mot, hein? 1) Recopiez et complétez ce tableau :
Auteur: Titre de l'oeuvre: Genre littéraire: Siècle:
ANTIGONE : - Quel sera-t-il, mon bonheur ? Quelle femme heureuse deviendra-t-elle, la
petite Antigone ? Quelles pauvretés faudra-t-il qu'elle fasse elle aussi, jour par jour, pour 2) Situez ce passage dans la pièce.
arracher avec ses dents son petit lambeau de bonheur ? Dites, à qui devra-t-elle mentir, à
qui sourire, à qui se vendre ? Qui devra-t-elle laisser mourir en détournant le regard ? 3) Dans cet extrait. Antigone et Créon échangent des propos, quel est le
thème de leur conversation ?
CREON, hausse les épaules. : - Tu es folle, tais-toi.

ANTIGONE : - Non, je ne me tairai pas ! Je veux savoir comment je m'y prendrais, moi 4) Pourquoi les répliques d'Antigone, sont-elles plus longues que celles de
aussi, pour être heureuse. Tout de suite, puisque c'est tout de suite qu'il faut choisir. Vous Créon?
dites que c'est si beau, la vie. Je veux savoir comment je m'y prendrai pour vivre.
5) Dans ce dialogue avec Antigone, Créon se montre de plus en plus nerveux.
CREON : - Tu aimes Hémon ? Relevez dans ce passage les moyens qui traduisent cette nervosité.
ANTIGONE : - Oui, j'aime Hémon. J'aime un Hémon dur et jeune ; un Hémon exigeant et 6) Quel type de phrase Antigone utilise-t-elle dans la quatrième réplique.
fidèle, comme moi. Mais si votre vie, votre bonheur doivent passer sur lui avec leur usure, Qu'est-ce que cela traduit sur son état d’esprit dans cette scène.
si Hémon ne doit plus pâlir quand je pâlis, s'il ne doit plus me croire morte quand je suis
en retard de cinq minutes, s'il ne doit plus se sentir seul au monde et me détester quand 7) Quelle figure de style est contenue dans les phrases soulignées?
je ris sans qu'il sache pourquoi, s'il doit devenir près de moi le monsieur Hémon, s'il doit Les phrases sont : "...défendre ton bonheur en ce moment comme un
appendre à dire " oui ", lui aussi, alors je n'aime plus Hémon. os." /On dirait que des chiens lèchent tout ce qu'ils trouvent."
CREON : - Tu ne sais plus ce que tu dis. Tais-toi. 8) Quelle image donne-t-elle de Créon?

ANTIGONE : - Si, je sais ce que je dis, mais c'est vous qui ne m'entendez plus. Je vous parle 9) Pourquoi, d'après-vous, Créon traite-t-il Antigone de folle?
de trop loin maintenant, d'un royaume où vous ne pouvez plus entrer avec vos rides,
votre sagesse, votre ventre. (Elle rit.) Ah ! Je ris, Créon, je ris parce que je te vois à quinze 10) Quelle est la conception de la vie et du bonheur selon Antigone?
ans, tout d'un coup ! C'est le même air d'impuissance et de croire qu'on peut tout. La vie
t'a seulement ajouté ces petits plis sur le visage et cette graisse autour de toi. II. - Production écrite : (10 pts)
CREON, la secoue : - Te tairas-tu, enfin ?
Sujet : Vos parents interviennent souvent dans des choix décisifs pour votre
ANTIGONE : - Pourquoi veux-tu me faire taire ? Parce que tu sais que j'ai raison ? Tu crois avenir (études, mariage, loisirs…) À partir de votre expérience personnelle.
que je ne lis pas dans tes yeux que tu le sais ? Tu sais que j'ai raison, mais tu ne l'avoueras Rédigez un texte ou vous montrez si ces interventions représentent pour
jamais parce que tu es en train de défendre ton bonheur en ce moment comme un os. vous une chance ou un obstacle.

CREON : - Le tien et le mien, oui, imbécile !

Corrigé : 8) Quelle image donne-t-elle de Créon?
- Une image bestiale, animalière…
Étude de texte: (10 pts)
- Antigone compare Créon à un chien.
1) Recopiez et complétez ce tableau :
9) Pourquoi, d'après-vous, Créon traite-t-il Antigone de folle?
Auteur: Titre de l'oeuvre: Genre littéraire: Siècle:
- Créon ne comprend pas l’entêtement et l’obstination que laisse apparaitre
Antigone dans cette scène.
Jean Anouilh Antigone Pièce de théâtre (tragédie)
- Créon n’arrive pas à convaincre Antigone
XXème siècle
10) Quelle est la conception de la vie et du bonheur selon Antigone?
- Antigone est idéaliste, elle cherche un bonheur absolu.
2) Situez ce passage dans la pièce.
- Antigone veut tout et tout de suite.
- Ce passage est extrait de l’oeuvre de Jean Anouilh, « Antigone ». Il se situe au
moment où Créon croit assurer sa victoire sur Antigone ; il lui dresse le tableau de
la vie qui l’attend et prononce le mot bonheur. Cela suffit pour que celle-ci se
redresse et refuse les propositions de Créon.
- C’est le face à face entre Antigone et Créon. Ce dernier tente de la sauver en lui
faisant miroiter un avenir heureux, mais Antigone est décidée d’aller jusqu’au
bout en assumant ses actes.
3) Dans cet extrait, Antigone et Créon échangent des propos, quel est le thème de
leur conversation ?
- Le thème de la conversation est le bonheur.
4) Pourquoi les répliques d'Antigone, sont-elles plus longues que celles de Créon?
- Les répliques d’Antigone sont plus longues car elle s’est emportée contre les
propositions que lui fait Créon.
- Antigone s’acharne à ridiculiser Créon et à réfuter ses arguments.
5) Dans ce dialogue avec Antigone, Créon se montre de plus en plus nerveux.
Relevez dans ce passage les moyens qui traduisent cette nervosité.
- Moyens langagiers : il lui demande de se taire (trois fois).
- Moyens gestuels : « il la secoue ».
6) Quel type de phrase Antigone utilise-t-elle dans la quatrième réplique. Qu'est-
ce que cela traduit sur son état d’esprit dans cette scène.
- Antigone emploie des phrases interrogatives à valeur oratoire. Elles traduisent la
rage et l’emportement d’Antigone envers Créon.
7) Quelle figure de style est contenue dans les phrases soulignées?
Les phrases sont : « ...défendre ton bonheur en ce moment comme un os. »
« On dirait que des chiens lèchent tout ce qu'ils trouvent. »
- La comparaison.
 Les principaux connecteurs logiques But

Classification, énumération Pour, pour que, afin de, afin que, en vue de, dans le but de, de peur de, de peur
que, dans la perspective de […]
- En premier lieu … en second lieu … en troisième lieu …
- Tout d’abord … puis … ensuite … Conclusion
- D’une part … d’autre part …
En conclusion, pour conclure, en somme, bref, en résumé, en un mot, finalement,
- D’ailleurs … par ailleurs
enfin, en définitive.
[…]
III- Exercices
Addition
3-1/ Exercice 1
Et, de plus, en plus, en outre, de surcroît […]
Mettez les connecteurs logiques suivants dans ce qui convient :
Explication
A moins que – pour que – faute de – tandis que – par conséquent – si – parce que
C’est-à-dire, en d’autres termes, cela veut dire, autrement dit […]
– pour
Exemplification
1. Marie est une fillette très sérieuse _____________ son frère aime bien
Par exemple, citons l’exemple de, c’est ainsi que, à titre d’exemple […] s'amuser.

Cause 2. Il est hospitalisé depuis hier, _____________ la cérémonie est annulée.

Car, parce que, puisque, étant donné que, vu que, du moment que, comme, grâce 3. Elle va tous les jours à la piscine _____________ se maintenir en forme.
à, à cause de, en raison de, du fait que […]
4. _____________ elles gagnent ce match, notre club sera qualifié pour la
Conséquence finale.

Ainsi, donc, par conséquent, c’est pourquoi, dès lors, de là […] 5. Nous devons refaire notre catalogue _____________ le rendre plus
attractif pour la clientèle.
Opposition
6. Je ne pars plus aux États-Unis _____________ j'ai perdu mon passeport.
Mais, pourtant, cependant, néanmoins, toutefois, par contre, en revanche, au
contraire, à l’opposé de […] 7. Viens près de moi _____________ je te montre comment faire ce point
de tricot.
Concession
8. Il ne peut pas se faire soigner _____________ argent.
Certes, il est vrai que, bien que, quoique, malgré, en dépit de, même si, avoir
beau, sans doute […] 9. Nous aurons bientôt les pieds dans l'eau _____________ la pluie ne
cesse.
Condition (hypothèse - supposition)
3-2/ Exercice 2
Si, au cas où, à condition que, en supposant que, en admettant que […]
Relevez les connecteurs logiques et précisez ce qu’ils expriment :

1. Malgré ses problèmes familiaux, Jean obtient des bonnes notes.

2. L’argent ne fait pas le bonheur, mais il permet de mieux vivre.

3. La lecture permet, en premier lieu, la maîtrise de la langue. En second

lieu, elle enrichit la culture. Enfin, elle est un excellent moyen
d’instruction.

4. Même si tu ne viens pas, nous nous amuserons.

3-3/ Exercice 3

Relevez les connecteurs logiques et précisez ce qu’ils expriment :

1. En général, je ne le crois pas car il ne dit que rarement la vérité.

2. Je pense venir demain sur le temps de midi, mais plutôt vers 13 heures.

3. Je redoute la chaleur, si bien que je pars en vacances plutôt en hiver.

4. J'aime le cinéma, quoique je préfère le théâtre.

5. Il mange une pomme et une orange.

6. Vraiment, tu exagères ! En un mot, tu es un enfant difficile.

7. Non seulement il étudie sa leçon, mais en plus, il écoute de la musique !

8. L'enfant pleure parce qu'il a perdu son jouet.

9. L'enfant a perdu son jouet, c'est pourquoi il pleure.

10. Bien qu'il soit jeune, cet adolescent est sérieux.