Pourcentage. Echelle.

Vitesse
I) Pourcentage

1) Définition

𝒕
Calculer 𝒕 % d’un nombre revient à multiplier ce nombre par .
𝟏𝟎𝟎

Remarque : Un pourcentage représente une situation de proportionnalité.

Exemple 1 : Calculer 60% de 541€ :
60
541 = 541 0,6 = 324,6 donc 60% de 541 € représente 324,60 €
100
Exemple 2 : Calculer 50% de 126€ :
50
126 = 126 0,5 = 63 donc 50% de 126 € représente 63 €.
100

2) Propriété

Un pourcentage traduit une situation de proportionnalité.

Exemple : Sur l’étiquette d’un fromage il est indiqué « 65% de matières grasses ».

Quelle est la masse de matières grasses contenues dans un morceau de 30 grammes ?

Masse de fromage (g) 100 30

Masse de matières grasses 65 𝑥

65 × 30 1950
𝑥= = = 19,5
100 100
Il y a 19,5 grammes de matières grasses dans 30 grammes de fromage

3) Différentes écritures du pourcentage

Un pourcentage est une écriture particulière qui peut être exprimée d’une autre
manière, en particulier on peut en donner une simple écriture décimale ou
encore une écriture fractionnaire

50
Exemple : 50% = = 0,5. Pour calculer 50% d’un nombre on peut le multiplier par 0,5.
100
50 50×1 1
Comme 50 est la moitié de 100 alors = = c’est-à-dire la moitié).
100 50×2 2
On peut donc diviser la quantité par 2 :
Les différentes écritures peuvent être très pratiques dans certains exercices
Si par exemple on demande de calculer 50% de 80€.
50 est la moitié de 100 il suffit donc de diviser 80 par 2 : 𝟖𝟎 ÷ 𝟐 = 𝟒𝟎
Ou alors on peut faire : 𝟖𝟎 × 𝟎, 𝟓 = 𝟒𝟎
donc 50% de 80€ représente 40 €. (Plus facile et rapide que de faire 50 × 80 ÷ 100).
En conclusion on peut dire que 50% peut s’écrire :

Pourcentage 𝟓𝟎%
𝟏
Fraction
𝟐
Nombre décimal 𝟎, 𝟓

Il est bon de connaitre certaines équivalences ( très pratique pour le calcul mental):

Pourcentage Fraction Nombre décimal

𝟐𝟎% 𝟏 𝟎, 𝟐
𝟓

𝟐𝟓% 𝟏 𝟎, 𝟐𝟓
𝟒

𝟓𝟎% 𝟏 𝟎, 𝟓
𝟐

𝟕𝟓% 𝟑 𝟎, 𝟕𝟓
𝟒

𝟏𝟎𝟎% 𝟏 𝟏
𝟏

II) Echelle

1) Définition

𝒅𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒆 𝒔𝒖𝒓 𝒍𝒆 𝒑𝒍𝒂𝒏 ( 𝒅𝒂𝒏𝒔 𝒖𝒏𝒆 𝒖𝒏𝒊𝒕é 𝒅𝒐𝒏𝒏é𝒆)

𝑬𝒄𝒉𝒆𝒍𝒍𝒆 =
𝒅𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒆 𝒓é𝒆𝒍𝒍𝒆 ( 𝒅𝒂𝒏𝒔 𝒍𝒂 𝒎ê𝒎𝒆 𝒖𝒏𝒊𝒕é)

La distance sur le plan et la distance réelle doivent être dans la même unité.

2) Propriété

Lorsque l’on reproduit une carte, un plan ou lorsque l’on fait une maquette
les longueurs sur le plan sont proportionnelles aux longueurs réelles.
3) Exemples
1
Remarque importante : L’échelle d’une carte est signifie que :
400 000
1 cm sur le plan représente 400 000 cm réelle.

1
Exemple 1 : Sur une carte dont l’échelle est , la distance entre deux villes est de 4 cm.
400 000
Quelle est la distance réelle entre ces deux villes ?

Distance sur le plan (cm) 1 4

Distance réelle (cm) 400 000 𝑥

4 × 400 000
𝑥= = 1 600 000
1
La distance réelle entre ces deux villes est de 1 600 000 cm c'est-à-dire de 16 km.

Exemple 2 La distance entre deux villes est de 80 km. Quelle est la distance réelle entre ces
1
deux villes sur une carte dont l’échelle est ?
400 000
On convertit 80 km en cm. 80 km = 8 000 000 cm

Distance sur le plan 1 𝑥

Distance réelle 400 000 8 000 000

1 × 8 000 000
𝑥= = 20
400 000
La distance entre ces deux villes sur le plan est de 20 cm.

Exemple 3 Sur une carte, 5 cm représente 25 km en réalité. Quelle est l’échelle de ce plan ?
On convertit dans la même unité les deux longueurs.
25 km = 2 500 000 cm

Méthode 1: On utilise la formule :

𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑒 𝑠𝑢𝑟 𝑙𝑒 𝑝𝑙𝑎𝑛 ( 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑢𝑛𝑒 𝑢𝑛𝑖𝑡é 𝑑𝑜𝑛𝑛é𝑒) 5 5÷5 1

𝑒 = = = =
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑒 𝑟é𝑒𝑙𝑙𝑒 ( 𝑑𝑎𝑛𝑠 𝑙𝑎 𝑚ê𝑚𝑒 𝑢𝑛𝑖𝑡é) 2 500 000 2 500 000 ÷ 5 500 000
L’échelle est 1/500 000
Méthode 2: On fait un tableau de proportionnalité : (chercher un échelle revient à chercher la
distance réelle représentée par 1 cm sur le plan) :

Distance sur le plan (cm) 5 1

Distance réelle (cm) 2 500 000 𝑥

1 × 2 500 000
𝑥= = 500 000
5
L’échelle est 1/500 000

III) Vitesse

1) Définition et unités

a) Définition

Si un objet se déplace d’une distance 𝒅 pendant une durée 𝒕 alors le

𝒅
quotient : 𝒗 = est la vitesse moyenne de cet objet.
𝒕

Remarque :

Dans ce cas la distance 𝒅 du parcourt est proportionnelle à la durée 𝒕 du trajet

( tous les problèmes sur les vitesses peuvent se résoudre en faisant un tableau de
proportionnalité).

Exemple : La vitesse moyenne d’un mobile est de 105 km/h., ce qui veut dire :

Il a parcouru 105 km en 1 heure, comme la distance du parcourt est proportionnelle à la durée

du trajet on peut en déduire :
Qu’il a parcouru 210 km en 2 heures ou encore :
Qu’il a parcouru 315 km en 3 heures…..

b) Unités

L’unité de la vitesse est en général en kilomètre par heure noté : 𝒌𝒎/𝒉 ou en mètre par seconde
noté : 𝒎/𝒔.
𝑑 (𝑘𝑚) 𝑑 (𝑚)
𝑣 (km/h) = ou 𝑣 (m/s) =
𝑡 (ℎ) 𝑡 (𝑠)
2) Exemples

Exemple 1 : Une voiture parcourt 150 km en 3 heures. Quelle est sa vitesse moyenne ?
1ère méthode : On applique la formule :
𝑑 150
v= donc v = = 50
𝑡 3
Sa vitesse moyenne est de 50 km/h
2ème méthode : On fait un tableau de proportionnalité :
On sait que la voiture a parcouru 150 km en 3 heures et on cherche la vitesse c’est-à-dire la
distance parcourue en 1 heure

Distance (km) 150 𝑥

Temps (h) 3 1
150×1
On applique le produit en croix 𝑥 = = 50.
3
La vitesse moyenne est de 50 km/h

Exemple 2 Une voiture a une vitesse moyenne de 90 km/h. Elle parcourt 180 km. Quelle est la
durée du parcourt ?
On peut utiliser deux méthodes pour résoudre ce problème
𝒅 180
1ère méthode : On applique la formule : t = . Soit t = =2
𝒗 90
La durée du parcourt est de 2 heures.

2ème méthode : On utilise la définition : on sait que : la distance du parcourt est

proportionnelle à la durée du trajet. On fait le tableau de proportionnalité suivant :
90 km/h veut dire qu’il parcourt 90 km en 1 heure

Distance (km) 90 180

Temps (h) 1 𝑥
180×1
On applique le produit en croix 𝑥 = = 2.
90
La durée du parcourt est de 2 heures.

3) Conversion

Exemple : Convertir 150 km/h en m/s

Pour avoir une vitesse en mètre par seconde il suffit de convertir les distances en mètre et le
temps en seconde :
150 km/h veut dire que le mobile parcourt une distance de 150 km en 1 heure
150 km = 150 000 m
1h = 3600s
𝑑 150 000
v= = ≈ 42 La vitesse est donc d’environ 42 m/s
𝑡 3 600