Ministère des Enseignements Secondaires Année scolaire : 2022-2023

GROUPE « LECODE » Durée : 2h 15h30-17h30

Sis à Montee Nkong
Tel : 673022495/652916491/674534029

Responsable :TA’AKU Hervé TRAVAUX DIRIGES DE MATHEMATIQUES

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GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 2
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
EXERCICE 4
I. Une urne contient 3 boules Blanches et 4 boules bleues toutes indiscernable au toucher.
On tire successivement et sans remise 2 boules de cette urne. Calculer :

3
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 1. Le nombre de tirage possibles 0,75 pt
2. Le nombre de tirage contenant deux boules de même couleur 0,75pt
3. Le nombre de tirage contenant deux boules de couleurs différentes 0,75pt

II. On considère la suite numérique (Un) définie par :

{
Uo=0
1 Pour n≥0 on pose également W n =U n+ 1−U npour tout entier naturel n
U n+1 = U n +3
2

1
1. Montrer que (Wn) est une suite Géométrique de raison q = .
2
2. On pose Sn=W 0 +W 1 +…+W n−1
¿1
a. Montrer que Sn=6(1− n )
2
b. Montrer que Sn=¿ U n
c. En déduire l’expression de U n en fonction de n.
3. Montrer que pour tout entier naturel non nul n 0 ≺ U n ≺6
Exercice 5 (4,5pts)
1. Résoudre dans IR les équations suivantes :

a) b) 0.5*2=1pt
2. Résoudre dans IR les inéquations suivantes :

c) d) 0.5*2=1pt
3. Donner la forme factorisée des polynômes suivants :
e) P(x) = 2x2 + 2x − 4 f) Q(x) = −x2 − 6x − 9 0.75*2=1,5pts
4. Résoudre les inéquations suivantes :
g) 2x2 + 2x − 4 >= 0 f) −x2 − 6x − 9 < 0 0.5*2=1pt

Exercice 6 (4pts)
On considère le polynôme P(x) = −3x3 + 2x − 20
1. Montrer que −2 est une racine de P 0,5pt
2. Déterminer a,b et c tel que P(x) = (x + 2)(ax2 + bx + c) 1pt
3
3. Résoudre alors l’équation : −3x + 2x + 5 = 25 0,5pt
4. Existe-t-il deux nombres réels dont la somme donne 1 et le produit −1? Si oui les déterminer 1pt
5. Résoudre dans IR l’inéquation P(x) 6 0 1pt

Exercice 7 (4,5pts)
On considère les systèmes ci-dessous :

(  6x + 3y + 2z = 79 x − 6y = 1

4
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 (S2) : (S3) : 12x + 3y + 2,2z = 140
−3x + 18y = −3  x + y + z = 18
1. Résoudre (S1) et (S2) par deux méthodes différentes. 1*2=2pts
2. Résoudre (S3) par la méthode du pivot de Gauss 1pt
3. En Janvier 2019 Mme Paulette femme d’affaire dans le secteur paramédical a acheté 18 actions de trois
sociétés pour un montant de 79000000 FCFA
- Pour la clinique FOPOSSI (6000000 FCFA par action)
- Pour le centre de santé le bien-être (3000000 FCFA par action)
- Pour la pharmacie l’Idéal (2000000 FCFA par action)
En décemmbre 2019, l’action de la clinique a doublé, celle du centre de santé est restée constante et celle
de la pharmacie a augmenté de 10%. Le porte feuille de Mme Paulette contient donc 140000000 FCFA.
Quel est le nombre d’actions de chaque société acheté en Janvier 2019 par Mme Paulette? 1,5pts

Exercice 8 : 2pts

L’aire d’un triangle rectangle est 6cm3 l’hypoténuse mesure 5cm et le périmètre est 12cm.
Déterminer les dimensions des deux autres côtés du triangle
PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES (04,5 PTS)

Une pièce mécanique de la machine à mouler les grains d’un grainetier est tombée en panne. Après
diagnostique, le technicien constate que cette pièce est constituée d’une tige AB rigide, cylindrique, homogène,
horizontale de longueur L95Cm et de mase m1 auquel on a soudé à l’extrémité B une bille homogène de
masse m2 et de rayon r2 5Cm. On admet que l’axe de révolution de la tige passe par le centre de la bille. Sur le
marché local, la pièce coute 163565FCFA et le grainetier n’en dispose que de 150000FCFA. Pour y parvenir il
décide de placer cette somme dans une banque A au taux d’intérêt Annuel de x% pendant un an. La banque A
ayant connue des problèmes, monsieur le grainetier a retiré son capital ainsi que tous ses intérêts annuels et a
placé toute la somme ainsi obtenue dans une banque B au taux d’intérêt annuel de y% pendant un an. Il a alors
obtenu des intérêts cumulés de 14565FCFA pendant ces deux ans. Cette machine lui permettait de proposer 3
mélanges d’aliment de bétail à ces clients ainsi qu’il suit :
Mélange A : 30% de maïs, 50% de sorgho et 20% de son ;
Mélange B : 40% de maïs, 20% de sorgho et 40% de son ; Mélange C : 60% de maïs,
30% de sorgho et 10% de son.

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GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
Les pourcentages expriment des fractions de volumes ; le son est en farine, le maïs et le sorgho sont des grains
concassés.

Tache 1 : A partir de l’extrémité libre A de la pièce mécanique, déterminer la position G de

1
son centre de gravité sachantm m2  1 . 1,5pt
3
Tache 2 : sachant que 1L de mélange A pèse 443g, 1L de mélange B pèse 384g et 1L de mélange C pèse 441g,
trouver combien pèse 1L de maïs, 1L de sorgho et 1L de son.
1,5pt
Tache 3 : Sachant que le taux d’intérêts de la banque B est égal à celui de la banque A augmenté de 2,5 ;
déterminer la somme qu’il aura après ces deux ans. 1,5pt

Proposé par :

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GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 Evaluation des ressources \ 15,5 points

Exercice 1
Equations et inØquations de degrØ 2 dans
2
4 points \ R

√ √ √
1. Montrer que ( 2+ 3) = 5+2 6. 0,5 pt

√
√ √ 6
2. a. Résoudre dans R l’équation (E ): 2x 2 − ( 2 − 3)x − =0 . 2 pts
2
√

CMB √ √
b. En déduire dans R la résolution de l’inéquation (I ): 2x − ( 2 − 3)x −
2
2
6
< 0. 1,5 pt

Exercice 2
5 points \ Equations et inØquations de degrØ 3 dans R
Soit le polynôme P défini dans R par: P (x )= − 2x 3 +3 x 2 +5 x − 6.

1. Montrer que 2 est une racine de P . 0,5 pt

2. Déterminer les nombres réels a ,b et c tels que P (x )=( x − 2)(ax 2 + bx + c). 1,5 pt

3. On suppose que a = − 2, b = − 1 et c =3 .

a. Résoudre dans R l’équation P (x )=0 . 1,5 pt

b. Résoudre dans R l’inéquation P (x ) < 0. 1,5 pt

Exercice 3
6,5 points \ Polyn me de degrØ 2 -Equations et inØquations irrationnelles

GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022

 1. Le tableau de signe ci-contre est celui d’un polynôme du second degré de la forme p(x) = ax2+bx+c, où a,
b et c sont des nombres réels avec a6= 0.
a. Déterminer la forme factorisée de p(x). 0,5 pt

b. En déduire la valeur de a sachant que p(0) = 8. 0,75 pt x −∞ −4 1 +∞

p(x) + 0 − 0+
c. Déterminer l’ensemble des solutions
de l’inéquation p(x) ≥ 0. 0,5 pt
√
2. a. Résoudre dans R, l’équation 3−x = x−3. 1,25 pt
√
b. Résoudre dans R, l’inéquation x+1 ≤x. 1,5 pt

3. Résoudre dans R2 le système: 2 pts

Evaluation des compétences \ 4,5 points

Un cultivateur posséde un champ rectangulaire dont le périmètre est de 106 m et la surface 690 m2. Pour
l’achat des semences, il a placé une somme de 60 000 FCFA au taux annuel de x% dans une banque. Après
deux ans il a retiré tout le capital et les intérêts produits d’un montant de 66 150 FCFA. Pendant la période des
cultures, il a cèdé à son ami, une portion de son terrain de formé carrée dont l’aire est inférieure à 64 m2.

1. Tâche 1 Déterminer les dimensions de ce champ. 1,5 pt

1,5 pt
2. Tâche 2 Déterminer la valeur de x.

3. Tâche 3 Déterminer les valeurs entières possibles du côté de la portion de terrain

cèdée à son ami. 1,5 pt

"Ce n’est pas le plus fort de l’espèce qui survit, ni le plus intélligent, mais le plus apte au
changement."Charles Darwin
Travaillez, travaillez, travaillez encore et travaillez par vous même.

GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022

COMPETENCES A EVALUER : résolution des systèmes dans IR3, résolution des équations et inéquations
irrationnelles, utilisation des sommes et produits,
Résoudre une situation de vie à l’aide du langage mathématique où interviennent les systèmes d’équations

A- / EVALUATION DES RESSOURCES / 15.5pts

EXERCICE 1 / 5pts

1. Déterminer ( ) ϵ IR3 vérifiant le système

1.5pt
2.

3. Pour 0 et déduire dans IR3 les solutions du système

1.5pt
3. Au marché trois clients achètent les mêmes variétés de fruits. La première achète 2 ananas, 5 mangues et
4 papayes elle paie 620F, la deuxième achète 3 ananas, 5 mangues et une papaye, elle paie 530F et la
troisième achète 2 ananas, 7 mangues et 8 papayes, combien doit-elle payer ? 2pts

EXERCICE 2 / 2pts×2

Résoudre dans b)
EXERCICE 3 / 6.5pts

1. Résoudre dans 1pt×2 2. Soit le

polynôme .
a- Calcule et conclure 0.5pt
b- Factorise 1.5pt c- Résoudre dans
l’équation 0.75pt d- En déduire la résolution dans

de l’inéquation pts

B- / EVALUATION DES COMPETENCES (Résoudre une situation de vie à l’aide du langage

mathématique où interviennent les systèmes d’équations) / 4.5pts
Vondou a une grande réserve ayant la forme d’un triangle rectangle dont le plus grand côté mesure
AC=65m et a pour aire 750 m2 qui est subdivisée en trois zones comme l’indique la figure ci-dessous. Dans
la zone 1 il élève les rhinocéros, dans la zone 2 il élève les taureaux et dans la zone 3 les canards. Il aimerait
entourer son champ avec du fil barbelé. Sur le marché on vend 1m de fil à 1250F. Pour l’entretien de sa
réserve Vondou devra partager équitablement la somme de

9
30000F à ses employés de façon que s’il y a quatre personnes de moins la part de chacun serait augmentée
de 1250F. Dans cette réserve on compte 300 pattes, 100 têtes et 65 cornes.
1. Détermine la somme d’argent à dépenser pour clôturer son champ 1.5pt
2. Détermine le nombre d’animaux de chaque espèce 1.5pt
3. Détermine le montant reçu par chaque employé 1.5pt

« Travaillez de manière à remporter le prix »

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GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
Exercice 1 (05 points)
L’unité de longueur est le centimètre. ABC est un triangle rectangle en B tel que AB = BC = 3. On désigne
par I le milieu du segment [AB]. Faire une figure qui sera complétée au fur et à mesure.
1.
a) Déterminer et placer sur la figure le point H, barycentre du système de points pondérés (A, 3), (B,
1) /0,5pt
b) Déterminer et placer sur la figure le point G, barycentre du système de points pondérés (A, 3), (B, 1),
(C, 4) /0,5pt
c) Montrer que les points C, G et H sont alignés /0,25pt
2. On considère les points P et N tels que P est le barycentre du système de points pondérés {(A, 3), (C, 4)}
et N est le barycentre du système de points pondérés {(B, 2), (C, 8)}
a) Placer les points P et N sur la figure. /0,5pt
b) Démontrer que les droites (HC) ; (BP) et (AN) sont concourantes. /0,75pt

3. Le plan est rapporté au repère orthonormé (O,i, j ). On considère les points A (–3 ; –1) et B (1 ; 3).
Soit (T) l’ensemble des points M du plan tels que MA2 + MB2 = 20.
a) Déterminer et tracer (T). /1pt
b) Donner une équation cartésienne de (T) /0,75pt
c) Montrer que O (T) et donner une équation de la tangente (D) à (T) passant par O. /0,75pt

Exercice 2 ( 05 points)
4x y z   300
3
par la méthode du pivot de Gauss le système x y z  300 /1pt
1. Résoudre dans

x y  5z300
2. Trois chevaux A, B et C font une course. Un parieur mise une certaine somme sur chacun d’entre eux. Si A
arrive le 1er, on lui rembourse cinq fois la somme qu’il a misée sur A. Si c’est B, on lui rembourse deux fois
la somme qu’il a misée sur B. Si c’est C on lui rembourse 6 fois la somme misée sur C. On désigne par x, y
et z les sommes misées respectivement sur A, B et C, G1, G2 et G3 les gains respectifs sur A, B et C.
a) Reproduire et compléter le tableau suivant
/0,75pt
er
1 cheval Somme remboursée Gain du joueur
A
B
C
b) Déterminer sachant que G1 = G2 = G3 = 300
/0,75pt
3. On considère le polynôme
a) Montrer que le polynôme .admet deux racines distinctes.
/0,25pt
b) Calculer la somme Set le produit P de ces deux racines sans les déterminer.
/0,5pt

c) Calculer l’autre racine sachant que l’une est égale à

/0,75pt

On donne le polynôme
d) Montrer que 1 est une racine du polynôme . /0,25pt

12
 e) Montrer que /0,5pt
f) Résoudre dans : /0,75pt
PROBLEME (10 points)
PARTIE A : 02,5points
Pour chacune des questions suivantes, recopier sur votre feuille de composition le numéro de la question et
la lettre de la réponse exacte choisie parmi celles proposées. (Aucune justification n’est demandée).

1. Sachant que ; alors : /0,5pt

a) b) c)
Sachant que cos�= −2 𝑒𝑡 sin�= −2
1 √3
2. , alors : /0,5 pt
a) b) c)
3. Sachant que , alors : /1pt
a) b) c)
4. L’angle orienté dont une mesure est a pour mesure principale: /0,5pt
a) b) c)

𝑓est la fonction de la variable réelle 𝑥 et dont la représentation graphique de sa courbe(𝐶𝑓)dans un repère

PARTIE B : 7,5points

orthonormé (O, I, J) est donnée ci-dessous :

Déterminer par lecture de la courbe (𝐶𝑓)

a) Le domaine de définition Df de 𝑓 .
1.

b) 𝑓(−1) ; 𝑓(0) ; 𝑓(3)

/0,5pt

/0,75pt

𝑓(𝑥)=0 ; 𝑓(𝑥)≤0
c) La résolution des équations et inéquations suivantes : /0,5pt

13
2. On suppose pour la suite que et on considère la fonction 𝑔 définie par sa

a) Determiner trois reels 𝑎,𝑏 𝑒𝑡 𝑐 tels que f x( )  ax b

courbe représentative. c
/0,75pt

est centre de symétrie à la courbe de 𝑓 .

x1

c) Dresser le tableau de signe de 𝑓(𝑥)−𝑔(𝑥) et en déduire les positions relatives de (𝐶)𝑒𝑡(𝐶𝑔)

b) Démontrer que le point /0,75pt

d) Démontrer que 𝑔 est bijective et determiner sa bijection réciproque 𝑔−1.

/0,75pt

3. On considère la fonction ℎ définie sur ℝ\{1} par ℎ(𝑥)=𝑓(|𝑥|) et (𝐶ℎ) sa courbe représentative
/1pt

a) Montrer que ℎ est paire et en déduire une conséquence graphique. /0,5pt

b) Reproduire (𝐶)et construire (𝐶ℎ) dans le même repère(en pointillés). /1pt
4. Discuter suivant les valeurs du paramètre réel 𝑚 le nombre de solution de l’équation𝑓(𝑥)=𝑚. /1pt

14
 Prémière Partie : EVALUATION DES RESSOURCES [15.5pts]
EXERCICE 1: [07pts]
I.
Résoudre
dans R
chacune des
équations
suivantes :
[0.5+1pt]
[1+1pts]

II.
Résoudre dans R chacune des inéquations suivantes :
11 (

0 (

EXERCICE 2: [3pts]

1- Résoudre dans R2 le système d’équations suivant :

2- En déduire la résolution dans R2 du système :

EXERCICE 3: [5.5pts]
ABC est un triangle quelconque. On désigne par I,J et K les points tels que :
I = bar {(A;2) : (C,1)}, J = bar {(A;1) : (B,2)} et K = bar {(B;−4) : (C,1)}.
1- Construire les points I,J et K. [1pt]
2- Montrer que B = bar {(K;3) : (C,1)}.[0.5pt]
3- Montrer que J est le barycentre des points A,K et C affectés des coefficients que l’on
précisera. [1pt]
4- En déduire que J est milieu de [IK]. [0.5pt]
5- Déterminer l’ensemble des points M du plan tels que : [1pt]
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→
||2MA + 3MK + MC|| = ||MA − MB||

6- Dans cette question, on suppose que AB = 8cm. On pose G = bar {(A;11) : (B,−3)}.
Déterminer et construire l’ensemble (C) des points M du plan tels que : [1.5pt]
11MA2 − 3MB2 = −192

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Deuxième Partie : EVALUATION DES COMPETENCES [04.5pts]

Ngoulzamba est un homme d’affaire qui fait des placements d’argent dans trois banques différentes.

1
— Dans la prémière banque, il dispose de deux comptes. L’un est un compte d’épargne dans lequel
il a déposé 720000Fcfa. Dans le second qui ne produit pas d’intérêt, il a 179200Fcfa. Un an plus
tard, son avoir dans cette banque est d’un million de Fcfa.
— Dans la deuxième banque, il dispose un capitale de 240000Fcfa qu’il place à un taux de t%.
Après un an, le nouveau capital obtenu est ensuite placé à un taux de (t + 4)% et produit un interêt
de 36960Fcfa.
— Dans la troisième banque, il dispose un capitale de 80000Fcfa qu’il place en deux parties, à deux
taux différents. La prémière somme, placée au taux le moins élevé, produit un intérêt annuel de
1050Fcfa, la seconde partie produit un
intérêt annuel de 2250Fcfa. La différence des deux taux est 1%.
1- Calculer le taux d’intérêt dans la première banque. [1.5pt]
2- Calculer le taux d’intérêt dans la seconde banque. [1.5pt]
3- Calculer les deux taux d’intérêt dans la troisème banque. [1.5pt]
LATEX2ε, c’est la perfection dans le traitement des textes scientifiques.
2

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 PARTIE A : EVALUATION DES 15,5 POINTS
RESSOURCES

Exercice 1 : 06 Points

1- Résoudre dans , les équations et inéquations suivantes :

a) ; b) ; c) . 3pts
2- Soit le polynôme .
a) Déterminer les réel et tels que pour tout réel : . 1pt
b) Résoudre dans , . 2pts

Exercice 2 : 03 Points

𝑥 −∞ −2 1 +∞
�(𝑥) − + −
On donne ci-contre le tableau de signe d’un polynôme P
du second degré. On donne .
�
On pose et .

1- Déterminer le signe de et celui de . 0,5pt 2-

Déterminer la forme factorisée de . 1pt
3- Résoudre dans . 0,5pt

4- Résoudre dans . 1pt

Exercice 3 : 04 Points
Soient R et T les polynômes telle que et

1- Déterminer le degré de chacun des polynômes : et . 1pt

2- On admet l’existence d’un réel non nul tel que et on définit le polynôme P tel
que .
a) Déterminer ; ; et où est un entier naturel. 2pts
b) Justifier que est le polynôme nul. 0,5pt
c) En déduire une expression simple de . 0,5pt

Exercice 4 : 02,5 Points

On considère l’équation , étant un paramètre réel.

1- Pour quelles valeurs de , est-elle une équation du second degré ? 0,5pt
2- On suppose à présent que est du second degré.
a) Calculer en fonction de , le discriminant , la somme S et le produit P de . 1pt
b) Déterminer l’ensemble des valeurs de pour lesquelles admet deux solutions positives.1pt
PARTIE B : EVALUATION DES 04,5 POINTS
COMPETENCES E
Accompagné de ses trois garçons, Mr Essomba se rend A B
avec son véhicule, à sa Plantation situé à 600 Km de son domicile.
Cette

plantation a la forme d’un rectangle ABCD de longueur 𝐴𝐵 et de

largeur 𝐴𝐷 . Ce jardin est clôturé et séparé en deux par le segment
[EF]. Il faut 180 mètres de grillage pour entourer le jardin et faire la D F C
séparation [EF]. L’aire de ce jardin est de 1200 m 2. Paul l’ainé des
garçons, fait remarquer que si la vitesse avait été supérieure de 16 km/h,
ils auraient mis 1heure et quart de moins pour arriver à la plantation.
Une fois à la plantation, Mr Essomba partage les espaces pour le défrichage : L’ainé Paul aura le tiers de
la plantation, le second Henri aura le tiers du reste et le benjamin Pascal aura le tiers du reste après ses
frères. La dernière portion sera donc défrichée par le papa lui-même.
1- Déterminer les dimensions de la plantation de Mr Essomba. 1,5pt
2- Quelle était la vitesse moyenne du véhicule de Mr Essomba en allant à la plantation ? 1,5pt
3- Quelle fraction de la plantation a été défrichée par Mr Essomba ? 1,5pt
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 Monsieur Tamo est propriétaire d’une parcelle de terrain de forme triangulaire rectangle. Un géomètre lui
avait dit que la base de cette parcelle dépasse la hauteur de 20 mètres et que la plus grande dimension est de
100 mètres. Il se rend chez un notaire pour ses derniers veux. Le notaire lui dit de vendre ce terrain afin de
repartir cette somme équitablement à ses enfants. Un mètre carré du terrain coûte 700 FCFA. Le notaire lui
demande de distribuer aussi son héritage suivant cet algorithme.

Le premier enfant reçoit 100 000F CFA plus le du reste.

Le deuxième enfant reçoit 200 000FCFA plus le 1/5 du reste.
Le troisième enfant reçoit 300 000FCFA plus le 1/5 du reste, ainsi de suite.
Les heures du notaire ont été rémunérées à 80 000FCFA.
Tache1. Quelle est le montant d’héritage à distribuer aux enfants ?
1,5pt Tache 2. Quelle est la part d’héritage de chaque enfant ?
1,5pt

Examinateur : M. Gatchuissi

GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022

PARTIE B : VALUATION DES COMP TENCES [4,5 Points]
Mr Mbarga a un champ rectangulaire de pØrimŁtre 32m et d’aire 60m2 qu’il a amØnagØ Abondo
pour l’ØlØvage des poules et des porcs si bien qu’au dØpart, la parcelle compte au total 9 tŒtes et
28 pattes d’animaux. Pour se former sur l’ØlØvge, des ØlØveurs d’Abondo vont aller un sØminaire
Soa. Ils dØcident de louer un car 4.800 FrCFA payer de maniŁre Øgale entre les voyageurs. la veille
du jour du sØminaire, quatre ØlØveurs n’y sont plus allØs et les autres Øleveurs restant ont vu leur
argent de voyage aumenter de 200 FrCFA.

1. DØtermine le nombre de poules et de porcs qu’avait Mr Mbarga au dØbut de l’ØlØvage.

[1,5 pt]

2. Cherche les dimensions du terrain de Mr Mbarga. [1,5 pt]

3. DØtermine le nombre d’ØlØveurs ayant nalement voyagØ. [1,5 pt]

Exercice 2 [3 Points]

1. DØmontrer que ∀x ∈R, cos(2x) = 2cos2 x − 1 = 1 − 2sin2 x. [0,5 ptX2=1pt]

2. DØduire une expression de cos2 x et de sin2 x en fonction de cos(2x). [0,25 ptX2=0,5pt]

3. DØmontrer que si a et b sont deux rØels tels que tan(a+b); tana et tanb existent avec
tana×tanb 6= 1,

alors on a puis dØduire une expression de tan(2x) en fonction

de tanx.
[1 pt+0,5pt=1,5pt]

Exercice 3 [3,5 Points]

1. ABC est un triangle tel que AB = 3cm; AC = 6cm et BC = 4cm. Soient A’;B’ et C’ trois points du

plan tels que .

2. Justifier que les droites (AA’); (BB’) et (CC’) sont concourantes. [1,5 pt]

3. Soient A et B deux points du plan tels que AB = 6cm.

a) DØterminer et construire l’ensemble (C) des points M du plan tels que MA2+MB2 = 24.
[1pt]

21
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 b) DØterminer et construire sur une autre gure l’ensemble (D) des points M du plan tels
que
MA2 − MB2 = −24.

Exercice 4 [5 Points]

1. Soit la fonction h dØ nie de R\{3} vers .

a) DØmontrer que h est bijective et expliciter sa rØciproque h−1. [1pt]

b) Calculer h ◦ h−1(x) [1pt]

c) Montrer que le point Ω(3;−4) est centre de symØtrie la courbe de h.[1pt]

2. On considŁre la fonction f dØ nie par f(x) = −x2 − 2x + 3.

a) Montrer que la droite (∆) : x = −1 est axe de symØtrie la courbe de f. [1pt]

b) Tracer la courbe de f sur l’intervalle [−4;2] avec un tableau des valeurs entiŁres
[0,5pt]

c) DØduire la courbe de la fonction g dØ nie par g(x) = f(−x). [0,5pt]

PARTIE B : VALUATION DES COMP TENCES [4,5 Points]

Ndoumou, Manga et Ondoua ont fait un travail dans un champ ayant la forme d’un triangle
rectangle d’aire 2.400m2 et d’hypotØnuse 100m. Avec une partie de l’argent obtenu, ils vont dans
une boutique Soa. Manga prend deux boites de gØomØtrie, trois cahiers de 100 pages et quatre
cahiers de 200 pages 2.800 FrCFA au total; Ndoumou prend trois boites de gØomØtrie, deux cahiers
de 100 pages et deux cahiers de
200 pages 2.500 FrCFA au total tandis que Ondoua prend cinq boites de gØomØtrie, quatre cahiers
de 100 pages et trois cahiers de 200 pages 4.200 FrCFA au total. Pour se rendre Soa, ils se sont
regroupØs et ont louØ une voiture 8100FrCFA payer de maniŁre Øgale entre chaque ØlŁve. Au
dØpart, trois autres ØlŁves n’y Øtaient pas et le reste a cotisØ 225FrCFA de plus que leur cotisation
initiale.

1. Calculer le prix d’une bo te de gØomØtrie, d’un cahier de 100 pages et d’un cahier de 200 pages.
[1,5pt]

22
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 2. Combien d’ØlŁves Øtaient l au dØpart et quelle somme a ØtØ nalement cotisØe par
chaque ØlŁve?
[1,5pt]

3. Quelles sont les dimensions du champ? [1,5pt]

ÉpreuvedeMathématiques
EXERCICE 1 6 points
On vous donne la figure ci-contre qui est la courbe d’une fonction h.

3
(C h )
2

-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7
-1
A
-2

-3

-4

23
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 bc

bc

1. Donner l’ensemble de définition Dh de h sachant que A ∉ (Ch).

2. Etudier le signe de la fonction h.

3. Dresser le tableau de variation de la fonction h.
4. La fonction h est-elle dérivable en 0? en 4?
5. h est-elle continue en 0? en 4?
6. Résoudre graphiquement (E) : h(x)= 0, (I): 0 < h(x)<3.

EXERCICE 2 5 points
L’unité est le mètre. Soit ABCD un rectangle de périmètre 10. On désigne par x la longueur du côté
[AB].
1. Exprimer l’aire A(x) du rectangle en fonction de x.
2. On donne f (x)=−3 3x2. Calculer la fonction dérivée f ′(x) de f . 15x
3. Préciser les contraintes sur x pour que ABCD soit un rectangle de longueur x. En déduire
l’ensemble des valeurs de x.
4. Dresser le tableau de variation de f .

5. Quelle est la nature exacte du quadrilatère ABCD pour cette valeur de x.

6. Construire la courbe de f notée (Cf ).
PROBLEME 9 points
Le problème comporte deux parties indépendantes A et B.
Partie A (4 points).

24
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 1. a. Démontrer que pour tout réel x, cos2x = 2cos2x −1.

b. En déduire cos2x.

2. a. Déterminer la mesure principale de .

b. Déterminer les valeurs exactes du cosinus et du sinus de .
c. En déduire cos2 , puis sin21112π

d. En déduire en justifiant les valeurs exactes de cos et de sin .

Partie B (5 points).

1. a. Résoudre dans [0;2π[ l’équation (E) : p3cosx −sinx =1.

b. Représenter les images des solutions sur le cercle trigonométrique.

2. a. Vérifie que 6+4p2 = (2+p2)2.

b. Résoudre dans ]−π;π] l’équation (E′) : 2p2cos2x +(2−p2)cosx −1= 0.

On pourra poser X =cosx avec −1 ≤ X ≤1.

c. En déduire dans ]−π;π] les solutions de l’inéquation

(I′) : 2p2cos2x +(2−p2)cosx −1>0.
d. Représenter les images des solutions de (E′) et (I′) sur le cercle trigonométrique.

25
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
N.B : Le soin apporté à la rédaction et la clarté de la copie entre pour une bonne évaluation dans la copie du
candidat

(E) 8𝑥3 − 4√3𝑥2 − 2𝑥 + √3 = 0

EXERCICE I (3pts)
1
Consider the2 equation: .

8 sin 3
𝑥 − 4√3 sin2
𝑥 − 2 sin𝑥 + √3 = 0
1) Verify that is a solute on of the equation (E).

3) Solve in ℝ the equation:

2) Find all the solutions of (E).
.

EXERCICE II (4pts)
(𝑥) = 𝑥2 − 4𝑥 − 5 (𝒞𝑓)
(O;I;J). Soit 𝑓 la fonction définie sur 𝐼 =
∀ 𝑥 ∈ � , �(𝑥) = (𝑥 − 2)2 − 9
[−1 ; 5] par 𝑓
Le plan est muni d’un repère orthonormé
( 𝒞𝑓)��
et sa courbe représentative.

2) En déduire que est l’image de la parabole (𝒫) d’équation 𝑦 = 𝑥2 par une

1) Démontrer que .

transformation que l’on déterminera.

3) Montrer que la droite (∆) d’équation 𝑥 = 2 est axe de symétrie à la courbe (𝒞𝑓).
4) Démontrer que 𝑓 admet −9 comme minimum sur 𝐼 et préciser en quelle valeur il est

5) Démontrer que 𝑓 est bornée sur 𝐼.

atteint.

PROBLEME (13pts)

N.B: Les parties A et B sont indépendantes

Partie A (6pts)
1
2
𝐴, 𝐵 et 𝐶 tels que 𝐴𝐵 = 4𝑎 ; 𝐴𝐶
= 2𝑎 et 𝐵𝐶 = 3𝑎 avec (𝑎 > 0) l’unité étant le 𝑐𝑚. Soient les points 𝐼 , 𝐽 , 𝐾 et 𝐺 du plan
On considère dans le plan trois points non alignés

tels que 𝐼 soit le milieu de [𝐵𝐶], 2⃗𝐽𝐵⃗⃗⃗ + 3⃗𝐵𝐴⃗⃗⃗⃗ = ⃗0 ; ⃗𝐾𝐴⃗⃗⃗⃗ = ⃗𝐴𝐶⃗⃗⃗⃗ et 𝐺 le barycentre du
système pondérés {(𝐴, 3); (𝐵, −1); (𝐶, −1)}.

1) Montrer que 𝐴𝐼2 = 𝑎2.

2) Ecrire le point 𝐽 comme barycentre des points de A et B puis déterminer les

réels 𝑥 et 𝑦 tels que 𝐾 soit barycentre des points pondérés (𝐴, 𝑥) et (𝐶, 𝑦). 3)

4) Montrer que ⃗𝐴𝐺⃗⃗⃗⃗ + 2⃗𝐴𝐼⃗⃗⃗ = ⃗0 et en déduire que 𝐴𝐺2 = 31𝑎2.

Démontrer que les droites (𝐴𝐼), (𝐽𝐶 ) et (𝐾𝐵) sont concourantes en G.

5) Soit ℒ l’ensemble des points 𝑀 du plan tels que: −3𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵2 + 𝑀𝐶2 = 20𝑎2

a. Vérifier que 𝐴 appartient à ℒ.

b. Montrer que pour tout point 𝑀 du plan, on a : −3𝑀𝐴2 + 𝑀𝐵2 + 𝑀𝐶2 = −𝑀𝐺2
− 3𝐴𝐺2 + 𝐵𝐺2 + 𝐶𝐺2. c. Montrer que 𝐵𝐺2 = 90𝑎2.
d. Déterminer et construire ℒ sachant que 𝐶𝐺2 = 54𝑎2.
6) Soit 𝑀 un point quelconque du plan et 𝑢⃗ = 2⃗𝑀𝐴⃗⃗⃗⃗⃗ − ⃗𝑀𝐵⃗⃗⃗⃗⃗ − ⃗𝑀𝐵⃗⃗⃗⃗⃗ .
GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022
 a. Montrer que 𝑢⃗ est un vecteur indépendant de 𝑀 puis calculer ‖𝑢⃗ ‖ en fonction de
𝑎.
b. Déterminer l’ensemble ℱ des points M du plan tels que :
2𝑀𝐴2 − 𝑀𝐵2 − 𝑀𝐶2 = 11𝑎2.

Partie B (7pts)

On considère la fonction 𝑓 définit par :𝑓(𝑥) =

𝑥
1) Mettre 𝑓 sous la forme réduire.
2) Déterminer le point centre de symétrie de la courbe de 𝑓.
3) Montrer que 𝑓 est bijective de 𝐷𝑓 vers un intervalle 𝐽 (à préciser).
4) Ecrire 𝑓 comme composée de trois fonctions.
5) Déterminer le sens de variation de 𝑓 et dresser son tableau de variations 6) Expliquer
comment avoir la courbe de 𝑓−1 à partir de celle de 𝑓. 7) Tracer 𝑓 et 𝑓−1 dans le même
repère orthonormé.
8) Donner l’expression de la réciproque de 𝑓 et dresser son tableau de variations.

Bonus de mise en confiance: (3pts) Trouvez les dimensions d’un terrain rectangulaire ayant pour
aire 120 m2 et pour périmètre 44 m.

« Le travail est la clé du succès ! » Your neighbour isn’t

better than you!

GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022

 Prémière Partie : EVALUATION DES RESSOURCES [15.5pts]
EXERCICE 1: [07pts]
I.
Résoudre
dans R
chacune des
équations
suivantes :
[0.5+1pt]
[1+1pts]

II.
Résoudre dans R chacune des inéquations suivantes :
11 (

0 (

EXERCICE 2: [3pts]

1- Résoudre dans R2 le système d’équations suivant :

2- En déduire la résolution dans R2 du système :

EXERCICE 3: [5.5pts]
ABC est un triangle quelconque. On désigne par I,J et K les points tels que :
I = bar {(A;2) : (C,1)}, J = bar {(A;1) : (B,2)} et K = bar {(B;−4) : (C,1)}.
1- Construire les points I,J et K. [1pt]
2- Montrer que B = bar {(K;3) : (C,1)}.[0.5pt]
3- Montrer que J est le barycentre des points A,K et C affectés des coefficients que l’on
précisera. [1pt]
4- En déduire que J est milieu de [IK] [0.5pt]
5- Déterminer l’ensemble des points M du plan tels que : [1pt]
−−→ −−→ −−→ −−→ −−→
||2MA + 3MK + MC|| = ||MA − MB||

6- Dans cette question, on suppose que AB = 8cm. On pose G = bar {(A;11) : (B,−3)}.
Déterminer et construire l’ensemble (C) des points M du plan tels que : [1.5pt]
11MA2 − 3MB2 = −192

GROUPE « LECODE » 1ère C et D 2022

Deuxième Partie : EVALUATION DES COMPETENCES [04.5pts]

Ngoulzamba est un homme d’affaire qui fait des placements d’argent dans trois banques différentes.

1
— Dans la prémière banque, il dispose de deux comptes. L’un est un compte d’épargne dans lequel
il a déposé 720000Fcfa. Dans le second qui ne produit pas d’intérêt, il a 179200Fcfa. Un an plus
tard, son avoir dans cette banque est d’un million de Fcfa.
— Dans la deuxième banque, il dispose un capitale de 240000Fcfa qu’il place à un taux de t%.
Après un an, le nouveau capital obtenu est ensuite placé à un taux de (t + 4)% et produit un interêt
de 36960Fcfa.
— Dans la troisième banque, il dispose un capitale de 80000Fcfa qu’il place en deux parties, à deux
taux différents. La prémière somme, placée au taux le moins élevé, produit un intérêt annuel de
1050Fcfa, la séconde partie produit un
intérêt annuel de 2250Fcfa. La différence des deux taux est 1%.
1- Calculer la taux d’intérêt dans la première banque. [1.5pt]
2- Calculer le taux d’intérêt dans la seconde banque. [1.5pt]
3- Calculer les deux taux d’intérêt dans la troisème banque. [1.5pt]
LATEX2ε, c’est la perfection dans le traitement des textes scientifiques.
2

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