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Maths Zero 2025

Le document présente un examen de mathématiques pour le probatoire de 2025 au Cameroun, comprenant des exercices sur la résolution d'équations, les aires et périmètres de figures géométriques, ainsi que des problèmes liés aux nombres complexes et aux fonctions. Les exercices sont notés sur un total de 10 points, avec des questions sur les dérivées, les variations de fonctions, et l'étude des asymptotes. Les candidats doivent démontrer leurs compétences en mathématiques à travers des calculs et des représentations graphiques.

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Le document présente un examen de mathématiques pour le probatoire de 2025 au Cameroun, comprenant des exercices sur la résolution d'équations, les aires et périmètres de figures géométriques, ainsi que des problèmes liés aux nombres complexes et aux fonctions. Les exercices sont notés sur un total de 10 points, avec des questions sur les dérivées, les variations de fonctions, et l'étude des asymptotes. Les candidats doivent démontrer leurs compétences en mathématiques à travers des calculs et des représentations graphiques.

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Ministère des Enseignements Secondaires Examen : Probatoire Session : 2025

Office du Baccalauréat du Cameroun Epreuve : Mathématiques


DRES-NU Série/Spécialités : F2, 3, 4,5. , CI, EF, MEB, GT, IB, IS
Durée : 2h Coefficient :3

Tapez une équation ici.


Exercice 1 : (5 points)
2
1−Résoudre dans IR l’équation (E) : x − 12x + 16 = 0 ; E [1pt]
F

2− A, B et C sont trois points fixes :


AB = AC = 4m. On place un point M qui se déplace de A
vers B, sur le segment [AB]. A chaque position de M, on A
M B
repère les positions des points mobiles D, E et F tel que
ACDM soit un rectangle et MEFB un carré. Voir figure ci-
contre.
On pose AM = 𝑥 avec 0 ≤ 𝑥 ≤ 2.

C D

2.1 Exprimer en fonction de 𝑥 l’aire 𝐴(𝑥) de la partie hachurée ; [0,75pt]


2.2 Exprimer en fonction de 𝑥 le périmètre 𝑃(𝑥) de la partie hachurée ; [0,75pt]
2.3 Exprimer en fonction de 𝑥 le périmètre 𝑃′(𝑥) de la partie restante ; [0,75pt]
2.4 Exprimer en fonction de 𝑥 l’aire 𝐴′(𝑥) de la partie restante ; [0,75pt]
2.5 Déterminer 𝑥 pour que l’aire du rectangle soit égale à celle du carré. [1pt]

Exercice 2 : (5 points)
2
( 𝑍A )
I− On considère les nombres complexes 𝑍A = 1 + 𝑖√3 ; 𝑍B = 2 + 2𝑖 et 𝑍=
𝑍B

1° Ecrire 𝑍 sous forme algébrique. [0,5pt]

2° a) Ecrire 𝑍A , 𝑍B et 𝑍 sous forme trigonométrique ; [1,5pt]

5𝜋 5𝜋
b) Déduire les valeurs exactes de cos ( ) et sin ( 12 ). [0,5pt]
12

3° Résoudre dans ] −π, π ] l’équation (√6 −√2 )𝑐𝑜𝑠𝑥 + (√6 + √2 )𝑠𝑖𝑛𝑥 = 2. [1pt]
2
II− Résoudre dans CxC ou C le système : 𝑍 + 𝑖𝑍 ′ = −1 + 𝑖 [1,5pt]
puis placer les solutions dans le plan
complexe (O, I, I). 2𝑖𝑍 + 𝑍 ′ = −2 + 4𝑖

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Problème (10 points)

PARTIE A [2,5 points]


Le plan est rapporté à un repère orthonormé (O, I, J) d’unité graphique 1cm.
2
𝑥 + 𝑎𝑥 + 𝑏
On considère la fonction 𝑓 définie par 𝑓(𝑥) = ou a et b sont deux réels.
𝑥+1

1° Exprimer 𝑓′(𝑥) en fonction de a et b ou 𝑓′ est la dérivée de 𝑓; [0,5pt]

2° Exprimer 𝑓(0) et 𝑓′(0) en fonction de a et b ; [0,5pt]

3° Déterminer a et b sachant que la tangente (T) à la courbe de 𝑓 au point d’abscisse 𝑥 0 = 0 a pour


équation : (T) : 𝑦 = −3𝑥 + 1 ; [1,25pt]

4° Déduire 𝑓(𝑥). [0,25pt]

PARTIE B [7,5 points]


𝑥 2 −2𝑥 + 1
Soit 𝑔 la fonction définie par 𝑔(𝑥) = et (C) sa courbe dans le repère ci-dessus.
𝑥+1

1° Etudier les variations de 𝑔 et dresser son tableau de variation ; [2,5pts]

2° Montrer que la droite d’équation (D) : 𝑥 = −1 est asymptotes verticale de (C) ; [0,25pt]
𝑐
3° Mettre 𝑔 sous forme : 𝑔(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 + 𝑥 + 2 ou a, b et c sont des réels que l’on déterminera. [0,75pt]

4° Montrer que la droite (D’) :𝑦 = 𝑥 − 3 est asymptote oblique à (C) et étudier la position de (C) par
rapport à (D’) ; [0,5pt]

5° Montrer que le point K (−1 ; −4) est le centre de symétrie de (C) ; [0,5pt]

6° Construire dans le même repère ci-dessus la courbe (C) et ses asymptotes ; [2pts]

7° Construire dans le repère précédent la courbe (C’) de ℎ(𝑥) = |𝑔(𝑥)| ; [0,5pt]

8 Discuter suivant les valeurs du paramètre m le nombre et le signe des solutions de l’équation :
2
𝑥 + (−2 − 𝑚)𝑥 + 1 − 𝑚 = 0. [0,5pt]

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