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TRAVAUX DIRIGES SPECIAL BEPC 2025

DISCIPLINE : INFORMATIQUE

PROPOSE PAR : FOKOU KANA, FEWOU ABDEL, FOUOLONG

DORIANE

SUPERVISÉ par: GEORGES TCHUENTE NJIMFO

PLET ET INGENIEUR EN INFORMATIQUE

PROMOTEUR DE L’institut de formation professionnel « LE LEADER EN

INFORMATIQUE » agréé par le MINEFOP

MODUE 1 ARCHITECHTURE D’UN MICROORDINATEUR

EXERCICE I

Sophie, étudiante en informatique, a acheté un nouvel ordinateur portable pour ses études. Elle est ravie de ses
performances. Elle sait que son ordinateur utilise un processeur CISC, mais elle a déjà entendu parler des processeurs RISC,
mais ne fait pas bien faire la différence entre les deux. Elle veut s'assurer que son ordinateur reste performant, sécurisé et
en bon état. Elle se souvient alors qu'il est important de réaliser des scans de disque pour détecter les virus, ainsi que d’autre
actions de maintenance. Etant son petit frère, Sophie sollicite ton aide.
1. Expliquer l’expression : « Scanner un disque par un antivirus »___________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Expliquer la procédure pour scanner un disque dur avec un antivirus_________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Explique une différence entre le processeur RISC et CISC_________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. Proposer deux (2) actions de maintenance qu'elle peut réaliser pour optimiser les performances de son ordinateur

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

EXERCICE 2

Paul, un passionné d'informatique décide de monter son propre ordinateur selon l’architecture de VonNeumann. Il choisit
un processeur CISC, car il est moins cher que les processeurs RISC. Il a assemblé son ordinateur avec soin et installé un
antivirus gratuit. Cependant, après quelques semaines d'utilisation, il remarque que son ordinateur est lent et que certains
jeux ne fonctionnent pas correctement. De plus, il se demande si l'antivirus qu'il utilise est vraiment efficace. Il sollicite

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ton aide.
1. Définir : Architecture d’un ordinateur_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Antivirus _________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Représenter l’architecture simplifiée de Von Neumann

3. Identifier les problèmes rencontrés par Paul, et pour chaque problème identifier, proposer une solution______________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. Nommer l’action à effectuer pour s’assurer de l’efficacité de son antivirus____________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Exercice 3
Apres votre brillante réussite au BEPC Session 2025, votre oncle vous offre un microordinateur en guised’encouragement
dans vos études. Il précise également que vous devez prendre des dispositions pour que ce microordinateur dure autant
que possible.
1. Enumérer 02 composants d’un microordinateur_________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Sachant que votre ordinateur est doté d’un processeur de l’architecture CISC :
2.1. Donner le rôle du processeur dans un ordinateur_________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2.2. Donner la signification du sigle CISC_________________________________________________________________
2.3. Donner 02 exemples de processeur de l’architecture CISC.________________________________________________
3. Vous souhaitez effectuer quelques opérations de maintenances sur votre microordinateur.
3.1. Définir : Maintenance informatique_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
3.2. Donner une brève différence entre la maintenance corrective et la maintenance préventive_______________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
3.3. Donner l’intérêt de la mise à jour d’un antivirus dans un ordinateur_________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Exercice 4
1. Définir : Donnée structurée________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Enumérer deux mécanismes d’organisation des données __________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Donner la différence entre une information et une donnée_________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
En informatique, on peut utiliser des codes pour communiquer. On disque entre autres le code ASCII et le code BCD.
1. Donner la signification des sigles ASCII et BCD________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Dire comment est traitée et représentée une information dans un ordinateur___________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Coder en BCD le nombre 103_______________________________________________________________________
Exercice 5

Vous responsable de l’archivage des données pour une petite entreprise. Vous devez trier et
organiser plusieurs types de documents et informations reçues sous forme numérique. Voici les éléments reçues :
 A-Un fichier Excel contenant des données de ventes mensuelles
 B- email de votre supérieur avec des instructions de travail
 C-Une vidéo promotionnelle à intégrer sur le site de l’entreprise
 D-Un document texte avec des remarques de clients
1. Classez ces éléments en deux catégories (grâce aux lettres): données structurées et données non structurées.
Données structurées____________________________________________________________________________
Données non structurées_________________________________________________________________________
2. Expliquez pourquoi il est important de bien organiser les données structurées dans un fichier informatique___________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Donnez deux mécanismes d’organisation des données dans un micro-ordinateur_______________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Exercice 6
1-Donner le nom de l’organe de l’unité centrale chargé du stockage permanent des informations :____________________
2-Définir le mot Information : _______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3-Citer deux opérations qu’on peut effectuer sur un Dossier__________________________________________________
4-Donner deux différences entre un fichier et un dossier___________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
5- Pour garantir votre succès au BEPC 2022, votre maman vous a acheté un PC ( marque HP ;HDD 500Go ; Intel Dual
core 2,17Ghz 2,17Ghz ; LCD 17 ") ainsi quelques périphériques dont les images sont données ci-dessous :

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5-1 Nommer les éléments D_______________________________et E_______________________________________

5-2 Le matériel A contient un logiciel qu’il faut installer avant tout usage de votre ordinateur. Encercler ce logiciel :
a- Le tableur b- L’antivirus c- Le système d’exploitation
5-3 Nommer les ports sur lesquels peuvent être connecté les matériels C et D.
Matériel C :________________________________ Matériel D :_______________________________________
5-4 Il a été recommandé à votre maman d’installer AVAST sur cet ordinateur. Expliquer cette recommandation en
précisant le rôle de ce logiciel_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
5-5 Donner un exemple d’équipement qu’il faudra acheter pour protéger votre ordinateur contre les variations de courant
_________________________________________________________________________________________________

Exercice 7
Votre parent, a noté dans son calepin le code suivant : (𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏𝟎𝟏𝟎𝟎𝟎𝟏𝟎𝟏𝟏𝟎𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏𝟏 )2 . A partir de ce code,
il peut obtenir les chiffres décimaux lui permettant d’ouvrir sa valise. Apres quelques mois d’utilisation, il ne sait plus
comment retrouver ces chiffres décimaux de son code.
1. Définir Système De numération___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Donner le nom du système de numération qu’il a utilisé pour noter dans son calepin et citer ses chiffres :
_________________________________________________________________________________________________
3. Nommer deux autres systèmes de numérations qu’il pouvait utiliser_______________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. Définir transcodage:____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
5. Poser et effectuer chacune des opérations suivantes :
(10010)2 + (101)2 = (… … … … . )2 ; (10101)2 − (10001)2 = (… … … … … … … … … )2
6. Effectuer les conversions suivantes dans les bases indiquées :
a. (1101111010)2 = (… … … … … … . )10 ;
b. (19)10 = (… … … … … … … … … )2
7. trouvez le mot qui aurait pu être code par votre père en vous servent de la table ASCII
_________________________________________________________________________________________________
8. Répondre par vrai ou faux.
a. L’alphabet octal est inclus dans l’alphabet hexadécimal : ……………………..
b. L’octet est une unité de mesure en informatique mesurant la quantité de données : …………………
9. Combien de CD a-t-on besoin pour transférer les données d’un DVD, sachant que la capacité d’un CD est de 700Mo
et celle d’un DVD de 4,7Go_______________________________________________________________________
Exercice 8
Le Président du Club informatique de votre Lycée en prélude de la journée nationale des JPO souhaite collecter les
informations auprès des élèves et stocker sur un format de donnée pour un traitement. Vous lui conseiller d’utiliser un
mécanisme d’organisation des données.
1. Définir : Format de données________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Dire pourquoi est-ce qu’il est important d’organiser les données dans un ordinateur_____________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Enumérer 02 outils de visualisation des données en informatique____________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. Le président du Club souhaite à présent utiliser le code ASCII Hexadécimal pour coder
certaines informations.

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4.1. Donner la différence entre codage et codification en informatique___________________________________________

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
4.3. En utilisant le code ASCII hexadécimal, coder le mot : Bon Retour. (Voir table ASCII) _______________________
___________________________________________________________________________________________________

Exercice 9
Le code ASCII est utilisé pour coder les caractères alphabétiques, les signes de ponctuations,les caractères spéciaux sur 7
bits par caractère.
1. Donner la signification du sigle ASCII________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. En dehors du code ASCII citer 02 autres codes utilisé en informatique_______________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Soit l’information suivantes : << J’ai Soif.>>
a) Dire sous quelle forme est représentée et traitée cette information dans l’ordinateur_____________________________
_________________________________________________________________________________________________
b) Combien de caractère comporte cette information ?(ne pas prendre en compte les guillemets)_____________________
c) Déterminer le nombre de bit nécessaire pour coder cette information en ASCII_________________________________
4. Coder cette information en ASCII____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Exercice 10 TP
Votre petit frère à utiliser un logiciel de calcul pour réaliser l’interface suivante :

1. Nommer cette interface puis identifier sa cellule active____________________________________________________

2. Donner la famille de logiciel qui permet de la réalisée puis citer un exemple___________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Ecrire la formule permettant d’obtenir le PT des Cle USB_________________________________________________
4. Ecrire en utilisant une fonction la formule permettant d’avoir le total des PU __________________________________
5. Dire ce que la fonction suivante : =[Link](B3 :B6 ; ‘>=10’)________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Exercice 11 TP
Vous avez écrit un rapport sur un sujet donné (par exemple le projet scolaire). Vous devez maintenant le préparer pour le
remettre à votre professeur. Ce rapport doit être clair, bien organisé et lisible, pour ce faite votre ami vous propose de
faire la mise en forme de votre document.
a. Dire en quoi consiste la mise en forme d’un document____________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
b. On considère la capture d’écran ci-dessous de l’interface d’un logiciel de traitement de texte.
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1. Donnez le nom du logiciel de traitement de texte présent sur la capture_______________________________________

2. Donnez 04 actions de mise en forme qui a été appliqué au document_________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Dire en quoi consiste la mise en page d’un document (Donner une opération dans ce cas)________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

MODULE 2 : PRODUCTION DES CONTENUS NUMERIQUES

EXERCICE 1 INFOGRAPHIE ET FICHIERS MULTIMEDIAS

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Un entrepreneur souhaite créer un logo pour son entreprise et une affiche publicitaire. Il fait appel à vous pour comprendre
les bases de l’infographie et l’utilisation des outils adaptés.
1. Définir infographie______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Citer deux domaines d’application de l’infographie_____________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Proposer deux exemples de logiciel d’infographie que cet entrepreneur pourrait utiliser_________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. Donner la différence entre image matricielle et image vectorielle__________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
5. Cocher la case associée au type d’images suivantes :
Images Matricielles vectorielles
[Link]
[Link]
[Link]
6. Identifier les types de fichiers suivants :
Fichiers Types
[Link] audio
[Link]
[Link]
Geste.mp3
[Link]
[Link]
[Link]
7. Associer les outils suivants à leur rôle dans un logiciel d’infographie :
Outils Rôles
1. Pinceau a. Utilisé pour tracer des formes vectorielles précises.
2. Gomme b. Permettent d’organiser les éléments visuels sans les fusionner.
3. Plume c. Permet d’effacer une partie de l’image.
4. Calque d. Permet de peindre un objet d’une couleur particulière.

8. Annoter les parties de l’interface graphique de la page d’accueil du Logiciel Publisher suivant :

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3.________
7___________
_______ 6.________________
4.__________ __
_____
2____________

1._______________
___
5.________
_________

8____________

EXERCICE 2 : PUBLICATION ASSISTE PAR ORDINATEUR

Une entreprise locale veut créer un Flyer publicitaire pour promouvoir ses services. Elle vous demande de concevoir un
document attractif avec des images, du texte et une mise en page adaptée à l’impression.
1. Définir Publication Assisté par Ordinateur _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Définir Flyer_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Lister 03 domaines d’application de la PAO____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. Lister 3 exemples de Logiciel de PAO_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
5. Donner la procédure pour insérer une image dans Ms Publisher_____________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

EXERCICE 3 : UTILISATION D’UN LOGICIEL DE TRAITEMENT DE TEXTE

Un professeur souhaite rédiger à l’aide d’un texteur un support de cours attractif pour ses élèves en y insérant du texte,
des titres, des images et une mise en page adaptée.
1. Définir Texteur________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Lister 3 exemples de Logiciels texteurs_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Donner la différence entre Mise en page et mise en forme d’un document__________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
4. Donner la procédure d’insertion d’un tableau dans MS Word____________________________________________

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________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
5. Quelle fonctionnalité permet d’ajouter un numéro de page dans un document ?
a) En-tête et pied de page b) Aligner le texte c) Insérer un tableau

6. Annoter les schémas suivants par les éléments correspondants

5. Donner deux méthodes de corrections des fautes dans un document Word__________________________________

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

EXERCICE 4 TP : UTILISATION D’UN TABLEUR

Vous êtes sollicités pour automatiser les calculs de note dans un tableur Excel représenté comme suit :

1. Définir Tableur_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Lister 2 exemples de Tableurs_________________________________________________________________________
2. Donner l’extension sous laquelle sont enregistrés les fichiers Excel.________________________________________
3. Donner la différence entre une feuille de calcul et un classeur_____________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. Dire à quoi réfère une cellule dans une feuille de calcul__________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________
5. Donner la différence entre une formule et une fonction dans un tableur______________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
6. Donner la formule à insérer dans la cellule F3 pour calculer la moyenne des notes en Mathématiques.
_________________________________________________________________________________________________
7. En guise d’appréciation, donner la fonction à insérer dans la cellule G3 permettant de déterminer si la moyenne est
Réussie ou échoué.______________________________________________________________________________
8. Donner dans I3 la formule à insérer pour obtenir la note maximale de la matière._____________________________
9. Entrer dans J3 la formule à insérer pour obtenir la note minimale de la matière._______________________________
10. Entrer dans la cellule K3 la formule pour obtenir le rang (selon l’ordre décroissant), de chaque moyenne par matière.
_________________________________________________________________________________________________
11. Entrer dans D12 la fonction à insérer pour compter le nombre total de notes supérieur ou égal à 10
_________________________________________________________________________________________________

I- EXERCICE 1 MS PUBLISHER TP

Soit le flyer ci-dessus, pour l’obtenir,

1. Aller dans Nouveau, puis sélectionner la catégorie « Annonces », puis « Accroche Publicitaire » , puis valider sur
« créer » .
2. Changer le texte Accroche par CLUB INFORMATIQUE.
3. Changer l’image présente par une autre présentant un ordinateur ou une salle de laboratoire d’informatique.
4. Changer titre de l’annonce par JPO Informatique.
5. Changer le nom de l’organisation par « Lycée Bilingue de Dschang ». Ainsi que les adresses et numéros de téléphones
par ceux correspondant à votre établissement.
6. Puis modifier la suite en complétant les jours et les horaires de votre choix, les différentes activités qui y seront
effectuées. Placer votre Logo en dessus d’Organisation. Ajouter au document entier de belles couleurs et bordures
attrayantes.
7. Enregistrer votre travail sous le nom « Annonce JPO ». Puis imprimer.

SCRATCH –théorie +Pratique

EXERCICE 5 :
Un professeur de mathématiques souhaite un programme Scratch qui permet aux élèves de s’exercer aux additions
simples. Lorsqu’un élève saisit une réponse correcte, un message de félicitations s’affiche, sinon, le programme lui
demande de réessayer.
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1. Définir les termes suivants selon l’usage du logiciel SCratch :

- Bloc de contrôle___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Variable___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
-Evènement________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Dans Scratch, quel bloc est utilisé pour répéter une action plusieurs fois ?
a) Si … Alors b) Répéter X fois c) Déplacer de 10 pas d) Arrêter tous les scripts
3. Identification d’outils Associez ces blocs Scratch à leur fonction :
"Demander et attendre"______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
"Si… alors… sinon"_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
"Dire pendant 2 secondes"____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

"Modifier une variable de X"__________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Exercice 6 TP
créer le mini programme suivant dans Scratch qui fait apparaitre un personnage, le fait marcher de gauche à droite, et lui
fait dire « bonjour » lorsqu’il s’arrête à l’écran.

Exercice 7 TP
Ecrire un code dans scratch qui en fonction de la moyenne prise en entrée, détermine si un élève a réussie ou échoué. Vous
pourrez vous servir des indications suivantes :
Extrait de code

quand drapeau vert est cliqué

demander [Quelle est votre moyenne ?] et attendre

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mettre [moyenne] à (réponse)

dire [Votre moyenne est : ] (moyenne)

si (moyenne) >= (10) alors

dire [Félicitations, vous avez réussi !]

sinon

dire [Dommage, vous avez échoué.]

fin

Explication du code simplifié :

Saisie de la moyenne :

Le programme demande directement à l'utilisateur d'entrer sa moyenne et stocke cette valeur dans la variable moyenne.

Affichage de la moyenne :

La moyenne entrée est affichée à l'écran.

Détermination de la réussite :

Une condition si vérifie si la moyenne est supérieure ou égale à 10.

Si c'est le cas, un message de félicitations est affiché.

Sinon, un message d'échec est affiché.

Module 3 : Citoyenneté Numérique

EXERCICE 1
A l’occasion de la semaine culturelle, ton établissement scolaire organise un festival culturel pour célébrer la diversité des
cultures camerounaises. Tu as été choisi pour animer un atelier sur les dangers des fakenews et l'importance de l'éthique
numérique. D’autres questions de l’atelier portent sur les jeux de société et l’impact du numérique sur la santé et bien-
être.
1-Définir l'éthique numérique _______________________________________________________________________
; ;
-fakenews. ________
________ ;
. __________________________________________________________________________________ _______
2-Enumère un danger de la diffusion de "fakenews", puis, explique un technique permettant de détecter les
. _____ ;
. ______ ;
. _______ ;
3-Donner deux dangers des technologies du numérique sur la santé et le bien-être
. _______ ;
. _____ ;
4-Présenter deux avantages des jeux de société
. ______;_
. ________
5-Proposer deux (02) attitudes citoyennes à adopter pour favoriser la diversité culturelle, l'inclusion et le
respect mutuel au Cameroun__________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________________

EXERCICE 2
TALLA votre camarade de classe se connecte sur internet avec son Smartphone et reçois une notification du
navigateur PHOENIX soi-disant que le :<< Le BEPC commence le 27 mai 2025 >>. TALLA ne vérifie pas la véracité de
l’information et se met à partager sur les réseaux sociaux.
1-Definir Influanceur. ;
. ;
. ;
Loi nationale. ;
. ;
2. Donner deux critères pour qualifier la véracité d’une information. ;
. ;
3-Donner la différence entre un « infox » et une « intox » . ;
. ;
. ;
. ;
4. Comment pouvez-vous qualifier le comportement de TALLA suite à l’éthique numérique ? . ;
. ;
5. Donner la loi nationale et international qui puni ce genre d’acte au Cameroun. ;
. ;
;
6. Proposer une sanction de l’application de la loi précédente chez TALLA. ;
. ;

Module 4 : Initiation à l'algorithmique et au développement logiciel

EXERCICE 1
Compléter les phrases suivantes par le mot ou l’expression qui convient.
1-Lors de l’exécution de l’algorithme, Un objet qui permet de passer des valeurs et qui ne prend qu’une seule valeur est
appelé. ;2-si cet objet est susceptible de changer de valeur, on l’appelle.
;3-Declarer un objet c’est donner son. ;
Et son . et cette déclaration se fait sur la partie de l’algorithme; appelé
4-le nom d’un algorithme est situé sur la partie nommé ;de cet objet.5-L’ensemble dans
lequel l’objet prend ses valeurs est appelé. ;6-La partie de l’algorithme comprise entre
les mots clés “DEBUT” et “FIN” est appelée. ;

EXERCICE 2
. On donne l’algorithme permute avec les instructions ci-contre
Algorithme permute 1- Définir : LDA .
Variable A, B, C : réel ; . .
Début .
Lire (A) ; constante. .
Lire (B) ;
. .
C A;
2- lister quatre 04 types de données utiliser le LDA________________________________.
A B;
B C; . .
Ecrire (A) ; 3- quels sont les partie d’un algorithme. .
Ecrire (B) ; .

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Fin
5- dessiner la structure de base d’un 6- Identifier dans cet algorithme
algorithme Le nom de cet algorithme______________________________________.
Le nombre de variable. ____ .
Une instruction d’affectation de cet algorithme. . .
Une instruction d’affichage de cet algorithme. __ .
Une instruction de lecture de cet algorithme. __ .
Le nombre d’instruction. ____ .
Cinq mots clés utilisés_________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
7-executer cet algorithme pour A=10 et B=15

8- Construire l’algorigramme de cet algorithme

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EXERCICE 3
Soit l’algorithme SommeProduit ci-après proposé par votre enseignant lors d’une séance de travaux dirigés. Il vous
pose les questions suivantes, pour se rassurer que vous avez bien compris son fonctionnement.

1.Définir le terme Variable .

.
.

.
.
.
2. Donner le nombre de variables utilisés dans cet algorithme
ainsi que leur type.
.
.
.
3. Trouver le nombre d’instructions simples de cet algorithme
.
.

4. Relever dans cet algorithme

a. Une instruction d’entrée ____________ .
b. Un opérateur arithmétique _____________ .
c. Un opérateur de comparaison ______________ .
d. La condition de la structure conditionnelle utilisée _____________ .
e. Le bloc d’instructions de la structure conditionnelle ____________ .
5. Exécuter et trouver la valeur de la variable C à la sortie de cet algorithme, dans chacun des cas suivants :
Cas 1 : A=3 et B=4 Cas 2 : A=2 et B=4

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6. Dans le cadre de la représentation graphique des algorithmes, donner le rôle des symboles normalises

A
B
C
D

7- Construire l’algorigramme de cet algorithme

EXERCICE 4
Votre camarade décide de tester son algorithme à l’aide d’un langage de programmation pour observer le résultat à partir
de son ordinateur.
1- Définir les termes et sigle suivants : programme. ______ ;
. ___ ;
. IDE. ___ ;
. _______ ;
. compilateur. _________ ;
. __ ______ ;
. _______ ;

2- Proposer à votre camarade 04 langages de programmation qu’il peut utiliser pour traduire son algorithme en un
programme. _________ ;
3- Proposer à votre camarade 04 IDE qu’il peut utiliser pour traduire son algorithme en un programme.
. ___ ;
4- Choisir la bonne réponse :
 Quelle est la différence entre un programme et un logiciel ? (choisir la bonne réponse)
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A. Un programme est une petite application tandis qu'un logiciel est une suite complète d'applications.
B. Un programme est un ensemble d'instructions, tandis qu'un logiciel est une solution fonctionnelle incluant des
programmes et des ressources supplémentaires.
C. Un programme est plus compliqué qu'un logiciel.
D. Un logiciel est un type spécifique de programme utilisé dans les jeux vidéo.

 Parmi les propositions suivantes, laquelle est une phase du cycle de vie d’un logiciel ?
A. Débogage du matériel.
B. Analyse des besoins.
C. Impression du code.
D. Réécriture automatique.

 Qu’est-ce qu’un test unitaire ?_

A. Un test effectué par l’utilisateur final.
B. Un test portant sur l’ensemble du système logiciel.
C.. Un test portant sur une fonction ou une unité spécifique du code.
D. Un test effectué sur le matériel informatique.

 Quel est le rôle de l'analyse dans le cycle de vie d'un logiciel ? (choisir la bonne réponse)
A. Corriger les erreurs dans le programme final.
B.. Déterminer les besoins des utilisateurs et les spécifications fonctionnelles.
C. Rédiger la documentation du logiciel.
D. Compiler le code source du programme.

EXERCICE 5
Un développeur junior travaille sur un projet de création d’un logiciel. Il souhaite comprendre les différences entre un
programme et un logiciel, les outils de développements nécessaires, ainsi que le cycle de vie d’un logiciel
1. Définir : Logiciel. ________ ;
. _______ ;
. Cycle de vie d’un logiciel. _______ ,
. _______ ;
. __ _____ ;;
2. Donner deux outils de développement. _______ ;
. _______ ;
3. Ranger dans l’ordre les étapes du cycle de vie d’un logiciel (Conception, Tests, Analyse des besoins, Maintenance,
Déploiement, Développement ) ___________ _______ ;
_______ ;
4. Citer les étapes du cycle de vie d’un logiciel. _______ ;
. ______ ;
5. Quelle est la bonne définition d’un outil de développement ? (choisir la bonne réponse)
A. Un programme utilisé pour effectuer des tests de performance.
B. Un logiciel permettant de créer, éditer et compiler le code source d'un programme.
C. Un système de gestion de base de données.
D. Un dispositif permettant d'améliorer la vitesse d'exécution d'un programme.
6. Donner les acteurs intervenants dans la production d’un logiciel ainsi que leur rôles. _______ ;
. ;
.

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