L.E.H.B.

Ndiongue de Podor Année académique : 2023-2024

Cellule de sciences physiques Classe : TS1

P8 : Induction magnétique – Etude d’un dipôle (R, L)

Exercice 1 :
I/On approche le pôle nord d’un aimant droit de la face (A) d’une bobine
branchée aux bornes d’un résistor (figure 1).
1.1.Enoncer la loi de Lenz.
1.2. À l’approche de l’aimant droit, la face (A) de la bobine se présente
comme une face nord ou sud ?
1.3.Déduire le sens de circulation du courant induit dans le résistor.
1.4.Quel est le phénomène mis en évidence par cette expérience ?
II/ On dispose d’un générateur de tension de fém. E, de deux lampes L1et L2identiques, d’une bobine B d’inductance L et de
résistance r, d’un conducteur ohmique de résistance variable R et d’un interrupteur k. Les différents dipôles sont reliés par des
fils de connexion (voir figure 2).
On ajuste la valeur de R de façon à la rendre égale à celle de la bobine B. A la fermeture de l’interrupteur k, on constate que
la lampe L1 atteint son éclat lumineux maximal en retard par rapport à la lampe L2
1.5. Préciser la cause de ce retard et le phénomène mis en évidence.
1.6. Prévoir ce qu’on peut observer, au niveau des deux lampes, une fois le régime permanent s’établit.
1.7. On remplace le conducteur ohmique par une bobine identique à la bobine B et on ferme le circuit. Préciser si la lampe
L 1 atteint son éclat maximal en retard par rapport à la lampe L2. Justifier la réponse.
III/ La bobine précédente est insérée dans un autre circuit électrique. Elle est parcourue par un courant variable dont
l’intensité varie comme le montre la courbe de la figure 3
1.8. Déterminer les expressions de l’intensité du courant électrique dans les intervalles de temps [0, 20ms ] et
[20 ms, 28 ms ].
1.9. Déterminer l’inductance de la bobine sachant que dans l’intervalle de temps [0, 20ms], la f.é.m. d’auto-induction a la
valeur e1 = 0,64 V.
1.10. En déduire la valeur e2 de la f.é.m. d’auto-induction dans l’intervalle [20 ms, 28 ms].
1.11. Calculer l’énergie magnétique emmagasinée dans la bobine à la date t = 24 ms.

Exercice 2 :(bac S 2 2012)

Les bobines sont des composants électriques de très grande utilité sur lesquels le fabricant mentionne les
caractéristiques (L, N, Imax), pour une utilisation optimale et sécuritaire. L et N représentent respectivement
l’inductance et le nombre de spires de la bobine tandis que Imax correspond à l’intensité maximale du courant électrique
qui peut traverser la bobine.
2-1. Un groupe d’élèves, sous la supervision de leur professeur, se propose de vérifier quelques caractéristiques d’une
bobine de leur laboratoire. Cette bobine est assimilée à un solénoïde de longueurℓ = 0,5 m, comportant N spires de
rayon R = 5 cm. Pour ce faire, ils disposent la bobine horizontalement, son axe (Δ) étant orthogonal au plan méridien
magnétique. Au centre de cette bobine est placée une petite aiguille aimantée horizontale mobile autour d’un axe
vertical (Δ’).Le groupe d’élèves lance un courant électrique d’intensité I dans le solénoïde et constate que l’aiguille dévie
d’un angle 𝛼.

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2-1-1. Faire un schéma où seront représentés la bobine en indiquant le sens du courant, le vecteur champ magnétique
⃗⃗⃗⃗C créé par le courant, le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
B BH composante horizontale du champ magnétique terrestre, la position finale de
l’aiguille et l’angle 𝛼.
2-1-2. Exprimer tan α en fonction de B ⃗⃗⃗⃗⃗H, N, l, ℓ et μ0 (perméabilité magnétique du vide).
2-2. Le groupe fait varier l’intensité I du courant dans le circuit et mesure la valeur de l’angle α pour chaque valeur de I.
Les résultats obtenus permettent de tracer la courbe tanα = f(I). (Figure 1)
2-2-1. Déterminer à partir de cette courbe la relation entre tan α et I
2-2-2. En déduire la valeur de N que l’on notera No. On donne : μ0 = 4 π 10-7 SI ; BH= 2.10-5 T
2-2-3. Déterminer l’inductance L du solénoïde (on prendra N = 1195 spires).
2-3. Afin d’étudier le comportement de la bobine dans un circuit, les élèves réalisent avec ce solénoïde l e montage ci-
après (figure 2). La bobine est branchée en série avec un résistor de résistance Ro = 10 Ω. Ils utilisent un générateur de
courant continu G (E = 12 V ; r = 5 Ω). La résistance interne du solénoïde est r’ = 5 Ω. Le nombre de spires est N = 1195
spires. L’interrupteur est dans la position 1.
2-3-1. Déterminer l’intensité Io du courant dans le circuit en régime permanent.
2-3-2. En un temps très bref et à t = 0, on bascule l’interrupteur de la position (1) à la position (2).
a) Etablir l’équation différentielle à laquelle obéit l’intensité i du courant dans le circuit
b) Vérifier que i = A e- t/τ est solution de cette équation différentielle, A et τ étant des constantes à exprimer en fonction
des caractéristiques des composants du circuit. Donner l’allure de la courbe i = f(t).

Exercice 3:
Dans le cadre de la réalisation d’un projet scientifique, un enseignant encadrant dans un club scientifique
demande à un groupe d’élèves de déterminer expérimentalement les valeurs de l’inductance L et de larésistance r d’une
bobine (B) démontée d’un poste récepteur radio
Pour ce faire, les élèves réalisent le circuit électrique représenté sur la figureci-
dessous.Ce circuit montéen sériecomporte, .

est représentée sur la figure 2-a .

3.1 Préciser, en le justifiant, si l’établissement du courant électrique dans le circuit est instantané.
3.2. Donner les expressions des tensions uR(t) et uB(t), respectivement aux bornes du conducteur
ohmique et aux bornes de la bobine, en fonction de R, r, L et i(t).
3.3. En appliquant la loi des mailles, établir l’équation différentielle régissant l’évolution de l’intensité i(t)
-t/L
3.4. Sachant que l’équation différentielle précédente admet une solution de la forme i(t) = I0 (1 – e )

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3.5.1. Déterminer graphiquement les valeurs de I0 et τ.

3.5.2. En déduire les valeurs de r et L.
3.6. Dans le circuit précèdent, un élève modifie la valeur de l’une des grandeurs suivantes (L ou R ou E)
puis, il enregistre de nouveau l’évolution de l’intensité i(t) du courant traversant le circuit.
La courbe obtenue est représentée sur la figure 2-b .
3.6.1.Identifier, en le justifiant, la grandeur dont la valeur a été modifiée.
3.6.2.Déterminer sa nouvelle valeur

Exercice 5: (Bac S1 2012)

Afin de déterminer la résistance r d’une bobine et son inductance L on réalise, comme indique sur le schéma ci-contre, un
circuit série comportant cette bobine, un conducteur ohmique de Resistance R = 390 Ω, un générateur de résistance
négligeable et de force électromotrice E = 4 V et un interrupteur. On ferme l’interrupteur a la date t = 0.Un dispositif
approprie a permis d’enregistrer l’évolution de l’intensité i du courant qui parcourt le circuit au cours du temps t. Le tableau
suivant indique des valeurs de i a différentes dates t.

5.1 Tracer la courbe de variation de l’intensité du courant en fonction du temps : i = f(t) Echelles : 2 cm pour
0,25.10-3 s : 1 cm pour 10-3 A

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5.2 Quel est le phénomène physique responsable du retard de l’établissement du courant dans le circuit?
Expliquer brièvement.
5.3 Déterminer graphiquement l’intensité I0 du courant traversant le circuit lorsque le régime permanent est atteint.
5.4. Etablir l’équation différentielle suivante régissant la variation dans le temps de l’intensité du courant :

5.5. Déduire de cette équation l’expression de I0 en fonction de E, R et r. En déduire la valeur de la Resistance r de

bobine.

Vérifier que est solution de l’équation différentielle ou t sera exprime en fonction

de L, R et r .
5.6.1. Définir t et donner sa signification physique. Déterminer graphiquement la valeur de t .
5.6.2. En déduire la valeur de l’inductance L de la bobine.

Exercice 6 :( bac S1 1999)

On néglige le champ magnétique terrestre ; µ 0 = 4𝜋.10-7 S.I. On considère une bobine de longueur L = 50 cm comportant
N = 1000 spires de rayon moyen r = 2 cm.
6.1. La bobine est traversée par un courant d'intensité I. L’intensité Bb du vecteur champ magnétique au centre de cette
bobine est 10 -2 T.
6.1.1. Peut-t-on utiliser la relation B b = µ 0 nI ? Justifier. Calculer I.
6.1.2. Indiquer par un schéma clair comment se placerait une aiguille aimantée au centre de la bobine en choisissant un sens
de parcours du courant
6.2 Un aimant droit situé dans le plan horizontal est placé perpendiculairement à l'axe de la bobine horizontale, toujours
traversée par le même courant.
6.2.1. Représenter au centre de la bobine les vecteurs champs ⃗B0 crée par l’aimant droit et ⃗Bb crée par la bobine en précisant les
pôles de l'aimant et le sens du courant. B0 = 10-2T
6.2.2- Préciser la nouvelle orientation de l'aiguille. Quelle est l'intensité B r du champ résultant ? La bobine est maintenant en
circuit ouvert. Dans le champ magnétique uniforme horizontal B ⃗ 0 , un dispositif approprié permet de faire tourner librement la
bobine autour d’un axe vertical passant par son centre avec une vitesse angulaire constante ù 𝜔 = 4 rad/s.
6.3.1- A l'instant t = 0, l'axe de la bobine et ⃗B0 sont parallèles. La normale aux spires étant orientée dans le sens de ⃗B0,
calculer le flux ∅ de la bobine.
6.3.2- A une date quelconque, la bobine a tourné de l'angle 𝜃= 𝜔t. Exprimer, en fonction des données, le flux magnétique
∅(t) à travers la bobine. Le calculer à la date t = 0,25 s.
6.3.3- Montrer que la bobine est le siège d'une force électromotrice d’induction e(t).
Exercice 7 : ( bac S 1 200 2)
On réalise le circuit comprenant une bobine d'inductance L et de résistance r = 11 Q, un résistor de résistance
R 1 = 100 Ω, un interrupteur, un ampèremètre et un générateur de tension continue dont la f.é.m est Eo et sa résistance interne
est négligeable.(figure 4).

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7 . 1 - L' i n t e r r u p t e u r e st f e r m é , le r é g i m e p e r m a ne n t é t a nt é t a b li , l'ampèremètre indique I = 0,50 A. Avec un

teslamètre, on mesure l'intensité du champ magnétique à au centre de la bobine. On trouve B = 0,31 mT. La longueur de la
bobine est ℓ = 40 cm et son diamètre est d = 5 cm. Ces dimensions permettent de considérer la bobine comme un
solénoïde
7.1.1- Représenter sur une figure claire le champ magnétique à au centre du solénoïde et préciser la nature de ses faces.
7.1.2- Calculer le nombre de spires N du solénoïde.
7.2- Le circuit précédent étant maintenu, on remplace le générateur de tension continue par un générateur basse fréquence
délivrant une tension en créneaux (figure 5). Cette tension périodique varie entre 0 et E1 =6 V.(voir figure 6)On désire suivre
l'évolution de la tension aux bornes du résistor par un oscilloscope à mémoire bicourbe.
7 . 2. 1- R e pr o d u i re la f i gu r e 5 e t i ndi q ue r le s branchements à réaliser pour visualiser sur l'écran de l'oscilloscope la
tension aux bornes du générateur à la voie A et la tension aux bornes du résistor à la voie B
T
7.2.2- Établir l'équation différentielle régissant la variation de l'intensité du courant i lorsque t∈ [0 ; ], T étant la période
2
de la tension délivréepar le générateur.
𝑡
7.2.3- Vérifier que [1 - exp (- 𝜏)] est une solution de cette équation où T est une constante que l'on exprimera en fonction de
R1, r et L.
7.2.4 a) Que représente r pour le circuit ? Déterminer à partir du graphe de la figure 7 sa valeur en explicitant la
méthode utilisé
b)En déduire la valeur de L
c)A partir de cette valeur, vérifier la valeur du nombre de spires N trouvée à la question 8.1.2
Donnée : perméabilité magnétique du vide: µ o = 4ð.10-7 S.I.

E x er c ic e 8 : ( B ac S1 2012 se ssi on d e r em pl ac emen t )

Le montage représenté sur la figure 1, comporte, montés en série :
- un générateur approprié faisant circuler un courant variable i(t) entre P et Q;
- une bobine d’inductance L et de résistance r ;
- deux résistors de résistances R=100Ω ;
- deux résistors de résistances réglables R0.

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L’oscilloscope bicourbe utilisé comporte une touche « ADD » permettant, lorsqu’elle est alimentée, d’observer sur l’écran la tension,
notée 𝑢𝑢𝑢𝑢, somme des tensions reçues sur les voies A e B : 𝑢𝑢𝑢𝑢 = 𝑢𝑢𝑢 + 𝑢𝑢𝑢.
1° a. Etablir les expressions de 𝑢𝑢𝑢 et 𝑢𝑢𝑢 en fonction de i et de 𝑢𝑢 /𝑢𝑢 .
b. En déduire l’expression de 𝑢𝑢𝑢𝑢 en fonction de i et de 𝑢𝑢/𝑢𝑢 .
2° La touche « ADD » étant actionnée, montrer qu’il existe une valeur de R 0 pour laquelle la courbe observée sur l’écran est la
représentation de la fonction 𝑢 𝑢𝑢/𝑢𝑢 .
3° La condition du 2°/, étant réalisée, on mesure R0 avec un ohmmètre et on trouve R0 = 9Ω. Les figures 2 et 3 représentent
respectivement 𝑢𝑢𝑢(𝑢) et 𝑢𝑢𝑢𝑢(𝑢) sont observées successivement sur l’écran de l’oscilloscope avec les réglages suivantes :
- sensibilité sur les deux voies : 1V.div-1 ;
- base de temps : 0,2ms.div-1
- en l’absence de tension sur les deux voies, les traces horizontales sont au centre de l’écran.
a. Justifier, sans calcul, la forme de 𝑢𝑢𝑢𝑢(𝑢) à partir de 𝑢𝑢𝑢(𝑢).
b. Calculer la période et la fréquence du courant que fait circuler le générateur.
𝐿 𝑑𝑢𝑄𝑀
c. Montrer que 𝑢𝑢𝑢𝑢 = - 𝑅+𝑅 𝑑𝑡
. Calculer L.
0

Exerc ic e 9 : ( Bac 2012 session normale)