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Partie A: Evaluation Des Ressources (12,5 Points) : Mars 2025 Durée: 2h Coef: 4

Le document présente une épreuve harmonisée de mathématiques pour la classe de 4ème, comprenant des exercices sur les activités numériques et géométriques, avec une durée de 2 heures et un coefficient de 4. La première partie évalue les compétences en calcul et en factorisation, tandis que la deuxième partie se concentre sur des problèmes appliqués liés à la géométrie et à la gestion de ressources. Les élèves doivent démontrer leur compréhension des concepts mathématiques à travers des exercices variés.

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Le document présente une épreuve harmonisée de mathématiques pour la classe de 4ème, comprenant des exercices sur les activités numériques et géométriques, avec une durée de 2 heures et un coefficient de 4. La première partie évalue les compétences en calcul et en factorisation, tandis que la deuxième partie se concentre sur des problèmes appliqués liés à la géométrie et à la gestion de ressources. Les élèves doivent démontrer leur compréhension des concepts mathématiques à travers des exercices variés.

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MINISTERE DES ENSEIGNEMENT ANNEE SCOLAIRE 2024/2025

SECONDAIRES
****************** CLASSE : 4eme
DELEGATION REGIONALE DU CENTRE
****************** Epreuve harmonisée No 5
DELEGATION DEPARTEMENTALE DU
MFOUNDI
****************** MATHEMATIQUES
Institut des Techniques, Sciences et des
Enseignements (ITSE)
******************
DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES
Mars 2025 Durée : 2h Coef : 4

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES (12,5 points)


I) ACTIVITES NUMERIQUES : 6,25points

EXERCICE1 : (3points)

On donne A= 4(3𝑥 − 5) ; B=(3𝑥 + 2)(𝑥 − 2) ; C=8𝑎𝑥 − 24𝑎𝑦 ; D=9𝑥 2 + 12𝑥 + 4


1. Développer et réduire A et B. 0,75pt
2. Factoriser C. 0,75pt
3. Factoriser D. 1pt
4. Calcule la valeur numérique de D pour x=2. 0,5pt
EXERCICE2 : (3,25points)

1.Répondre par vrai ou faux. 0,5x2=1pt

a. Le nombre 367 est un nombre premier.

b. Le nombre de diviseurs de 93 est 4 diviseurs.


10 15 10 12 34 25 15 2 2
2. On donne : A= 7 − 14 × 25 ; B=17 × − 16 + 32 ; C=(1 + 5) ÷ (1 − 5)
5

a. Montrer que A est un nombre entier. 0,75pt


22
b. Montrer que B= . 0,75pt
15

c. Calculer C et donner le résultat sous forme de fraction irréductible. 0,75pt

II) ACTIVITES GEOMETRIQUES : 6,25points

EXERCICE1 : (3,25points)

1. Construire un cercle (C) de centre O et de rayon 3,5 cm. 0,5pt


̂ )= 70°
2. Placer sur le cercle (C) les points E et F tels que mes (𝐸𝑂𝐹 0,5pt

3. Calculer la longueur de l’arc 𝐸𝐹 ̂


̂ intercepté par l’angle 𝐸𝑂𝐹 1pt

4. Calculer le périmètre du cercle (C). 0,75pt


̆.
5. Déduire la longueur du grand l’arc 𝐸𝐹 0,5pt

EXERCICE2 : (3points)

On considère le parallélogramme ABCD ci-contre de centre o.

1. a)Rappeler la relation de Chasles entre vecteurs

⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵; ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 𝑒𝑡 ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 0,5pt
⃗⃗⃗⃗⃗ .
b) Donner un vecteur égal a 𝐴𝐷 0,5pt

⃗⃗⃗⃗⃗ .
c) Donner un vecteur opposé a 𝐴𝐵 0,5pt
2. Exprimer en un seul vecteur :

a) ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 0,75pt

⃗⃗⃗⃗⃗ − 𝐵𝐴
b) 𝐵𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐶𝐴
⃗⃗⃗⃗⃗ 0,75pt

PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES (6,75points)


Les enfants d’une mère décident de partager leur champ de forme rectangulaire en deux parcelles ;
l'une réservée à la culture de la salade et l'autre pour la carotte comme indique sur la figure 1 ci-
dessous. Leur mère pour leur remercier achète 4 paquets de biscuits contenant chacun 12 biscuits en
dépensant 500F pour le transport. Elle dépense ainsi une somme totale de 4100F. Par ailleurs à coté
de ce champ se trouve une bananeraie ABCD, représentée par la figure 2 ci- dessous. Dans laquelle le
propriétaire a installé un dispositif d'irrigation qui met 5 minutes pour irriguer 300m2 de cette
bananeraie.

12m x B
A

x Salade
6m 60m

carotte

D
C
Tâches :

1) Justifie que la superficie en m2 de la parcelle de carotte est de 72-6x et calcule cette superficie
lorsque x=4m. 2,25pts

2) Déterminer le prix d’un biscuit. 2,25pts

3)Combien de temps faut-il à ce dispositif pour irriguer toute la bananeraie ? 2,25pts

Présentation : 0,75pt

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