Commission consultative des programmes de l’enseignement musical
Programme d’études
A.[Link]. Flûte à bec
A.[Link]. Flûte à bec
EVEIL INSTRUMENTAL
EVEIL INSTRUMENTAL
L’éveil instrumental dès l’âge de 5 ans est un moyen de familiariser l’enfant avec la musique et
l’instrument. D’une durée maximale de trois ans, le cours permet d’éveiller, de développer et de
cultiver chez l'enfant le goût et la joie de s’exprimer musicalement avec l’instrument.
L’éveil instrumental est une introduction à l’apprentissage musical proprement dit et prépare aux
études instrumentales en division inférieure.
Le matériel d’enseignement et la démarche méthodologique sont à définir par l’enseignant.
DIVISION INFÉRIEURE – 1er CYCLE
Compétences souhaitées
1. Instrument
- Connaître la flûte à bec aux doigtés baroques (« barocke Griffweise »), son fonctionnement
et son entretien
- Reconnaître les différents instruments de la famille de la flûte à bec : sopranino, soprano,
alto, ténor, basse
- Savoir distinguer les doigtés des flûtes en ut et en fa
2. Flûtes en ut et en fa
- Savoir jouer les flûtes en ut et en fa
- Savoir adapter la respiration de la flûte soprano à la flûte alto (ou sopranino)
- Acquérir une flexibilité de changement entre les flûtes en ut et en fa
3. Corps
- Montrer une tenue convenable du corps, debout et assis
- Montrer un bon équilibre corps et instrument favorisant une bonne respiration et une
bonne disponibilité motrice (tête, nuque, épaules, bras, mains et doigts détendus)
4. Technique du pouce
- Assimilation d’une technique de base
- Adaptation aux différents modèles d’instruments
5. Respiration
- Respiration abdominale
- Conscience de la « soufflerie » par exercices du diaphragme
6. Articulations
- Distinguer les articulations de base (d,t)
- Savoir réaliser staccato, portato, legato, accents
- Structurer le son (début, tenue et fin du son)
- Analyser, comprendre et interpréter une phrase musicale simple
7. Sonorité
- Sensibilité pour la sonorité de l’instrument (« Klangvorstellung »)
- Oreille fine pour l’intonation et la justesse
8. Étendue
- Soprano : 1 et ½ - 2 octaves
- Alto : 1 et ½ - 2 octaves
- Alto : doigtés et lecture des notes aigues selon la capacité de l’élève
9. Ornements
- Connaître les ornements élémentaires (mordants ascendant et descendant, trilles)
2
A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION INFÉRIEURE – 1er CYCLE
- Savoir appliquer les ornements élémentaires (doigtés simples)
10. Autonomie de travail et de perfectionnement
- Méthode de préparation, de mise au point d’une pièce musicale ou étude de niveau
approprié
- Travail indépendant à domicile
RECOMMANDATIONS
11. Jeu en groupe, jeu d’ensemble
- Lecture et déchiffrage de partition
- Première approche des flûtes ténor et basse
Examen pour l’obtention du diplôme du premier cycle
Épreuve technique à huis clos :
• 2 gammes à choisir par l’établissement et à communiquer à l’élève 6 cours avant l’épreuve
parmi les quatre gammes à préparer (pour soprano : do, ré, fa et sol majeur - pour alto : fa, sol,
si bémol et do majeur), à présenter de mémoire et suivant le modèle ci-après
• 2 études au choix de l’enseignant de caractère différent et pour flûtes différentes (soprano et
alto) dont 1 à choisir obligatoirement du pool d’études déterminé au niveau national
Épreuve publique :
• 2 morceaux au choix de l’enseignant pour deux flûtes différentes (soprano et alto)
• 1 morceau imposé par l’établissement à communiquer à l’élève 6 cours avant la date de
l’examen
Détails d’exécution :
Gammes :
sur 1 octave : h = 96, en détaché, lié par 2, par 4 et par 8
en triolets : q = 50, en détaché, lié par 3, 2 liées et 1 détachée
Arpèges :
simple : q = 60, en détaché
en triolets q = 40, en détaché, lié par 3, 2 liées et 1 détachée
brisé q = 80, en détaché, lié par 4, par 2+2, 2 liées et 2 détchées
Modèle de gamme :
Gamme sur 1 octave
3
A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION INFÉRIEURE – 1er CYCLE
Gamme en triolets
Arpège simple
Arpège en triolets
Arpège brisé
Pool d’études pour l’examen du diplôme du premier cycle
SOPRANO
Anonymus Trotto
Mittelalterliche Spielmannstänze
Moeck
Medieval Songs and Dances
Lieder und Tänze aus dem Mittelalter
Universal Edition UE 17 132
Fortin, Viktor 12. Ständchen
14 pieces
Doblinger, D.16 568
Greensleeves 2, 3, 4, 6, 7, 10 12
Johow, Joachim The Irish Washerwoman
Irish Melodies,
De Haske 1627-09-400 DHI
Lechner, Konrad Traum und Tag
12 Impressionen für Sopranblockflöte allein
Moeck Z.f.S. 436
Van Eyck, J.J. Bravade + 1 Variation
Onder de Linde groene + Variation 1
Prins Robberts Masco
4
A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION INFÉRIEURE – 2e CYCLE
ALTO
Aubert, Jacques La Musette & La Bergère
Mein 1. Konzert auf der Sopranblockflöte
Schott ED 7212
Greensleeves 2, 3, 4, 6, 7, 10, 12
Jacquet, Yves Etude N°VII
12 études rythmiques pour la flûte à bec alto
à tempo plus modéré qu'indiqué: noire = 72 (épuisé)
Linde, Hans-Martin Etude n.5
Neuzeitliche Übungsstücke
Schott
Medek, Tilo 1. Melodie « aus einer Hirtentasche »
Wilhelm Hansen, Frankfurt/Main EHF 1019
Pepusch, J. Chr. Etude n. 4
The Division Flute, 1706 / Sololiteratur des Hochbarock
für Altblockflöte
Etude n. 29
Sololiteratur des Hochbarock für Altblockflöte
Bärenreiter BA 8259
Quantz, Johann Joachim Menuet « L'inconnue » : Thema + Variation
Bärenreiter 8259
DIVISION INFÉRIEURE – 2e CYCLE
Compétences souhaitées
1. Compétences techniques : instrument / relation instrument & corps
- position correcte du corps
- respiration abdominale
- recherche d’une idée distincte de la sonorité, capacité à gérer les différentes intensités de
souffle en fonction des registres de l’instrument
- contrôle et ajustement de l’intonation (unissons / octaves / flûte et accompagnement)
- aisance de changement entre les flûtes en ut et en fa
- lecture des différentes notations, transposée et réelle (« chorische Notation »)
- jeu des flûtes à bec sopranino, ténor et basse
- connaissance et utilisation de tous les doigtés des flûtes en ut (do’’ - do’’’’ et ré’’’’) et en fa
(fa’ fa’’’’ et sol’’’)
- jeu de passages chromatiques
- jeu de mémoire d’enchaînements de tierces et motifs de secondes
- maîtrise de la technique du pouce plié permettant une transition aisée entre les registres
grave et aigu
- première approche des doigtés alternatifs simples (nuances forte / piano) et trilles avec
doigtés de fourche
- utilisation d’ornements simples (appogiatures, trilles, mordants)
- techniques modernes simples (glissando, tremolo, frullato / « Flatterzunge »)
- affinition et accélération des coups de langue simple (legato, non legato, portato, staccato,
sforzato, accentuato)
- double coup de langue
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A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION INFÉRIEURE – 2e CYCLE
2. Compétences musicales / interprétation
- analyse, phrasé musical, interprétation, formes musicales (menuet, sarabande, pavane,
allemande, bourrée, gavotte, gigue, chaconne, folie etc.)
- pratique du jeu d‘ensemble (avec accompagnement, en duo, ensemble de flûtes à bec,
broken consort, musique de chambre)
- lecture à vue
- improvisation, ornements, diminutions et cadences faciles
- reproduction d’oreille de phrases musicales
- jeu de mémoire
- transpositions faciles
- assimilation de la musique du XVIIe siècle (recercars, grounds, sonates et canzoni de
Fontana, Frescobladi, Riccio etc.)
- concerts en public
Examen pour l’obtention du diplôme du deuxième cycle
Épreuve technique à huis clos :
• 2 gammes majeures et 1 gamme mineure (pour flûte alto) suivant les modèles en annexe à
choisir par l’établissement parmi les gammes majeures de do, fa, sol, sib, ré, mib et les gammes
mineures la, ré, sol, do et communiquées à l’élève 6 cours avant la date de l’examen
• 2 morceaux au choix de l’enseignant de style différent
• 1 étude à choisir obligatoirement du pool d’études déterminé au niveau national
Épreuve publique :
• 2 morceaux au choix de l’enseignant de style différent
• 1 morceau imposé par l’établissement à communiquer à l’élève 6 cours avant la date de
l’examen
Détails d’exécution :
Gammes :
sur 1 octave : h = 96, en détaché, lié par 2, par 4 et par 8
en triolets : q = 50, en détaché, lié par 3, 2 liées et 1 détachée
Arpèges :
simple : q = 60, en détaché
en triolets q = 40, en détaché, lié par 3, 2 liées et 1 détachée
brisé q = 80, en détaché, lié par 4, par 2+2, 2 liées et 2 détchées
Modèle de gamme majeure :
Gamme sur 1 octave
6
A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION INFÉRIEURE – 2e CYCLE
Gamme en triolets
Arpège simple
Arpège en triolets
Arpège brisé
Modèle de gamme mineure :
Gamme sur 1 octave
Arpège simple
Arpège en triolets
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A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION MOYENNE
Arpège brisé
Pool d’études pour l’examen du diplôme du deuxième cycle
SOPRANO
Bigaglia, Diogenio Sonate en la mineur Allegro (dernier mouvement)
Dorward, Agnes Gezwitscher Vogelstücke
Haverkate, Guus 10. Turkish Dance
Twelve Advanced Studies in Recorder Technique, Book 2
Broekmans en Van Poppel-Amsterdam 1085
Heberle, Anton A la Menuetto
Sonate brillante
Hänssler-Verlag, HE 11.212
Fortin, Viktor. Madly (D.18.005)
Van Eyck, J.J. De Lof-zangh Marie
ALTO
Bach, J.S. Bourrée
aus Partitia III BWV1006
Bellinzani La Follia (+ Varia 1,2,3,6,7,8)
Braun, Jean Daniel 12 Capricio : Allegro
Pièces extraites des « Pièces sans Basse » (1740)
Sololiteratur des Hochbarok
Bärenreiter BA 8259
Blavet, Michel/ Quantz, J.J Menuet „L'inconnue“ :Thème plus 4 variations
à choisir parmi variations 2 à 10
Linde, Hans-Martin Etude n. 10
Neuzeitliche Übungsstücke
Music for a bird (au moins 4 parties)
DIVISION MOYENNE
Compétences souhaitées
1. Compétences techniques
- Approfondissement des techniques du deuxième cycle
- Utilisation d'instruments de bonne qualité afin de raffiner une idée distincte de sonorité
- Contrôle de l'intonation
- Utilisation des doigtés auxiliaires permettant des sonorités diverses, des effets forte/piano
et des combinaisons de doigtés complexes
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A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION MOYENNE
- Techniques modernes telles que « multiphonics », « Labiumvibrato », « Zungenvibrato »,
« sputtato », jouer et chanter (con voce), « white noise », harmoniques, vibrato abdominal,
flattement, « frullato », « glissando »
- Connaissance des doigtés de fa#, la et lab aigus de la flûte alto
- Articulation : 1. vélocité avec et sans double coup de langue
2. connaissance des articulations historiques
- Ornements du baroque naissant (Frühbarock)
- Ornements de la musique baroque (Hochbarock)
2. Compétences musicales
- Connaissance de styles différents :
Renaissance
Baroque naissant (Frühbarock)
Baroque (Hochbarock)
Contemporain / Avant-garde
Examen pour l’obtention du diplôme du troisième cycle
Épreuve technique à huis clos :
• 2 gammes majeures et 2 gammes mineures à choisir par l’établissement parmi les gammes
majeures de do, fa, sol, si, ré, mi, la et mineures harmoniques de la, ré, sol, do à communiquer
à l’élève 6 cours avant la date de l’épreuve
• 3 études au choix de l’enseignant dont 1 à choisir obligatoirement du pool d’études déterminé
au niveau national
Épreuve publique :
• 2 morceaux au choix de l’enseignant de style différent
• 1 morceau imposé par l’établissement à communiquer à l’élève 6 cours avant la date de
l’examen
Détails d’exécution :
Gammes :
sur 1 octave : h = 80, en détaché, lié par 2
en triolets : q = 100, en détaché, 2 liées et 1 détachée
en tierces h = 80, en détaché, lié par 2
Arpèges :
simple : h = 80, en détaché, lié par 2
en triolets q = 100, en détaché, 2 liées et 1 détachée
Modèle de gamme majeure :
Gamme sur 1 octave
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A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION MOYENNE
Gamme en triolets
Gamme en tierces
Arpège simple
Arpège en triolets
Modèle de gamme mineure :
Gamme sur 1 octave
Arpège simple
Arpège en triolets
10
A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION MOYENNE SPÉCIALISÉE
Pool d’études pour l’examen pour l’obtention du diplôme du troisième cycle
ALTO
Brüggen, F. Etude N°1: Broekmanns & van Poppel
Michel, W. Das Haschmich, op 32/7 : 7 Vortrags-Etüden,
Mieroprint EM 1000
Quantz, J. J. Sarabande + Variation 3: Amadeus, Bornmann,
Bärenreiter : Plaisir musical, Sololiteratur des Hochbarock für
Altblockflöte
Telemann, G. Ph. Fantasie N°1, Amadeus, Bärenreiter, Leduc
Bach, J.S. Bourrée (Partita en do mineur),
Bärenreiter : Plaisir musical
Blavet, M. Rondo en sol mineur: Recueil de pièces 2, Amadeus BP 772
SOPRANO / TÉNOR
Van Eyck, J.J. Pavaen Lachrimae: N° 8, Amadeus (recueil 1)
Spadi, G.B. Anchor che col partire (d'après Cipriano de Rore), London
Pro Musica Edition LPM REP11
Sammartini, G. Concerto en fa majeur : Allegro (1er mouvement)
DIVISION MOYENNE SPÉCIALISÉE
Compétences souhaitées
1. Compétences techniques
- Approfondissement des techniques du deuxième cycle
- Utilisation d'instruments de bonne qualité afin de raffiner une idée distincte de sonorité
- Contrôle de l'intonation
- Utilisation des doigtés auxiliaires permettant des sonorités diverses, des effets forte/piano
et des combinaisons de doigtés complexes
- Techniques modernes telles que « multiphonics », « Labiumvibrato », « Zungenvibrato »,
« sputtato », jouer et chanter (con voce), « white noise », harmoniques, vibrato abdominal,
flattement, « frullato », « glissando »
- Connaissance des doigtés de fa#, la et lab aigus de la flûte alto
- Articulation: 1. vélocité avec et sans double coup de langue
2. connaissance des articulations historiques
- Ornements du baroque naissant (Frühbarock)
- Ornements de la musique baroque (Hochbarock)
- Pratique des flûtes à bec de types différents (Ganassi, Voice Flute)
2. Compétences musicales
- Connaissance de styles différents: Renaissance
Baroque naissant (Frühbarock)
Baroque (Hochbarock)
Contemporain / Avant-garde
Baroque français
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A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION MOYENNE SPÉCIALISÉE
Examen pour l’obtention du diplôme du premier prix
Épreuve technique à huis clos :
• 2 gammes majeures et 2 gammes mineures à choisir par l’établissement parmi les gammes
majeures de do, fa, sol, si, ré, mi, La et mineures harmoniques de la, ré, sol, do fa, mi, si
communiquées à l’élève 6 cours avant la date de l’épreuve
• 4 études au choix de l’enseignant dont 1 à choisir obligatoirement du pool d’études déterminé
au niveau national
Épreuve publique :
• 3 morceaux au choix de l’enseignant
• 1 morceau imposé par l’établissement à communiquer à l’élève 6 cours avant la date de l’examen
Détails d’exécution :
Gammes :
sur 1 octave : h = 80, en détaché, lié par 2
en triolets : q = 100, en détaché, 2 liées et 1 détachée
en tierces h = 80, en détaché, lié par 2
Arpèges :
simple : h = 80, en détaché, lié par 2
en triolets q = 100, en détaché, 2 liées et 1 détachée
Modèles de gamme :
Gamme majeure
Gamme sur 1 octave
Gamme en triolets
Gamme en tierces
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A.[Link]. Flûte à bec
Arpège simple
Arpège en triolets
Gamme mineure
Gamme sur 1 octave
Arpège simple
Arpège en triolets
Pool d’études pour l’examen du diplôme du premier prix
ALTO
Telemann, G. Ph. Fantaisie N°8 en sol mineur
Bach, J.S. 1er mouvement extrait de la Partita en do mineur
Yun, I. Der Eremit am Wasser, Boosey & Hawkes
Rose, Pete Lunch extrait de « I'd rather be in Philadelphia »,
Universal Edition
Vivaldi, A. 1er mouvement du concerto en ut majeur pour alto ou sopranino
SOPRANO / TÉNOR
Van Eyck, J. J. Derde doen Daphne (1, 3, 5), Amadeus (recueil 2)
Sammartini, G. Concerto en fa majeur (3e mouvement)
Vivaldi, A. 1er mouvement du Concerto en sol majeur
Bassano, G. Susanne un jour (d'après Roland de Lassus) LPM REP7
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A.[Link]. Flûte à bec
DIVISION SUPÉRIEURE
DIVISION SUPÉRIEURE
Examen pour l’obtention du diplôme supérieur
Épreuve d’admission :
Lors l’épreuve d’admission à l’examen pour l’obtention du diplôme supérieur l’élève présente un
programme de 30 à 45 minutes comprenant des œuvres de différents styles et époques dont de
préférence une œuvre de style baroque français (p. ex. Hotteterre, Couperin, Philidor) et une œuvre
contemporaine avant-gardiste.
Le programme est présenté en entier.
Examen :
L’examen qui se déroule sous forme de récital aura une durée de 30 à 45 minutes et comprend une
œuvre imposée au niveau national et un certain nombre d’œuvres au choix de différents styles et
époques.
Le programme est présenté en entier.
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