GENETIQUE
Exercice 1 :
Pour comprendre le mode de transmission de quelques caractères héréditaires, un éleveur isole 2
couples de cobayes de race pure dans deux cages différentes.
Dans la cage numéro 1 se trouvent un cobaye mâle noir à poils ras et une femelle orange à poils longs,
tous les deux sont de race pure. La descendance F1 est constituée de 08 mâles oranges à poils ras et 09
femelles bicolores (plages oranges et noires) à poils ras.
Dans la cage numéro 2 sont placés un cobaye mâle orange à poils longs et une femelle noire à poils
ras, tous les deux sont également de race pure. La descendance F1 comprend 09 mâles noirs à poils ras
et 08 femelles bicolores à poils ras.
1) Exploite les résultats des croisements effectués dans les deux cages pour préciser :
a) la localisation des gènes responsables des caractères étudiés ;
b) la relation de dominance des différents allèles impliqués ;
c) les phénotypes, les génotypes et les échiquiers de croisement qui expliquent les résultats obtenus
dans les deux cages.
2) Indique les génotypes, les phénotypes et leurs proportions pour la génération F2 = F1 x F1 dans
chacune des deux cages.
3) L’éleveur peut-il avoir un cobaye male bicolore à poils longs ? Justifier
Exercice 2 :
A. Un agronome croise deux lignées pures de plantes qui diffèrent entre elles par deux caractères :
- La taille du filet des étamines : filets longs ou filets courts.
- La couleur des pétales : pétales rouges ou pétales jaunes.
Il obtient toujours en F1 des plantes dont les fleurs ont des filets longs et des pétales rouges.
1) Tirez des conclusions de ces résultats.
2) Déduisez-en les phénotypes possibles pour les deux lignées pures initiales et écrivez-les.
Le croisement d’une plante A de F1 avec une plante B à filets courts et aux pétales jaunes a donné les
résultats suivants :
485 plantes à filets courts et à pétales rouges
485 plantes à filets longs et à pétales jaunes
15 plantes à filets longs et à pétales rouges
15 plantes à filets courts et à pétales jaunes.
3) a- Formulez en la justifiant, une hypothèse génétique expliquant ces résultats.
b- Ecrivez les génotypes de la génération parentale ainsi que ceux des individus A et B.
c- Précisez les types de gamètes produits par A et par B ainsi que leurs proportions, puis construisez
l’échiquier de croisement qui rend compte des résultats du croisement A x B.
B. Aux deux caractères précédents s’ajoute un troisième, la présence de poils sur les feuilles ou
pubescence.
1) Sachant que le taux de recombinaison entre le gène responsable de la couleur des pétales et le gène
qui gouverne la présence de poils sur les feuilles (pubescence) est de 18%, discutez l’emplacement
relatif des trois gènes étudiés en établissant leur(s) carte(s) factorielle(s).
2) S’il y a une ambiguïté, proposez un croisement permettant de tracer avec précision la carte
factorielle.
NB : L’allèle responsable de la pubescence est dominant.
Exercice 3 :
Chez une espèce d'insectes, on réalise deux croisements entre deux races pures, différentes par la
couleur des yeux. Les résultats obtenus sont les suivants :
1.1. Que peut-on déduire des résultats du premier croisement ?
1.2. Quelle hypothèse les résultats du deuxième croisement permettent-ils de formuler quant à La
localisation chromosomique du gène responsable de la couleur de l'œil ?
Les caryotypes de la femelle et du mâle de cette espèce sont représentés ci-dessous :
1.3. En quoi l'examen de ces caryotypes permet-il d'appuyer l'hypothèse formulée précédemment à la
question 1.2.?
1.4. Donnez les génotypes des parents et des hybrides F1 dans chacun des deux croisements réalisés.
