E.P Ennasr chapitre : Génétique formelle séries d’exercices N°1 A.

S 2024-2025 classe 7D ; Prof Saedna Hamady

Exercice 1. Bac 2010 SN 1. Donner trois conclusions certaines

On croise deux drosophiles de race pure : une femelle à On croise ensuite des lapines femelles obtenues en F1 avec des mâles
soies courtes et corps gris et un mâle à soies normales et [ac]. On obtient les résultats suivants :
corps noir. La F1 obtenue est de phénotype : soies normales  72 drosophiles [a+c+];
et corps gris.  73 drosophiles [a+c ];
 71 drosophiles [ac+];
1-Que déduisez-vous.
 73 drosophiles [a c].
Le croisement entre une femelle de la F1 et un mâle à soies
2-Comment appelle-t-on ce type de croisement? Quel renseignement
courtes et corps noir donne la génération (F2) composée de : apporte le résultat de ce croisement?
- 418 drosophiles à soies normales et corps noir. - 442 3-Précisez les génotypes des parents et celui de la F1 . Vérifiez par des
drosophiles à soies courtes et corps gris. - 63 drosophiles croisements les résultats obtenus.
soies normales et corps gris. - 57 drosophiles à soies courtes
et corps noir. Exercice 6.
2- Expliquer ces résultats. Le croisement d’une plante à corolle ouverte rouge avec une plante à
3-En cas d’autofécondation des drosophiles F1 déterminer corolle fermée blanche donne une génération F1 formée de plantes à
les phénotypes des individus attendus et le nombre de corolle ouverte rose.
1. Que pouvez-vous en déduire ?
chacun sur un total de 1800 drosophiles.
Les hybrides de F1 croisés entre eux fournissent en F2 la descendance
suivante:
Exercice 2. Bac 2021 SN 84 plantes à corolle ouverte rouge :
Le croisement d’un lapin [c+p] avec un autre [cp+] donne une 168 plantes à corolle ouverte rose, :
génération F1 où tous les lapins sont [c+p+]. 84 plantes à corolle ouverte blanche ;
1-Donner deux conclusions certaines. (0.5pt) 28 plantes à corolle fermée rouge;
2- Le croisement d’une femelle de F1 avec un mâle [cp] donne une 56 plantes à corolle fermée rose,
génération "F2" 28 plantes à corolle fermée blanche.
a-Nommer ce croisement et préciser son intérêt. (0.5pt) 2. Analysez ces résultats afin de préciser si les gènes sont liés ou
b-Donner le(s) résultat(s) théorique(s) de ce croisement. (1pt) indépendants.
3- Parmi la descendance "F2" on constate des lapins de phénotype 3. Écrivez les génotypes des parents et des individus de la F1.
[cp]. Que déduire ? (0.5pt) 4. Expliquez les résultats de la F2 en réalisant l’échiquier de croisement.
4- Les statistiques précisent que le phénotype [cp] ne représente Exercice 7. ( Bac 2011)
que 6% de la descendance. On se propose d’étudier la transmission de quelques caractères
a- Qu’apporte cette information ? (0.5pt) chez la drosophile.
b- Ecrire les génotypes des parents, celui de F1 et expliquer les 1er croisement : on croise deux souches de drosophiles :
résultats obtenus en "F2". (2pts) S1 : souche mutante à ailes vestigiales (vg) et yeux pourpres (p).
S2 : souche sauvage à ailes normales ( vg+ ) et yeux rouges (p+ ).la
Exercice 3 Bac 2015 génération F1 constituée de drosophile de type sauvage
Les drosophiles de type sauvage sont notamment [ b+,vg+,r+] 1. que déduisez-vous ?
A- On croise une drosophile femelle de type sauvage [b+,vg+ 2éme croisement : on croise entre eux des individus de la F1, on
]avec un mâle [b,vg] . Toutes les drosophiles de la F1 sont obtient une génération F2 composée de :
[b,+vg+] . 1-Quelles conclusions peut-on-tirer de ce 69% drosophiles de type sauvage
croisement ? On croise ensuite des drosophiles femelles 19% drosophiles de type mutant
obtenues en F1 avec des mâles [ b,vg] .On obtient les résultats 6% drosophiles à ailes vestigiale et yeux rouges
suivants : 51 drosophiles [b+,vg+] ; 52 drosophiles [b, vg+] 48 6% drosophiles à ailes normales et yeux pourpres
drosophiles [b,vg] ;49 drosophiles [b+, vg] 2. interprétez ces résultats.
2-Comment appelle-t-on ce type de croisement ? Quel 3. quelles sont les proportions attendues sur 1000 drosophiles issue
renseignement apporte le résultat de ce croisement ? d’un croisement d’une femelle de F1 avec un mâle mutant.
3-Précisez les génotypes des parents et celui de la F1. Vérifiez 4. sachant qu’il existe un autre gène (r+//r) qui détermine la
par des croisements les résultats obtenus. couleur du corps, distant du gène (vg+ // vg) de 12 CM.
B- On croise une drosophile femelle [b+,r] avec un mâle [b,r+] , Déduire la disposition relative des trois gènes étudiés.
les deux drosophiles étant de race pure, on obtient une
première génération (F 1’) où toutes les drosophiles sont [b+ Exercice 8.
] mais tous les mâles sont [r] et toutes les femelles sont [r+ ] On croise deux souches de drosophiles D1 et D2.
1- Interprétez ces résultats et écrivez les génotypes des individus D1 : [a+ b] ; D2 : [a b+]
croisés et ceux de la (F 1’). Toutes les drosophiles de la F1 sont de phénotype [a+ b+]. Le
2- Réalisez le croisement entre les individus de (F 1’) puis croisement de deux individus de la F1 donne une deuxième génération
donnez le bilan phénotypique. F2 qui comporte : 327 [a+ b] ; 651 [a+ b+] ; 322 [a b+].
Exercice 4. 1. Analysez les résultats de ces deux croisements en vue de :
Un horticulteur a croisé des tulipes de souches pures, l’une à fleurs roses
(r) et feuilles entières (d+), l’autre à fleurs pourpres (r+) et feuilles a) Préciser la relation de dominance entre les allèles de chaque gène
découpées (d). Les plantes F1 avaient toutes les fleurs pourpres et les b) Discuter la validité de chacune des hypothèses suivantes :
feuilles entières.  Hyp1 : les gènes sont indépendants
1-que déduisez-vous ?  Hyp2 : les gènes sont liés absolument
Des plantes F1 croisées entre elles ont fourni la descendance suivante :
 Hyp3 : les gènes sont liés partiellement
890 plantes à fleurs pourpres et feuilles entières
305 plantes à fleurs pourpres et feuilles découpées On croise deux drosophiles issues de la deuxième génération F2 : une
303 plantes à fleurs roses et feuilles entières
femelle D3 de phénotype [a+ b] avec un mâle D4 de phénotype [a b+].
102 plantes à fleurs roses et feuilles découpées
Les résultats de ce croisement montrent la présence des drosophiles de
2- Les gènes sont-ils indépendants ou liés? Justifier
3- Expliquez les résultats en dressant un échiquier de croisement. phénotype [a b].
4- Quelle sera la descendance du croisement F1 par une plante à fleurs
2. analysez les résultats de ce croisement en vue de préciser l’hypothèse
roses et feuilles découpées ?
à retenir.
Exercice 5. 3.Expliquez les résultats obtenus en F2 en dressant un échiquier de
Le croisement entre un lapin à pelage coloré (c+) et court (a) par une croisement.
lapine à pelage blanc (c) et angora (a+) a donné en F1 100% d’individus
à pelage coloré et angora.
1
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Exercice 9. 2. Un 3eme croisement est effectué entre une femelle de la F1 et un

mâle à corps noirs et ailes courtes. Parmi les drosophiles
Soit trois gènes G1, G2 et G3 chez la drosophile : obtenues dans la descendance il y a 15% à ailes longues et
corps gris.
G1 dont les allèles (a+, a) ; a- Que pouvez-vous déduire de l'analyse de ce résultat ?
G2 dont les allèles (b+, b) b- Etablissez l'échiquier du 2eme croisement et montrer en quoi
G3 dont les allèles (c+, c) ce croisement ne permet pas d'estimer le pourcentage des
Le croisement d’une femelle [a+b] et un mâle [ab+] donne en F1 recombinaisons .
toutes les drosophiles [a+ b+] c- Prévoyez la composition phénotypique de la descendance, sur
1- Que déduisez-vous ? 400 individus issus du 3eme croisement ( donner les phénotypes ,
2- Quels sont les génotypes possibles des parents et ceux de la F1 ? les génotypes et l'échiquier de croisement ).
3- On croise un mâle et une femelle de F1 on obtient la descendance
F2 suivante : Exercice 12.
On dispose de trois souches de drosophiles S1; S2 et S3 :
phénotypes [a+ b+] [a+ b] [a b+] [a b]
SI et S2 sont à soies longues et à corps gris
Mâles 37,5% 12,5% 37,5% 12,5% S3 est à soies courtes et à corps noir.
Femelles 75% 25% 0% 0% Le croisement des drosophiles femelles S1 avec d’autres mâles S2 a
Exploitez ces croisements afin de préciser Les génotypes des parents donné une génération composée de descendants (D-I, D2, D3 et D4) tous
et ceux de la F1. à soies longues et à corps gris. On réalise des croisements indiqués dans
le tableau suivant:
4. Vérifiez par des croisements les résultats obtenus.
5. le croisement entre deux drosophiles [a+ c+] donne parmi tant
N° du Individus Descendants obtenus
d’autres 10% de phénotype [a c]. croisement croisés
a-déduire la relation entre ces deux gènes. 1 DI x S3 • 100% drosophiles à soies
b- déterminez le sexe de drosophiles qui présentent le phénotype [a c]. longues et à corps gris
c- précisez les génotypes des individus croisés. 2 D2x S3 •251 drosophiles à soies
d- Expliquer le résultat de ce croisement en dressant un échiquier de longues et à corps gris •249
croisement. drosophiles à soies courtes
6. Dresser la carte factorielle des trois gènes. et à corps gris
3 D3x S3 •201 drosophiles à soies
Exercice 10. longues et à corps gris
Chez une espèce végétale, on a réalisé le croisement d'une variété •49 drosophiles à soies
a fleurs rouges et feuilles larges avec une variété à fleurs courtes et à corps gris
blanches et feuilles étroites. •51 drosophiles à soies
Les hybrides F1 sont croisés entre eux. Les histogrammes ci- longues et à corps noir
• 199 drosophiles à soies
contre représentent les phénotypes des descendants issus de ce
courtes et à corps noir
croisement formant une F2 pour chacun des 2 caractères étudiés.
1°) Préciser en justifiant votre réponse :
a- La relation de dominance entre les phénotypes des caractères
étudiés.
b-La relation d’indépendance ou de liaison entre les gènes contrôlant
les caractères étudiés.
2°) Déterminer en justifiant les génotypes des descendants D2, et D3
ainsi que des souches SI, S2 et S3
3°) Expliquer génétiquement le résultat du 3eme croisement. En
déduire la localisation relative des deux gènes.
4°) Le croisement d’une femelle hybride à corps gris et à ailes
normales avec un mâle homozygote à corps noir et à ailes tordues a
donné la génération suivante :
 74 drosophiles à corps gris à ailes normales
1°) Indiquez le nombre de couples d'allèles contrôlant chacun
 72 drosophiles à corps noir à ailes tordues
des caractères étudiés ainsi que le type de dominante. Justifiez
votre réponse.  26 drosophiles à corps gris à ailes tordues
2°) Parmi 1600 individus de la F2, 100 sont de phénotype  28 drosophiles noires à ailes normales.
rouge et large. Quel renseignement dégage-t-on a propos de la
liaison ou de l'indépendance des gènes considérés? a- Que peut-on déduire à propos de la dominance et de la localisation
3°) En considérant a la fois la couleur de la fleur et la taille de des deux gènes mis en jeux?
la feuille, déterminez les différents phénotypes de cette F2 et b- En tenant compte de l’ensemble des informations précédentes,
proposer, schématiquement, deux hypothèses à propos de la
leurs effectifs.
localisation relative des trois gènes en question
c-proposer un croisement qui permet de retenir une des deux
Exercice 11. hypothèses proposées, justifier.
On dispose de deux races pures de drosophile avec lesquelles on
réalise le 1 ere croisement suivant : Des femelles de drosophile à Exercice 13 : On considère chez la drosophile deux couples
ailes longues et à corps noir sont croisées avec des mâles à ailes d’allèles : Couple 1 dont les allèles A et B tel que : A = B Couple
courtes et à corps gris. 2 dont les allèles M et n tel que : M domine n
Les individus F1 issus de ce croisement sont croisés entre eux. Ce 2 ème
croisement a engendré une génération F2 qui comporte: Le croisement de deux drosophiles hybrides pour les deux caractères
499 mouches à ailes longues et à corps gris. donne parmi tant d’autres 20% [Bn].
251 mouches à ailes longues et à corps noir.
250 mouches à ailes courtes et à corps gris. Phénotypes [AM] [ABM] [Bn] [ABn] [BM]
1. Analysez les résultats de ces croisements afin de préciser : Proportions 20%
a- la relation de dominance entre les allèles de chaque gène a) Montrez que les gènes en question ne sont pas indépendants
b- La relation d'indépendance ou de liaison entre les gènes
b) Complétez le tableau et en déduisez les génotypes des
contrôlant les caractères étudiés.
parents croisés
c- les génotypes des parents et de leurs descendants F1.
c) Donnez la disposition relative de gènes.

2
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Exercice 14. ( Bac 2008) 2. En vous référant au 1er croisement et en adoptant une
Un éleveur de chats a constitué deux couples permanents, qui vont lui écriture génétique, montrez que chacune des deux hypothèses
donner de nombreux chatons, en plusieurs portées successives. suivantes peut être vérifiée:
Le couple 1 est formé d’un chat noir à poils ras et d’une chatte orange Hypothèse 1 : les 2 gènes étudiés sont indépendants.
à poils long ; tous deux sont de race pure. Hypothèse 2 : les 2 gènes étudiés sont liés.
Le couple 2 est formé d’une chatte noire à poils ras et d’un chat 3. On croise une femelle de phénotype [n+ e+] avec le mâle C, on
orange à poils long ; tous deux sont de race pure. obtient dans la descendance 6% de phénotype [n e].
Descendance F1 : le couple 1 a donné 42 petits : 20 mâles et 22 a) Interprétez ce résultat.
femelles, tous à poils ras ; les mâles sont orangés, les femelles sont b) Représentez par des schémas le comportement des
bicolores. chromosomes à l’origine de la diversité des gamètes.
Le couple 2 a donné 38 petits : 18 mâles et 20 femelles, tous à poils ras c) Faites une représentation chromosomique montrant
; les mâles sont noirs, les femelles sont bicolores. l’emplacement des deux couples d’allèles (n+, n) et (e+, e).
1. Expliquer les résultats obtenus en F1. Exercice 18.
2. Prévoyez le résultat des croisements F1XF1 et précisez la possibilité
d’obtenir des mâles et des femelles bicolores à poils longs. Chez la drosophile, on connaît deux gènes formés chacun par un couple
d’allèles :
Exercice 15. On considère chez la drosophile
Trois couples d’allèles (A,a) , (B,b) et (D,d) avec • 1er caractère contrôlé par le couple d’allèles (A, B) avec une
A domine a _ B domine b _ D domine d codominance entre A et B.
Voici une représentation partielle simplifiée de la carte • 2ème caractère contrôlé par le couple d’allèles (D, d) avec une
génétique pour ces trois couples d’allèles dominance de D sur d.
1. Le schéma ci-dessous montre un ovocyte II chez une
drosophile de phénotype [AB, D].

X CM a) Précisez la quantité d’ADN

et la garniture chromosomique
Les quatre croisements suivants sont réalisés et ont donné des de cet ovocyte.
descendances dont on donne les répartitions partielles. b) Faites le schéma du
chromosome homologue avec
1erX 2éme X 3éme X 4émeX les allèles qu’il porte.
Phénotypes des [AD] x[ad] [BD] x [bd] [BD] x [BD] [AB] x [AB]
c) Donnez les différents types
individus croisés de gamètes de cette drosophile
femelle et leurs proportions théoriques
Répartition 50% [Ad] 25% [bd] 6.25%[bd] 22.5% [ab] 2. On croise cette femelle avec un mâle de même génotype, la
phénotypiques descendance issue de ce croisement montre entre autres 5%
partielle obtenue d’individus de phénotype [B D].
a) Quels sont les différents gamètes produits par ce mâle et dans
Exploitez les résultats de ces croisements en vue de déterminer quelles proportions ?
a- Les génotypes des individus croisés. b) Expliquez les résultats en dressant un échiquier de croisement.
b- La répartition phénotypique complète de la descendance du troisième c) Quels sont les effectifs des différents phénotypes sur 800
et du quatrième croisement. drosophiles issues de ce croisement ?
d) Précisez la localisation relative des deux gènes.
Exercice 16.
Le Bombyx est un genre de papillon. On croise une femelle à Exercice 19 (Bac 2012)
corps blancs et ailes noires avec un mâle à corps gris et ailes . On croise deux lignées pures de drosophiles :
bleues. - Un mâle à corps gris et ailes normales.
Tous les bombyx de la F1 sont à corps gris et ailes bleues. - Une femelle à corps noir et ailes anormales.
1. Quelles conclusions peut-on tirer de ce croisement ? En F1 tous les mâles sont à corps noir et ailes anormales, alors que
2. Quels sont les génotypes possibles des parents et de F1 toutes les femelles sont à corps gris et ailes normales.
On croise un mâle et une femelle de F1, on obtient une 1-Que pouvez-vous en déduire ?
descendance F2 composée de : 2-Ecrivez les génotypes des parents et ceux de la F1.
125 femelles à corps gris et ailes bleues Le croisement inverse donne en 1ère génération (F1) des drosophiles à
40 femelles à corps blanc et ailes bleues corps gris et ailes normales, quel que soit le sexe, mais en 2ème
123 femelles à corps gris et ailes noires génération (F2) :
42 femelles à corps blancs et ailes noires Toutes les femelles sont à corps gris et ailes normales, mais les mâles
250 mâles à corps gris et ailes bleues sont repartis en 4 phénotypes tel que :
83 mâles à corps blancs et ailes bleues 199 drosophiles à corps gris et ailes normales
Interpréter ces résultats. 28 drosophiles à corps noir et ailes normales.
Exercice 17. 32 drosophiles à corps gris et ailes anormales.
201 drosophiles à corps noir et ailes anormales.
On se propose d’étudier la transmission de deux couples d’allèles 3– Expliquez ces résultats
chez la drosophile. 4- Peut-on déterminer le sexe de l’individu de F2 à partir de son
Un couple d’allèles (n+, n) contrôlant la taille des ailes. Phénotype ?
Un couple d’allèles (e+, e) contrôlant la couleur des yeux. 5- Donnez la disposition relative des gènes.
On dispose de deux souches de drosophiles femelles A et B de
mêmes phénotypes [n+e+] et d’une souche de drosophile mâle C Exercice 20. On croise une femelle de drosophile à corps blanc et
de phénotype [n e] avec lesquelles on réalise les croisements ailes bleues avec un mâle à corps gris et ailes noires. Toutes les
indiqués dans le tableau suivant: drosophiles de la F1 sont à corps gris et ailes bleues.

Croisements 1X 2X 1. Tirez trois conclusions certaines ?

Femelle A × mâle C Femelle B × mâle C On croise entre eux des individus de la F1, on obtient une
descendance F2 composée de :
Descendants 134 [n+ e+] 118[n+e+]  369 drosophiles à corps gris et ailes bleues ;
obtenus 129[n+e] 122 [n e+]  124 drosophiles à corps gris et ailes noires ;
 41 drosophiles à corps blancs et ailes noires ;
1. Exploitez les résultats des deux croisements en vue de dégager  123 drosophiles à corps blancs et ailes bleues
la relation de dominance entre les allèles de chaque couple. 2. Que peut-on déduire ?
3
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3. L’observation attentive des individus de la F2 révèle la situation 3- Sachant que suite à un autre croisement le pourcentage de
suivante : les drosophiles à corps gris et ailes noires, d’une part et recombinaison entre le gène responsable de la couleur du corps et
les drosophiles à corps blancs et ailes noires d’autre part, sont le gène responsable de la forme des ailes (f+//f) est de 11%.
uniquement des mâles. a- Discutez l’emplacement relatif aux trois gènes.
a) Comment expliquer ce résultat ? b- Précisez un croisement qui permet d’établir avec précision
b) Etablir les génotypes des parents et de la F1. cet emplacement. Justifiez.
c) Expliquez le résultat obtenu en F2 en dressant un échiquier de
croisement.
Exercice 24 Bac 2017 / SC
Exercice 21. On croise deux lignées de maïs, l’une à graines colorées et ridées et
l’autre à graines incolores et lisses. Les individus de la F1 obtenus à
On dispose de trois couples d’allèles autosomiques chez la drosophile : partir de ce croisement sont croisés avec une race pure à graines
(G/g) tel que G domine g incolores et ridées, on obtient une deuxième génération comportant
(N/n) tel que N domine n : 45 % de plantes à graines colorées et ridées
(A/R) tel que A=R 5% de plantes à graines colorées et lisses
On dispose de 4 souches ; S1, S2, S3 et S4 avec lesquelles, on réalise des 5% de plantes à graines incolores et ridées
croisements dont les résultats partiels sont consignés dans les tableaux 1 et 2. 45% de plantes à graines incolores et lisses
S1 et S2 de mêmes phénotypes [GAR], alors que S3 et S4 sont de 1-Analysez les résultats des deux croisements en vue de préciser:
phénotype [ARN]. Les 4 souches sont hybrides pour les deux caractères. a- la relation de dominance entre les allèles des chaque couple.
1° croisement [GAR] [GA] [GR] [gAR] [gR] [gA] b- la localisation chromosomique de deux gènes.
S1 x S2 ? 18,75% ? ? ? ? 2-Ecrivez les génotypes des parents croisés et des individus de la F1.
Tableau 1 3- Représentez le comportement des chromosomes qui explique
2° croisement [ARN] [RN] [AN] [ARn] [Rn] [An] l’obtention des gamètes qui sont à l’origine des plantes à graines
S3 x S4 ? ? ? ? 18,75% ? colorées et lisses d’une part, et les plantes à graines incolores et
Tableau 2 ridées d’autre part.
1. analyser ces résultats afin de préciser : 4- Le croisement de deux plantes de maïs de la deuxième
a) si les gènes étudiés sont liés ou indépendants. génération a engendré une descendance qui comporte :
b) les génotypes des lignées S1, S2, S3 et S4 25 % de plantes à graines colorées et ridées
2. donner les gamètes produits par chaque lignée et préciser leurs 25 % de plantes à graines colorées et lisses
proportions. 25 % de plantes à graines incolores et lisses
3. complétez les deux tableaux. 25 % de plantes à graines incolores et ridées Expliquez le
4. Déduire la disposition relative des 3 gènes étudiés. résultat de ce croisement. On note : Couleur des graines (R ou
r) Forme des graines (L ou l).
Exercice 22 ( Bac 2012 / SC)
Soit deux gènes A et B chez la drosophile, dont les allèles sauvages
Exercice 25
dominants sont a+ , b+ et les allèles récessifs mutés sont a et b
1- On croise deux souches pures de drosophiles, l’une sauvage, On dispose de 3 souches de drosophile S1, S2 et S3 :
l’autre mutante. Retrouvez le génotype des parents et celui de la F1
2- Sachant que le pourcentage d’un gamète recombiné est de La souche S1 et S2 sont de phénotype [a+ b+] ; La souche
6%, donnez les proportions phénotypiques de la descendance issu pure S3 est de phénotype [a b].
du croisement : femelle de F1 X male muté , justifiez votre réponse 1ere croisement : on croise des drosophiles de la souche S1
par un échiquier de croisement. avec des drosophiles de la souche S3. On obtient une
descendance F1 formée de: 50% [a+ b+] et 50% [a+ b].
3-précisez le pourcentage d’un ovocyte II recombiné et celui d’un
1. Analysez les résultats de ce croisement en vue :
ovocyte II non recombiné produit par la femelle F1
a. de dégager la relation de dominance entre les allèles de
3- Précisez les proportions statistiques théoriques de la F2 issue chaque gène.
de F1 X F1 pour un total de 1000 drosophiles, justifiez votre réponse b. d’écrire les génotypes possibles des souches S1 et S3.
par un échiquier de croisement 2. le document ci-dessous montre une cellule X au début de la
4- Prévoir les proportions statistiques théoriques du division équationnelle issue d’une drosophile de la souche S3.
croisement d’une femelle de F1 et un male [a+b] et ceci
pour un effectif global de 200 individus.

Exercice 23. Bac 2013 SN

On croise des drosophiles qui différent entre elles par deux
caractères :
L’aspect du corps : poilu ou sans poils (p+ ou p).
La couleur du corps : rouge ou blanc (r+ ou r).
On obtient en F1 des drosophiles au corps rouge et poilu. a) Nommez cetteDocument
cellule et déduire le génotype de la
1-a- Quelles conclusions tirez-vous de ce résultat ?
1
souche S3.
b- Quels sont les phénotypes possibles des races initiales b) Après division équationnelle, la cellule X donne deux
(parentales) ?
cellules à Q/2 chacune. Représentez ces cellules et
2- Le croisement d’une femelle X de F1 avec un mâle Y au corps
blanc et sans poils donne les résultats suivants :
donnez leurs proportions théoriques.
470 individus à corps rouge et sans poils. c) Sachant que les cellules X représentent 20%. Quels
470 individus à corps blanc et poilu. sont les gamètes produits par cette drosophile et
30 individus à corps rouge et poilu. dans quelles proportions ?
30 individus à corps blanc et sans poils. 2. Prévoyez la répartition phénotypique de 1800
a- Précisez les génotypes de la génération parentales ainsi que drosophiles issues du croisement de deux drosophiles
ceux des individus X et Y. de la souche S3 entre elles.
b- Expliquez les résultats du croisement X x Y.

4
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Exercice 26. 4- Dans un test cross, on a obtenu 4 phénotypes différents, on

On dispose des deux gènes chez la drosophile. peut dire que :
G1= ( a+ / a) contrôle le caractère C1 a. les deux gènes sont indépendants si les 4 phénotypes sont
G2 = ( b+ / b) contrôle le caractère C2 équiprobables.
b. les deux gènes sont liés s’il y a 40% de phénotypes parentaux.
On réalise des croisements indiqués dans le tableau suivant :
c. l’individu testé est hybride pour un seul caractère.
Croisements Résultats Conclusions Génotypes d. les deux gènes sont totalement liés.
obtenus des
parents Exercice 29. QCM
1er croisement 100% [a+] 1. le schéma ci-contre indique l’emplacement
Femelle [a+] x
Mâle [a]
chromosomique des allèles des deux gènes
( A,a ) et (B ,b) distants de 30CMorgan.
2ème 32
croisement Femelles
Parmi les gamètes obtenus par méiose :
Femelle [b] x [b+] a) 35% sont de type AB
Mâle [b+] 31 Mâles b) 35% sont de type aB.
[b ] c) 15% sont de type Ab.
3ème 700 [a+ b+] d) 15% sont de type ab
croisement 50 [a+ b]
Femelle [a+ 50 [a b+]
b+] X Mâle 200 [ a b ]
[a+ b+] 2. le document ci-dessous illustre les résultats d’un croisement
1. Complétez le tableau ci-dessus. effectué chez la drosophile.
2. Etablissez l'échiquier du 3eme croisement et préciser la possibilité
d’obtenir des mâles et des femelles [a+ b+].
3. Faites une représentation chromosomique montrant l’emplacement
des deux couples d’allèles.

Exercice 27.
On croise des drosophiles qui diffèrent par deux caractères :
 La couleur du corps : a1 ou a2
 L’aspect du corps : b1 ou b2
La première génération obtenue est entièrement [a1 a2 b1].
1. Que peut-on déduire ? (0,5)
2. Quels sont les phénotypes possibles des races initiales ?
3. Le croisement d’une femelle de F1 avec un mâle X de phénotype On peut affirmer que l’individu [AB] :
[a2 b2] fournit en F2 la descendance suivante : a) est double hétérozygote
b) est de génotype A//a B//b.
[a1 a2 b1] [ a2 b2] [ a1a2b2] [ a2b1]
c) est de génotype AB//ab si X < Y
d) est de génotype Ab//aB si X < Y
a. Que peut-on déduire ?
b. En réalité on a trouvé parmi les quatre phénotypes 8% de
phénotype [a2 b2]. Quelle précision apporte cette information ? 3. Un mâle de drosophile hétérozygote pour deux gènes liés
c. Précisez les génotypes de la génération parentale ainsi que celui distant de 8 cM fournit :
de la F1 .
a) 8% gamètes recombinés
d. Expliquez schéma à l’appui l’obtention des drosophiles [a2 b2].
b) 16% gamètes recombinés
(Se limiter à la prophase I, Anaphase I et Anaphase 2)
4. Prévoyez la composition phénotypique de la descendance, sur c) 100% gamètes parentaux
400 individus issus du croisement des individus de F1 entre eux. d) 32% gamètes recombinés
Exercice 28. Bac 2020 SC 4. Le croisement de deux drosophiles de phénotype dominant
Repérer pour chaque item la réponse correcte(s) :(0.5×4=2pts) [MN] hybrides pour les deux caractères donne les résultats
1-Le %des gamètes de type AB produits par un sujet de génotype consignés dans le tableau suivant :
AB//ab est de 40%.Dans ce cas la distance entre les deux gènes est
de: Phénotypes [MN] [Mn] [mN] [mn]
a-40 CM; Proportions 56,25% 18,75% 18,75% 6,25%
b-80 CM;
c-20 CM; On déduit que:
d-10 CM. a) Les gènes sont obligatoirement indépendants
2-Un individu hybride pour deux gènes liés distants de 25 b) Les gènes sont liés si P= 25%
Centimorgan, fournit:
a- 25% de gamètes parentaux c) Les gènes sont indépendants si P= 50%
b- 75% de gamètes parentaux. d) Si les gènes sont liés, les drosophiles croisées ont les mêmes
c- 50% de gamètes recombinés. génotypes.
d- 12,5% de gamètes recombinés.
3- Le% des gamètes de type aB produits par un individu de
génotype aB//Ab est de 37.5%, dans ce cas
a- la distance entre les deux gènes est de 75 cM .
b- la distance entre les deux gènes est de 25 cM.
c- il y a 25% d’avoir des gamètes de type ab.
d- il y a 12.5% d’avoir des gamètes de type Ab.