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Séance 5

Le document présente une séance d'entraînement de football pour des joueurs U9, axée sur la récupération du ballon près de leur but. Il décrit plusieurs exercices et jeux, chacun avec des objectifs spécifiques, des consignes et des méthodes pédagogiques. L'accent est mis sur le développement des compétences défensives et offensives des joueurs dans des situations de jeu variées.

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Séance 5

Le document présente une séance d'entraînement de football pour des joueurs U9, axée sur la récupération du ballon près de leur but. Il décrit plusieurs exercices et jeux, chacun avec des objectifs spécifiques, des consignes et des méthodes pédagogiques. L'accent est mis sur le développement des compétences défensives et offensives des joueurs dans des situations de jeu variées.

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Récupérer le ballon proche de son but

NOM : RAMOS Cat : U9


PRENOM: Patrick On a le ballon Conserver/Progresser Déséquilibrer/Finir SEMAINE:

DATE: On n'a pas le ballon S'opposer à la progression S'opposer pour protéger son but Séance N°

Matériel Effectif

2 2 20 6 Déplacement joueur Déplacement ballon Déplacement joueur/ballon 5 5

Parties Taches Descriptif Elements pedagogiques


Objectifs : Durée Variables
Récupérer le ballon proche de sont but.
Imposer une limite de temps pour marquer.
15 Donner un point au défenseur si l’attaquant sort le ballon en touche.
Buts: Faire sous forme de tournoi montant/descendant.

Le porteur marque en stop-ball=1pt. Nbre de


Le défenseur récupère et marque=2pts. joueurs
Exercice Consignes : Méthodes pédagogiques - Veiller à …
5 vs 5 Directive - Démontrer, expliquer, faire répéter.
Le porteur du ballon doit marquer en stop-
ball, le défenseur doit récupérer pour aller
marquer. Espaces Le défenseur doit « enfermer » l’attaquant. Il doit l’obliger
Duels. à se mettre dos au jeu.
10 X 5

Objectifs : Durée Variables


Récupérer le ballon proche de sont but. Interdit d’être dans la zone avant le ballon.
15
Buts :
Marquer dans le petit but. Nbre de
Empêcher l’attaquant d’entrer en zone-but. joueurs
Jeu
Consignes : Méthodes pédagogiques - Veiller à …
5 vs 5 Active - Laisser jouer, observer, questionner.
5 vs 5 avec des petits buts sans gardiens.
Zones-but interdites aux défenseurs.
L’attaquant doit être dans cette zone pour Espaces Se placer entre le ballon et le but. Avancer sur le porteur et
marquer. l’obliger à se mettre dos au jeu. Valoriser les bonnes attitudes.
20 X 30

Objectifs : Durée A Variables


Récupérer le ballon proche de sont but. 1 seuls ballon pour traverser en 3 vs 2.
15
Compter le nombre de buts marqués en 2 min.

Buts :
Nbre de
joueurs
Attaquants= traverser la zone A pour aller
marquer 1pt. Défenseurs= sortir le
ballon de la zone A 1pt.
Situation Méthodes pédagogiques - Veiller à …
10
Consignes :
Active - Faire répéter l’action, orienter.
2 déf vs 3 attaq avec chacun un ballon.
Attaque=traverser zone A et marquer. Espaces
Défense=sortir les balles de la zone A.
Se placer entre le but et l’adversaire. Avancer sur le porteur de
20 X 15 A balle. Inverser les rôles.

Objectifs : Durée Variables


Récupérer le ballon proche de sont but. Interdit d’être dans la zone avant le ballon.
15
Autoriser un défenseur à entrer au bout de 5 secondes.
Buts : Nbre de
joueurs

Marquer dans le but.


Empêcher d’entrer en zone-but
Jeu
Consignes : 5 vs 5 Méthodes pédagogiques - Veiller à …
Active - Laisser jouer, observer, questionner.
Empêcher les attaquants d’entrer dans la
zone-but pour marquer. Espaces
Un seul attaquant en zone-but pour le
Se placer entre le but et l’adversaire. Avancer sur le porteur et
duel avec le gardien.
25 X 35 l’éloigner de la zone but, le mettre dos au jeu. Valoriser.

Zone-but interdite aux défenseurs.

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