DEROULEMENT DETAILLE DE LA FORMATION

MODULE 1 : FONCTIONNEMENT DES CHS A L’INRA

Rappel des objectifs : L’objectif de ce module est de connaître et comprendre les règles de fonctionnement du CHS dans le cadre de l’organisation de la prévention à
l’INRA. Cette formation constitue un temps privilégié pour s’approprier les rôles et missions des CHS et les moyens d’actions dont ils disposent.
Durée : 2 jours
Public : ce module est destiné à l’ensemble des membres de CHS (représentants du personnel et représentants de l’administration). La participation des représentants de
l’administration (au moins sur certaines séquences de ce module) constitue un facteur de réussite.

DEROULE OBJECTIFS MODALITES CONTENU

Ouverture institutionnelle
1. Introduction générale de la formation Présenter le dispositif et le Participation du PC pour l’introduction et la Rappeler l’intérêt porté à la formation des
déroulement de la formation présentation des objectifs de la formation. membres de CHS vis à vis du contexte du centre
Faire une introduction ou de l’INRA.
contextuelle de la formation

LE CHS DE CENTRE : LA POLITIQUE DE PRÉVENTION À L’INRA

1. Accroche de la formation Travailler les représentation de Brainstorming – échanges et restitution rapide en Faire parler les participant sur leur vision du CHS
chacun et échanger sur sa vision tour de table dans l’organisation de la prévention et sur leurs
de la prévention à l’INRA attentes : à quoi sert-il ?. Sur quoi est-on
d’accord ? Sur quoi est-on en désaccord ?…
Qu’est-ce que la prévention ? quels sont les
principes fondamentaux ?
2. La réglementation applicable à Acquérir les notions de bases sur Présenter la réglementation en faisant le lien avec Présenter les grands textes fondateurs et le décret
l’INRA en matière de prévention la réglementation les idées issues du brainstorming fonction publique : loi, décrets, circulaire…
Quelques mots rapides sur les distinctions (ou
absence de distinctions) entre CHS et CHSCT
3. L’organisation de la prévention à Comprendre le contexte de travail Reprise collective sur le cadre réglementaire et sa La politique de prévention de l’INRA
l’INRA du CHS à l’INRA. déclinaison à l’INRA : principes de prévention, NS 97-01
organisation de la prévention à l’INRA et place du Acteurs de la prévention, organismes compétents
Comprendre comment s’articulent CHS en matière d’HS (CTP, conseil de gestion, CHS)
les différents niveaux de la
prévention à l’INRA.

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 DEROULE OBJECTIFS MODALITES CONTENU

LE CHS DE CENTRE : FONCTIONNEMENT ET MISSIONS

1. Constitution et création des CHS Comprendre quelle est la Présentation et échanges interactifs Composition en fonction de la taille des centres et
composition d’un CHS et la place des résultats aux élections des CAPN.
au sein du collectif de chacun de Conseiller de rechercher une représentativité des
ses membres. spécificités du centre.
Travail sur la place de chacun des membres du
CHS (les représentants de l’administration, les
représentants du personnel, les experts, le DPC…)
dans le fonctionnement collectif du CHS

2. Rôle et champ d’intervention des Bien comprendre ses missions Echanges directs avec la salle Présentation des missions décrites dans le décret et
CHS Identifier les grandes missions la circulaire d’application
d’un CHS de centre + le CHS : une force de proposition
Champ d’intervention : compétence géographique,
accès à l’ensemble des locaux
3. Fonctionnement des CHS Connaître les règles de Atelier éventuel Règlement intérieur, nombre et périodicité des
fonctionnement d’un CHS et Reprise réunions, mise en place, préparation, déroulement,
comprendre les conditions de vérification du quorum, relevé de conclusion,
réussite d’un fonctionnement PV…
dynamique de CHS
4. Documents présentés et discutés en Comprendre l’utilité des Définitions de base. Présentation des différents documents :
CHS différents documents et la - rapport sur les risques professionnels,
nécessité d’y travailler. - bilan ASAI
Comprendre la nécessité de - Synthèse de l’évaluation des risques dans
prioriser les actions des centres le cadre du document unique OPPI
- Rapport du MP
- Programme prévention et plan de
formation prévention anuuel
Autres sujets abordés en CHS :
bâtiments et aménagement de poste (handicap,
femmes enceintes, …)

5. Vie et organisation de la prévention Comprendre les interactions entre Témoignages (MP, resp travaux, DU, ACP, Témoignage
sur le centre les acteurs de prévention du représentant du personnel en CHS, …) Structure prévention (nb ACP, SST, PCRP,
centre Présentation du déroulement d’un projet de garants, inspecteur du travail, MP, infirmière,
Comprendre l’apport d’un construction par le responsable travaux. pompiers volontaires…)
membre de CHS à un GT Reprise Ex de GT impliquant les mb de CHS

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MISSIONS DE PREVENTION DU CHS : ACTIONS SUR LE TERRAIN

1. Missions d’inspection sur le terrain : Comprendre les finalités et les Programmation des visites,
visite des lieux de travail règles d’organisation d’une visite Choix du lieu, visite d’unité ou par thème,
Déroulement de la visite (préparation, participants,
visite proprement dite, rapport, plan d’actions,
suivi)
2. Mise en situation : pratique d’une Etre capable de s’impliquer Mise en situation, visite d’unité : jeu de rôle Selon les centres, remise d’un document
visite efficacement dans une visite de impliquant le DU et l’ACP. préparatoire ou si visite à thème, rappel des règles
CHS de prévention, avant la visite.
Retour en salle : débriefing.
3. Mission d’enquête : analyse des Savoir dans quel cas le CHS peut Discussion autours d’exemples choisis, réels, de Intervention en cas de problème ponctuel (ex pris
dysfonctionnement, améliorations à être interpellé préférence sur le centre au cours des dernières sur le centre dans les 5 dernières années),
apporter années (témoignage, rapports). intervention en cas d’accident (cf. point 5).
Modalités de saisine, d’instruction et de
conclusion des dossiers.
Rôle d’aiguillon du CHS
4. Droit de retrait Savoir dans quelles conditions Les règles d’exercice du droit de retrait
peut s’exercer le droit de retrait et Exemples de situations à risque inacceptable
connaître la procédure
correspondante.
5. L’analyse des accidents Connaître son implication dans Présentation par le formateur Présentation rapide, introduction au module 2.
l’analyse des accidents ASAI et
se préparer à l’objet du module 2

CONCLUSION ET PERSPECTIVES
Conclusion : réfléchir aux perspectives Faire émerger des améliorations Tours de table : ce que vous retenez de la Cf. modalité
de travail en CHS au fonctionnement du CHS formation et ce que vous pensez essentiel de
mettre en application sur le centre.
Participation du Président de centre
Evaluation à chaud de la formation

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