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Tspé DS1 21,09,2023

Le document présente une évaluation de mathématiques pour la classe de terminale, comprenant plusieurs exercices sur des thèmes tels que les probabilités, les combinaisons et les arrangements. Les exercices incluent des problèmes sur des urnes avec des boules de différentes couleurs, un tournoi de rugby, la composition de codes avec des chiffres et des lettres, ainsi que des questions sur des tirages de cartes. Une section bonus aborde la répartition de jetons dans des urnes.

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Tle spécialité maths

Durée : 2h Jeudi 21 septembre 2023


Évaluation
L’usage de la calculatrice est autorisé
Exercice 1 : (4 points)
Une urne contient huit boules : cinq noires, numérotées de 1 à 5, et trois rouges, numérotées 6, 7 et 8.
Les boules sont indiscernables au toucher.
1. On extrait cinq boules successivement, avec remise.
Déterminer :
a. le nombre total de tirages ;
b. le nombre de tirages tels que la première boule tirée soit noire et la deuxième soit rouge ;
c. le nombre de tirages tels que la première boule rouge tirée soit en troisième position.
2. Reprendre la question 1. Dans le cas où l’on extrait les huit boules de l’urne successivement et
sans remise.
3. On extrait simultanément deux boules de l’urne.
Déterminer les probabilités des événements suivants :
A : « les deux boules tirées sont rouges »
B : « les deux boules tirées sont de même couleur »
Les probabilités demandées seront données sous forme de fractions irréductibles.

Exercice 2 : (4 points)
Le tournoi des 6 nations est un tournoi de rugby. Chaque équipe affronte les cinq autres une seule fois.
1. Combien de matchs sont disputés lors de ce tournoi ?
2. a. Combien y a-t-il de classements différents ?
b. Combien y a-t-il de classements différents avec la France à la 4ème place, sachant qu’il n’y a
pas d’ex-aequo ?
3. On demande au sélectionneur de l’équipe de France d’assister à une réunion avec les arbitres
et cinq de ses joueurs. Il décide d’amener 5 joueurs parmi les 15 qui ont débuté le match.
a. Combien de groupes de 5 joueurs peut alors composer le sélectionneur ?
b. Il décide d’amener le capitaine de l’équipe.
Combien de groupes de 5 joueurs peut-il alors composer ?
4. On a représenté ci-dessous la 15ème ligne du triangle de Pascal issue d’une feuille de calcul d’un
tableur.

a. On saisit 1 dans la cellule A16. Quelle formule, destinée à être recopiée vers la droite, peut-
on saisir dans la cellule B16 afin d’obtenir la plage de cellules B16:P16 ?
b. Quelle cellule donne le résultat de la question 3.b. ?

Exercice 3 : (3 points)
Un clavier de 12 touches permet de composer le code d’entrée d’un immeuble, à l’aide d’une lettre
parmi A, B et C, et 3 chiffres distincts ou non parmi les chiffres de 1 à 9.
1. Combien de codes différents peut-on former ?
2. Combien de codes y a-t-il sans le chiffre 1 ?
3. Combien de codes y a-t-il comportant au moins une fois le chiffre 1 ?
4. Combien de codes y a-t-il comportant des chiffres distincts ?
5. Combien de codes y a-t-il comportant au moins deux chiffres identiques ?
Tle spécialité maths
Durée : 2h Jeudi 21 septembre 2023

Exercice 4 : (3 points)
Pour chacune des questions, veuillez sélectionner la ou les bonnes réponses en justifiant votre choix.
Partie A : Un sac contient 4 jetons jaunes, numérotés de 1 à 4, 2 jetons rouges numérotés 1 et 2 et 3
jetons bleus numérotés de 1 à 3.
L’expérience consiste à tirer au hasard et simultanément 3 jetons du sac.
1. Le nombre de possibilités de tirer 3 jetons de la même couleur est :
a. 2 b. 3 c. 5 d. 30
2. Le nombre de possibilités de tirer 3 jetons de couleurs différentes est :
! 4 4
a. b. + c. 9 d. 24
!× ! 2 3
Partie B : On dispose d’un jeu de 32 cartes, composé entre autres de 8 cartes « pique » et de 4 as, dont
l’as de pique.
1. On tire au hasard deux cartes successivement et sans remise.
Le nombre de tirages différents est :
a. 63 b. 496 c. 992 d. 1 024
2. On tire au hasard et simultanément deux cartes de ce jeu.
Le nombre de tirages sans « as » ni « pique » est :
a. 190 b. 210 c. 420 d. 441
Partie C : On considère tous les entiers naturels de 5 chiffres que l’on peut écrire au moyen de 5
jetons numérotés de 1 à 5. Le nombre de nombres que l’on peut former est :
5
a. 5! b. 5 c. d. 120
5

Exercice 5 : (6 points)
1. Soit 𝑛 un entier naturel. Simplifier les nombres suivants :
𝐚. (𝑛 + 1) × 𝑛! (𝑛 + 1)! 𝑛!
𝐝. − , (𝑛 ≥ 1)
𝑛! (𝑛 − 1)!
(𝑛 + 2)!
𝐛.
(𝑛 + 1)(𝑛 + 2) 2(𝑛 + 1) !
𝐞.
𝑛! × (𝑛 + 2)! (2𝑛 + 1)!
𝐜.
(𝑛!)
2. Soient 𝑛 et 𝑘 deux entiers naturels tels que 1 ≤ 𝑘 ≤ 𝑛 − 1.
𝑛 𝑛−1 𝑛−1
Démontrer la formule du cours suivante : = + .
𝑘 𝑘−1 𝑘

Exercice 6 : (bonus, s’il reste du temps)


10 jetons numérotés de 1 à 10 sont répartis dans 3 urnes.
Quel est le nombre de répartitions possibles :
1. Quand il n’y a aucune restriction ?
2. Quand aucune urne ne doit être vide ?

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