REPUBLIQUE DU CAMEROUN INSTITUT UNIVERSITAIRE DE
REPUBLIC OF CAMEROON TECHNOLOGIE
Peace – Work – Fatherland FOTSO VICTOR DE BANDJOUN
UNIVERSITE DE DSCHANG FOTSO VICTOR UNIVERSITY
UNIVERSITY OF DSCHANG INSTITUTE OF TECHNOLOGY
Scholae Thesaurus Dschangenis Ibi Cordum BP 134, Bandjoun – Tell./. Fax (237) 697.92.29.38
THEME :
MEMBRES DU GROUPE 14
- TAGNE FOTSO BRANDONE (Chef de groupe)
- MEBOU KEUNGNI SORELLE
- MOGOUM BOPDA MIRANE CHINASSE
- NJEUNGA NYAKAM ALVINE CARMELLE
- TEFFE KAMGA JEFF BRAYAN
- NGUIEDJOUO CHENKEP LYNSHA ZITA
- TCHEUMAGA MINTA MARIAH MAYBELLINE
- DELENE KENNE RICARDO
- KANA KENMENE LAURA
Sous la direction de :
Dr NGOUNOU LYONEL
ANNEE ACADEMIQUE 2024 - 2025
SOMMAIRE :
INTRODUCTION……………………………………………………………………………………………………………………………………3
I. LES IMPACTS DU DEVELLOPEMENT SUR LA CULTURE……………………………………………………..........4
1. Les impacts positifs………………………………………………………………………………………………………………………4
2. Les impacts négatifs…………………………………………………………………………………………………………………….4
II. LES IMPACTS DE LA CULTURE SUR LE DEVELLOPEMENT………………………………………………………….5
1. Les impacts positifs……………………………………………………………………………………………………………………..5
2. Les impacts négatifs…………………………………………………………………………………………………………………….5
III. EXEMPLE CONCRET : L’AFRIQUE DU SUD, UN PAYS AFRICAIN AYANT SU CONCILIER CULTURE
ET
DEVELOPPEMENT………………………………………………………………………………………………………………….6
1. Une diversité culturelle au cœur du pays…………………………………………………………………………………..6
2. La culture comme outil de reconstruction post-apartheid………………………………………………………….6
3. L’industrie culturelle au service du développement économique……………………………………………….7
CONCLUSION…………………………………………………………………………………………………………………………………………8
LEXIQUE………………………………………………………………………………………………………………………………………………..9
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INTRODUCTION :
« Le développement n’est authentique que s’il est culturellement pertinent. » Cette
pensée de l’éminent économiste Amartya Sen souligne un point crucial : le développement
et la culture sont indissociables. Quand on parle d’ordinaire de développement, c’est pour
désigner le processus de croissance, de progrès et d’amélioration qui vise à atteindre un
niveau supérieur de bien-être, de qualité de vie et de capacités. La culture quant à elle,
désigne l’ensemble des connaissances, des savoir-faire, des traditions, des coutumes,
propres à un groupe humain, à une civilisation. Ceci dit, comment le développement et la
culture s’influencent-ils mutuellement ? Quelles sont les implications de ces interactions
pour l’avenir des sociétés ? Les réponses à ces questions feront l’objet de notre exposé.
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I. LES IMPACTS DU DEVELLOPEMENT SUR LA CULTURE :
Le développement, économique, technologique ou urbain, a des impacts importants sur la culture.
1 – LES IMPACTS POSITIFS :
a – EDUCATION ET SENSIBILISATION :
Accès à l’éducation : le développement permet d’améliorer l’accès à l’éducation, renforçant ainsi la
valorisation des cultures locales.
Prise de conscience : les jeunes générations peuvent s’impliquer pour préserver leur patrimoine
culturel.
b – DIFFUSION CULTURELLE :
Globalisation: les échanges internationaux favorisent l’arrivée de nouvelles idées et pratiques
culturelles.
Hybridation : la fusion des cultures peut créer de nouvelles formes d’expression artistique.
c - CREATIVITE ET INNOVATION CULTURELLES :
Le développement économique et technologique peut stimuler la créativité artistique et culturelle
en offrant de nouvelles marches aux artistes et aux acteurs de la réservation du patrimoine culturel.
2 – LES IMPACTS NEGATIFS :
a – L’UNIFORMISATION CULTURELLE ET MONDIALISATION :
La mondialisation, stimulée par les échanges et les technologies diffuses une culture uniforme à
l’échelle mondiale. Cette homogénéisation menace les identités locales, en remplaçant langues, traditions
et styles vestimentaires par des modèles culturels dominants. Dans de nombreux pays africains comme le
Cameroun, les habits traditionnels sont de plus en plus délaisses au détriment des vêtements de marques
étrangères comme Zara, Louis Vuitton et bien d’autres.
b – LES CHANGEMENTS DE MODES DE VIE ET DES VALEURS TRADITIONNELLES :
Le développement entraine également des transformations profondes des modes de vie et des
valeurs traditionnelles. A l’époque, les familles vivaient en communauté, partageant les ressources et
l’éducation des enfants. Aujourd’hui avec le développement et l’urbanisation, les gens migrent vers les
villes à la recherche du travail, de l’éducation meilleure et tout cela forme des familles nucléaires. On
assiste
ainsi à un affaiblissement des liens familiaux traditionnels et la solidarité communautaire.
c – LE DEVELLOPEMENT TECHNOLOGIQUE ENTRAINANT L’INDIVIDUALISME :
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Avant l’apparition des nouvelles technologies, les interactions sociales étaient basées sur les
rencontres physiques comme les cérémonies. Mais aujourd’hui, grâce aux réseaux sociaux, l’individualisme
prend de l’ampleur sur les liens sociaux traditionnels. Il suffit d’un simple appel vidéo pour prendre des
nouvelles de ses proches.
II. LES IMPACTS DE LA CULTURE SUR LE DEVELLOPEMENT :
La culture, elle aussi entretient une relation avec le développement.
1 – LES IMPACTS POSITIFS :
a – TOURISME CULTUREL :
Attraction touristique: la richesse culturelle attire les visiteurs, générant ainsi des revenus pour le
développement local. Par exemple, les festivals, l’artisanat, les musées pouvant contenir des
patrimoines historiques sont des atouts qui peuvent être valorises.
b – PRATIQUES CULTURELLES :
Les pratiques culturelles telles que les traditions et les rituels, peuvent avoir un impact sur les
modes de production et de consommation. Par exemple, certaines pratiques agricoles traditionnelles
peuvent être plus durables que les méthodes modernes.
c – LES VALEURS ET CROYANCES :
Les valeurs et croyances d’une société influencent directement les comportements économiques et
sociaux de ses membres. Par exemple, les valeurs telles que l’honnêteté, la responsabilité et l’esprit
d’entreprise peuvent favoriser le développement économique.
2 – LES IMPACTS NEGATIFS :
a – OBSTACLE AU PROGRES ET A LA MODERNISATION :
Certaines traditions, croyances et pratiques culturelles peuvent freiner le développement
économique et social, en s’opposant au progrès scientifique, a l’Egalite des sexes, à l’éducation et à la
sante.
Exemples : les pratiques traditionnelles qui limitent l’accès des femmes a l’éducation et à l’emploi, les
tabous alimentaires qui empêchent de lutter contre la mal nutrition, les croyances religieuses qui
s’opposent à la vaccination.
b – EXCLUSION ET DISCRIMINATION :
Les cultures peuvent parfois créer des barrières entre les groupes, menant à des tensions sociales
ou à des conflits. Cela peut nuire à la cohésion sociale nécessaire pour un développement harmonieux.
c – IMPACT SUR LA SANTE :
Dans certaines cultures, des croyances ou pratiques peuvent nuire à la sante publique, comme le
refus de vaccinations ou l’utilisation de remèdes traditionnels au détriment de traitement médicaux
éprouve
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III- EXEMPLE CONCRET : L’AFRIQUE DU SUD, UN PAYS AFRICAIN AYANT SU CONCILIER
CULTURE ET DEVELOPPEMENT
L’Afrique du Sud est un pays africain ayant intégré la culture comme pilier de développement tout
gérant un passé historique complexe. Son cas illustre parfaitement comment une société peut bâtir son
développement sur la réconciliation, l’identité culturelle et la valorisation de la diversité culturelle.
1- Une diversité culturelle au cœur du pays :
La "Nation Arc-en-ciel" : Après la fin de l'apartheid en 1994, le concept de l'Afrique du Sud comme
une "Nation Arc-en-ciel" a été promu pour célébrer la diversité de ses peuples, avec leurs langues,
cultures et traditions uniques. La constitution sud-africaine reconnaît 11 langues officielles,
reflétant cette diversité linguistique.
Politiques culturelles inclusives : Le gouvernement a mis en place des politiques visant à
promouvoir et à préserver toutes les cultures, en soutenant les arts, le patrimoine et les institutions
culturelles qui représentent la mosaïque sud-africaine. Le White Paper on Arts, Culture and
Héritage de 1996 est un document clé qui souligne l'importance de la culture pour la nation et le
développement.
2- La culture comme outil de reconstruction post-apartheid
L’apartheid était un ensemble de lois et de politiques qui classifiaient les Sud-Africains en différentes
races (Blancs, Noirs, Coloureds et Indiens) et les séparaient dans presque tous les aspects de la vie.
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Après la fin de l’apartheid en 1994, Nelson Mandela a promu une vision de développement basée
sur la réconciliation nationale et le respect mutuel des cultures ;
La Commission Vérité a misé sur des valeurs culturelles de pardon et d’unité pour reconstruire une
société stable ;
3- l’industrie culturelle au service du développement économique
Le cinéma, la musique (notamment le kwaito), l’art et la littérature ont connu un essor important ;
Ce pays a accueilli la Coupe du Monde de football 2010, un événement qui a permis de valoriser
son image à l’international tout en renforçant les infrastructures et en stimulant l’économie locale ;
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CONCLUSION :
L’interaction entre développement et culture est essentielle pour bâtir des
sociétés durables et inclusives. Le développement influence les pratiques culturelles,
tandis que la culture façonne les choix de développement. Pour avancer, il est crucial
de valoriser la diversité culturelle et d’adopter des approches participatives. En
intégrant les dimensions culturelles dans les stratégies de développement, nous
pouvons améliorer les conditions de vie tout en préservant notre patrimoine culturel.
Ainsi, un développement culturellement intégré est la clé d’un avenir équitable et
respectueux des identités locales.
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LEXIQUE :
Globalisation : Accélération des mouvements et échanges (d’êtres humains, de biens et de
services, de capitaux, de technologies ou de pratiques culturelles) sur toute la planète. Synonyme
de mondialisation.
Hybridation : Combinaison des éléments différents mais compatibles entre eux.
Modernisation : Processus de transformation d'une société traditionnelle, rurale et en une société
urbaine et industrielle.
Patrimoine culturel : Ensemble des biens, matériels ou immatériels, qui présentent une
importance historique, artistique, archéologique, esthétique, scientifique, sociale ou symbolique
pour une communauté, un groupe ou une nation, et qui sont considérés comme dignes d'être
préservés et transmis aux générations futures.
