Sujets corrigés : Circuit RC 2BAC

Tous les examens du BAC de 2008 à 2019

: ‫جميع مواضيع البكالوريا‬

2008-2019
[Link]/view/cours-hajji

Le dipôle RC ???
Condensateur uC
+ - q
uC 
q
 cons tan te  C i + -
uC
+ - C
+ -
q -q

Générateur de courant i =constante =i0 Générateur de tension U =constante = E

q uc dq duc
i C i C
t t dt dt
i
uc  t
C
 charge décharge
t

duC uC E
uc (t )  A  Be  t

  uc (t )  Ae 
dt  RC t


dq q E uc (t )  A(1  e 
)
   t
dt  R uc (t )  A  Be
t

Q e  P0  Q0 P0
1 1 1 C  C1  C2
 
C C1 C2
C


Electricité 2013
Objectif : Déterminer la capacité d’un condensateur

1)Etude d’un circuit RC soumis à un échelon de tension

Dans la première partie, on a réalisé le circuit de la figure 1 formé par :

•Un générateur parfait de tension de f.é.m E
•Un condensateur de capacité C Figure 1
•Un interrupteur double position K
•Une résistance R= 10 6 

On charge complètement le condensateur puis à t=0 on déplace l’interrupteur sur la

position (2). On suit à l’aide d’un dispositif adapté la variation de la tension aux bornes du
condensateur et on obtient la courbe représentée sur la figure 2.
1-1) Déterminer l’équation différentielle vérifiée par uc(t).
t

1-2) Déterminer l’expression de  pour que u c (t )  U max e 
soit solution de cette équation.
Figure 2
1-3) Vérifier que la capacité du condensateur est C  1nF
 Electricité 2014
Un enseignant a demandé à ces élèves de déterminer la capacité d’un condensateur pour l’utiliser dans un circuit de
démodulation. Pour cela il a proposé les activités suivantes : Déterminer la capacité en utilisant un générateur de courant
parfait , S’assurer de cette valeur en utilisant la réponse d’un circuit RC à un échelon de tension.
Utiliser le condensateur étudié et un conducteur ohmique dans le circuit de démodulation.

1)Etude de la charge du condensateur

Un groupe d’élèves a réalisé le circuit représenté sur la figure 1. En utilisant un circuit électronique, ils ont visualisé la tension
uc(t) quand le circuit est alimenté, par le générateur parfait courant, avec un courant I 0  72A.

1-1) Recopier le circuit de la figure 1 sur votre feuille en représentant la tension uc(T) dans la convention récepteur.

1-2) La courbe de la figure 2 représente la variation de uc en fonction du temps.

1-2-1) Donner l’expression de uc(t) en fonction de I0, C et t.

1-2-2) Vérifier que C  1,2F .

Figure
2

Figure
1
 2) Etude de la réponse d’un circuit RC à un échelon de tension
Pour s’assurer de la valeur de C, un groupe d’élève a réalisé le circuit représenté sur la figure 3
en utilisant :
- Le condensateur précédant.
- Un générateur de tension parfait de f.é.m E.
- Un interrupteur K. Figure 3
- Un conducteur ohmique de résistance R  1k

A t = 0, Un élève a fermé l’interrupteur pour charger le condensateur qui été déchargé

au départ. A l’aide d’un dispositif électronique, on a suivi la variation de uc(t) aux bornes du
condensateur. duc (t )
2-1) Montrer que l’équation différentielle vérifiée par uc(t) s’écrit sous la forme : uc (t )   E
dt Figure 4
préciser la valeur de la constante du temps  en fonction de R et C .

2-2) En utilisant une analyse dimensionnelle, montrer que  a la dimension du temps.

2-3) Déterminer l’expression des constantes A et B en fonction de E pour que la solution de

t
l’équation différentielle s’écrit sous la forme : u (t )  A  Be 
c

2-4) La variation de uc(t) obtenue est représentée sur la figure 4. Déterminer la valeur de 
et retrouver la valeur de C.
 ELRCTRICITE 2015
I) Etude d’un circuit RC soumis à une tension constante
Les thermomètres électroniques permettent de mesurer des températures élevées que les autres thermomètres
ne peuvent pas mesurer. Ces thermomètres utilisent dans leur fonctionnement le circuit RC soumis à une tension
continue et tel que la résistance du circuit varie avec la température. Pour déterminer la relation entre la
résistance R et la température  ,
les enseignants de physique ont réalisé l’expérience représentée par le circuit ci-dessous formé par :

•. Un condensateur de capacité C  1,5F

• Source de tension idéal de f.é.m E = 6 V.
• Un interrupteur K
• Un circuit électronique qui permet de suivre la variation de
la tension uC aux bornes du condensateur en fonction du temps.
 Un capteur thermique représenté par une résistance
R qui varie avec la température

Après avoir mis le capteur thermique dans un milieu de température 

qui peut être contrôlée, on ferme l’interrupteur K puis on suit l’évolution de la charge du
condensateur sous des températures  différentes. On obtient les courbe ci-dessous

1-1) Recopier sur la feuille de réponse le circuit de la figure 1 puis représenter les tensions Uc
et UR en utilisant la convention récepteur. L. hajji fstg Marrakech mail
1-2) Déterminer l’équation différentielle vérifiée par Uc(t). hajji1966@[Link]
 L. hajji fstg Marrakech mail
hajji1966@[Link]

Figure 2

. 
t

1-3) La solution de cette équation s’écrit sous la forme U C (t )  A  Be RC

Déterminer les constantes A et B.

1-4) Déterminer la constante de temps 1 à la température 1  205C puis déduire l’effet de

l’augmentation de la température sur le temps de charge

2 d’un four électrique, les enseignants ont mis


1-5) Pour déterminer la température
Le capteur thermique étudié dans le four et ont déterminé son temps de relaxation 2
en utilisant le circuit 1.
La valeur trouvée est  2  0,45ms . La courbe ci-dessous représente l’évolution
de R en fonction de la
température. Déterminer la température  2 du four

Corrigé ELRCTRICITE

1-1) Représentation des tensions Uc

et UR en utilisant la convention récepteur

UR

UC
i
Rattrapage 2017
2018 Session normale
2019 Session normale
2008 Session normale
 2009 rattrapage
Exercice 2 : Electricité (04,5 points)
Les condensateurs sont utilisés pour stocker de l’énergie, afin de la récupérer pour l’utiliser dans les
circuits électroniques.
Le but de cet exercice est d’étudier la charge d’un condensateur et sa décharge à travers une bobine.
1- Partie I : Charge d’un condensateur par un générateur idéal de courant
On réalise le circuit représenté sur la figure 1 où G est un générateur qui débite dans le circuit un courant
d’intensité constante. On ferme l’interrupteur à l’instant t = 0, le circuit est alors traversé par un courant
d’intensité I = 0,3 A.
l’étude des variations de la tension uC aux bornes du condensateur permet de tracer le graphe de la figure 2
1-1- Préciser l’armature portant les charges électriques négatives.
1-2- Par exploitation du graphe de la figure 2, déduire si le condensateur était chargé ou non à l’instant t
=0?
1-3- Montrer que l’expression de uC peut s’écrire sous la forme : pour uC < uC max.
1-4- Donner, en exploitant le graphe, l’expression de uC = f(t) pour uC < uC max. vérifier que la valeur de la
capacité du condensateur est C = 0,1 F.

Figure 2

Figure 1
Bac SC. Math 2013
De l’énergie solaire à l’énergie électrique
L’énergie solaire peut être convertie en énergie électrique puis emmagasinée dans des batteries ou des condensateurs pour
l’utilisée au cas de besoin.
Cet exercice a pour objectif d’étudier la charge d’un condensateur à l’aide d’une plaque solaire et d’un échelon de tension.
Pour comparer l’évolution de la tension aux bornes d’un condensateur lors de sa charge par une plaque solaire et par un échelon
de tension, Mohamed et Meryem ont réalisé les deux expériences suivantes
1) Charge du condensateur par une plaque solaire

Sous l’effet de la lumière du soleil, une plaque solaire se comporte comme un générateur qui fourni un courant
constant i = I0 tant que la tension entre ces bornes est inférieur à Umax=2.25V. Meryem a réalisé le circuit
représenté sur la figure 2 et qui est formé par :
Une plaque solaire, un condensateur de capacité , un conducteur ohmique de résistance et un interrupteur K

A l’aide d’un dispositif et en permutant 3 fois la position de l’interrupteur, elle a suivi la variation de la tension aux bornes
du condensateur et a obtenu les courbes de la figure 2 qui sont formées par trois parties (a), (b) et (c) suivant la position de
l’interrupteur.
 Figure 1 Figure 2

1-1) Associer chacune des parties a, b et c a la position de l’interrupteur K correspondante (fig1). En déduire,
en utilisant cette courbe, l’intensité de courant I0 lors de la charge.
1-2) Déterminer l’équation différentielle vérifiée par la charge du condensateur q(t)
a) Lors de la charge.
b) Lors de la décharge ( t  3)


L’expression de uc(t) lors de la décharge est donnée par u c (t )  U ou  désigne la


1-3) : max e
constante du temps du circuit. En déduire l’expression de i(t) et donner l’allure de i(t) en respectant les
conventions et l’origine du temps utilisés (fig 1 et 2)
2) Charge du condensateur par un échelon de tension

Ahmed a réalisé le circuit de la figure 3. Pour charger le condensateur précédant, il a

utilisé un générateur de tension qui donne une tension constante U0 = 2.25 V. A t = 0, il a
fermé le circuit et le condensateur se charge à travers une résistance R  50 . A l’aide
d’un dispositif il a suivi la variation de la tension aux bornes du condensateur lors de la
charge et a obtenu la courbe de la figure 4
2-1) Déterminer l’équation différentielle vérifiée par uc lors de la charge.

2-2) La solution de cette équation s’écrit sous la forme u. (t )  Ae  B ,  est le temps de

t


c

relaxation. En utilisant la courbe de la figure 4, déterminer les expressions des constantes

A et B.
2-3) Déterminer l’expression du courant i(t) en fonction du temps lors de la charge. Tracer
l’allure de variation de i en fonction de t en respectant les conventions et l’origine du
temps.
2-4) Déterminer la valeur de la résistance R0 que doit utiliser Ahmed pour qu’il charge
son condensateur pendant le même temps qu’a utilisé Meryem pour charger son
condensateur. On suppose que la charge complété du condensateur se fait au bout de
t=5 .

Figure 4 Figure 3