Matiére : FRANCAIS ‘Session ; 2009 ‘Texte | LA NECESSITE DE S"INSTRUIRE, ‘Nous sommes dune famille paysanne et mon pére veut que je m’instruise. Lorsqu"un voisin demande si je serai un cultivateur, mon pére répond : «oui, mais d'abord, il ira a l’école pour s‘instruire, e'est-G-alire apprendre a lire et & éerire, & compter et a refléehir ; i fera un bon cultivateur quand il saura lire et écrire. - Main agile pour le stylo n'est plus bonne pour l'angady, reprit notre voisin ~ Tira a éeole, insista mon pére, Celui qui sait réfléchir agit comme s'il avait des yeux et des oreilles en plus que les autres. - Mais alors, prends garde qu'il ne devienne un petit orgueilleux méprisant sa famille + Mais, nonil aura une bonne téte et un bon ccgur tout en ayant des connaissances. En tout cas, je veux qu'il puisse se servir de son intelligence pour ne pas vivre comme des bétes qui sont satisfaites lorsqu’elles mangent leur faim L& Raoul IF LANGUE Hem 1 Choisissez puis recopiez la bonne réponse-Ce texte : - défend une idee: -raconte -informe. Ktem2 Selon le texte, dites si les affirmations suivantes sont VRAIES ou FAUSSES 1) Quand un enfant s*instruit, il devient orgueilleus et méprise sa famille, 2) Apres Iécole, les fils de paysans vivront comme des bétes. 3) Les bétes sont satisfaites lorsqu’elles peuvent manger 4 leur faim_ Hem 3 ‘Choisissez, puis recopiez.la phrase qui explique le mieux I'expression suivante : 4 Main agile pour le styla n’est plus bonne pour angady ». 1) In'est pas nécessaire d'étre auile pour travailler la terre, 2) Un homme instruit n'est pas bon pour éire cultivateur, 3) Une main agile pour le stylo est trop faible pour tenir Pangady ‘Mettez au style indirect 1) Mon pére répond : « 11 ira d’abord al école ». 2) Mon pére répéta :« il faut manger a sa faim ». 3) L*homme dit | « Prends garde au chien qui dart », Item 5 = ‘Complétez |e tableau concernant le verbe souligné Temps Mode Tira a Pécole pour s‘instrui Je veux qu'il s'instruise Notre voisin reprit, Item 6° Donnez un homenyme du mot « mais » et canstruisez une phrase avec le mot trouve Kem. ‘Choisissez. et recopiez le sens qui correspond a 'expression « avoir une bonne téte » 1) dire tétu 2) tre instru 3) étreune belle téte Item 8 Reserivez, la phrase si pronom qui convient ~ D'abord, il ira al'éeale pour si ante en remplagant le groupe de mots soulignés per le trire Item 9° Pensez-vous qu’aller a I'école soit ‘votre réponse en 3 ou 4 phrases ment utile pour un futur cultivateur ? Justifiez Ie EXPRESSION ECRITE Votre onele vous demande par lettre, quel métier vous choisiriex aprés vos études ‘Vous répondrez A sa lettre en justifiant votre choix. Rédigez cette lettre (150 & 200 mots)Matiére FRANCAIS Session : 2010 Texte: Le pécheur et sa femme Tl était une fois. un pécheur qui vivait a la campagne avec sa femme, Ils étaient pauvres et habitaient une petite cabane Un jour, le pécheur attrapa une carpe. Celui-ci propose une alfaire au pécheur + Laisse-moi retourner et vivre dans le lac, je peux te rendre riche et te donner le bonheur en échange de ma vie, - D*accord, répondit le pécheur. Une fois arri ‘chez Iui, il conta aventure a sa femme qui, souhaita alors une maison, L’homme retourna au lac pour présenter le désir de son épouse. La carpe accepta tout de suite, Le pécheur et sa femme pouss ent des cris de joie en voyant la belle maison. Helas, la femme du pécheur qui avait goaté a la richesse, voulut habiter dans une magnifique demeure. La carpe réalisa encore ce soubait. La femme du pécheur voulut habiter dans un chateau, puis étre reine du pays La carpe accepta, mais pour la dernigre fois. Alors la femme patienta. Mais n'y tenant plus, elle demanda 4 son mari d’aller voir encore une fois la carpe car elle voulait habiter surla lune. Le pauvre homme y alla, La carpe, trés en colkre, fit un geste et les deux ¢poux se retrouvent immédiatement dans leur petite cabane, aussi pauyres qu’auparavant, Quant d Ia carpe, elle disparut pour toujours Contes d'Algérie Fheuve et Flanne QUESTIONS 1. COMPREHENSION ECRITE / CONNAISSANCE ET EMPLOI DE LANG item? Choisissez et recopiez la bonne réponse dans ce texte, auteur a) informe. b) argumente. ©) raconte Item 2 Ces faits sont en désordre. Recopiez-les suivant l'ordre de leur apparition dans le texte 1) Ia carpe était en colére 2) Ia carpe aida le pécheur et sa femme 4 transformer leur vie 3) homme transmit le souhait de son épouse au poisson. 4) Ia femme du pécheur n'est jamais satisfaite. teem 3 Recopiez la phrase suivante et remplacez le mot souligné par un synonyme dans le texte = Lehomme retourna au lac et présenta Je désir de son épouse: Items Recopiez et complétez le tableau suivant Noms Verbes Adjectifs riche Patienter Items Selon le texte, reliez chaque personnage de la colonne A a un trait de caractére de la colonne B A B * Lacarpe * Lanaivete * La femme du pécheur ¢ pécheur Item Donnez I'infinitif, le groupe, le temps et le mode du verbe souli suivante. né dans la phrase - Celle-ci demanda une maison Hem? : a) Relevez dans le texte une phrase déclarative emphatique b) Exprimez d'une autre maniére l'emphase dans cettephrase Hems Mettez la phrase suivante au discours indirect ~ La carpe lui proposa ; « Ne me capture pas ! » item? Finalement, la carpe a puni le pécheur et son épouse en les rendant aussi pauyres qu'suparavant Que pensez-vous de cette punition ? Justifiez votre opinion en trois ou quatre phrases Il, EXPRESSION ECRITE Rédigez un conte dans lequel un animal intervient dans la vie de 'homme pour lui apporter de l'aide (150 a 200 mots)re: FRANCAIS: Session : 2011 ‘Texte | PROTEGER L’ENFANT EST L’AFFAIRE DE TOUS Les enfants jouissent des mémes droits que les adultes, mais ces derniers oublient parfois. Ainsi, ils ont le droit a Videntité, plus précisément, d’acquérir une copie de naissance. Cest un élément nécessaire pour prouver fe stauut de citoyen et pour profiter des droits qui en découlent, L’obtention de cette copie leur permet d’acesder a l'éducation. L’enfant @ droit Vinformation et @ la culture. Ainsi, T'accés 4 des informations appropriges contribue a l’épanouissement et au développement mental et spirituel de l'enfant. Tout comme l'adulte, Menfant a le droit d’étre entendu et de donner son avis, lequel est prendre en consideration, Cette liberté de s’exprimer contribue faire respecter ses intéréts supérieurs Les enfants ont droit a la survie, a la santé et a Pappui nutritionnel. Chaque enfant merite de vivre dans un milieu respectucux de sa santé, loin des maladi Laceés la santé va de pair avec le droit de vivre au sein d’une famille. Cette insertion ou cette intégration des enfants dans une famille contribuent au droit a la protection contre abandon et la négligence, Pourtant beaucoup d’enfants errent et s‘installent dans les ues. Ils sont livrés a eux-mémes Le divertissement n’est pas en reste, Le droit aux loisirs comme celui de jouer ou d’avoir des amis permet un développement physique et psychologique de l'enfant. Vonjy RADASIMALALA ‘L’express de Madagascar du 24 Novembre 2010 ESTION: E_ET_EMPL ‘Choisissez. et recopiez la bonne réponse Dans ce texte :a) auteur décrit b) I'auteur informe ©) l'auteur défend une idée En vous référant au texte, Citez quatre droits de l'enfant Relever dans le texte deux phrases qui prouvent les avantages pour enfant d°avoir une copie de naissance Hem 4; En vous référant au texte, dites si chacune des affirmations suivantes est vraie (V) ou fausse (F) 4) La possession d'une copie de naissance permet de profiter d'autres droits b) Par respect, les enfants ne doivent pas prendre la parole devant les adultes. Item 5 Réscrivez la phrase suivante en remplagant le verbe souligné par un synonyme « Les enfants jouissent des mémes droits que les adultes » Item 6 Recopiez et complet ableay suivant Verbes Noms Adjectifs nutritionnel Négligence Item 7 Réserivea Ia phrase suivante en remplagant le sujet par «Il» et en fhisant les transformations nécessaires = Ils sont livrés & eux-mémes, Item 8: Réécrivez. la phrase suivante en remplagant le groupe nominal souligné par le pronom personnel qui convient ~ Les adultes ont oublié les droits des enfants Item 9: L’enfant a droit a la seolarisation. A votre avis, quels sont les avantages de la seolarisation ? Répondez en deux ou trois phrases I. EXPRESSION ECRITE Ala campagne, les parents négligent la scolarisation des filles. Ecriver un article de journal pour sensibiliser les parents de la nécessité de scolariser les filles. (150 & 200 mots)Matiére : FRANCAIS: Session : 2012 TEXTE Venant Venant avait un frére aing intelligent et un pére assez riche. Il avait vingt-cing ans lorsque mourut ce pére. Il alla demander conscil au voisin Grinchewx pour le partage de heritage. Il faut, dit celui-ti, partager-esaetement par moitié ee que possédait ton pete. Desircux dappliquer cette recommandation, Venant se précipita vers la maison paternelle. Hy trouva beaucoup de vétements, de robes, de manteaux. Métre en main, i les découpa tous en morceau dont il fit un tas pour son frére, un autre pour lui-méme. II brisa toute la vaisselle, assiettes, bois, plats, dcuclles, et enfin deux tas parfaitement égaux. II scia en deux parties égales tous les meubles, les lits, les chaises, les tables, Au moment oi il sattaqued la demigre table, son frere survint, -Pauvre idiot, dt-i. De quoi naus scrvirons toutes ccs moitiés dobjets 9 Si je n’étais pas arrive, tu aurais coupé de méme en deux morceaus le cheval et le chameau de notre pore ! Venant aceepta de edder le cheval 4 son fiére et de coaserver le chameau. Mais la vie dé la pauvre bte ne fut pas longtemps prolongée. Un jour, animal avait la téte prise dans sa mangeoire, Son maitre essaya de Ven tier. Ne découvrant aucun moven darriver & son but, il se décida & lui couper le cow, Tout fier d avoir réussi a libérer la téte, il Ia replaga sur le corps, et s’étonna de me pas ramener ainsi a la vie la matheureuse bite. Drapres Robert FOUGERE, Contes et legenctes de Mnde Choisissez et recopiez la bonne réponse Dans oe texte - a) auteur décrit by auteur informe ©) auteur raconte 4) Pautewr argumente ITEM 2 En vous référant au texte, dites si les affirmations suivantes sont vraics (V) ow fausses (F) a) Venant avait partage ce que possédait son pére-en présence de son frére b) Le-chamenu était mort parce que Venant avait coupé en deus morcsaus égaux, c) Lapartde héritage de Venant état le chameau, d) Le frére etait satisfait du partage. ITEM 3 Recopier le tableau suivant ct en vous référant au texte, reliex chaque élément de A un élément de B. a B ‘Venant.. ‘fait fiché de voir les tas d'objet inut Son frre. + a.conseillé de partager Grinchewx. ne néfléchit pas avant d'agir. ITEM 4 Reproduisez et complétez le tableau suivant ‘NOMS VERBES | ADJECTIFS Riche Libérer vosnnnnaen ITEMS Donnez un mot homonyme de métre puis employez-le dans une phrase. ITEM 6 Roserivez [a phrase suivante en remplagant le groupe de mots soulignés par le pronom personnel convenable, «Tl scia en deux partics égales tous bes meubles. » TEM 7 Metiez fa phrase suivante au discours direct Grincheux a dit : «Il faut partager exactement par moitié "heritage. » ITEM 8 Reproduisez et complétez le tableau suivant VERBE DU TEXTE INFINITIF TEMPS MODE | ‘Aurais coupe | ITEM9 A votre avis, le nom de Venant correspand-t-il aux agissements d'un imbécile ? Justifiez votre méponse en trois 4 quatre phrases. ILEXPRESSION ECRITE Racontez ce que le héros aurait fait sil n’était pas imbéeile. (150 4 200 mots),re FRANCAIS Session : 2013 F Le telephone portable La majorité des citadias posséde maintenant un téléphone portable, mais la campagne non plus n'est pas en reste, Un président Directeur Général veut faire passer un ordre urgent a ses subordonnés. Un homme d'affaires désire envoyer une commande ou bien fixer un rendez- vous avec un autre partenaire... Combien de vies portables ont-ils déjé sauvé gritce & des appels envoyés a la hite 4 des médecins ou 4 des ambulanciers ? sans oublier les communications familiales ou amicales qui rendent service 4 des milliers de personnes séparées les unes des autres par des certaines de kilométres, Décidément, le téléphone portable est sans doute l'une des meilleures inventions qui nous facilitent existence Mais ce génial appareil nous fait également quelques torts En effet, c'est si facile quelque fois, pour les mauvais eréanciers, d’envoyer une communication ou un message passer pour échapper & des paiements, Et les imposteurs qui se substituent aux parents pour excuser un éléve qui fait l’école buissonniére auprés des responsables de I'école, Ou encore, le pare de famille qui prétend étre rentable au travail, alors qu'il va passer du bon temps avec ses amis, Cependant, tout cela est-il dit réellement la faute de ce fidéle compagnon ? Ou s‘agit-il simplement de la faiblesse humaine ? En tout cas ... Portable, tu nous tiens | Sélection Rider's digest, juin 2007 ANGUE ITEM 1 Choisissez puis recopiez la bonne réponse a) Ce texte raconte. b) Ce texte décrit ©) Ce texte informe TEM2 En vous référant au texte, citez a) Deux avantages du téléphone portable, b) Deux inconvénients du téléphone portable ITEM 3 ‘Transformez la phrase verbale suivante en phrase nominale « La majorité des citadins posséde un telephone portable.» ITEM 4 Construisez une phrase avec un antonyme de « eitadin » TEM 5 Réécrivez: la phrase suivante en remplagant le terme souligné par son synonyme «Le télephone portable nous facilite existence, » ITEM 6 Réderives. la phrase suivante en remplagant le groupe nominal souligné par le pronom personnel qui convient « Mais ce génial appareil nous fait également quelques torts. » ITEM 7 Reproduisez puis complétez le tableau suivant NOMS VERBES: ADJECTIFS: Urgent Paicment ITEM & Donnez le mode et le temps du verbe souligné « Le pére de famille prétend étre retenu au travail. » TEM 9 Pensez-vous, comme Vauteur, que le portable est une invention béi réponse en deux a trois phrases. ILEXPRESSIONS ECRITE ‘Vous éerivez un article de journal sur la nécessité d'avoir un poste de radio chez soi, (150 4200 mots) éfique. Justifiez vatreMatiére : FRANCAIS Session © 2014 Texte L'automne de cette année-la fut marqué par plusicurs événements notables. Tout d'abord, Joseph refusa de-continuer ses études, Cette décision jeta notre pére-en fureur. Et maman dans un grand trouble Joseph avait le regard rétif d’un cheval qui ne veut pas sauter "obstacle, Papa gronda - Si ce n’est pas de la paresse pure et simple, donne tes raisons Joseph ne refusait pas de s'expliquer = Des raisons, j'en ai beaucoup. D'une part, je ne suis pas fait pour les études. Oh | Je ne suis pas plus béte qu'un autre, mais toutes.ces histoires ne me disent rien du-tout. Ce nest pas mon genre, D'autre part, je suis méme stir que les trois quarts de ce qu'on apprend a I'école, c'est parfaitement inutile, du moins pour ce que je veux faire, Et puis, il faut toujours acheter des livres et des fournitures scolaires. Or, nous n‘avons pas les moyens dacheter tant de choses. est une mauvaise raison, dit le pére avec amertume, Si tu avais la moindre envie de Vinstruire, tu les volerais plutdt, les livres. -Ne lui donne pas, méme en riant, un conseil de cette espéce, s’éeria maman. Tl sait bien ce que ga veut dire. Des livres ! On les ferait sortir de terre, quand onen a vraiment besoin. Mon pére tirait sa moustache. Il avait air profondément dégu, Alors qu’il se préparait donner luieméme, pour Pascension de sa tribu, le plus grand effort de sa vie, voil que deja, équipe de reléve manifestait des signes de fatigue Georges DUHAMEL, Le Notaire du Havre, Mercure de France, 1933 COMPREHENSION ECRITE.CONNAISSANCE ET EMPLOI DE LA LANGUE, ITEM | Choisissez puis recopiez la bonne réponse Dans ce texte a) Joseph décrit. b) Joseph informe. ¢) Joseph raconte. 4) Joseph défend une idée. ITEM 2 En vous référant au texte, dites si chacune des affirmations suivantes est vraie (V) ou fausse F): a) Les parents de Joseph étaient trés contents en apprenant sa décision b) Joseph refuse de donner ses raisons. ©) Joseph n’est pas doue pour les études. d) La famille de Joseph n'est pas assez riche pour payer les frais de scolarisation, ITEM} En vous référant au texte, citez trois arguments donnés par Joseph pour contredire ses parents. ITEM 4 Donnez un titre a ce texte ITEM 5 Reproduisez puis complétez le tableau suivant VERBE | NOM ‘Acheter Mamifester |. ones TEM 6 Metiez la phrase suivante ala voix active + L’automne de cette année-Ii fut marqué par plusieurs événements notables TEM 7 Regerivez Ia_phrase suivante en remplagant le groupe de mot souligné par Je_pronom qui eonvient Or, nous n’avons pas les moyens d'ache tant de choses, TEMPS MODE Ne lui donne pas un conseil de eaite espece ! TEM 9 Joseph pense que ee qu'il apprend 4 T'école ne lui servira plus tard, Etes-vous de son avis ? Justifiez votre réponse en 2 ou 3 phrases. H-EXPRESSION ECRITE Vous écrivez un article de journal pour convaincre les parents d’envoyer leurs enfants a Pécole. Rédigez-le en 150 4200 mots.Une fois, le chat sauvage passe toute la journée a la chasse sans rien prendre. Il est fatigué. Il va s'asseoir et se reposer, mais les puces ne le laissent pas tranquille Il voit un singe qui passe, il 'appelle : « Singe, viens je te prie et cherche mes puces ! » Le singe y consent et, tandis qu'il cherche les puces, le chat sauvage s'endort, Alors, le singe prend la queue du chat sauvage, il s‘attache a un arbre et se sauve: Le chat sauvage se réveille, il vent sen aller, Mais il se trouve que sa queue est attachée 4 un arbre et il n'y arrive pas. Il reste La, haletant Une tortue passe par la. + Je vous prie de délier ma queue, crie le chat sauvage quand il la voit = Vous ne me tuerez pas si je vous délivre demande la tortue. + Non, je ne ferai rien, répond le chat sauvage. La tortue le délivre. Le chat sauvage rentre chez. fui, 1! dit & tous fes a jours, annoncez que je suis mort et que vous viendrez m’enterrer. » Le cinquiéme jour, le chat sauvage se couche sur le dos, feignant d’étre mort, Tous les animaux artivent et dansent autour de lui, Tout coup, il s’élance et bondit sur le singe. Mais celui-ci saute sur un arbre: et s"entit Crest pourquoi le singe vit dans les arbres et me descend plus sur le sol. Il a trop peur du chat sauvage aux © « dans cing Blaise CENDRARS, in Anthologie négre, Editions Buchet-Chastel (1) Haletant : essoutlé 1 COMPREHENSION ECRITE,CONNAISSANCE ET EMPLOI DE LA LANGUE ITEM 1 Choisisser et recopiez la bonne répons Dans ce texte, a) L’auteur raconte b) L’auteur argumente ¢) L’auteur informe. ITEM 2 En vous référant au texte, dites si chacune des affirmations suivantes est vraie (V) ou fausse ) a) Le chat sauvage rentre sans avoir rien obtenu b) La tortue cherche les puces du chat sauvage. c) Le singe lie la queue du chat sauvage un arbre 4) Le chat sauvage est mort TEM 3 Donnez un homonyme de « sans » ITEM 4 R Iétcz | ‘ADJECTIF Tranquille Mourir ITEM 5 Regcrivez. la phrase suivante en remplagant le mot souligné par son synonyme La tortue le délivee r 6 a) Réscrivez Ja phrase suivante en remplacant Ie groupe nominal souligné par le pronom gui convient - Lesinge vit dans les arbres. = Le chat sauvage dit au singe : « Viens et cherche mes puces.» 8 Réderivez. les phrases suivantes en mettant les verbes au passé simple ~ Tout a coup, il s’élance et bondit sur le singe. Mais celui-ci saute sur un arbre et sent TEM 9 A votre avis, est-il toujours nécessaire d’aider quelqu'un en difficulté, comme la tortue a fait aves le chat sauvage ? Justifiez votre réponse en trois ou quatre phrases, ILEXPRESSION ECRITE ‘Vous écrivez un conte dans lequel le chien est devenu lami fidéle de "homme, Rédiger-te en 150 4 200 mots.Texte: La sécheresse dans le Grand-' ud La pluie n'est pas tombée depuis plusieurs mois dans la région d°Androy, te Grand-Sud malagasy. Il fait trés chaud et la terre craquelée est parsemée de troncs calcings. Les arbres ressemblent 4 des squelettes n Chaque pas fait craquer les brindilles et les feuilles mortes qui couvrent le sol. Le moindre soufile dair fait entendre le bruissement sec de la nature desséchée, Les riviéres sont taries et les femmes vont chercher l'eau a plusieurs kilometres. Les animaux, menacés par la soif, descendent dans les vallées a la recherche de l'eau La-haut, dans le ciel, des rapaces tournoient, puis soudain, piquent vers la terre. Un cadavre est li, sous l'ombre d'un arbre : ¢*est un beuf mort d”épuisement Au village, des tourbillons de poussiéres s’élévent au moindre souffle de vent et emportent les feuilles mortes, Les femmes éteiunent les feux dés que le repas est cuit. Les enfants n’ont plus le droit de jouer a la dinette en utilisant le feu. Chacun prend ses précautions ear personne ne veut incendier sa propre case ou celle des voisins, Les paysans désceuvrés restent allongés et se demandent ; «Quand viendra cette pluie bienfaisante qui nous redonnera la joie de travailler ? » rcis + COMPREHENSION ECRITE / CONNAISSANCE ET EMPLOI DE LA LANGUE Ttem_] : Choisissez et recopiez la bonne réponse | 8) Ce texte informe by Ce texte racome ¢) Ce texte argumente Item 2 ; En vous réfrant au teste, citez trois conséquences de la sécheresse dans le Grand- Sud. Item 3 : Selon le texte, les enfants n’ont plus le droit de jouer & la dinette en utilisant le feu Pourquoi? Item 4 : Relevez la bonne dé nition parmi les trois proposées Les riviéres sont taries. a Les riviéres sont en crues. 1b Les rivigres sont asséchées. c- Les rivigres sont débordantes. Item 5 : Donnez un homonyme de de « air »et employez-le dans une phrase, Item 6 : Réécrivez la phrase suivante en remplacant le mot souligné par une conjonction ou une locution conjonctive de subordination de méme sens Chacun prend ses précautions personne ne veut incendier sa propre case. Trem 7: Mettez la phrase suivante au discours direct Les paysans se demandent - «Quand viendra cette pluie bienfaisante ? » Tiem 8 : Reproduisez et complétez le tableau Phrase Temps | Mode Infiniti | Groupe a-_Lapluie nest pastombée. |... ee b- Les feuilles mortes | ...... couvrent les sols Item 9 - D'aprés vous, quelles sont les causes de la sécheresse dans la région d'Androy ? Repondez en 3 ou 4 phrases Il- EXPRESSION ECRITE Reédigez.un article de journal ayant pour objet d déforestation. (150 & 200 mots) former les jeunes sur les méfaits delare - FRANCAIS Session : 2017 ‘Texte: L’eau, une richesse L’eau constitue une ressource essentielle de activité économique. Qu’elle vienne a manquer ou A étre dangereusement polluge, et c’est la vie méme qui est menacée, En effet, agriculture et l'industrie sont toutes deux fortement consommatrice de cet élément vital L’eau se trouve @ l'état solide (glaciers), a état liquide (oeéan, fleuve [,,,}}, a Fétat gazeus (vapeur répandue dans l'atmosphére). Elle peut facilement passer de l'un a l'autre de ces etats, Ces transformations sont favorisées ou contrariées par les facteurs climatiques ensoleillement, vent, voisinage de la mer et courant marin qui affectent la température Fleuves et riviéres sont parfois pollués par le rejet excessif des déchets industriels de toutes sortes, D’autre part, Pusage massif d’engrais contamine Peau des sous-sols : c”est la pollution chimique et bactériologique. L’approvisionnement en eau potable de la Bretagne est menacé par Fabus de phosphate dans agriculture Enfin, les rejets industriels et domestiques affectent la qualité des.couches supérieures de lair. En en recevant, les nuages donnent de l'eau polluée par l'oxyde de soutte et d'azote : ce sont les pluies acides. Méga SENIOR, L'Encyelopéaie vivanse, Bd, Nathan QUESTIONS Ie COMPREHENSION ECRITE_/ CONNAISSANCE EMPLOI DE LA LANGUE, Item 1 = Choisissez et recopiez la bonne réponse a Ce texte informe be Ce texte raconte ¢ Ce texte argumente Item 2 : Recopiez chacune des affirmations suivantes, et en vous référant au texte, indiquez si elle est Vraie ou Fausse, a La pollution de l'eau menace sérieusement la vie sur terre 1b Le changement climatique n'a aucun effet sur la transformation de l'état de Peau co Si Peau est polluée, toutes les es de Les déchets indusiriels et domestiques nuisent a la qualité de la pluie. Item 3 - En vous référant au texte, citez 3 causes de la pollution de l'eau Item 4 Relevez 4 mots ou groupes de mots appartenant au champ lexical de « eau > Item 5* sur terre en souffrent, 1- Parmi les mots suivants, ehoisissez et reeopiez l'antonyme de « vital » a) Nocif, b) Indispensable ©) Primordial 2- Construisez une phrase avec antonyme choisi Item 6 - Recopiez et complitez le tableau suivant Phrase Infinitif | Groupe | Temps | Mode ‘Qu’elle vienne 4 manques [ [eau ge trouve a 'eat solide. Item 7: Transformez la phrase suivante en phrase emphatique en metiant en relief le groupe de mots souligné Ces transformations sont favorisées ou contrariées par les facteurs climatiques Hem 8 : Transformez la phrase suivante a la voix passive Les rejets industriels et domestiques ont affecté la qualité des couches supérieures de Var. Item 9: Préfirez-vous utilisez l'engrais chimique ow engrais naturel ? Justifiez votre réponse en 3 phrases, I- EXPRI JON ECRITE Rédigez un article pour le journal de votre collége afin d'informer les éléves des dangers de la pollution de I’air. (150 & 200 mots)re - FRANCAIS Session : 2018 Texte De quel métier réve-t-on? Pour Alexandra; « Ce que jTaimerais faire, c"est soigner les personnes agées. Dabord, je voudrais travailler dans une maison de retraite ou un hpital, Je sais que c'est un dur métier mais j'ai envie de faire le maximum pour les personnes dgées, Je voudrais les aider, les. rassurer. Je sais qu’ l'heure actuelle, il y en a beaucoup qui sont abandonnées par leur famille et je trouve cela triste et injuste car elles ont travaillé toute leur vie. Elles ne sont pas récompensées pour cela. Et puis, j’sime les contacts avec les autres : on apprend beaucoup des choses. Je ne crois pas que je puisse fii ire ou bien passer mon temps dans un bureau ou a fabriquer quelque: chose, J'espére que je pourrai vraiment faire ce métier mais je ne sais pas encore quelles études il faut faire. » Pour Antony : «Au cas oll je pourrais réaliser mes réves, j‘aimerai travailler dans le domaine des jeux vidéo. D’abord, ce qui me plairait bien, ce serait de tester les différents jeux. Je passerais ainsi ma vie 4 faire ce qui me plait : jouer, m’amuser, mais aussi eritiquer, denner une note pour quelque chose, Ainsi, je pourrais me faire plaisir et aider Tes autres !... Par contre, cela ne fait pas sérieux comme métier | Un métier dans électronique | C'est vrai que e un métier sol F'aime beaucoup travailler de mes mains. C'est important de choisir un métier qui soit une passion. » Eléves de 3°, Découvertes Professionneltes, 3° E_/ CONNAISSAN' Item 1 - Choisissez et recopiez la bonne réponse Crest un texte a) Informatif by Narratif ¢) Argumentatif’ Item 2 : Recopiez les affirmations suivantes, et en vous référant au texte, indiquez si chacune delle est Vraie ou Fausse & Alexandra aimerait s*occuper des personnes a la retraite. b- Alexandra a déja commencé les études pour exercer ce métier ‘c+ Antony pense que c’est mieux d’exercer un métier qui vous passionne. d- Antony et Alexandra veulent exercer le méme meétier. Item 3 : Relevez dans le texte des arguments qui justifient le choix de métier d’ Alexandra et recopie7-les. Item 4 - Recopiez et compléter le tableau suivant Verbes Noms Aider Apprendre Item 5 1- Parmi les mots suivants, choisissez et recopiez le synonyme du mot souligné dans la phrase : Je sais que ¢’est un métier dur a) Solide: b) Resistant ©) Difficile Utilisez ke synonyme trouvé dans une phrase significative Item 6 = Réécrivez les phrases suivantes en remplagant chacun des groupes de mots soulignés par le pronom personnel qui convient, a) S'espére que je pourrais faire vraiment ce métier b) S'aimerais travailler dans le domaine des jeux vidéo Item 7 : Transformez la phrase suivante a la voix passive On abandonne souvent les personnes dgées, Item 8 = Recopiez et complétez le tableau suivant Phrase Infinitif du Temps du Mode du verbe verbe verbe Te pourrais me faire plaisir Crest important de choisir un métier qui soit une passion Ttem 9 - Que pensez-vous du choix du métier d’Antony : travailler dans le domaine des jeux vidéo, Justifiez votre réponse en 3 phrases. I- EXPRE:! IN ECRITE Quel métier préférez-vous exercer aprés vos études ? Eerivez une lettre a votre frére en donnant vos arguments sur les raisons de votre choix. (150.4 200 mots)