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Exercices Colinéarité

Le document présente une série d'exercices sur les vecteurs et la colinéarité, incluant des tâches pour déterminer la colinéarité de vecteurs, l'alignement de points, et la parallélisme de droites. Les exercices impliquent des calculs de coordonnées et des démonstrations géométriques dans un repère orthonormé. Les étudiants sont également invités à explorer des propriétés de figures géométriques telles que des trapèzes et des parallélogrammes.

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Exercices Colinéarité

Le document présente une série d'exercices sur les vecteurs et la colinéarité, incluant des tâches pour déterminer la colinéarité de vecteurs, l'alignement de points, et la parallélisme de droites. Les exercices impliquent des calculs de coordonnées et des démonstrations géométriques dans un repère orthonormé. Les étudiants sont également invités à explorer des propriétés de figures géométriques telles que des trapèzes et des parallélogrammes.

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Vecteurs et colinéarité - Exercices

Exercice 1 : Pour chaque couple de vecteurs →



u et →

v , déterminer si les vecteurs sont coli-
néaires.
    !

− −3 →
− 4 7
1
1. u et v →
− 4
3. u 2 et v 2 →

21 −28 4
7
!
1
2
4. →

u 3 et → −
   
3 12
2. →−u et →

v 2
v 53
12 3 5

Exercice 2 : Pour chaque couple de vecteurs → −u et →



v , déterminer le nombre réel z de sorte
que les vecteurs soient colinéaires.
        !

− −3 →
− z 5 2 4
 
1. u et v →

2. u →

et v 1 →
− z →
− − 5
5 2 z 3. u 2 et v 1
3 3 − 3

Exercice 3 : Dans chacun des cas suivants, déterminer si les points A, B, C sont alignés.
1. A(2; 13), B(−2; −7) et C(11; 58).
2. A(9; 20), B(2; −1) et C(25; 71).

Exercice 4 : Dans chacun des cas suivants, déterminer si les droites (AB) et (M N ) sont
parallèles.
1. A(1; 2), B(5; 8), M (0; −1) et N (5; 6).
2. A(3; −10), B(15; 5), M (1; 1) et N (17; 21).

Exercice 5 : Soit E(5; −1), F (−1; 4), G(7; 2) et M (1; y) où y est un nombre réel.
1. Déterminer la valeur de y de sorte que M appartienne à la droite (F G).
2. Déterminer la valeur de y de sorte que les droites (EF ) et (GM ) soient parallèles.

Exercice 6 :
1. Dans un repère orthonormé, placer les points M (7; 3), N (−3; 1), C(0; 5), D(5; 6), E(3; 9).
2. Montrer que M N CD est un trapèze, c’est-à-dire qu’il a deux côté opposés parallèles et deux
côtés opposés qui ne sont pas parallèles.
3. Montrer que E appartient à la fois à (N C) et (M D).
4. Soit J le milieu de [N M ] et K celui de [CD]. Calculer les coordonnées de J et K.
5. Montrer que E, J et K sont alignés.

Exercice 7 :
1. Dans un repère orthonormé, placer les points A(3; 4), B(1; 1), C(6; −2) et D(8; 1).
−→ −→ −→ −→
2. Soit I le milieu de [BC], E le point tel que AE = 31 AC et F le point tel que CF = 31 CA.
Calculer les coordonnées de I, E et F .
3. Déterminer si les droites (BE) et (IF ) sont parallèles.
4. Montrer que ABCD est un parallélogramme.
5. ABCD est il un rectangle ? (Plusieurs méthodes sont possibles)
6. I, F et D sont-ils alignés ?
Exercice 8 :
ABC est un triangle rectangle isocèle en A. On définit les points E, F, G et J par :
−−→ 1 −→ −→ 3 −−→ −→ 1 −→ −→ 1 −→
BE = 8 AB , CF = 4 CB , CG = 4 CA , AJ = 4 CA.

−→ −→
On se place dans le repère (A; AB, AC).
1. Déterminer les coordonnées A, B, C, E, F, G, J.
2. Les points E, F, G sont-ils alignés ?
3. Déterminer les coordonnées de K, point d’intersection de (AB) et (JF ).

Exercice 9 : On considère la figure suivante où ABCD est un carré et où ABE et CBF sont
des triangles équilatéraux.

Les points D, E, F sont-ils alignés ?

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