Titre du projet : Concevoir une ville durable du futur
Niveau scolaire : 4e (équivalent 8e année)
Matière : Interdisciplinaire (Sciences, Technologie, Sciences sociales)
Présentation du projet
Les élèves vont concevoir et présenter un modèle de ville durable qui répond aux défis
environnementaux, technologiques et sociaux. L’objectif est de résoudre de manière créative
des problèmes du monde réel tout en apprenant la durabilité et l’innovation.
Structure de la présentation
1. Introduction à la durabilité
○ Définir la durabilité et son importance
○ Expliquer pourquoi les villes ont besoin de solutions écologiques
2. Solutions énergétiques
○ Sources d’énergie renouvelable (solaire, éolienne, hydroélectrique)
○ Réseaux intelligents et bâtiments à haute efficacité énergétique
3. Infrastructures vertes
○ Espaces verts urbains (parcs, jardins sur les toits)
○ Stratégies de réduction de la pollution
4. Transport
○ Véhicules électriques, pistes cyclables et transports publics efficaces
○ Systèmes intelligents de gestion du trafic
5. Gestion des déchets
○ Programmes de recyclage et compostage
○ Innovations comme les usines de valorisation énergétique des déchets
6. Intégration technologique
○ Internet des objets (IoT) pour les villes intelligentes (éclairage intelligent,
capteurs)
○ Applications pour permettre aux citoyens de surveiller leur consommation d’eau
et d’énergie
7. Défis et solutions
○ Identifier un ou deux défis potentiels (par exemple, financement, adoption par le
public)
○ Proposer des solutions créatives
8. Modèle visuel
○ Inclure une diapositive avec un schéma étiqueté, une maquette 3D (facultatif) ou
une modélisation numérique de la ville
9. Conclusion
○ Résumer les caractéristiques clés
○ Inspirer la classe avec une vision d’un avenir plus vert
Outils et ressources
● Conseils PowerPoint : Utiliser des animations, des transitions et des infographies
● Outils de conception : Canva pour les affiches, Tinkercad pour les maquettes 3D
(facultatif)
● Recherche : Sites comme National Geographic Kids, NASA Climate Kids
Activité en classe
● Travail en groupe : Attribuer des rôles (architecte, ingénieur, scientifique de
l’environnement)
● Session de questions-réponses : Les camarades posent des questions après chaque
présentation
● Vote : La classe vote pour le design de ville le plus innovant
Critères d’évaluation
1. Créativité : Solutions uniques et aspect visuel attractif
2. Recherche : Exactitude des concepts scientifiques et technologiques
3. Collaboration : Travail d’équipe et contribution de chaque rôle
4. Présentation : Clarté, confiance et engagement
Idées de diapositives
● Diapositive 1 : Titre avec le nom de l’équipe et un slogan (ex. : Greenopolis : Là où la
technologie rencontre la nature)
● Diapositive 4 : Organigramme animé d’un système intelligent de gestion des déchets
● Diapositive 7 : Images avant/après d’une ville polluée vs. une ville verte
Ce projet encourage la pensée critique, la créativité et la sensibilisation aux enjeux mondiaux —
parfait pour une présentation engageante en classe de 4e……
