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Probabilites BF TD

Le document présente une série d'exercices sur les probabilités, incluant des distributions de groupes sanguins, des abandons d'étudiants, des inspections de cargaisons, des temps d'examen, des réactions à un vaccin, des pièces défectueuses, des lancés de pièces, des arrivées de clients, des défauts sur des ampoules, et la durée de vie de composants électroniques. Chaque exercice pose des questions spécifiques sur les probabilités, les espérances mathématiques et les distributions. Les exercices couvrent des concepts variés tels que la loi normale, la loi de Poisson et les probabilités conditionnelles.

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Le document présente une série d'exercices sur les probabilités, incluant des distributions de groupes sanguins, des abandons d'étudiants, des inspections de cargaisons, des temps d'examen, des réactions à un vaccin, des pièces défectueuses, des lancés de pièces, des arrivées de clients, des défauts sur des ampoules, et la durée de vie de composants électroniques. Chaque exercice pose des questions spécifiques sur les probabilités, les espérances mathématiques et les distributions. Les exercices couvrent des concepts variés tels que la loi normale, la loi de Poisson et les probabilités conditionnelles.

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PROBABILITES

Exercice 1 :

Le tableau ci-dessous présente la distribution de différents groupes sanguins d’une population

A B AB O
Rhésus 34% 9% 4% 38%
positif
Rhésus 6% 2% 1% 6%
négatif

a) Quels sont les caractères étudiés


b) Quelle est la probabilité qu’une personne ait un facteur rhésus positif, négatif
c) Quelle est la probabilité qu’une personne soit A, B, AB, O.
d) Calculer la probabilité qu’une personne soit A et de rhésus positif
e) Les deux caractères sont-ils indépendants ? (fij=fi.*f.j)
f) Quelle est la probabilité que le groupe sanguin d’une personne soit B sachant qu’il est
de facteur rhésus positif.
Exercice 2 :

Une université a trouvé que 20% de ses étudiants abandonnaient sans avoir terminé le cours
de droit. Supposons que 20 étudiants ont choisi ce cours ce semestre.

1. Soit X la variable « nombre d’étudiant qui abandonne sans avoir terminé le cours de
droit », quelle est la loi de probabilité de X ?
2. Quelle est la probabilité qu’au plus deux étudiants abandonnent ?
3. Quelle est la probabilité qu’exactement 4 étudiants abandonnent ?
4. Quelle est la probabilité que plus de trois étudiants abandonnent ?
5. Calculer l’espérance mathématique et le nombre d’abandons ?
Exercice 3 :

Une cargaison de 10 unités comporte 2 unités défectueuses et 8 unités non défectueuses. Lors
de l’inspection de la cargaison, un échantillon aléatoire d’unités est sélectionné et testé. Si une
unité défectueuse est trouvée, la cargaison est refusée.

1. Si un échantillon de 3 unités est sélectionné, quelle est la probabilité que la cargaison


soit refusée ?
2. Si un échantillon de 5 unités est sélectionné, quelle est la probabilité que la cargaison
soit refusée ?
Exercice 4 :

Le temps nécessaire pour passer l’examen de fin d’année est normalement distribué avec une
moyenne de 80 minutes et un écart type de 10 minutes.

a) Quelle est la probabilité de finir l’examen en au plus une heure ?


b) Quelle est la probabilité de finir l’examen en plus de 60 minutes et moins de 75
minutes ?
Exercice 5 :
Un nouveau vaccin a été testée sur 12500 personnes ; 75 d’entre elles, dont 35 femmes
enceintes, ont eu des réactions secondaires nécessitant une hospitalisation. Parmi les 12500
personnes testées, 680 personnes sont des femmes enceintes.
1. Quelle est la probabilité pour une femme enceinte, d’avoir une réaction secondaire
si elle reçoit un vaccin ?
2. Quelle est la probabilité pour une personne non enceinte, d’avoir une réaction
secondaire ?
Exercice 6 :
La l a r g e u r (en cm) d’une fente dans une pièce fabriquée en aluminium est distribuée selon
une loi normale de paramètres µ = 2 et σ = 0, 012. Les limites d e tolérance sont données
comme étant 2, 000 ± 0, 012. Quel sera le pourcentage de pièces défectueuses ?
Exercice 7 :
Une expérience porte sur quatre lancés d’une pièce de monnaie. Les ains sont conditionnels
par les résultats suivants :

- 10 000 si les quatre lancées ont la même la partie supérieure.


- 5000 si les trois premières lancées ont eu une partie supérieure
identique
- 2 500 si les trois dernières lancées ont eu une partie supérieure
identique
- 0 dans les autres cas
Soit X cette expérience à laquelle on associe les gains ci-dessus :

1. Établir la loi de probabilité de X : P( X=x i)


2. Donner la fonction de répartition de X : P( X ≤ x i)
3. Déduire la probabilité de gagner au moins 2500 et la probabilité de gagner au plus
10 000
4. Calculer la probabilité de gagner une somme comprise entre 0 et 5000.
Exercice 8 :

Les arrivées de clients dans une agence de voyage le jeudi suivent une loi de poisson. 1,5
passagers en moyenne arrivent par heure ce jour.

1. Calculer la probabilité d’avoir exactement 4 clients qui arrivent en une heure le


jeudi.
2. Calculer la probabilité d’avoir au plus 2 passagers qui arrivent en une minute le
jeudi
Exercice 9 :

On note X la variable aléatoire qui prend pour valeur le nombre de défauts sur le verre
d’une ampoule.
On admet que X obéit à la loi de Poisson de paramètre λ = 5.
Calculer la probabilité des événements suivants :
1. Il n’y a aucun défaut sur l’ampoule.
2. Il y a plus de deux défauts sur l’ampoule.
3. Le nombre de défauts est compris entre deux et cinq (bornes comprises).
Exercice 10 :

La durée de vie d’une certaine composante électronique est distribuée normalement


avec une moyenne de 2000 heures et un écart type de 250 heures. Le fabriquant offre
une période de garantie de 75 jours. Chaque pièce retournée engendre une perte de
20000F et chaque pièce non retournée engendre un gain de 20000F.
1. Quelle est la proportion de composantes retournées ? (1 pt)
2. Quel est le gain espéré par pièce ? (1 pt)
3. Quelle doit être la période de garantie du fabriquant s’il veut au maximum 5% de
retour et quel est le gain espéré dans ce cas ? (2 pts)

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