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Corrige Les Vers Du Dimanche

Le document présente un corrigé d'évaluation sur 'Les vers du dimanche', détaillant les réponses correctes et les critères d'évaluation pour chaque question. Il couvre des aspects tels que les personnages, les lieux, le temps de l'histoire, ainsi que des analyses linguistiques. Le barème attribue des points pour des réponses précises et justifiées.

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Le document présente un corrigé d'évaluation sur 'Les vers du dimanche', détaillant les réponses correctes et les critères d'évaluation pour chaque question. Il couvre des aspects tels que les personnages, les lieux, le temps de l'histoire, ainsi que des analyses linguistiques. Le barème attribue des points pour des réponses précises et justifiées.

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Corrigé de l'évaluation - "Les vers du

dimanche"
Réponses Barème Critères d’évaluation
1) Lecture et repérage :
a) Personnage principal : le 0,5 pt Réponse juste et précise
poète
b) Personnages secondaires 0,5 pt Repérage correct des
: les passants, le chauffeur personnages
du camion
Lieux de l’histoire : la rue, 0,5 pt Localisation correcte des
devant sa maison lieux
Temps de l’histoire : le soir 0,5 pt Identification correcte du
moment
2) Vrai/Faux :
Le poète est sorti le soir de 0,5 pt Réponse exacte
sa maison : Vrai
Le poète n'a pas pu 0,5 pt Réponse exacte
déclamer son poème : Vrai
Un camion a heurté le poète 0,5 pt Réponse exacte
: Vrai
Le poète a acheté des fruits : 0,5 pt Réponse exacte
Faux
3) Pourquoi le poète 1 pt Réponse justifiée d'après le
n'aimait pas le lait ? : Il texte
trouvait le lait fade.
4) Indice de stabilité : 1 pt Citation correcte et
"Chaque dimanche, il pertinente
récitait ses poèmes."
5) Type dominant du texte : 1 pt Bonne identification du
narratif type
6) Comment trouves-tu la 1 pt Argumentation attendue
fin du récit ? : Réponse
personnelle justifiée
Langue :
1) Analyse de la phrase :
Proposition principale : il 0,5 pt Identification correcte
n'est pas venu en classe
Proposition subordonnée : 0,5 pt Identification correcte
puisqu’il est malade
Conjonction : puisque 0,5 pt Identification correcte
2) Relier les phrases pour
exprimer le but :
a) Il lit les romans pour 1 pt Utilisation correcte de
améliorer son niveau en "pour"
français.
b) L'élève fournit tous ses 1 pt Bonne utilisation de "afin
efforts afin que ses parents que"
soient fiers de lui.
3) Relier avec comparaison :
a) Leïla est aussi belle que 1 pt Utilisation d'une expression
Zineb est jeune. de comparaison correcte
b) Ahmed est fort, mais 1 pt Expression comparative
Nabil est plus fort correcte
qu’Ahmed.
4) Conjugaison :
L’homme regardait la 2 pts Respect des temps :
télévision, quand soudain imparfait et passé simple
quelqu’un frappa à la porte.
5) Temps verbaux 1 pt Bonne observation des
dominants : imparfait et temps verbaux
passé simple
6) Verbe d’action et verbe 1 pt Repérage correct des deux
d’état : heurter / être types de verbes

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